Bài giảng CÂU TRẦN THUẬT

PHÒNG GD & ĐT QUẢNG TRẠCH TRÖÔØNG THCS CẢNH HÓA Kiểm tra cũ: Em nhắc lại đặc điểm hình thức chức câu Cảm thán ? Cho ví dụ? Trả lời : - Câu cảm thán câu có từ ngữ cảm thán : Ôi,than ôi,hỡi ơi,chao ơi,trời ơi,thay,biết bao,xiết bao… dùng để bộc lộ trực tiếp cảm xúc người nói (người viết )xuất chủ yếu ngôn ngữ nói ngày hay ngôn ngữ văn chương -Khi viết,câu cảm thán thường kết thúc dấu chấm than ví dụ Chao ôi ,buổi chiều thật buồn ! I/ Đặc điểm hình thức chức năng: 1)Xét VD: Đọc VD sau: VDa Lịch sử ta có nhiều kháng chiến vĩ đại chứng tỏ tinh thần yêu nước dân ta Chúng ta có quyền tự hào trang lịch sử vẻ vang thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung, Chúng ta phải ghi nhớ công lao vị anh hùng dân tộc, vị tiêu biểu dân tộc anh hùng VDb Thốt nhiên người nhà quê, mẩy lấm láp, quần áo ướt đầm, tất tả chạy xông vào, thở không lời : - Bẩm quan lớn đê vỡ ! VDc Cai Tứ người đàn ông thấp gầy, tuổi độ bốn lăm, năm mươi Mặt lão vuông hai má hóp lại VDd Ôi Tào Khê ! Nước Tào Khê làm đá mòn ! Nhưng dòng nước Tào Khê không cạn lòng chung thuỷ ta! VD a Lịch sử ta có nhiều kháng chiến vĩ đại chứng tỏ tinh thần yêu nước dân ta (1) Chúng ta có quyền tự hào trang lịch sử vẻ vang thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung, (2) Chúng ta phải ghi nhớ công lao vị anh hùng dân tộc, vị tiêu biểu dân tộc anh hùng.(3) VD b Thốt nhiên người nhà quê, mẩy lấm láp, quần áo ướt đầm, tất tả chạy xông vào, thở không lời :(1) - Bẩm quan lớn đê vỡ ! (2) VD c Cai Tứ người đàn ông thấp gầy, tuổi độ bốn lăm, năm mươi (1) Mặt lão vuông hai má hóp lại (2) VDd Ôi Tào Khê ! (1) Nước Tào Khê làm đá mòn ! (2) Nhưng dòng nước Tào Khê không cạn lòng chung thuỷ ta! (3) VDa/ Lịch sử ta có nhiều kháng chiến vĩ đại chứng tỏ tinh thần yêu nước dân ta.(1) Trình bày Chúng ta có quyền tự hào trang lịch sử vẻ vang thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Trình bày Chúng ta Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung,…(2) phải ghi nhớ công lao vị anh hùng dân tộc, dân tộc tiêu biểu cho dân tộc anh hùng.(3) Yêu cầu VDb/ Thốt nhiên người nhà quê, mẩy lấm láp, quần áo ướt đầm, tất tả chạy xông vào, thở không lời: (1) Kể,tả - Bẩm…quan lớn…đê vỡ rồi! (2) Thông báo VD c /:- Cai Tứ người đàn ông thấp gầy, tuổi độ bốn lăm, năm mươi (1)  Miêu tả - Mặt lão vuông hai má hóp lại (2)  Miêu tả VD d/ - Nước Tào Khê làm đá mòn đấy! (2)  Nhận định - Nhưng dòng nước Tào Khê không cạn lòng chung thủy ta ! (3) Bộc lộ tình cảm, cảm xúc Bài tập nhanh Cho biết chức câu trần thuật sau : Vui vui thật, bồn chồn không yên = > bộc lộ cảm xúc lo lắng, không yên Chị Trinh ! => Thông báo xuất Trinh Trinh cười lỏn lẻn, đầu nghiêng nghiêng trông thật hiền lành => Miêu tả cử nhân vật Trinh Trinh không trả lời, mỉm cười gật đầu => Kể Bài tập : Đặt câu trần thuật với chức sau : Nhóm 1: -Kể : -Nhận định: -Giới thiệu: -Yêu cầu: Nhóm -Thông báo: -Miêu tả: -Bộc lộ cảm xúc,tình cảm -Giải thích: II.Luyện tập: Bài /SGK: Hãy xác định kiểu câu chức câu sau : a Thế Dế Choắt tắt thở (1)Tôi thương (2)Vừa thương vừa ăn năn tội mình.