Giáo án chủ đề tích hợp, chủ đề thơ ca kháng chiến chống pháp 1946 1954

Ngày soạn: 25/09/2022 Tuần Ngày dạy : /10/2022 Tiết 36,37,38,39 CHỦ ĐỀ: THƠ CA KHÁNG CHIẾN CHỐNG PHÁP 1946 – 1954 ( Thời lượng: tiết) I MỤC TIÊU Kiến thức: - Ôn tập, củng cố hiểu biết tác phẩm thơ ca kháng chiến chống Pháp học - Mở rộng tìm hiểu thêm số tác phẩm thơ ca kháng chiến chống Pháp ngồi chương trình, từ có nhận định chung nội dung, hình thức đặc điểm thơ ca giai đoạn Năng lực: - Đọc – hiểu văn theo đặc trưng thể loại: thơ ca đại - Vận dụng kiến thức thơ ca kháng chiến chống Pháp kĩ phân tích thơ vào giải vấn đề nêu đề Phẩm chất: - Nâng cao lòng tự hào thơ ca dân tộc, giá trị thơ ca kháng chiến chống Pháp - Ngưỡng mộ, tự hào ghi nhớ công lao cha anh chiến đấu gian khổ, hi sinh để có độc lập dân tộc hôm nay; tiếp bước cha anh vận dụng tinh thần chiến, thắng linh hoạt, sáng tạo công xây dựng Đất Nước II NHỮNG NĂNG LỰC CÓ THỂ PHÁT TRIỂN Ở HỌC SINH: - Năng lực tự quản lý hợp tác: lắng nghe phản hồi tích cực, phân cơng nhiệm vụ học tập nhóm để giải vấn đề, hồn thành nhiệm vụ theo yêu cầu tốt - Năng lực sử dụng công nghệ thông tin: biết khai thác nguồn thông tin internet văn thơ, nhận định, lí luận phê bình cách có chọn lọc - Phát triển lực cá nhân: đọc diễn cảm, lực tự học, sử dụng ngơn ngữ, giao tiếp, trình bày vấn đề - Phát triển cho học sinh lực hệ thống hóa kiến thức, lực lập luận cách chặt chẽ, hệ thống III PHƯƠNG PHÁP VÀ KTDH CÓ THỂ SỬ DỤNG: Thảo luận nhóm, vấn đáp, thuyết giảng, phân tích tổng hợp… IV PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Giáo viên: + Xây dựng kế hoạch học + Chuẩn bị phương tiện: Máy tính, máy chiếu (projector), giáo án điện tử, bảng phụ, phiếu tập,… - Học sinh: + Chủ động tìm hiêu sưu tầm thơ ca kháng chiến chống Pháp + Hoàn thiện dự án theo nhóm V TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HỌC SINH: Hoạt động khởi động: 20 phút a Mục tiêu: Nêu vấn đề, tạo mâu thuẫn nhận thức tạo tâm hứng thú cho học sinh chuẩn bị học b Phương thức tổ chức hoạt động: - Câu lệnh: 1/ Hãy đọc diễn cảm thơ / đoạn thơ em yêu thích 2/ Từ số thơ học, nêu khái quát giá trị nội dung, nghệ thuật đặc điểm thơ ca thời kì kháng chiến chống Pháp - Hoạt động: HĐGV HĐHS * HĐ 1: Đọc diễn cảm thơ/đoạn thơ mà em yêu thích - Lắng nghe, tiến hành Giao nhiệm vụ câu - Xem bảng trình chiếu * HĐ : Trả lời nhanh để hoàn thành - Lắng nghe bảng tổng kết - Giao nhiệm vụ câu 2: + Trình chiếu bảng tổng kết định hướng - Nhận nhiệm vụ các giá trị nội dung nghệ thuật + Nêu câu hỏi +Phân nhóm thảo luận, nêu thời gian thảo luận hình thức báo cáo kết thảo luận; cho học sinh bắt thăm nội dung thảo luận + Cho học sinh tiến hành thảo luận; quan sát, giúp đỡ HS hoàn thành nhiệm vụ + Tổ chức cho HS báo cáo, nhận xét, đánh giá - Hình thành nhóm, phân nhóm trưởng, nhóm phó, thư kí, người báo cáo; tiến hành trao đổi thống - Tiến hành cáo cáo *HĐ 3: Đặt vấn đề, nêu mục tiêu cần đạt Từ kết thảo luận GV đặt