Tài liệu giáo dục dịa phương lớp 6 thành phố hà nội

UỶ BAN NHÂN DÂN THÀNH PHỐ HÀ NỘI SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Phạm Văn Đại – Phạm Vĩnh Thái (đồng Chủ biên) Trần Đăng Nghĩa – Hà Phương Nga – Dương Thị Oanh Nguyễn Hoài Thu – Đoàn Quỳnh Thương TÀI LIỆU GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG THÀNH PHỐ HÀ NỘI BẢN QUYỀN LỚP Ch Hướng dẫn sử dụng Mục tiêu học: Nhấn mạnh yêu cầu cần đạt, lực phẩm chất, thái độ học sinh cần đạt sau học ủđ ề HỌC SINH HÀ NỘI GĨP PHẦN XÂY DỰNG GIA ĐÌNH VĂN HỐ Mở đầu: Mục tiêu: – Nêu vai trị xây dựng Gia đình văn hố cá nhân, gia đình xã hội – Xác định trách nhiệm thân để góp phần xây dựng Gia đình văn hố Xác định nhiệm vụ, vấn đề học tập học sinh cần giải quyết; kết nối với điều học sinh biết; nêu vấn đề nhằm kích thích tư duy, tạo hứng thú – Nêu hành động, cách ứng xử học sinh để xây dựng Gia đình văn hố Hà Nội – Phát huy giá trị tốt đẹp gia đình để thực phong trào xây dựng Gia đình văn hố Mở đầu Đọc thơng tin nhận xét lối sống gia đình bạn Lan: Lan học sinh lớp thành phố Hà Nội Lan sống ông bà nội, bố mẹ em trai Các thành viên gia đình Lan ln phấn đấu xây dựng gia đình trở thành gia đình văn hố Cuộc sống gia đình Lan ln đầm ấm, hạnh phúc nhà sống hoà thuận, yêu thương Hằng ngày, bố mẹ Lan làm Bệnh viện Nhi Hà Nội, hai chị em Lan học, ông bà Lan dược sĩ hưu nên mở cửa hàng thuốc nhà Các thành viên gia đình Lan ln cư xử lịch sự, thân thiện sẵn sàng giúp đỡ hàng xóm xung quanh Những ngày nghỉ cuối tuần, bố mẹ hai chị em Lan thường đạp xe quanh Hồ Tây để rèn luyện sức khoẻ Sau đó, Lan mẹ chợ để chuẩn bị đồ ăn cho gia đình Ơng bà Lan tham gia sinh hoạt Hội người cao tuổi phường Ngoài ra, gia đình Lan cịn thường xun tham gia hoạt động dọn vệ sinh để giữ gìn cảnh quan khu phố Buổi tối, gia đình qy quần trị chuyện, xem ti vi nghe bố Lan đọc báo 17 Kiến thức Phong trào xây dựng Gia đình văn hố ở thành phố Hà Nội Kiến thức mới: BẢN QUYỀN Gia đình văn hố danh hiệu thi đua phong tặng cho gia đình thực tốt tiêu chuẩn, tiêu chí Chính phủ quy định* nhằm thúc đẩy việc gìn giữ truyền thống văn hố tốt đẹp hình thành nếp sống văn minh, đạo đức gia đình Việt Nam Xây dựng Gia đình văn hố phong trào thi đua hộ gia đình để giữ gìn phát huy mơ hình gia đình văn hố, từ hình thành khu dân cư (làng, thôn, bản, tổ dân phố, ) văn hoá Hà Nội tỉnh thành đầu phong trào xây dựng Gia đình văn hố Thơng qua hoạt động học tập, học sinh khai thác, tiếp nhận kiến thức Em đọc thơng tin quan sát hình ảnh để xác định tiêu chuẩn Gia đình văn hố nêu nội dung tiêu chuẩn Tiêu chuẩn gương mẫu chấp hành chủ trương, sách Đảng; pháp luật Nhà nước; tích cực tham gia phong trào thi đua địa phương nơi cư trú: thành viên gia đình chấp hành quy định pháp luật; thường xuyên luyện tập thể dục, thể thao; thực quy định vệ sinh môi trường, đổ rác chất thải giờ, nơi quy định; không vi phạm pháp luật trật tự, an toàn giao thơng;… Tiêu chuẩn gia đình hồ thuận, hạnh phúc, tiến bộ; tương trợ giúp đỡ người cộng đồng: ông, bà, cha, mẹ thành viên gia đình quan tâm, chăm sóc, phụng dưỡng; thành viên có nếp sống lành mạnh, văn minh, ứng xử có văn hố gia đình, cộng đồng xã hội; tương trợ, giúp đỡ người cộng đồng khó khăn, hoạn nạn; Cháu mời ông bà uống nước ạ! * Ngày 17/9/2018, Chính phủ ban hành Nghị định số 122/2018/NĐ-CP việc xét tặng “Gia đình văn hố”, “Thơn văn hố”, “Làng văn hoá”, “Ấp văn hoá”, “Bản văn hoá”, “Tổ dân phố văn hoá” với tiêu chuẩn cụ thể để xét tặng danh hiệu 18 Luyện tập: Đưa câu hỏi, tập thực hành để củng cố kiến thức, rèn luyện kĩ gắn