Trường THCS ĐHC Ngày dạy : 26/10/2021 Lớp : 6A1, 6A2, 6A3 TIẾT : SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I MỤC TIÊU Kiến thức: - Nhận biết số đặc điểm nghệ thuật truyện cổ dân gian - Nhận biết chủ đề, thông điệp mà người xưa gửi gắm truyện cổ - Phát sửa lỗi tả phát âm tiếng điạ phương - Viết văn có nội dung liên quan đến truyện học - Kể lại câu chuyện mà em chứng kiến tham dự địa phương - Tóm tắt nội dung truyện kể học - Sưu tầm, kể lại cho lớp nghe truyện cổ dân gian địa phương Năng lực: a Năng lực chung: - Năng lực tự học, giao tiếp, hợp tác, giải vấn đề - Phát sửa lỗi tả phát âm tiếng địa phương - Viết văn có nội dung liên quan đến truyện đọc b Năng lực riêng biệt - Kể lại câu chuyện mà em chứng kiến tham dự địa phương - Sưu tầm, kể lại cho lớp nghe truyện cổ dân gian địa phương - Nêu suy nghĩ cảm xúc riêng thân - Năng lực hợp tác trao đổi, thảo luận Phẩm chất: -Tự hào chuyện cổ có liên quan đến địa phương An Giang - Biết trân trọng giữ gìn, lưu truyền truyền thuyết tốt đẹp quê hương II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Chuẩn bị cuả GV : - Giáo án, phiếu tập trả lời câu hỏi - Tranh ảnh minh họa Chuẩn bị HS : Vở ghi chép, tài liệu III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU : Trường THCS ĐHC a Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực nhiệm vụ học tập b Nội dung: HS lắng nghe, trả lời câu hỏi GV c Sản phẩm: Suy nghĩ HS d Tổ chức thực hiện: GV cho HS chơi trò chơi thi đọc thơ, vè loại quả, trái HS đọc thơ GV dẫn dắt vào : Để biết trân trọng người mẹ nhiều hơn, thương mẹ nhiều hành động thiết thực Chúng ta tìm hiểu Sự tích vú sữa có yêu thương trân trọng người mẹ B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Thông tin trước đọc NV1 : Thông tin trước I Thông tin trước đọc đọc Cây vú sữa thuộc họ hồng xiêm, cao a Mục tiêu: Bước đầu giúp học sinh hiểu khoảng 10 đến 15 mét, có tán rộng loại vú sữa Trái hình trịn, chín căng b Nội dung: bóng mềm, có nhiều hột, vị ngọt, HS đọc sách giáo khoa thơm mát c Sản phẩm: Câu trả lời HS Cây vú sữa có nhiều cơng dụng: d Tổ chức thực dùng để ăn, chữa bệnh làm cảnh, B1: Chuyển giao nhiệm vụ: … Loại - HS đọc sách giáo dục địa trồng nhiều Nam Bộ phương An Giang Trái vú sữa không cung cấp thị B2: Thực nhiệm vụ học tập: trường - HS đọc suy nghĩ trả lời nước mà xuất nước B3: Báo cáo kết thực nhiệm vụ học tập: An Giang tỉnh HS trình bày trước lớp ý kiến trồng nhiều vú sữa, đặc biệt GV hướng dẫn HS khác vùng Bảy Núi N BẢN nhận xét, góp ý, bổ sung B4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập GV nhận xét ý kiến học sinh, đưa định hướng quy trình Hoạt động 2: Đọc trải nghiệm văn NV2: Đọc, tóm tắt VB, trả lời câu II Đọc trải nghiệm hỏi sau đọc văn Trường THCS ĐHC a Mục tiêu: Nắm nội dung, nghệ thuật văn b Nội dung: Hs sử dụng sgk, chắt lọc kiến thức để tiến hành trả lời câu hỏi c Sản phẩm học tập: HS tiếp thu kiến thức câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ NV1: Tìm hiểu truyện cổ tích Sự tích vú sữa - GV yêu cầu HS: + Trả lời câu hỏi sau đọc + Hs bổ sung đối chiếu nội dung thực NV2: tổng kết truyện cổ tích - Hãy rút ý nghĩa nghĩa truyện cổ tích Sự tích vú sữa? Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực nhiệm vụ + HS thảo luận trả lời câu hỏi Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận + HS trình bày sản phẩm thảo luận + GV gọi hs nhận xét, bổ sung câu trả lời bạn Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ + GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Đọc Yếu tố kì ảo truyện - Bỗng trái rụng xuống bên cạnh - Tại nơi bà nằm xuống, mọc lên lạ, cành sum suê, cho trái ngào Khi mẹ lại biến thành vú sữa tình mẹ u thương vơ cùng, mẹ biến thành vú sữa thành hoa thơm trái để cậu trai ăn được, để giải khỏi đói hành hạ Chi tiết giọt nước trắng đục chảy từ trái vú sữa gợi cho người ta liên tưởng tới hình ảnh giọt sữa mẹ ni ta lúc ta cịn nơi Người xưa mượn truyện để giải thích nguồn gốc vú sữa- vú sữa có vị thanh, lưu lại hương thơm khó tả cho người thưởng thức, trở thành đặc sản tiếng Thông điệp người xưa gửi gắm qua truyện : - Yêu thương, đối xử tốt với cha mẹ trước muộn - Cha mẹ mong muốn làm điều tốt đẹp cho - Dạy phải biết giữ gìn, trân quý có, có thứ khơng lấy lại a Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức học,thực phần Đọc kết nối với viết b Nội dung: Sử dụng sgk, kiến thức học để hoàn thành phần Đọc kết nối với viết c Sản phẩm học tập: Kết HS d Tổ chức thực hiện: Trường THCS ĐHC - GV yêu cầu HS: Chia sẻ với bạn lớp viết câu 1, 2, 3, - GV nhận xét, đánh giá D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a Mục tiêu: Vận dụng kiến thức học để giải tập, củng cố kiến thức b Nội dung: Sử dụng kiến thức học để hỏi trả lời, trao đổi c Sản phẩm học tập: Câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu HS: HS lắng nghe chia sẻ thêm từ nhóm khác *Chuẩn bị : SOẠN: SỰ TÍCH NÚI BÀ ĐỘI ƠM + Thực yêu cầu SGK + Sưu tầm thêm tài liệu có liên quan học ... trình Hoạt động 2: Đọc trải nghiệm văn NV2: Đọc, tóm tắt VB, trả lời câu II Đọc trải nghiệm hỏi sau đọc văn Trường THCS ĐHC a Mục tiêu: Nắm nội dung, nghệ thuật văn b Nội dung: Hs sử dụng sgk, chắt... dùng để ăn, chữa bệnh làm cảnh, B1: Chuyển giao nhiệm vụ: … Loại - HS đọc sách giáo dục địa trồng nhiều Nam Bộ phương An Giang Trái vú sữa không cung cấp thị B2: Thực nhiệm vụ học tập: trường - HS... trả lời nước mà xuất nước B3: Báo cáo kết thực nhiệm vụ học tập: An Giang tỉnh HS trình bày trước lớp ý kiến trồng nhiều vú sữa, đặc biệt GV hướng dẫn HS khác vùng Bảy Núi N BẢN nhận xét, góp ý,