tình có vấn đề để giới thiệu mục tiêu nội dung cần đạt học d Kết mong đợi từ hoạt động: + Đọc đoạn thơ thể cảm xúc, giọng điệu + Hoàn thành bảng tổng kết theo yêu cầu + Suy nghĩ giá trị đặc điểm thơ ca kháng chiến chống Pháp nói chung e Phương án đánh giá * Hình thức đánh giá: - HS - HS: nhóm đánh giá chéo - GV – HS * Nội dung đánh giá: - Nhận xét giọng đọc : giọng chuẩn, mức độ biểu cảm, giọng điệu thể cảm xúc thơ/ đoạn thơ ; cách trình báo cáo rõ ràng, mạch lạc, chặt chẽ - Nhận xét tiến trình tổ chức thảo luận: nghiêm túc, hợp tác, lắng nghe… - Về nội dung thảo luận HS trả lời có có sai, đạt 2/3 nội dung cần đạt Hoạt động hình thành kiến thức: 60 phút TG Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt I Những vấn đề chung Hoàn cảnh lịch sử xã hội - Văn học phát triển lãnh đạo Đảng, đặt móng cho phát triển văn học thời kì Hoạt động 1: ( 15 phút) - Phát triển năm cách mạng Những vấn đề chung hoàn kháng chiến chống Pháp gian khổ cảnh lịch sử xã hội - Phong trào văn nghệ quần chúng phát tác giả tác phẩm tiêu biểu triển sôi nổi; nhiều hội nghị văn nghệ * Mục tiêu: Nắm tổ chức thảo luận, tạo đà cho vấn đề chung hoàn cảnh lịch nghiệp diễn biến văn học sử xã hội tác giả tác Những tác giả tác phẩm tiêu biểu phẩm tiêu biểu - “Ngọn quốc kỳ” (1945), “Hội nghị non * Phương thức tổ chức hoạt sông” (1946) – Xuân Diệu động: - Tập thơ “Việt Bắc” – Tố Hữu - Nêu câu hỏi nhanh (trắc nghiệm) hoàn cảnh lịch sử xã - Thơ ca kháng chiến Hồ Chí Minh: Cảnh rừng Việt Bắc, Cảnh khuya, Rằm hội tháng giêng, báo tiệp… * Sản phẩm mong đợi: - Đồng chí – Chính Hữu - Hồn cảnh: văn học phát triển - Bên Sông Đuống – Hồng Cầm thời kì kháng chiến - Nêu số tác giả tác - Dọn làng – Nông Quốc Chấn phẩm tiêu biểu - sáng tháng năm - Đêm Bác không ngủ - Minh Huệ Hoạt động 2: ( 40 phút) Khái II Giá trị thơ ca kháng chiến chống quát giá trị thơ ca kháng Pháp chiến chống Pháp Nội dung thơ ca kháng chiến chống * Mục tiêu: hệ thống giá trị Pháp thơ ca kháng chiến chống a Đề tài: hình tượng Tổ quốc, hình tượng Pháp qua số thơ Bác Hồ, hình tượng người lính, người chương trình ngồi chương mẹ… trình b Chủ đề: ca ngợi tổ quốc quần * Phương thức tổ chức hoạt động: - Đọc hiểu thêm thơ ( thơ ca kháng chiến chống Pháp) chương trình chúng cách mạng, kêu gọi tinh thần đồn kết toàn dân, cổ vũ phong trào nam tiến, biểu dương gương nước quên mình; niềm tự hào dân tộc c Cảm hứng thẩm mĩ: chủ yếu hướng - Chia nhóm thảo luận – báo cáo ngoại, tình cảm cơng dân, nói đến tình cảm cá nhân riêng tư * Sản phẩm mong đợi: Mỗi -Tình u q hương đất nước - lịng nhóm trình bày sản phẩm đạt 2/3 nội dung cần căm thù giặc đạt - Ca ngợi kháng chiến người kháng chiến -Thơ ca xây dựng CNXH có cảm hứng ngợi ca cơng xây dựng đất nước, khát vọng trở với nhân dân… d Tư tưởng: - Tập trung phản ánh kháng chiến chống thực dân Pháp - Tình yêu quê hương đất nước tinh thần dân tộc Hình thức thơ ca kháng chiến chống Pháp a/ Ngôn ngữ – Ngôn ngữ thơ thời kháng