CÂU TRẦN THUẬT CÂU PHỦ ĐỊNH

? Kiểm tra cũ ? Em nhắc lại đặc điểm hình thức chức câu cầu khiến ? Cho ví dụ? ?Em nhắc lại đặc điểm hình thức chức câu cảm thán ? Cho ví dụ? Câu cầu khiến Câu cảm thán - hãy, chớ, đừng, …đi, - ôi, than ôi, ơi, chao (ôi), trời ơi, Đặc điểm thôi, nào… hình - Ngữ điệu cầu khiến thay, biết bao, xiết bao, biết chừng thức nào… - Dấu chấm than - Dấu chấm than dấu chấm Chức Dùng để lệnh, yêu cầu, đề nghị, khuyên bảo,… VD:Bạn nên hoàn thành tập giao Dùng để bộc lộ trực tiếp cảm xúc người nói (người viết) VD:Chao ôi ,buổi chiều thật buồn ! Tiết 90: CÂU TRẦN THUẬT CÂU PHỦ ĐỊNH I.Đặc điểm hình thức chức câu trần thuật Ngữ liệu-SGK-Tr45 ? Những câu đoạn trích khơng có đặc điểm hình thức câu nghi vấn,câu cầu khiến câu cảm thán ? NL a Lịch sử ta có nhiều kháng chiến vĩ đại chứng tỏ tinh thần yêu nước dân ta (1) Chúng ta có quyền tự hào trang lịch sử vẻ vang thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung, (2) Chúng ta phải ghi nhớ công lao vị anh hùng dân tộc, vị tiêu biểu dân tộc anh hùng.(3) NL b Thốt nhiên người nhà quê, mẩy lấm láp, quần áo ướt đầm, tất tả chạy xông vào, thở không lời :(1) - Bẩm quan lớn đê vỡ ! (2)  Các câu đoạn (a) (b) khơng có đặc điểm hình thức câu nghi vấn, câu cầu khiến câu cảm thán 1 NL: SGK/ 46 ? Những câu đoạn trích khơng có đặc điểm hình thức câu nghi vấn,câu cầu khiến câu cảm thán ? NL c Cai Tứ người đàn ông thấp gầy, tuổi độ bốn lăm, năm mươi (1) Mặt lão vuông hai má hóp lại (2) NLd Ơi Tào Khê ! (1) Nước Tào Khê làm đá mòn ! (2) Nhưng dịng nước Tào Khê khơng cạn lịng chung thuỷ ta! (3) Nhận xét  Chỉ có câu “ Ơi Tào Khê “ đoạn (d) có đặc điểm hình thức câu cảm thán  Các câu lại đoạn (c) và( d) khơng có đặc điểm câu nghi vấn, câu cầu khiến,câu cảm thán => Câu trần thuật câu khơng có đặc điểm hình thức, chức câu cầu khiến, câu nghi vấn, câu cảm thán ? Các câu dẫn NL phần dùng để làm gì? -NLa/ (1) Lịch sử ta có nhiều kháng chiến vĩ đại chứng tỏ tinh thần yêu nước dân ta (2) Chúng ta có quyền tự hào trang lịch sử vẻ vang thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung,… (3) Chúng ta phải ghi nhớ cơng lao vị anh hùng dân tộc, dân tộc tiêu biểu cho dân tộc anh hùng (1) Nhận định (2) Kể (3) Yêu cầu NLb/ (1) Thốt nhiên người nhà quê, mẩy lấm láp, quần áo ướt đầm, tất tả chạy xông vào, thở không lời: - (2) Bẩm…quan lớn…đê vỡ rồi! (1) Kể, tả (2) Thông báo Ngữ liệu -NLc/ (1) Cai Tứ người đàn ông thấp gầy, tuổi độ bốn lăm, năm mươi (2) Mặt lão vng hai má hóp lại (2) Miêu tả (1) Miêu tả -NLd/ (1) Ôi Tào Khê! (2) Nước Tào Khê làm đá mòn đấy! (3) Nhưng dịng nước Tào Khê khơng cạn lòng chung thủy ta ! (1) Câu cảm thán – Bộc lộ tình cảm, cảm