(3) b Mã Lương nhìn bút vàng sáng lấp lánh, em sung sướng reo lên : (1) - Cây bút đẹp ! (2) Cháu cảm ơn ông ! (3) Cảm ơn ông ! (4) Bài : Hãy xác định kiểu câu chức câu sau : Câu a Kiểu câu Chức Thế Dế Choắt tắt thở Câu trần thuật Tôi thương Câu cảm thán Bộc lộ cảm xúc thương tiếc Vừa thương vừa ăn năn tội Câu trần thuật Bộc lộ cảm xúc tiếc thương, ân hận b Mã Lương nhìn bút … Câu trần thuật - Kể miêu tả sướng reo lên : Cây bút đẹp ! Cháu cảm ơn ông ! Câu cảm thán Kể Trực tiếp bộc lộ cảm xúc vui mừng Câu trần thuật Biểu lộ tình cảm biết ơn Cảm ơn ông ! Câu trần thuật Biểu lộ tình cảm biết ơn Bài (SGK trang 47) Đọc câu thứ phần dịch nghĩa phần dịch thơ thơ “Ngắm trăng ” Cho nhận xét kiểu câu ý nghĩa hai câu đó? Dịch nghĩa : Trước cảnh đẹp đêm biết làm ? => Câu nghi vấn Dịch thơ : Cảnh đẹp đêm khó hững hờ => Câu trần thuật => Về ý nghĩa : Câu thơ dịch nghĩa câu thơ dịch thơ khác kiểu câu thể ý nghĩa : đêm trăng đẹp gây xúc động mãnh liệt cho nhà thơ khiến nhà thơ muốn làm điều Bài (SGK trang 47) Xác định câu sau thuộc kiểu câu sử dụng để làm ?Hãy nhận xét khác biệt ý nghĩa câu Câu a b c Anh tắt thuốc ! Anh tắt thuốc không ? Kiểu câu Chức Câu cầu khiến Ra lệnh Câu nghi vấn Đề nghị Xin lỗi, không Câu trần thuật hút thuốc Đề nghị => Nhận xét : Ba câu có kiểu câu khác dùng để cầu khiến Tuy nhiên, mức độ cầu khiến câu b c nhẹ nhàng, nhã nhặn, lịch câu a Bài (SGK trang 47) Những câu sau có phải câu trần thuật không ? Những câu dùng để làm ? a, Đêm nay, đến phiên anh canh miếu thờ, ngặt cất dở mẻ rượu, em chịu khó thay anh, đến sáng => Câu trần thuật , dùng để yêu cầu b, Tuy thế, kịp thầm vào tai : (1) "Em muốn anh nhận giải".(2) => Câu trần thuật :+ Câu : dùng để kể + Câu : dùng để yêu cầu Bài 5/SGK Đặt câu trần thuật: • Ví dụ: - Xin lỗi: + Mình xin lỗi bạn - Hứa hẹn: + Con xin hứa với ba, mẹ không chơi - Cảm ơn: + Cháu xin cảm ơn - Chúc mừng: + Cô chúc mừng em + Chúc mừng năm - Cam đoan: + Tôi xin cam đoan lời nói hoàn toàn thật Bài Viết đoạn văn ngắn có sử dụng kiểu câu: - Tết bạn có đâu chơi không? - Tết gia đình quê ăn tết vui - Kể cho nghe với! - Mình gặp ông bà, tới thăm gia đình lì xì - Thích nhỉ! Ch Chìa ìa khoá khoá 11 22 33 44 55 66 77 88 99 10 10 T C Ầ U N G Ữ C K H D Ấ U K Đ H U C H I Ấ Y H I Ệ M Ê Ấ H Ế U T N M Y T N G H I H H U Y Ế T Ứ A N H A N B Ả O Ê U C Ầ U Ố H Ữ U V Ấ N Ỏ I M I N H - Đối với học tiết học này: - Nắm vững đặc điểm hình thức, chức câu trần thuật - Làm hoàn thành tập lại - Viết đoạn văn ngắn có sử dụng loại câu học - Đối với học tiết học tiếp theo: Chuẩn bị bài: CHIẾU DỜI ĐÔ - Tìm hiểu Lý Công Uẩn, thể chiếu - Trình tự lập luận, dẫn chứng chiếu - Vì nói Chiếu dời đô phản ánh ý chí độc lập, tự cường dân tộc