chiến chống Pháp giản dị, mang tính ngữ, giàu chất thực; – Ngôn ngữ thơ hướng đến đại chúng, bình dân đời thường; - Ngơn ngữ thơ có tiếp thu từ văn học dân gian; – Nhiều địa danh đưa vào thơ sáng tạo b/ Thể thơ: thơ thời kì kháng chiến đa dạng phong phú – Thể thơ lục bát truyền thống – Thơ tự nhà thơ thời kháng chiến chống Pháp sử dụng thành công c Kết cấu: - Theo thời gian - Theo không gian - Mở theo suy nghĩ, hình tượng - Đầu cuối tương ứng Hoạt động 3: ( 15 phút) Khái III Đặc điểm quát đặc điểm thơ -Văn học gắn bó sâu sắc với đời sống ca kháng chiến chống Pháp cách mạng kháng chiến (khuynh * Mục tiêu: Nắm đặc hướng sử thi cảm hứng lãng mạn) điểm thơ ca kháng - Văn học hướng tới đại chúng, phản ánh chiến chống Pháp sức mạnh quần chúng nhân dân(tính * Phương thức tổ chức hoạt động: đại chúng) - Thể niềm tự hào dân tộc niềm - Trả lời nhanh hình thức tin vào tương lai tất thắng kháng trắc nghiệm chiến (tính dân tộc) * Sản phẩm mong đợi: Hoàn thành tập trắc nghiệm khái quát 2/3 đặc điểm thơ ca kháng chiến chống Pháp Hoạt động luyện tập: 45 phút - Mục tiêu: Củng cố lại kiến thứ, rèn kĩ phẩm chất đạt - Phương pháp tổ chức hoạt động: 1.Bài tập ứng dụng: 25 phút Bài tập 1: Đọc đoạn thơ thực yêu cầu : “Doanh trại bừng lên hội đuốc hoa, Kìa em xiêm áo tự Khèn lên man điệu nàng e ấp Nhạc Viên Chăn xây hồn thơ Người Châu Mộc chiều sương Có thấy hồn lau nẻo bến bờ Có nhớ dáng người độc mộc Trơi dịng nước lũ hoa đong đưa” a Đoạn thơ thể tâm trạng tác giả? b Các từ “xiêm áo”, “khèn”,“man điệu”, “e ấp” có vai trị việc thể hình ảnh vẻ đẹp văn hố miền núi tâm trạng người lính Tây Tiến? c Câu thơ Trơi dịng nước lũ hoa đong đưa sử dụng nghệ thuật gì? Nêu hiệu nghệ thuật biện pháp tu từ Bài tập 2: Đọc đoạn thơ thực u cầu “Mình có nhớ ta Mười lăm năm thiết tha mặn nồng Mình có nhớ khơng Nhìn nhớ núi, nhìn sơng nhớ nguồn? Tiếng tha thiết bên cồn Bâng khuâng dạ, bồn chồn bước Áo chàm đưa buổi phân li Cầm tay biết nói hôm nay…” a Đoạn thơ thể tâm trạng ta? Mười lăm năm khoảng thời gian ? Tại gợi nhớ Mười lăm năm ?, b Nêu ý nghĩa tu từ từ láy đoạn thơ? c Hình ảnh áo chàm sử dụng biện pháp tu từ gì? Nêu hiệu nghệ thuật biện pháp ? d Cách ngắt nhịp câu thơ Cầm tay biết nói hơm có lạ? Nêu hiệu nghệ thuật cách ngắt nhịp Bài tập 3: Đọc đoạn thơ thực yêu cầu “Súng nổ rung trời giận Người lên nước vỡ bờ Nước Việt Nam từ máu lửa Rũ bùn đứng dậy sáng lồ.” (Đất nước – Nguyễn Đình Thi, Ngữ văn 12, Tập một, NXB Giáo Dục, Việt Nam, 2013, tr.125) a Nêu ý đoạn thơ ? b Tại đoạn thơ, tác giả sử dụng câu thơ tiếng ? c Viết đoạn văn ngắn bày tỏ suy nghĩ tượng đài đất nước qua đoạn thơ Bài tập viết đoạn văn: 20 phút Bài tập 1: Phân tích ý nghĩa tu từ từ “về đất” thơ Tây Tiến Bài tập : Thương chia củ sắn lùi Bát cơm sẻ nửa,chăn sui đắp Viết đoạn văn phân tích ý nghĩa nghệ thuật từ “chia ” “sẻ ” “cùng ” câu thơ trên? Hình ảnh bà mẹ Việt Bắc nào? - Kết mong đợi: 1.Bài tập ứng dụng: Bài tập 1: a Đoạn thơ thể tâm trạng