xúc (2) Nhận định (3) Bộc lộ tình cảm, cảm xúc CÂU TRẦN THUẬT Đặc điểm hình thức -Khơng có đặc điểm hình thức kiểu câu nghi vấn, cầu khiến, cảm thán Khi viết kết thúc dấu chấm, dấu chấm than, dấu chấm lửng Ghi nhớ:SGK-Tr 46 Về chức Dùng để trình bày, kể, tả, nhận định Ngồi cịn dùng để u cầu, đề nghị, bộc lộ tình cảm, cảm xúc Dùng phổ biến giao tiếp ? Trong kiểu câu nghi vấn, cầu khiến, cảm thán trần thuật, kiểu câu dùng nhiều nhất? Vì ? Đây kiểu câu dùng phổ biến giao tiếp Bởi phần lớn hoạt động giao tiếp người xoay quanh chức mà câu trần thuật đảm nhiệm Bài tập nhanh ? Cho biết chức câu trần thuật sau : Vui vui thật, tơi bồn chồn không yên = > bộc lộ cảm xúc lo lắng, không yên Chị Lan ! => Thông báo xuất Hoa cười lỏn lẻn, đầu nghiêng nghiêng trông thật hiền lành => Miêu tả cử nhân vật Trúc không trả lời, mỉm cười gật đầu => Kể ? Đặt câu trần thuật với chức sau : -Kể : -Giới thiệu: -Thông báo: II Đặc điểm hình thức chức câu phủ định Ngữ liệu-SGK-Tr52: a) Nam Huế b) Nam không Huế c) Nam chưa Huế d) Nam chẳng Huế Thơng báo có việc Nam Huế Khẳng định Thơng báo khơng có việc Nam Huế ĐẶC ĐIỂM Có từ ngữ phủ định CÂU PHỦ ĐỊNH II Đặc điểm hình thức chức câu phủ định Ngữ liệu 2: Thầy sờ vòi bảo: -Tưởng voi nào, hóa sun sun đỉa Thầy sờ ngà bảo: -Khơng phải, chần chẫn địn càn Thầy sờ tai bảo: -Đâu có! Nó bè bè quạt thóc ( Thầy bói xem voi) II Đặc điểm hình thức chức câu phủ định Ngữ liệu: SGKTr 52 b Nam không Huế CÂU PHỦ ĐỊNH Thông báo, xác nhận c Nam chưa Huế khơng có việc… d Nam chẳng Huế  Phủ định miêu tả Khơng phải, chần chẫn đòn càn Bác bỏ ý kiến, nhận định Đâu có!  Phủ định bác bỏ Ghi nhớ:SGK-Tr 53 Bạn khơng giỏi tốn VD1: A: Thu có giỏi toán không? B: Bạn không giỏi VD2: A: Thu giỏi toán B: Bạn không giỏi toán toán Cõu ph nh miờu t Cõu ph nh bỏc b Để phân biệt chức câu phủ định, ta cần phải vào t×nh hng giao tiÕp VÍ DỤ 1.“Trẫm đau xót việc đó, khơng thể khơng (Chiếu dời đơ, Lí Công Uẩn) dời đổi.” Phủ định + Phủ định = Ýnghĩa khẳng định Trẫm đau xót việc đó, nên phải dời đổi 2.Câu chuyện chẳng biết Từ nghi vấn + Phủ định = Ý nghĩa khẳng định Câu chuyện biết LƯU Ý: Phủ định + Phủ định = Ý nghĩa khẳng định Từ nghi vấn + Phủ định = Ý nghĩa khẳng định III.Luyện tập: Bài /SGK-Tr46-47: Hãy xác định kiểu câu chức câu sau : a Thế Dế Choắt tắt thở (1)Tôi thương lắm.(2) Vừa thương vừa ăn năn tội mình.(3) b Mã Lương nhìn bút vàng sáng lấp lánh, em sung sướng reo lên : (1) - Cây bút đẹp ! (2) Cháu cảm ơn ông ! (3) Cảm ơn ông ! (4) a Câu Kiểu câu Chức Thế Dế Choắt tắt thở Câu trần thuật Kể Tôi thương Câu trần thuật Bộc lộ cảm xúc thương tiếc Vừa thương vừa ăn năn tội Câu trần thuật Bộc lộ cảm xúc b Mã Lương nhìn bút … sướng reo lên : Câu trần thuật Kể miêu tả Cây bút đẹp ! 