Trường THCS ĐHC Ngày dạy : 8/11/2021 Lớp : 6A1, 6A2, 6A3 TIẾT : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Kiến thức: - Ôn tập lại văn học - Biết thuyết minh vú sữa An Giang - Biết viết/kể lại truyện cổ tích học đọc - Thuật lại lễ hội địa phương mà em chứng kiến - Tả vẻ đẹp khu du lịch địa phương Năng lực a Năng lực chung - Năng lực giải vấn đề, lực tự quản thân, lực giao tiếp, lực hợp tác b Năng lực riêng biệt: - Năng lực thuyết minh, kể viết lại truyện dân gian địa phương học Phẩm chất: - Hình thành phẩm chất tốt đẹp: nhân ái, bao dung, lương thiện, thật II.THIẾT BỊ VÀ HỌC LIỆU 1.Giáo viên:- Xây dựng kế hoạch học -Phiếu học tập Chuẩn bị học sinh: SGK giáo dục địa phương, soạn theo hệ thống câu hỏi III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực nhiệm vụ học tập b Nội dung: HS lắng nghe, trả lời câu hỏi GV c Sản phẩm: Suy nghĩ HS Trường THCS ĐHC d Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu HS nhớ lại văn học chủ đề: Thông điệp từ chuyện cổ dân gian - HS tiếp nhận nhiệm vụ, chia sẻ suy nghĩ, cảm xúc thân - Từ chia sẻ HS, GV dẫn dắt vào học mới: Bài học hôm Luyện tập kiến thức chủ đề Thông điệp từ chuyện cổ dân gian B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: VIẾT I Viết NV1 : Viết Câu : Gợi ý bước: a Mục tiêu: – Vị trí vú sữa địa phương Bước đầu giúp học sinh : Câu : Viết văn – Giới thiệu sơ lược cách trồng, (khoảng trang) thuyết minh vú sữa tỉnh An Giang Câu : Viết văn tóm tắt hai truyện Sấu Năm Chèo Sự tích vú sữa b Nội dung: - Viết văn (khoảng trang) thuyết minh vú sữa tỉnh An Giang - Viết văn tóm tắt hai truyện Sấu Năm Chèo Sự tích vú sữa c Sản phẩm: Bài viết HS d Tổ chức thực B1: Chuyển giao nhiệm vụ: - HS đọc sách giáo dục địa phương An Giang B2: Thực nhiệm vụ học tập: - HS đọc thực hành viết B3: Báo cáo kết thực nhiệm vụ học tập: HS trình bày trước lớp viết GV hướng dẫn HS khác nhận xét, góp ý, bổ sung chăm sóc, thu hoạch – Hình dáng trái vú sữa, hương vị,… – Lời quảng bá giá trị sản phẩm Câu : Gợi ý : – Phải thể ý chính, trình bày theo trật tự thời gian kiện – Phải nêu tên nhân vật, địa danh, vật quan trọng – Thể tính cách nhân vật – Chú ý tình huống, chi tiết quan trọng, cách kết thúc tác phẩm Trường THCS ĐHC B4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập GV nhận xét làm học sinh, đưa định hướng quy trình Hoạt động 2: NĨI VÀ NGHE II Thực hành nói nghe NV2: Nói nghe Dựa vào tóm tắt truyện Sấu a Mục tiêu: Nhận biết được yêu Năm Chèo Sự tích vú sữa, em kể lại cầu, mục đích truyện ngơn ngữ nói b Nội dung: Hs sử dụng sgk, chắt a Chuẩn bị nói lọc kiến thức để tiến hành trả lời câu hỏi c Sản phẩm học tập: HS tiếp thu b Các bước tiến hành kiến thức câu trả lời HS - Xác định mục đích nói người nghe d Tổ chức thực hiện: - Chuẩn bị nội dung nói tập luyện Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ - GV nêu rõ yêu cầu: HS xác định mục đích nói, bám sát mục đích nói c Trình bày nói đối tượng nghe - GV hướng dẫn HS chuẩn bị nội dung nói: yêu cầu HS đọc lại, nhớ lại cổ tích định kể, nội dung quan trọng cổ tích mà kể lại khơng thể bỏ qua - GV hướng dẫn HS luyện nói theo nhóm, góp ý cho nội dung, cách nói - HS thực nhiệm vụ Bước 2: HS trao đổi thảo luận, d Trao đổi nói Trường THCS ĐHC thực nhiệm vụ + HS nghe đặt câu hỏi liên quan đến học + Các nhóm luyện nói Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận + HS trình bày sản phẩm thảo luận + GV gọi hs nhận xét, bổ sung câu trả lời bạn Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ + GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức NV2: Thuật lại lễ hội địa phương mà em chứng kiến a Mục tiêu: Nhận biết được yêu Thuật lại lễ hội địa phương mà em chứng kiến – Giới thiệu thời gian, không gian diễn kiện b Nội dung: Hs sử dụng sgk, chắt – Miêu tả việc dự lễ, quang cảnh chờ đón lọc kiến thức để tiến hành trả lời câu – Thuật lại hoạt động lễ hội hỏi – Nêu cảm nhận em, ý nghĩa c Sản phẩm học tập: HS tiếp thu lễ hội cầu, mục đích kiến thức câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ - GV nêu rõ yêu cầu: HS xác định mục đích nói, bám sát mục đích nói đối tượng nghe Trường THCS ĐHC - GV hướng dẫn HS chuẩn bị nội dung nói: yêu cầu HS nhớ lại lễ hội địa phương mà em chứng kiến - GV hướng dẫn HS thực theo nhóm, góp ý cho nội dung, cách nói - HS thực nhiệm vụ Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực nhiệm vụ + HS thảo luận suy nghĩ Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận + HS trình bày sản phẩm thảo luận + GV gọi hs nhận xét, bổ sung câu trả lời bạn Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ + GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức NV3 : Tả vẻ đẹp khu du lịch địa phương a Mục tiêu: Nắm được cách viết Tả vẻ đẹp khu du lịch địa phương văn – Giới thiệu địa điểm, tầm quan b Nội dung: Hs sử dụng sgk, chắt trọng, tiếng khu du lịch lọc kiến thức để tiến hành trả lời câu – Miêu tả quang cảnh thiên nhiên, người hỏi – Kể lại kiện chính, lễ hội (nếu c Sản phẩm học tập: HS tiếp thu có) Trường THCS ĐHC kiến thức câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ - GV yêu cầu HS đọc kĩ yêu cầu - Hướng dẫn HS làm *Chuẩn bị trước viết Chuẩn bị trước viết GV hướng dẫn số ý - HS quan sát thực tế để chuẩn bị cho viết * Tìm ý, lập dàn ý - GV hướng dẫn HS điền vào phiếu học tập để tìm ý (Hồ sơ dạy học), quan sát ghi chép lễ hội - GV hướng dẫn HS lập dàn ý theo bố cục văn tả cảnh * Viết * Chỉnh sửa chia sẻ - Hướng dẫn HS kiểm tra điều chỉnh viết thân (thực nhà lớp), nên dùng bút khác màu để tự điều chỉnh - Tổ chức cho HS trao đổi bài, tiếp tục dùng bàng kiểm để góp ý cho Khuyến khích HS nhà tiếp tục điều chỉnh viết - Cuối cùng, cho HS thào luận, trình – Lời quảng bá, mời gọi bạn bè đến thăm nêu cảm nhận thân Trường THCS ĐHC bày học được từ trình viết thân từ học hỏi được từ bạn - GV khuyến khích, động viên HS làm Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực nhiệm vụ + HS thảo luận trả lời câu hỏi Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận + HS trình bày sản phẩm thảo luận + GV gọi hs nhận xét, bổ sung câu trả lời bạn Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ + GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức học b Nội dung: Sử dụng sgk, kiến thức học để hoàn thành tập c Sản phẩm học tập: Kết HS d Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu HS: HS thực hành viết - GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a Mục tiêu: Vận dụng kiến thức học để giải tập, củng cố kiến thức Trường THCS ĐHC b Nội dung: Sử dụng kiến thức học để hỏi trả lời, trao đổi c Sản phẩm học tập: Câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu HS: HS tìm đọc số văn kể trải nghiệm thân để tham khảo cách viết, cách dùng từ ngữ, biện pháp thu từ - GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức * Chuẩn bị : Soạn : Bài tập thực hành Một điều làm truyện cổ dân gian trở nên hấp hẫn yếu tố kì ảo Em chi tiết kì ảo truyện vừa học Truyện dân gian thường dạy học đạo lí Em cho biết ơng cha ta nhắn nhủ điều đạo làm người truyện: Sự tích vú sữa, Sự tích núi Sam, Sự tích núi Bà Đội Om Một số truyện cổ dân gian có chức lí giải vật tượng tự nhiên xã hội Trong truyện học, truyện có thực chức này? Em sưu tầm truyện cổ địa phương kể lại cho lớp nghe ... sung, chốt lại kiến thức NV3 : Tả vẻ đẹp khu du lịch địa phương a Mục tiêu: Nắm được cách viết Tả vẻ đẹp khu du lịch địa phương văn – Giới thiệu địa điểm, tầm quan b Nội dung: Hs sử dụng sgk, chắt... xét, bổ sung, chốt lại kiến thức NV2: Thuật lại lễ hội địa phương mà em chứng kiến a Mục tiêu: Nhận biết được yêu Thuật lại lễ hội địa phương mà em chứng kiến – Giới thiệu thời gian, không gian... Mục tiêu: – Vị trí vú sữa địa phương Bước đầu giúp học sinh : Câu : Viết văn – Giới thiệu sơ lược cách trồng, (khoảng trang) thuyết minh vú sữa tỉnh An Giang Câu : Viết văn tóm tắt hai truyện Sấu