tác giả : nỗi nhớ kỉ niệm tình quân dân đêm liên hoan văn nghệ cảnh sông nước miền Tây thơ mộng b Các từ “xiêm áo”, “khèn”,“man điệu”, “e ấp” có vai trị việc thể hình ảnh vẻ đẹp văn hoá miền núi tâm trạng người lính Tây Tiến : - Vẻ đẹp thể sắc dân tộc, văn hố miền núi Đó vẻ đẹp cô gái Tây Bắc trang phục lạ: xiêm áo, vừa e thẹn, vừa tình tứ vũ điệu lạ: man điệu, nhạc cụ lạ : khèn, dáng điệu lạ: e ấp - Tâm trạng người lính: vừa ngạc nhiên, vừa đắm say tiến khèn, điệu múa.Tâm hồn anh phơi phới niềm lạc quan yêu đời, đầy ắp niềm vui mộng mơ, quên bao nỗi nhọc nhằn, gian khổ c Câu thơ Trơi dịng nước lũ hoa đong đưa sử dụng nghệ thuật đối lập Hiệu nghệ thuật biện pháp tu từ : gợi vẻ đẹp hoang sơ, vữa đội, vừa thơ mộng núi rừng, đồng thời thể bút pháp “thi trung hữu hoạ” ( thơ có hoạ) Qung Dũng Bài tập 2: a Đoạn thơ thể tâm trạng nhớ thương, lưu luyến, bồi hồi xúc động ta Mười lăm năm khoảng thời gian kể từ khởi nghĩa Bắc Sơn năm 1940 đến chiến thắng Điện Biên Phủ năm 1954 Gợi nhớ Mười lăm năm khoảng thời gian Việt Bắc cách mạng, thời gian gắn bó lâu dài, có tình cảm tha thiết, sâu nặng nhân dân Việt bắc với cán kháng chiến b Ý nghĩa tu từ từ láy thiết tha gợi tâm trạng thương nhớ ngườ lại Các từ láy tha thiết , bâng khuâng , bồn chồn gợi tâm trạng tả tâm trạng người cán bộ: nhớ, buồn phải chia tay với Việt Bắc, nơi gắn bó suốt “mười lăm năm” với bao “đắng cay bùi” Những người cán hồi hộp, không yên lịng trở q hương sau thời gian dài xa cách c Hình ảnh áo chàm sử dụng biện pháp tu từ hoán dụ để người Việt Bắc Hiệu nghệ thuật biện pháp hoán dụ: gợi tâm trạng lưu luyến giây phút chia tay nhân dân Việt Bắc với cán kháng chiến d Cách ngắt nhịp câu thơ Cầm tay biết nói hơm lạ chỗ từ nghịp bình thường 2/2/2/2, Tố Hữu chuyển sang nhịp 3/3/2 Hiệu nghệ thuật cách ngắt nhịp : gợi tâm trạng bịn rịn, xúc động đến nghẹn ngào khơng nói nên lời giây phút chia tay người cán kháng chiến Bài tập 3: a Ý đoạn thơ : Bức tượng đài đất nước b Trong đoạn thơ, tác giả sử dụng câu thơ tiếng với cách ngắt nhịp đặn, dồn dập tạo tượng đài đất nước cân đối, hài hoà, chắn, bền vững với thời gian c Viết đoạn văn ngắn bày tỏ suy nghĩ tượng đài đất nước qua đoạn thơ Đàm bảo nội dung : -Đất nước có lịng căm thù giặc sâu sắc ( câu 1) -Đất nước có sức mạnh đồn kết tồn dân tộc ( câu 2) -Đất nước đau thương ( câu 3) -Đất nước từ bóng tối ánh áng, từ nơ lệ đến tự ( câu 4) Bài tập viết đoạn văn: Bài tập 1: Ý nghĩa tu từ từ “về đất” đoạn thơ : “về đất” cách nói giảm, diễn tả hi sinh người lính Tác giả sử dụng cách nói đất thay cho từ chết cách nói giảm nhẹ làm vơi mát đau thương lại hàm chứa ý nghĩa lớn lao Về đất với tổ tiên người ta làm tròn trách nhiệm với quê hương, đất nước; đất hồ nhập, hố thân vào hồn thiêng sơng núi để trở thành vĩnh viễn Bài tập 2: Ý nghĩa nghệ thuật từ “chia ” “sẻ ” “cùng ” đoạn thơ : Người Việt Bắc ln chia sẻ khó khăn, thiếu thốn người cách mạng: củ sắn chia bên bếp lửa đêm đông, bát cơm sẻ nửa chăn sui đắp chung Đắng cay hưởng, bùi chia Tất khoảnh khắc sáng lịng người đi, sống tâm trí người lại, ghi dấu ấn thời xố nhồ Đây hình ảnh đậm đà tình giai cấp Hình ảnh bà mẹ Việt Bắc qua hình ảnh hốn dụ nắng cháy lưng, động từđịu, bẻ gợi người đọc liên tưởng đến tần tảo chắt chiu, cần cù lao động người mẹ chiến sĩ kháng chiến đùm bọc, cưu mang cán cách mạng Đó cịn hình ảnh tiêu biểu cho đẹp, ân tình sống kháng chiến khơng thể phai nhịa kí ức người xuôi Hoạt động vận dụng mở rộng: 45 phút - Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức, rèn kĩ phẩm chất đạt - Phương pháp tổ chức hoạt động: Bài tập viết văn Bài tập 1: Phân tích 10 câu thơ sau thơ Việt Bắc Tố Hữu: Ta có nhớ ta Ta ta nhớ hoa người Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi Đèo cao nắng ánh dao gài thắt lưng Ngày xuân mơ nở trắng rừng Nhớ người đan nón chuốt sợi giang Ve kêu rừng phách đổ vàng Nhớ cô em gái hái măng Rừng thu trăng rọi hịa bình Nhớ tiếng hát ân tình thủy chung Bài tập 2: phân tích hình ảnh người lính thơ ca kháng chiến chống Pháp - Kết mong đợi: Gợi ý: Trên sở hiểu biết Tố Hữu thơ Việt Bắc, học sinh biết phân tích chi tiết nghệ thuật để làm rõ nỗi nhớ cảnh người dân Việt Bắc; xếp, trình bày theo nhiều cách khác nhau, cần nêu ý sau: – Nội dung: + Cảnh thiên nhiên Việt Bắc nỗi nhớ nhà thơ tái bốn mùa với màu sắc vẻ đẹp khác nhau: mùa đông tươi tắn; mùa xuân sáng, tinh khôi đầy sức sống; mùa hè rực rỡ, sơi động; mùa thu lãng mạn, n ả, bình + Người Việt Bắc nỗi nhớ nhà thơ lên thật đẹp, cần cù, chăm đỗi ân tình, ln chủ thể tranh thiên nhiên + Cảnh người hồ quyện, gắn bó Con người làm cho cảnh trở nên gần gũi, sinh động, có hồn Nhờ cảnh, vẻ đẹp người tơn vinh – Nghệ thuật: Hình ảnh đẹp; âm điệu ngào, tha thiết; cách xưng hô gần gũi, quen thuộc; phép điệp ngữ, liệt kê… – Đánh giá: + Đoạn thơ thể nỗi nhớ sâu nặng thiên nhiên người Việt Bắc kháng chiến gian khổ mà hào hùng dân tộc + Là đoạn thơ hay Việt Bắc, thể rõ nét phong cách nghệ thuật thơ Tố Hữu (Tài liệu sưu tầm ) Giáo viên biên soạn Phan Thị Diễm Hương PHIẾU HỌC TẬP 1/ Sưu tầm thơ: - Đồng chí – Chính Hữu - Bên sơng Đuống – Hồng Cầm - Đêm Bác không ngủ - Minh Huệ - Dọn làng – Nông Quốc Chấn 2/ Bắt thăm – chuẩn bị theo bảng sau: TÁC PHẨM GIÁ TRỊ NỘI DUNG Đề tài Chủ đề Cảm hứng GIÁ TRỊ NGHỆ THUẬT Giọng Ngôn điệu ngữ Kết cấu Thể thơ ... giá trị thơ ca kháng Pháp chiến chống Pháp Nội dung thơ ca kháng chiến chống * Mục tiêu: hệ thống giá trị Pháp thơ ca kháng chiến chống a Đề tài: hình tượng Tổ quốc, hình tượng Pháp qua số thơ Bác... giặc đạt - Ca ngợi kháng chiến người kháng chiến -Thơ ca xây dựng CNXH có cảm hứng ngợi ca cơng xây dựng đất nước, khát vọng trở với nhân dân… d Tư tưởng: - Tập trung phản ánh kháng chiến chống thực... kháng chiến chống thực dân Pháp - Tình yêu quê hương đất nước tinh thần dân tộc Hình thức thơ ca kháng chiến chống Pháp a/ Ngôn ngữ – Ngôn ngữ thơ thời kháng chiến chống Pháp giản dị, mang tính