với kiến thức vừa học Khơng có bữa cơm gia đình, ăn cịn có mặt thực đơn số nhà hàng, khách sạn Qua bàn tay người đầu bếp tài hoa, đậu nhỏ bé chế biến thành ăn ấn tượng, hấp dẫn như: bún đậu ốc, đậu phụ om nấm, súp đậu phụ hải sản, nộm hoa chuối đậu phụ, Dù chế biến đơn giản hay cầu kì, đậu Mơ trở thành “thương hiệu” tiếng người Hà Nội Hình 5.14 Món đậu phụ Mơ rán Những đặc sản nơng nghiệp ngày có vai trò quan trọng phát triển kinh tế Hà Nội tơ đậm thêm văn hố ẩm thực mảnh đất ngàn năm văn hiến Dựa vào đoạn thơng tin hiểu biết mình, em hãy: – Trình bày nét đặc trưng số sản vật thành phố Hà Nội – Lựa chọn thông tin phù hợp tên sản vật (màu cam) địa danh (màu xanh) Hà Nội Cốm Bánh tơm a Làng Vịng d Thạch Xá Hồng xiêm Gà Mía b Hồ Tây e Sơn Tây Bánh chè lam Bánh c Thanh Trì g Xuân Đỉnh – Tự đánh giá thân có đặc điểm phù hợp với nghề (Dùng từ ngữ để đánh giá: có/cần tìm hiểu thêm/cần đào tạo) – Lấy ví dụ chứng minh nhận định: Sản vật Hà Nội khơng góp phần tạo nên văn hố ẩm thực mà cịn có vai trò quan trọng phát triển kinh tế thành phố Hà Nội Phẩm chất và kĩ năng chủ yếu Luyện tập Liệt kê hình thức quảng bá giới thiệu sản vật mà thành phố Hà Nội thực 35 Yêu nghề Khéo léo Kiên trì Cần cù Sáng tạo Trung thực Có óc thẩm mĩ Hiểu biết nghề (lịch sử phát triển, sản phẩm, thuận lợi, khó khăn,…) Các kĩ thuật tạo sản phẩm Nghề truyền thống (ví dụ: Nghề chế biến gỗ, lâm sản, sản phẩm mộc) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Liệt kê hoạt động quảng bá nhằm giới thiệu sản phẩm nghề truyền thống đến du khách nước mà làng nghề Hà Nội thực Chia sẻ với bạn hoạt động em tham gia thực Tự đánh giá Hội chợ ? Cuộc thi Hoạt động quảng bá, giới thiệu sản phẩm ? ? ? ? Vận dụng Giới thiệu nghề truyền thống mà em yêu thích Vận dụng: Đưa tình huống, vấn đề thực tế, giúp học sinh sử dụng kiến thức, kĩ học để xử lí tình – – – – – – NGHỀ TRUYỀN THỐNG EM YÊU THÍCH Tên nghề truyền thống; Làng nghề truyền thống (có nghề này); Sản phẩm nghề; Tình hình phát triển (thuận lợi, khó khăn, biện pháp); Đặc điểm thân (phẩm chất kĩ năng) phù hợp với nghề truyền thống này; Cảm nghĩ thân nghề truyền thống Đóng vai nhà sản xuất người thợ thủ công để đề xuất số biện pháp bảo tồn phát triển nghề truyền thống thành phố Hà Nội 45 Lời nói đầu Các em học sinh thân mến! Các em sống học tập Hà Nội – Thủ đô ngàn năm văn hiến Để giúp em hiểu rõ vùng đất sống, Tài liệu Giáo dục địa phương thành phố Hà Nội – lớp biên soạn nhằm cung cấp cho em kiến thức văn hố, lịch sử, địa lí, kinh tế, xã hội, môi trường, hướng nghiệp, Hà Nội Tài liệu gồm chủ đề, chủ đề xây dựng theo cấu trúc đảm bảo tính logic hoạt động mở đầu – kiến thức – luyện tập – vận dụng Các em có thêm hiểu biết nơi sống, thêm yêu quê hương, có ý thức tìm hiểu vận dụng điều học để góp phần giải BẢN QUYỀN vấn đề địa phương Hi vọng tài liệu mang lại cho em kiến thức hay, dễ hiểu trải nghiệm thú vị CÁC TÁC GIẢ Mục lục Trang Chủ đề Lịch sử Hà Nội từ thời nguyên thuỷ đến kỉ X Chủ đề D  i sản văn hoá vật thể tiêu biểu Hà Nội từ thời nguyên thuỷ đến kỉ X 10 Chủ đề Học sinh Hà Nội góp phần xây dựng Gia đình văn hố 17 Chủ đề Vị trí địa lí thay đổi phạm vi hành thành phố Hà Nội 23 Chủ đề Sản vật Hà Nội 30 BẢN QUYỀN Chủ đề Các nghề truyền thống góp phần phát triển kinh tế thành phố Hà Nội 37 Chủ đề Phong trào “Tương thân tương ái” thành phố Hà Nội 45 Chủ đề Ô nhiễm môi trường ảnh hưởng ô nhiễm môi trường tới đời sống, sức khoẻ người dân Hà Nội 51 Giải thích thuật ngữ 60 Nguồn tư liệu ảnh 61 Ch ủđ ề LỊCH SỬ HÀ NỘI TỪ THỜI NGUYÊN THUỶ ĐẾN THẾ KỈ X Mục tiêu: – Trình bày nét tiêu biểu lịch sử Hà Nội từ thời nguyên thuỷ đến kỉ X qua thời kì: thời nguyên thuỷ, thời kì Văn Lang – Âu Lạc, thời kì Bắc thuộc – Mô tả thay đổi vị Hà Nội từ thời nguyên thuỷ đến kỉ X – Tự hào truyền thống lịch sử Hà Nội phát triển lịch sử dân tộc Mở đầu BẢN QUYỀN Nêu hiểu biết em lịch sử Hà Nội thông qua địa danh, nhân vật lịch sử sau đây: Kiến thức Từ khoảng 000 năm trước, cư dân sống vùng đất Hà Nội biết sử dụng đồ đồng Nhiều di khảo cổ học Hà Nội phát vật, tư liệu liên quan đến bốn giai đoạn văn hoá gồm: Phùng Ngun, Đồng Đậu, Gị Mun Đơng Sơn Một số di khảo cổ học tiêu biểu Đình Tràng, Cổ Loa (huyện Đơng Anh), Thành Dền (huyện Mê Linh), Vườn Chuối (huyện Hồi Đức),… Hình 1.1 Các loại rìu đá phát di Đình Tràng (huyện Đơng Anh) Hình 1.2 Hố khai quật di Vườn Chuối (huyện Hoài Đức) Kể tên di khảo cổ học vật Hà Nội thời kì nguyên thuỷ Hà Nội thời kì Văn Lang – Âu Lạc BẢN QUYỀN Vào thời kì Văn Lang, Hà Nội ngày vùng đất phía nam Phong Châu (kinh nước Văn Lang) Tại di khảo cổ, nhà khảo cổ học tìm thấy nhiều rìu, lưỡi cày, liềm, mũi tên đồng, hạt na, hạt trám, hạt gạo cháy vỏ trấu, hịn chì lưới đá đất nung Hình 1.3 Đình Chèm (phường Thuỵ Phương, quận Bắc Từ Liêm) – tương truyền làng Chèm làng cổ từ thời Hùng Vương Vào thời kì Âu Lạc, Cổ Loa chọn làm kinh Cổ Loa vùng đồng trù phú, có vị trí thuận lợi đường thuỷ đường Việc chuyển kinh đô từ Phong Châu Cổ Loa đánh dấu giai đoạn phát triển cao người Việt cổ Từ đó, Hà Nội bắt đầu vào lịch sử với tư cách trung tâm trị, xã hội đất nước Thành Cổ Loa An Dương Vương xây dựng kiên cố, vững Khuôn đúc mũi tên đá, lẫy nỏ đồng, mũi tên đồng phát nhiều khu vực thành Hình 1.4 Khn đúc mũi tên phát thành Cổ Loa BẢN QUYỀN Hình 1.5 Lẫy nỏ đồng phát thành Cổ Loa Hình 1.6 Mũi tên ba cạnh phát thành Cổ Loa – Từ thời kì Văn Lang đến Âu Lạc, vị vùng đất Hà Nội thay đổi nào? – Thành Cổ Loa gắn với truyền thuyết dân tộc ta? Hà Nội thời kì đấu tranh giành độc lập dân tộc trước kỉ X a) Địa danh Hà Nội thời kì Bắc thuộc Từ năm 179 TCN, nước Âu Lạc bị Triệu Đà xâm lược bị sáp nhập vào lãnh thổ triều đại phong kiến phương Bắc Âu Lạc bị chia thành quận: Giao Chỉ, Cửu Chân Nhật Nam Khi đó, Hà Nội thuộc quận Giao Chỉ Đến kỉ V, quyền hộ lập huyện Tống Bình, trung tâm vùng đất Hà Nội Đến thời Tuỳ, Đường, Tống Bình trở thành trị sở quyền hộ Chúng nhiều lần xây đắp thành luỹ lớn phục vụ mục đích quân La Thành, thành Giao Châu, thành Đại La Trong đó, quy mơ thành Đại La đắp vào kỉ IX Hình 1.7 Giếng nước thời Đại La, kỉ IX, khai quật khu di tích Hồng thành Thăng Long Hình 1.8 Ngói ống thời Đại La, kỉ VII – IX, khai quật khu di tích Hồng thành Thăng Long b) Hà Nội đấu tranh giành độc lập dân tộc trước kỉ X Vùng đất Hà Nội nhiều lần chọn làm kinh đô đấu tranh giành độc lập dân tộc trước kỉ X BẢN QUYỀN Hình 1.9 Chùa Trấn Quốc – tiền thân chùa Khai Quốc thời Lý Nam Đế Trong đấu tranh, nhiều thủ lĩnh người ưu tú vùng đất Hà Nội như: Hai Bà Trưng – gái Lạc tướng vùng Mê Linh (huyện Mê Linh); Phùng Hưng, Ngô Quyền – người làng Đường Lâm (thị xã Sơn Tây ngày nay) Hình 1.10 Đền thờ Hai Bà Trưng (xã Mê Linh, huyện Mê Linh) Hình 1.11 Đền thờ Phùng Hưng làng Đường Lâm (thị xã Sơn Tây) Hình 1.12 Đền thờ Ngô Quyền làng Đường Lâm (thị xã Sơn Tây) – Kể tên gọi Hà Nội thời Bắc thuộc BẢN QUYỀN – Hà Nội chọn làm kinh đô đấu tranh giành độc lập dân tộc trước kỉ X? – Kể tên nhân vật lịch sử tiêu biểu Hà Nội thời kì Luyện tập Tìm kiếm thông tin cho biết: Sự tiếp nối văn hoá qua di khảo cổ học Hà Nội từ Phùng Nguyên, Đồng Đậu, Gò Mun, Đơng Sơn nói lên điều lịch sử Hà Nội? Thảo luận: Việc Ngô Quyền định đô Cổ Loa (thế kỉ X) có ý nghĩa lịch sử Hà Nội? Vận dụng Sưu tầm thông tin, tranh ảnh nhân vật lịch sử tiêu biểu Hà Nội thời kì (Hai Bà Trưng, Phùng Hưng, Ngô Quyền) theo gợi ý: Tên nhân vật lịch sử – Quê quán; – Công lao lịch sử dân tộc; – Những câu chuyện, hình ảnh liên quan Làm tờ rơi, vẽ tranh thuyết trình địa danh, di tích, nhân vật lịch sử nơi em sinh sống có liên quan đến lịch sử Hà Nội thời kì Ch ủđ ề DI SẢN VĂN HOÁ VẬT THỂ TIÊU BIỂU Ở HÀ NỘI TỪ THỜI NGUYÊN THUỶ ĐẾN THẾ KỈ X Mục tiêu: – Kể tên số di sản văn hoá vật thể tiêu biểu Hà Nội từ thời nguyên thuỷ đến kỉ X – Trình bày số nét di sản văn hoá vật thể tiêu biểu Hà Nội từ thời nguyên thuỷ đến kỉ X – Giới thiệu giá trị di sản văn hoá vật thể thành phố Hà Nội cho người thân cộng đồng – Tự hào truyền thống lịch sử Hà Nội phát triển lịch sử dân tộc Mở đầu BẢN QUYỀN Ở Hà Nội có di tích lịch sử – văn hố liên quan đến giai đoạn từ thời nguyên thuỷ đến kỉ X? Kể tên số di sản văn hố vật thể Hà Nội thời kì mà em biết Kiến thức Với lịch sử lâu đời, thành phố Hà Nội có nhiều di sản văn hoá vật thể tiêu biểu, gắn liền với bước phát triển nhà nước Âu Lạc văn hố Đơng Sơn Những di sản bao gồm: Di tích lịch sử, kiến trúc nghệ thuật khảo cổ Cổ Loa; Bảo vật quốc gia: trống đồng Hoàng Hạ, trống đồng Cổ Loa sưu tập lưỡi cày đồng, Sưu tập khuôn đúc Cổ Loa Di tích lịch sử, kiến trúc nghệ thuật khảo cổ Cổ Loa Di tích Cổ Loa thuộc xã Cổ Loa, huyện Đơng Anh Trong khu vực Cổ Loa có khoảng 60 di tích gồm: di tích kiến trúc nghệ thuật, di tích lịch sử, di khảo cổ học tiêu biểu cho giai đoạn lịch sử dân tộc lịch sử Hà Nội thời kì Âu Lạc 10 Luyện tập Kể tên số phong trào “Tương thân tương ái” nơi em sống thành phố Hà Nội mà em biết Tìm hiểu phong trào theo gợi ý: – Tên phong trào; – Mục đích phong trào; – Các hoạt động triển khai; – Kết đạt Em hiểu câu tục ngữ “Thương người thể thương thân”? Sưu tầm số câu ca dao, tục ngữ tinh thần “Tương thân tương ái” Quan sát hình ảnh cho biết mục đích, ý nghĩa hoạt động hình ảnh BẢN QUYỀN Hình 7.12 Lớp học miễn phí cho học sinh có hồn cảnh khó khăn Hình 7.13 “Ni lợn đất” dành tặng bạn có hồn cảnh khó khăn Hình 7.14 Học sinh Hà Nội làm kính che mặt chống giọt bắn tặng lực lượng phòng chống dịch Covid-19 50 Hình 7.15 Cõng bạn đến trường Vận dụng Cùng bạn thực kế hoạch giúp đỡ bạn có hồn cảnh khó khăn lớp, trường em theo gợi ý sau: – Lập danh sách bạn có hồn cảnh khó khăn; – Tìm hiểu hồn cảnh bạn khó khăn; – Tìm cách thức giúp đỡ bạn (quyên góp ủng hộ sách vở, đồ dùng, tiền, ); – Lên kế hoạch chi tiết, cụ thể thời gian đến gặp giúp bạn BẢN QUYỀN Viết đoạn văn ngắn để vận động bạn bè, người thân tham gia số phong trào “Tương thân tương ái” trường học nơi em sống 51 Ch ủđ Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG TỚI ĐỜI SỐNG, SỨC KHOẺ NGƯỜI DÂN HÀ NỘI ề Mục tiêu: – Nêu tình trạng nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường thành phố Hà Nội – Trình bày ảnh hưởng nhiễm mơi trường tới đời sống, sức khoẻ người dân thành phố – Nêu số biện pháp, việc làm cụ thể để góp phần bảo vệ mơi trường thành phố Hà Nội – Tuyên truyền, vận động bạn bè, người thân cộng đồng tham gia bảo vệ môi trường thành phố Mở đầu BẢN QUYỀN Quan sát hình ảnh cho biết: Các tượng hình có ảnh hưởng đến mơi trường thành phố Hà Nội khơng? 