3 Cháu cảm ơn ông ! Cảm ơn ông ! thương, ân hận Câu cảm thán Câu trần thuật Câu trần thuật Trực tiếp bộc lộ cảm xúc vui mừng Biểu lộ tình cảm biết ơn Biểu lộ tình cảm biết ơn Bài (SGK trang 47) ? Đọc câu thứ phần dịch nghĩa phần dịch thơ thơ “Ngắm trăng ” Cho nhận xét kiểu câu ý nghĩa hai câu đó? Dịch nghĩa :Trước cảnh đẹp đêm biết làm ? => Câu nghi vấn Dịch thơ : Cảnh đẹp đêm khó hững hờ => Câu trần thuật => Về ý nghĩa : Câu thơ dịch nghĩa câu thơ dịch thơ khác kiểu câu thể ý nghĩa : đêm trăng đẹp gây xúc động mãnh liệt cho nhà thơ khiến nhà thơ muốn làm điều Bài (SGK trang 47): Xác định kiểu câu? Câu a Kiểu câu Anh tắt thuốc ! Câu cầu khiến Chức Ra lệnh b Anh tắt thuốc khơng ? Câu nghi vấn Đề nghị c Xin lỗi, không Câu trần thuật hút thuốc Đề nghị => Nhận xét : Ba câu có kiểu câu khác dùng để cầu khiến Tuy nhiên, mức độ cầu khiến câu b c nhẹ nhàng, nhã nhặn, lịch câu a Bài (SGK trang 47) Những câu sau có phải câu trần thuật khơng ? Những câu dùng để làm ? ? a, Đêm nay, đến phiên anh canh miếu thờ, ngặt cất dở mẻ rượu, em chịu khó thay anh, đến sáng => Câu trần thuật , dùng để yêu cầu b, Tuy thế, kịp thầm vào tai tơi : (1) "Em muốn anh nhận giải".(2) => Câu trần thuật :+ Câu : dùng để kể + Câu : dùng để yêu cầu Bài 5/SGK Đặt câu trần thuật: • Ví dụ: - Xin lỗi: + Mình xin lỗi bạn - Hứa hẹn: + Con xin hứa với ba, mẹ không chơi - Cảm ơn: + Cháu xin cảm ơn - Chúc mừng: + Cô chúc mừng em + Chúc mừng năm - Cam đoan: + Tôi xin cam đoan lời tơi nói hồn tồn thật Bài tập nhà: Viết đoạn văn ngắn có sử dụng kiểu câu: - Tết bạn có đâu chơi khơng? - Tết gia đình q ăn tết vui - Kể cho nghe với! - Mình gặp ơng bà, tới thăm gia đình cịn lì xì - Thích nhỉ! - Đối với học tiết học này: - Nắm vững đặc điểm hình thức, chức câu trần thuật; câu phủ định - Làm hồn thành tập cịn lại - Viết đoạn văn ngắn có sử dụng loại câu học - Đối với học tiết học tiếp theo: Chuẩn bị bài: soạn văn Hịch tướng sĩ-SGKTr55 - Tìm hiểu Trần Quốc Tuấn, thể hịch - Trình tự lập luận, dẫn chứng hịch  ... giao Dùng để bộc lộ trực tiếp cảm xúc người nói (người viết) VD:Chao ,buổi chiều thật buồn ! Tiết 90: CÂU TRẦN THUẬT CÂU PHỦ ĐỊNH I.Đặc điểm hình thức chức câu trần thuật Ngữ liệu-SGK-Tr45 ? Những... kháng chiến vĩ đại chứng tỏ tinh thần yêu nước dân ta (1) Chúng ta có quyền tự hào trang lịch sử vẻ vang thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung, (2) Chúng ta phải ghi nhớ... kháng chiến vĩ đại chứng tỏ tinh thần yêu nước dân ta (2) Chúng ta có quyền tự hào trang lịch sử vẻ vang thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung,… (3) Chúng ta phải ghi nhớ