11 câu phân tích kế hoạch dạy mơn Tin học Câu 1: Sau học xong học, học sinh làm để tiếp nhận (chiếm lĩnh) vận dụng kiến thức, kỹ chủ đề? - Kiến thức: Học sinh nhận diện phân tích hình dạng thường gặp máy tính thơng dụng thành phần chúng - Kĩ năng: học sinh nhận máy tính thơng dụng bao gồm máy tính để bàn, máy tính xách tay, máy tinh bảng điện thoại thông minh.- học sinh thành phần máy túnh gồm hình, thân máy, bàn phím chuột Câu 2: Học sinh thực “Hoạt động học” học? Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Tìm hiểu thành phần máy tính Hoạt động 3: Những máy tính thơng dụng Câu 3: Thơng qua “hoạt động học” thực “biểu cụ thể” phẩm chất lực hình thành phát triển cho học sinh? Nla: nhận diện, phân biệt hình dạng chức thiết bị kĩ thuật số thông dụng Câu 4: Khi thực hoạt động để hình thành kiến thức học, học sinh sử dụng thiết bị dạy học / học liệu nào? - Thiết bị, học liệu - máy tính để bàn máy tính sách tay giáo viên học sinh biết thành phần chúng - Hình ảnh đoạn video giới thiệu lợi ích máy tính - Hình ảnh đoạn video giới thiệu hình dạng bên ngồi loại máy tính (máy tính để bàn, máy tính xách tay, máy tính bảng điện thoại thông minh) thành phần chúng (màn hình, thân máy, bàn phím chuột) Câu 5: Học sinh sử dụng thiết bị dạy học/ học liệu (đọc/nghe/nhìn/làm) để hình thành kiến thức mới? Học sinh quan sát hình ảnh, xem video, đọc tài liệu, sử dụng máy tính, nghe thầy hướng dẫn để hình thành kiến thức Câu 6: Sản phẩm học tập mà học sinh phải hoàn thành hoạt động để hình thành kiến thức gì? Câu trả lời học sinh, kết nhận dạng học sinh thành phần mây tính: hình, thân máy, bàn phím chuột, học sinh nhận chúng thông qua việc quan sát trực tiếp máy tính hữu quan sát qua hình ảnh đoạn phim Khẳng định học sinh máy tính mà em nhìn thấy loại máy tính Phát biểu học sinh so sánh hình thức bên ngồi bốn loại máy tính thơng dụng Câu 7: Giáo viên cần nhận xét, đánh kết thực hoạt động để hình thành kiến thức học sinh? Giáo viên nhận xét câu trả lời học sinh, nhận xét kết làm việc hoạt động nhân, nhóm, đánh giá khả quan sát, suy nghĩ, trao đổi với bạn, với giáo viên vấn đề mà giáo viên yêu cầu Câu 8: Khi thực hoạt động luyện tập vận dụng kiến thức học học sinh sử dụng thiết bị dạy học nào? Thiết bị, học liệu - Máy tính để bàn máy tính xách tay giáo viên hình ảnh đoạn video giới thiệu lợi ích máy tính Hình ảnh đoạn video giới thiệu hình dáng bên ngồi loại máy tính (máy tính để bàn, máy tính xách tay, máy tính bảng, điện thoại thông minh) Câu 9: Học sinh sử dụng thiết bị dạy học (đọc/nghe/nhìn/làm) để luyện tập/vận dụng kiến thức Học sinh quan sát hình ảnh, xem video, đọc tài liệu, sử dụng máy tính, điện thoại thơng minh để vận dụng kiến thức Câu 10: Sản phẩm học tập mà học sinh phải hoàn thành hoạt động rèn luyện/ vận dụng kiến thức gì? Kết nhận dạng học sinh thành phần máy tính Những khẳng định học sinh loại máy tính phổ biến, phân biệt điểm khác máy tính xách tay máy tính bảng, điện thoại thơng minh với máy tính lại Câu 11: Giáo viên cần nhận xét đánh kết thực hoạt động luyện tập/vận dụng kiến thức học sinh? Giáo viên nhận xét, đánh giá câu trả lời học sinh, đánh giá khả quan sát, suy nghĩ, trao đổi với bạn, với giáo viên hoạt động vận dụng, thực hành cá nhân, nhóm Mời bạn tham khảo giáo án khác phần Dành cho giáo viên mục Tài liệu ... phân biệt điểm khác máy tính xách tay máy tính bảng, điện thoại thơng minh với máy tính lại Câu 11: Giáo viên cần nhận xét đánh kết thực hoạt động luyện tập/vận dụng kiến thức học sinh? Giáo viên