52 Hình 8.1 Vỏ chai, bao bì đựng thuốc trừ sâu bờ ruộng Hình 8.2 Rác thải sơng Hình 8.3 Khí thải từ nhà máy Hình 8.4.Tiếng ồn từ cơng trình xây dựng Kiến thức Mơi trường có vai trị đặc biệt quan trọng đời sống người Mơi trường bị nhiễm ngun nhân gây bệnh tật, làm biến đổi khí hậu cạn kiệt tài nguyên Sự phát triển kinh tế – xã hội thành phố Hà Nội kéo theo nhiều tác động tiêu cực đến môi trường, làm cho số nơi thành phố bị nhiễm Ơ nhiễm đất a) Tình trạng ngun nhân gây nhiễm đất thành phố Hà Nội Tình trạng đất số khu công nghiệp làng nghề, số nơi gần bãi rác, bãi tập kết phế liệu,… Hà Nội bị nhiễm đáng kể Ngồi ra, đất nông nghiệp số nơi thuộc ngoại thành Hà Nội có dấu hiệu khơ cằn, bạc màu, thối hố Đất bị nhiễm lượng rác thải sinh hoạt lớn thành phố, đặc biệt rác thải khó phân huỷ (nhựa, túi ni lơng,…), rác thải độc hại từ nhà máy, làng nghề việc sử dụng phân bón hố học, thuốc trừ sâu không cách sản xuất nông nghiệp Nước thải từ khu vực sản xuất, khu dân cư khơng qua xử lí xả thẳng mơi trường theo kênh mương ngấm vào đất, gây ô nhiễm đất BẢN QUYỀN Hình 8.5 Bỏ rác khơng nơi quy định – Việc chơn lấp rác thải nguy hại có gây ô nhiễm đất không? Tại sao? – Chia sẻ với bạn bè việc thu gom phân loại rác gia đình em nơi em sống b) Ảnh hưởng ô nhiễm môi trường đất Người dân nơi bị nhiễm đất mắc bệnh như: bệnh da, bệnh ung thư số bệnh khác Ngồi ra, đất bị nhiễm cịn ảnh hưởng đến chất lượng trồng tác động đến hệ sinh thái Kể thêm số ảnh hưởng ô nhiễm đất đến đời sống sức khoẻ người dân Hà Nội mà em biết 53 c) Một số biện pháp để bảo vệ môi trường đất Để bảo vệ mơi trường đất thành phố sử dụng số biện pháp như: phân loại, thu gom, vận chuyển, xử lí rác thải sinh hoạt, rác thải làng nghề khu công nghiệp; tái chế rác thải; hạn chế sử dụng túi ni lông sản phẩm từ nhựa; hướng đến nông nghiệp sạch; tăng cường sử dụng sản phẩm thân thiện với mơi trường Hình 8.6 Tranh vẽ phân loại, thu gom rác thải học sinh Hà Nội Hình 8.7 Sản phẩm tái chế từ thìa sữa chua giấy báo học sinh Hà Nội – Chia sẻ với bạn bè người thân việc mà em làm để giảm rác thải nhựa túi ni lông BẢN QUYỀN Sử dụng ống hút vật liệu thân thiện với môi trường ? Hoạt động làm giảm thiểu rác thải nhựa túi ni lơng ? Khơng bọc sách bìa ni lơng ? ? – Trong biện pháp bảo vệ môi trường đất trên, em người thân thực biện pháp (hoặc biện pháp khác) để bảo vệ mơi trường đất nơi em sống? Cho ví dụ minh hoạ 54 Ơ nhiễm nước a) Tình trạng nguyên nhân gây ô nhiễm nước thành phố Hà Nội Một số sông, kênh, mương hồ địa bàn thành phố Hà Nội bị ô nhiễm Nguồn nước đất bị suy thoái trữ lượng số lượng Hà Nội thành phố đông dân, nhiều làng nghề; hoạt động sản xuất nông nghiệp công nghiệp phát triển mạnh Vì vậy, nguồn nước thải xả sơng, hồ,… ngày tăng Trong đó, lượng nước thải chưa qua xử lí ngun nhân gây nhiễm nguồn nước thành phố Hình 8.8 Nước thải trực tiếp sông Tô Lịch – Kể tên số sông, hồ, ao, suối có tượng nhiễm nơi em sống thành phố Hà Nội mà em biết – Nêu số nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường sông, hồ, nêu b) Ảnh hưởng ô nhiễm nước Nguồn nước bị ô nhiễm gây bệnh da, tiêu hoá, suy giảm hệ miễn dịch số bệnh khác Nguồn nước bị ô nhiễm ảnh hưởng đến suất chất lượng trồng, ni trồng thuỷ sản Ngồi ra, nước bị nhiễm cịn gây thiếu nước sinh hoạt ngày BẢN QUYỀN Ngồi ảnh hưởng nhiễm nước đến đời sống sức khoẻ người dân trên, nêu số ảnh hưởng khác mà em biết c) Một số biện pháp bảo vệ môi trường nước Để bảo vệ môi trường nước thành phố, cần tuyên truyền nâng cao nhận thức bảo vệ môi trường cộng đồng thực số biện pháp cụ thể như: thu gom, xử lí nước thải sinh hoạt, nước thải khu/cụm công nghiệp, nước thải y tế; thu gom xử lí nước thải sinh hoạt thị tăng cường khả tiêu thoát nước; vệ sinh môi trường dọc tuyến sông Tô Lịch, sông Kim Ngưu; nạo vét tu, trì hệ thống nước (lịng cống, mương, sơng lưu vực nhằm giảm thiểu nhiễm); trì lượng nước hồ xử lí,… Hình 8.9 Một đoạn sơng Tơ Lịch sau xử lí Hình 8.10 Thu gom rác thải, làm đẹp Hồ Gươm 55 Em làm để góp phần bảo vệ mơi trường nước nơi em sống? Không vứt rác xuống sông, hồ ? Hoạt động bảo vệ môi trường nước ? Sử dụng chất tẩy rửa có nguồn gốc thiên nhiên ? BẢN QUYỀN Ơ nhiễm khơng khí a) Tình trạng ngun nhân gây nhiễm khơng khí thành phố Hà Nội Khơng khí số khu vực Hà Nội có dấu hiệu nhiễm ngày gia tăng Đặc biệt, khơng khí khu cơng nghiệp, trục đường giao thông lớn bị ô nhiễm mức độ khác Thời gian gần đây, lượng bụi mịn mức cao, chất lượng khơng khí Hà Nội thường mức không tốt cho sức khoẻ người dân Hình 8.11 Khí thải từ phương tiện giao thông sử dụng xăng, dầu Nguyên nhân ô nhiễm không khí Hà Nội rác thải, khí thải từ làng nghề, khu cơng nghiệp; hoạt động giao thơng; cơng trình xây dựng, phá dỡ; hoạt động đốt rơm rạ việc sử dụng bếp than tổ ong; mùi hôi thối từ hệ thống nước chưa xử lí tốt; khói bụi từ sở sản xuất địa bàn thành phố số tỉnh lân cận, – Hiện tượng ùn tắc giao thông ảnh hưởng đến môi trường khơng khí thành phố Hà Nội? – Kể tên số nguồn gây nhiễm khơng khí nơi em sống thành phố Hà Nội mà em biết 56 b) Ảnh hưởng ô nhiễm không khí Ơ nhiễm khơng khí làm ảnh hưởng nghiêm trọng đến môi trường chất lượng sống người dân Các khí độc bụi mịn gây bệnh đường hô hấp nhiều bệnh nguy hiểm khác cho người Ngồi ra, nhiễm khơng khí cịn làm suy giảm tầng ozone, gây mưa acid làm biến đổi khí hậu, Tình trạng bụi, sương mù khơng khí ngày thành phố Hà Nội có số nhiễm khơng khí xấu ảnh hưởng đến sinh hoạt người dân? c) Một số biện pháp bảo vệ mơi trường khơng khí Để giữ bầu khơng khí lành, người dân thành phố cần có hành động thiết thực để bảo vệ mơi trường khơng khí Cần nỗ lực thực số giải pháp như: trồng bảo vệ xanh; không đốt rơm rạ, không sử dụng bếp than tổ ong; sử dụng nguồn lượng (điện mặt trời, điện gió, ); hạn chế loại phương tiện giao thơng cá nhân sử dụng xăng dầu, khuyến khích sử dụng phương tiện thân thiện với môi trường; thay phương tiện giao thông cũ nát; di chuyển sở sản xuất công nghiệp, làng nghề thành phố xa khu dân cư,… BẢN QUYỀN Hình 8.12 Chăm sóc xanh Hình 8.13.Tranh vẽ chủ đề “Bảo vệ mơi trường khơng khí” học sinh Hà Nội Hình 8.14 Học sinh Hà Nội sử dụng xe đạp đến trường Hình 8.15 Sử dụng điện Mặt Trời trường học địa bàn thành phố Hà Nội 57 Nêu số biện pháp em sử dụng để bảo vệ thân trước ảnh hưởng nhiễm khơng khí Sử dụng trang chống bụi Biện pháp bảo vệ sức khoẻ trước ảnh hưởng nhiễm khơng khí ? ? Hạn chế mở cửa sổ ? Ô nhiễm tiếng ồn a) Tình trạng, ngun nhân gây nhiễm tiếng ồn thành phố Hà Nội BẢN QUYỀN Ô nhiễm tiếng ồn Hà Nội mức báo động Một số khu dân cư gần đường quốc lộ, nút giao thông lớn, khu công nghiệp số khu vực có làng nghề bị nhiễm tiếng ồn cấp độ khác Hình 8.16 Mật độ phương tiện tham gia giao thông cao cao điểm Hà Nội Nguyên nhân gây ô nhiễm tiếng ồn Hà Nội tiếng ồn nhà máy, tiếng ồn phương tiện tham gia giao thông, tiếng ồn từ hoạt động sản xuất, cơng trình xây dựng, phá dỡ, thiết bị âm với cường độ lớn số nguyên nhân khác Cho biết tình trạng nhiễm tiếng ồn trường học em nơi em sống b) Ảnh hưởng nhiễm tiếng ồn Ơ nhiễm tiếng ồn ảnh hưởng không nhỏ đến sống người dân, gây bệnh thính giác hệ thần kinh; gián tiếp gây bệnh tim mạch, gây thính lực số bệnh khác Người dân sống dọc đường tàu bị ảnh hưởng đoàn tàu chạy qua? 58 c) Một số biện pháp giảm thiểu ô nhiễm tiếng ồn Một số biện pháp giảm thiểu ô nhiễm tiếng ồn thành phố Hà Nội: giảm mật độ phương tiện tham gia giao thơng; khuyến khích người dân sử dụng phương tiện giao thông công cộng; xây tường cao chắn tiếng ồn khu dân cư đường giao thông; tuyên truyền ý thức cho người tham gia giao thông (hạn chế bấm cịi, khơng dùng cịi hơi, ) hoạt động sinh hoạt có sử dụng âm (mở loa, máy nghe nhạc; hát karaoke,…) với cường độ phù hợp Hình 8.17 Sử dụng xe buýt điện – Nếu sống khu vực bị ô nhiễm tiếng ồn, em cần làm để bảo vệ sức khoẻ thân gia đình? – Nêu số biện pháp làm giảm thiểu ô nhiễm tiếng ồn trường học em nơi em sống Em có biết? BẢN QUYỀN Đức Thái Tổ Lý Công Uẩn – vị vua khai sáng Kinh Thăng Long dựa vào hình tự nhiên mảnh đất “bốn phương hội tụ” với sông Hồng, sông Tô Lịch, Kim Ngưu mà dựng thành sông, thành đắp đất, lấy sông làm hào luỹ, vừa để phòng vệ, vừa ngăn lũ lụt Tư sống hài hoà thiên nhiên nhà Lý để lại nhiều dấu ấn với đất kinh kì Tương truyền, đời vua Lý luật định, buộc triều thần người phải trồng h đường từ cửa Đơng Hồng thành đến bến Đông Bộ Đầu, người ta gọi đường Hoè Nhai Sang thời Trần, phía tây kinh thành nơi tập trung nhiều dinh, phủ hồng thân, quốc thích Họ trồng rặng liễu thướt tha ven đường phía tây tên Liễu Giai xuất từ Là thành phố dịng sơng, nhiều ao hồ, khơng gian xanh phong phú, Hà Nội có điều kiện tự nhiên lí tưởng để xây dựng thành phố sinh thái – thành phố xanh Ý tưởng đô thị hài hồ thiên nhiên hình thành lịch sử Thăng Long – Hà Nội Hà Nội thành phố xanh Thành phố hôm ngày xanh tư xanh, lối sống xanh đô thị xanh Theo Báo Hà Nội 21/02/2021 Cùng bạn bè lập kế hoạch trồng xanh nơi em sống để góp phần xây dựng “Thành phố xanh” 59 Luyện tập Hoàn thành bảng sau theo mẫu: Nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường thành phố Hà Nội Môi trường bị ô nhiễm Cát, bụi từ xe chở vật liệu xây dựng Khơng khí khơng che chắn Chất tẩy rửa, thuốc nhuộm, màu vẽ, hoá chất,… từ số làng nghề ngoại thành Hà Nội thải trực tiếp môi trường Ảnh hưởng đến Biện pháp làm sức khoẻ đời giảm thiểu ô nhiễm sống người dân môi trường Dùng bạt che thùng xe chở vật liệu xây dựng Bệnh đường hô hấp,… ? ? ? Hoạt động khoan cắt bê tơng cơng trình xây dựng ? ? ? Đổ rác thải xuống sông, hồ ? ? ? BẢN QUYỀN Đề xuất ý tưởng em việc làm giảm thiểu ô nhiễm môi trường không khí trường học nơi em Vận dụng Làm sản phẩm tặng bạn bè, người thân từ vật liệu qua sử dụng (lọ hoa từ chai thuỷ tinh,…) a) N  số hoạt động mà em bạn lớp làm để xây dựng môi trường xanh – – đẹp trường em b) Cùng người thân tham gia buổi dọn vệ sinh tổ dân phố (thôn) chung cư em sống Lập kế hoạch thực “Tuyên truyền bảo vệ môi trường” theo gợi ý: lập kế hoạch, thực kế hoạch đánh giá kết Ví dụ: hoạt động vẽ tranh chủ đề “Môi trường tương lai” TT 60 Hoạt động tuyên truyền Vẽ tranh chủ đề “Môi trường tương lai” ? Thời gian thực Địa điểm thực ngày Trường X ? ? Người thực Học sinh lớp 6A ? Đánh giá kết Tốt ? Giải thích thuật ngữ THUẬT NGỮ GIẢI THÍCH TRANG Điện gió Là lĩnh vực nghiên cứu ứng dụng kĩ thuật biến đổi lượng gió thành lượng điện (điện năng) 57 Điện mặt trời Là lĩnh vực nghiên cứu ứng dụng kĩ thuật để biến đổi lượng từ ánh sáng mặt trời thành lượng điện (điện năng) 57 Làng nghề Là nhiều cụm dân cư cấp thôn, ấp, bản, làng, buôn, phum, sóc điểm dân cư tương tự tham gia hoạt động ngành nghề nông thôn (bao gồm: chế biến, bảo quản nông, lâm, thuỷ sản; sản xuất hàng thủ cơng mĩ nghệ; xử lí, chế biến ngun vật liệu phục vụ sản xuất ngành nghề nông thôn; sản xuất đồ gỗ, mây tre đan, gốm sứ, thuỷ tinh, dệt may, sợi, thêu ren, đan lát, khí nhỏ; sản xuất kinh doanh sinh vật cảnh; sản xuất muối; dịch vụ phục vụ sản xuất, đời sống dân cư nông thôn) 38 Làng nghề truyền thống Là làng nghề có nghề truyền thống hình thành từ lâu đời 38 Mưa acid Nước mưa hoà tan số khí thải sulfur dioxide, nitrogen dioxide tạo mơi trường acid (mưa có tính acid cao bình thường khơng khí bị nhiễm) 57 Nếp sống Cách thức sống, thói quen sinh hoạt (ăn, mặc, ở, ứng xử, giao tiếp, ) quan hệ thường ngày cá nhân gia đình cộng đồng 18 Nghề truyền thống Là nghề hình thành từ lâu đời, tạo sản phẩm độc đáo, có tính riêng biệt, lưu truyền phát triển đến ngày có nguy bị mai một, thất truyền 37 Ơ nhiễm mơi trường Hiện tượng mơi trường tự nhiên bị nhiễm, đồng thời tính chất vật lí, hố học, sinh học mơi trường bị thay đổi gây tác hại đến sức khoẻ người sinh vật khác Ơ nhiễm mơi trường chủ yếu hoạt động người gây Ngồi ra, nhiễm cịn số hoạt động khác tự nhiên tác động đến môi trường 40 Suy giảm tầng ozone Hiện tượng giảm ozone tầng bình lưu khí 57 BẢN QUYỀN 61 Nguồn tư liệu ảnh Trang Hình ảnh Nguồn ảnh Trang Hình 1.1 Ban Quản lí Khu di tích Cổ Loa 19 Hình 1.2 Hồng Lân Hình 1.3 Mạnh Phan Hình 1.4, 1.5, 1.6 Ban Quản lí Khu di tích Cổ Loa Hình 1.7, 1.8 Hồng thành Thăng Long Hình 1.9 Mạnh Phan Hình 1.10 Khắc Đồi Hình 1.11 Hình 1.12 TS Trịnh Hồng Hiệp 12 Hình 2.3, 2.4 NS Nguyễn Tiến Dũng 13 Hình 2.5, 2.6, 2.7 Bảo tàng Lịch sử Quốc gia Hình 2.8 NS Nguyễn Tiến Dũng Hình 2.9, 2.10 Nguyễn Quốc Bình 16 62 Duy Anh Hình 2.2 15 Hình 3.1 Hồng Lân Hình 3.2 Giang Hồng Hình 3.3 Đỗ Phú Hình 3.4 Đỗ Phú Hình 3.5 Thanh Thuỷ Hình 3.6 Mạnh Phan Hình 3.7 Giang Hồng Hình 3.8 Trường THCS Đào Duy Từ Hình 3.9 MB Ageas Life 23 Hình 4.1 Minh Thu 24 Hình 4.2 Minh Thu 25 Hình 4.3 Trần Thu Hà 28 Hình 4.4 Minh Thu 30 Hình 5.1, 5.2 31 Hình 5.3, 5.4 32 Hình 5.5 Mạnh Phan 32 Hình 5.6, 5.7 Shutterstock 33 Hình 5.8 Giang Hồng 20 21 BẢN QUYỀN GS Trần Quốc Vượng 14 Nguồn ảnh Minh Nguyệt Hình 2.1 11 Hình ảnh Hình 2.11, Ban Quản lí Khu di tích 2.12 Cổ Loa Shutterstock Hình 2.13 Ban Quản lí Khu di tích Cổ Loa 33 Hình 5.9, 5.10 Lâm Nguyễn Hình 2.14 Trần Thu Hà 34 Hình 5.11 Phương Nga Trang Hình ảnh Nguồn ảnh 34 Hình 5.12, 5.13 Mạnh Phan 35 Hình 5.14 Shutterstock Hình 6.1 Minh Nguyệt Hình 6.2 Mạnh Phan Hình 7.10 Minh Đức Hình 6.3 Tuấn Anh Hình 7.11 Hồng Đạt Hình 6.4 Giang Hồng Hình 7.12 Minh Đức Hình 6.5 Minh Hà Hình 7.13 Minh Nguyệt Hình 6.6 Văn Phúc Hình 7.14 Nguyên Đức Hình 6.7 Tuấn Anh Hình 7.15 Hồng Đạt Hình 6.8 Bạch Thanh Cơng Thành Hình 6.9 Phú Lâm Hình 8.1, 8.3, 8.4 Hình 8.2 Hồng Phong Hình 8.5 Tuấn Anh Hình 8.6 Minh Nguyệt Hình 8.7 Phương Thanh Hình 8.8 Minh Nguyệt Hình 8.9 Mạnh Phan Hình 8.10 Việt Hùng Hình 8.11 Minh Nguyệt Hình 8.12 Hồng Đạt Hình 8.13 Vân Nhi Hình 8.14 Khánh Nguyễn Hình 8.15 Trường THCS Nguyễn Trãi 37 37 38 39 Hình 6.10 Hình 6.11 Trang Hình ảnh Nguồn ảnh 48 Hình 7.8 Nguyễn Hồng Tú Hình 7.9 Hội Bảo trợ người khuyết tật trẻ mồ côi Việt Nam 49 50 52 BẢN QUYỀN Đinh Văn Đại Phạm Ngọc Thành 53 54 41 Hình 6.12 Quang Hưng 42 Hình 6.13 Shutterstock Hình 6.14 Mạnh Phan Hình 6.15 Shutterstock Hình 6.16 Minh Nguyệt Hình 7.1 Thanh Thuý Hình 7.2 Bảo Việt Hình 7.3 Phương Hồng Hình 7.4 Hồng Đạt Hình 7.5 Hồng Đạt Hình 7.6 Dương Linh 58 Hình 8.16 Phạm Ngọc Thành Hình 7.7 Bảo Ngọc 59 Hình 8.17 Mạnh Phan 43 46 47 48 55 56 57 63 BẢN QUYỀN TÀI LIỆU GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG THÀNH PHỐ HÀ NỘI – LỚP Mã số: In bản, (QĐ ) khổ 19 x 26,5 cm Đơn vị in: địa Cơ sở in: địa Số ĐKXB: /CXBIPH/ /GD Số QĐXB: /QĐ - GD - HN ngày tháng năm 20 In xong nộp lưu chiểu tháng năm 20 Mã số ISBN: