Tuần Thứ hai Tiếng Việt Chính tả ( Phân biệt tr/ch) Bài viết Ma I.Mục đích yêu cầu: -Học sinh viết tả phân biệt đợc tiếng viết phụ âm đầu tr/Ch -Học sinh làm tập so sánh phân biệt tr/ch -Giáo dục học sinh có ý thức rèn chữ giữ II.Chuẩn bị -Vở, bảng Sổ tay tả III.Các hoạt động dạy học: 1.ổn định 2.Kiểm tra cũ: Gọi học sinh lên bảng đặt câu theo mẫu Ai gì? 3.Bài mới: *Giới thiệu: *Hớng dẫn phân biệt ch/tr +Giáo viên giới thiệu cho HS sè quy t¾c viÕt víi ch/tr -Tõ chØ quan hƯ thân thuộc gia đình viết với ch: cha, chú, cháu , chắt -Từ đồ dùng gia đình viết với ch: chạn, chõng, chai, chăn, chày Ngoại lệ: tráp -Viết tr víi tõ ®ång nghÜa viÕt b»ng gi : trai- giai, giả-trả ,giời-trời -ch thờng kết hợp sau với oa, oà, oe, uê loắt choắt -ch láy với phụ âm đứng trớc sau.trừ trờng hợp: trọc lốc, trụi lụi, trót lọt -Từ Hán Việt có dấu nặng dấu huyền với tr *Vận dụng làm tập: Bài 1:Điền vào chỗ trống ch/tr a)chẻ hay trẻ: lạt ; .trung, .con, .củi b)cha hay tra: mẹ, hạt,.hỏi,.ông Học sinh làm bài, chữa bài, giáo viên chốt làm Bài 2: iền vào chỗ tróng ch hay tr: -e già măng mọc -.ên kính dới nhờng ó.eo mèo đậy -.a uyền nối -.ín bỏ làm mời -Vụng .èo khéo trống *Học sinh làm chữa nh tập 4.Củng cố dặn dò: -Nhắc lại khái quát kiến thức -Nhận xét tiết học -Về học ôn lại quy tắc viết víi ch, tr _ Luyện từ câu Nghệ thuật so sánh I.Mục đích yêu cầu: -Học sinh nắm dợc, nhớ lại cách so sánh -Vận dụng làm tập cs liên quan Giáo dục học sinh yêu thích tiếng Việt II.Đồ dùng dạy học: -Hệ thống tập -Nháp III.Các hoạt động dạy học 1.ổn định tổ chøc 2Bµi cị Bµi míi: *Híng dÉn häc sinh ôn tập: Bài 1: Tìm vật đợc so sánh với câu dới Các vật này(trong cặp so sánh) có điểm giống nhau? a)Sơng trắng viền quanh núi Nh khăn Sự vật đợc so sánh: sơng-khăn Giống: trắng xốp b)Trăng từ đâu đến *Sự vật: trăng-mắt cá Hay từ biển xanh diệu kì Giống nhau: tròn Trăng tròn nh mắt cá Chẳng chớp mi c)Bà em làng quê *Lng-dấu hỏi Lng còng nh dấu hỏi Giống nhau:Có hình đờng cong Bài 2: Chọn từ ngữ thích hợp để điền vào chỗ trống hoàn chỉnh hình ảnh so sánh bàng câu dới đây: a)Mùa xuân bàng nảy nh b)Những bàng mùa đông đỏ nh c)Tán bàng xoè giống d)Cành bàng trụi trông nh -Học sinh làm vào -Một số học sinh trình bày làm -Giáo viên học sinh nhận xét -Giáo viên khen học sinh so sánh hay Bài 3: Viết lại câu văn sau cho sinh động, gợi cảm cách sử dụng hình ảnh so sánh a)Mặt trời mọc đỏ ối b)Con sông quê em quanh co uón khúc c)mặt biển phẳng lặng mênh mông d)Tiếng ma rơi ầm ầm xáo động vùng quê yên bình -Giáo viên chấm chữa 4.Củng cố dặn dò: -Nhận xét -Về nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp vë bµi tËpTiÕng ViÖt _ Thứ ba Toán Ôn đo độ dài, đo khối lợng, giải toán nhiều I.Mục tiêu: - Học sinh ôn lại mối quan hệ đơn vị đo độ dài, khối lợng đà học Nhớ lại bớc giải toán nhiều hơn, - Vận dụng làm nhanh xác tập liên quan II.Đồ đùng dạy học: -Hệ thống tập -Nháp, III hoật động dạy học 1.ổn định tỉ chøc 2.KiĨm tra bµi cị -Gäi häc sinh lên bảng viết kí hiệu đề-ca-mét, héc tô- mét 1dam=m 1hm=…m 1hm=…dam 3.bµi míi *Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi 1:Viết số thích hợp vaò chỗ trống: 4dam =.m 1km=hm =….dam =….m dam=….m 3km=….hm=….dam=….m 8dam=…m 7km=…hm =…dam=….m 5dam=….m 9km=…hm=…dam=…m Hai đơn vị liền kề nhau lần? Bài Viết vào chỗ chấm: 1km=m 6m=.dm dm=cm 7hm= m 4m=.cm 8dm=.mm 5dam=m 9m=mm Nêu cách đổi từ đơn vị lớn đơn vị nhỏ 6cm=mm Bài 3: đổi đơn vị sau; 4m 3dm =.dm 8dm 7cm =…cm 5m 5cm =…cm dm 8mm =…mm 9m 7cm =…cm 7cm 6mm=…mm Bµi ViÕt sè thÝch hợp; 1kg =g 5kg =.g 3kg=g 7kg=g Bài 5: Tấm vải đỏ dài 32 m Tấ vải trắng dài vải đỏ m Hỏi hai vải dài dài mét? -Hớng dẫn học sinh làm tập -Yêu cầu học sinh làm vào -1 học sinh lên bảng chữa -GV lớp nhận xét Bài 6: Anh cân nặng 36 kg nặng em kg Hỏi em nặng kg? Bài 7: Em cao 125 cm.Em thấp anh 23 cm Hỏi anh cao cm? Yêu cầu học sinh làm hai tập vào GV thu chấm chữa 4.Hoạt động nối tiếp: -Nhắcến thức ôn tập Nhận xét tiết học Bài tập nhà: Bài 1:Xe to chở đợc 950 kg xi măng chở đợc nhiều xe nhỏ 250kg xi măng Hỏi hai xe chở đợc kg xi măng? Bài 2: Một quầy hàng hôm qua bán đợc 183m vải bán hôm 15m Hỏi hai hom quầy hàng bán đợc mét v¶i? _ Thø t Tập làm văn Nói viết gia đình I.Mục đích yêu cầu: -Giúp học sinh nắm đợc cách nói, viết ngời thân gia đình việc làm chăm sóc ngời thân -Vận dụng viết thành thạo văn kể ngời thân -Giáo dục học sinh tình cảm yêu quý gắn bó vớu gia đình II Đồ đùng dạy học Nháp III.Các hoạt động dạy học 1.ổn định tổ chức: 2.Bài cũ: Nêu tác dụng nghệ thuật so sánh Tếng ViƯt 3.Bµi míi: *Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp: Bài 1:Em hÃy giới thiệu mọt ngời thân gia đình em -Giáo viên chép đề lên bảng -Học sinh đọc đề xác định yêu cầu đề +Khi giới thiệu ngời thân gia đình gồm ai? +Đề yêu cầu giới thiệu ngời +ầu tiên giới thiệu gì? +Tiếp theo giới thiệu gì? +Cuối nêu đợc gì? -Giáo viên ghi gợi ý lên bảng -Yêu cầu học sinh nói miệng phần theo gợi ý *Cho học sinh dựa vào diều vừa nói viết lại thành văn -Gọi nhiều học sinh đọc trớc lớp -GV học sinh nhận xét chữa cho điểm học sinh viết tốt Bài 2: Em hÃy kể lại việc chăm sóc ngời thân gia đình em bị ốm -Các bớc tiến hành nh *Gợi ý: -Em đà chăm sóc bị ốm? -Em đà làm để chăm sóc ngời thân bị ốm? -Kết việc chăm sóc em nh nào? -Em có suy nghĩ ngời thân bị ốm? *GV chấm điểm chữa cho học sinh -Nhận xét khen học sinh cã bµi viÕt tãt -Gäi vµi häc sinh có viết tốt đọc trớc lớp 4.Củng cố dặn dò; Nhắc lại nội dung ôn -Nhận xét học -Viếtlại cho hay Thứ năm Toán Ôn tập : Số đo thời gian Luyện giải toán tìm phần số I.Mục tiêu: -Giúp học sinh củng cố đơn vị đo thời gian ngày, tháng, năm, giờ, phút -Luyện tập cách giải toán vè tìm phần số -Giáo dục học sinh có ý thức tự giác học II.Đồ đùng dạy học:Hệ thống tập, nháp III.Các hạot động dạy học: 1.ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra: chữa bµi tËp vỊ nhµ 3.Bµi míi *Híng dÉn häc sinh ôn tập: Bài 1(Hớng dẫn học sinh trả lời miệng) a)Năm mà tháng có 29 ngày gọi năm gì? b)Theo dơng lịch năm có năm nhuận? Bài 2: Miệng -Giáo viên chép đề lên bảng, học sinh đọc suy nghĩ -Gọi học sinh đọc kết a)Năm 2004 năm nhuận hỏi năm nhuận liền sau năm 2004 năm nào? b)Hồng nói: Năm mà có hai chữ số cuối năm lập thành số có hai chữ số chia hết cho năm nhuận Hồng nói Có không? Bài 3:Ghi tháng có số ngày: 30 ngày,31 ngày, 29 28 ngày -Học sinh làm vào -Ba học sinh lên bảng làm Giáo viên học sinh nhận xét Bài 4: Thông thờng ngời năm có lần kỉ niệm sinh nhật riêng bạn Huyền than bốn năm có lần kỉ niệm sinh nhật Vậy bạn Huyền sinh vào ngày tháng năm nào? *Tiến hành tơng tự nh Bài 5: Mẹ mang chợ bán 45 trøng Mét ngêi mua 1/5 sè trøng ®ã Hái ngêi đà mua trứng? *Học sinh làm vào -1học sinh lên bảng làm Học sinh giáo viên nhận xét Bài 6: Lớp 4A có 39 ngời có 1/3 em học sinh nam Hái líp 4A cã bao nhiªu häc sinh nam? Bao nhiêu học sinh nữ? -Học sinh làm vào vở.Giáo viên chấm chữa chốt kết 4.Hoạt động nối tiếp: -Nhắc lại nội dung ôn tập -Nhận xét tiết học -Bài tập nhà: Một đội tuyển thi học sinh giỏi Trong có 1/6 em đạt giải môn toans, 1/3 học sinh đạt giải môn Tiếng việt Hỏi có em đạt giải môn Toán/ Tuần Thứ hai Chính tả Phân biệt l/n I.Mục đích yêu cầu: -Giúp học sinh nghe viết tả Thành Cổ Loa -Vận dụng làm tập tả phân biệt l/n -Giáo dục học sinh có ý thức rèn chữ giữ II.Đồ dùng dạy học: -Tài liệu tham khảo Tiếng việt nâng cao lớp III Các hoạt động dạy học 1.ổn định tổ chức 2.Bài cũ: Kiểm tra viết văn nhà cđa häc sinh 3.bµi míi *Híng dÉn nghe viÕt chÝnh tả -GV đọc viết cho học sinh nghe -Bài văn miêu tả gì? -GV đọc cho học sinh viết -chấm số -Chữa lỗi chung bảng *Hớng dẫn học sinh làm tập tả: Bài 1: Điền vào chỗ trống từ ngữ ghi cột bên trái Tiếng No Từ ngữ M:no nê, Lo Néi Léi Häc sinh lµm vµo vë -Häc sinh báo cáo kết sau đà tìm từ Bài 2: điền vào chỗ trống câu sau l hay n .ếm mật nằm gai Tối ửa tắt đèn .ăng nhặt chặt bị ên thác xuống ghềnh .iệu cơm gắp mắm Non xanh ớc biếc ớc sôi.ửa bỏng Lọt sàng xuốngia -Gọi học sinh lên bảng làm GV nhận xét chốt làm 4.Củng cố dặn dò: -Nhắc lại nội dung học -Nhận xét học Những em chữ cha đẹp nmhà luyện chữ _ Luyện từ câu Ôn tập từ trạng thái Câu kiểu Ai làm gì? I.Mục đích yêu cầu: -Học sinh nhớ lại từ hoạt động trạng thái -Ôn lại cấu trúc kiểu câu Ai làm gì? -Vận dụng làm tập có liên quan -Phát triển t cho học sinh II.Đồ dùng: Hệ thống tập III.Các hoạt động dạy học 1.ổn định 2.Kiểm tra: Hai em lên bảng đặt câu theo kiểu Ai gì? 3.Bài mới: *Hớng dẫn học sinh ôn tập: Bài 1: Đọc đoạn văn sau( Bài 2-SBTNCTV/87) -Giáo viên chép đoạn lên bảng a) Tìm từ hoạt động b)tìm từ trạng thái c)Tìm thêm số từ hoạt động ,trạng thái mà em biết +Học sinh tìm từ phát biểu +GV chốt lại ý đúng: a)ngắt, dấu, nhủ thầm, để ý, khuyên, chạy, khoe, xem, dẫn, đến, vạch , tìm b)quên , muốn, ngủ, chăm chú, nín thở, thức c)hoạt động: , nhảy, bò, cõng, khiêng vavs, từ trạng thái: buòn b·, lo ©u, hy väng, sung síng, håi hép, phÊn khởi, Bài 2: đặt câu với từ hoạt động, từ trạng thái, tìm đợc -Học sinh làm vào học sinh lên bảng làm -GV học sinh nhận xét chốt lại câu Bài 3: Đọc đoạn văn sau: (Bài tập 1-SBTTV3 NC-t91) Giáo viên chép đoạn lên bảng: a) Các từ ngữ hoạt động cuẩ ong là? b) Những từ cho thấy ong vËt nh thÕ nµo? Häc sinh lµm miƯng -GV chèt lại từ đúng: a)lớt , dừng, ngớc đầu, nhún, nhảy, giơ, vốt, bay, đậu,ra khắp(mảnh vờn) dọc, ngang, sục sạo, tìm kiếm b)Con ong vật nhanh nhẹn, lanh lợi, thông minh Bài 4: Nối từ ngữ cột A với cột b để tạo thành câu Ai làm gì? A Đám học trò Đàn sếu B ngủ khì lng mẹ hoảng sợ bỏ chạy Các em bé sải cánh cao Yêu cầu học sinh làm vào -1 em lên bảng làm -GV học sinh nhận xét chốt làm b)Các câu đà nối hoàn chỉnh khác câu Ai chỗ nào? -GVchốt lời giải đúng; + Các câu khác kiểu câu Ai chỗ: -Về cấu tạo: Hai mô hình khác Ai làm gì? Ai-là gì? -Về tác dụng: kiểu câu Ai làm nêu hoạt động ngời, vật Kiểu câu Ai gì? dùng để giới thiệu, nhận xét Bài Gạch dới phận câu trả lời câu hỏi: Làm gì? câu sau: Chú cá heo đà cứu sống phi công Bé kẹp lại tóc thả ống quần lấy nón má đội lên đầu Bác để họ cháu kho báu vào lò nung -Học sinh làm vào -Chấm cha Bài 6: Đặt câu hỏi cho phận lại( không gạch dới câu trên) 4.Củngcó dặn dò: -Nhác lại kiến thức vừa học Nhận xÐt giê häc VỊ nhµ lµm bµi tËp: Em h·y viết đoạn văn kể tổ em trực nhật lớp, có câu Ai làm gì?Viết xong gạch dới câu kiểu câu Ai làm gì? Thứ ba Toán Ôn tập tính chu vi hình chữ nhật, hình vuông, nhận dạng, vẽ hình thêm đoạn thẳnh tạo hình I.Mục tiêu: -Giúp học sinh ôn tập tính chu vi hình vuông hình chữ nhật -ôn tập nhận dạng hình tam giác, vuông, chữ nhật, đếm hình, vẽ thêm đoạn thẳng để đợc số hình cho trớc -RÌn tÝnh cÈn thËn lµm bµi vµ ãc tởng tợng hình II.Đồ dùng: Thớc kẻ, nháp III.Các hoạt động dạy học 1.ổn định 2.Kiểm tra cũ: học sinh lên làm tập nhà GVvà học sinh nhận xét cho điểm 3.Bài mới: *Hớng dẫn học sinh làm tập sau: Bài 1: a)Nói rằng: Hình chữ nhật có bốn cạnh hình vuông Câu nói hay sai? Tại sao? b)Nói rằng: Hình vuông hình chữ nhật Câu nói hay sai ? Tại sao? c)Chu vi hình chữ nhật gấp bốn lần chiều dài hÃy so sánh chiều dài chiều rộng hình chữ nhật d)Chu vi hình chữ nhật gấp lần chiều rộng HÃy so sánh chiều dài chiều rộng hình chữ nhật Bài 2: Cạnh hình vuông 17 dm tìm chu vi chu vi hình chữ nhật biết chiều dài gÊp lÇn chiỊu réng, chiỊu réng cđa nã b»ng cạnh hình vuông Bài 3; Một hình chữ nhật có chiều dài chiều rộng dm chiều dài gấp lên lần, chiều rộng không đổi chiều dài chiều rộng 24 dm Tìm chu vi hình chữ nhật ban đầu Bài Chu vi hình chữ nhật 18 dm Nếu tăng chiều dài lên lần chiều rộng khong thay đổi chiều dài chiều rộng 39dm Tìm độ dài cạnh hình chữ nhật ban đầu Bài 5: Một hình chữ nhật có chiều rộnh chiều dài cm Nếu giữ nguyên chiều rộng, tăng chiều dài lần đợc hình chữ nhật có chu vi 64cm Tìm độ dài cạnh hình chữ nhật ban đầu Bài6 a)Trong hình vẽ bên có bao nhiêu: -Hình vuông? -Hình tam giác? b)Trong hình bên có tam giác?Bao nhiêu tứ giác? M N P -Lớp nghe nhận xét Bài : Quê hơng hở anh (chị) Một em nhỏ đà nói nh HÃy nói 5-7 câu để trả lời em nhỏ ghi lại -Hớng dẫn HS nắm yêu cầu -Cho häc sinh nãi mƯng -GV nhËn xÐt vµ bỉ sung -Yêu cầu học sinh viết vào đoạn văn trả lời -Một số em đọ trớc lớp Bài Tuổi thơ em gắn kliền với cảnh đẹp quê hơng Một dòng sông với cánh buồm nâu rợp rờn nắng sớm Một cánh đồng xanh mớt thẳng cánh cò bay Một đờng làng thân thuộc in dấu chân quen Một đêm trăng đẹp với điệu hò Em hÃy tả cảnh đẹp *Hớng dẫn HS làm miệng: -Đó cảnh đẹp gì? -Cảnh đẹp nh nào? -Nhìn từ xa nh nào? -Lại gần nh nào? -Có đặc điểm bật? -Có màu sắc âm gì? -Cảnh có gắn bã víi thêi th¬ Êu cđa em sao?*GV cïng häc sinh nghe nhËn xÐt, sđa ch÷a bỉ sung 4.Cđng cố dặn dò: -Nhắc lại kiến thức vừa học -Nhận xét tiết học: -Về nhà viết văn vào Thứ năm Toán Ôn tập: Phép chia hết, phép chia cã d I.Mơc tiªu; -Gióp häc sinh cđng cè vÒ: -PhÐp chia hÕt, phÐp chia cã d, nhËn biÕt số d phép chia phải nhỏ số chia -Vận dụng làm nhanh, xác phép tính, dạng toán có liên quan -Phát triển t cho học sinh II.Đồ dùng dạy học: Hẹ thống tập III.Các hoạt động dạy học 1.ỏn định tổ chức 2.Bài cũ.Chữa bµi tËp vỊ nhµ 3.Bµi míi *Híng dÉn häc sinh làm tập sau: Bài đặt tính tÝnh a)20948 : b) 43640 : c)16508 : d) 16515 : *Học sinh làm nháp -4 học sinh lên bảng làm -Nhận xét chốt kết đúng:a).2618 d b).6234 d2 c).4127 d) 4128 d Bài 2: Đặt tính tính thử lại c¸c phÐp tÝnh sau: a)493 :4 b) 763 : c) 849 : d) 988 : e) 830 : -Nêu cách thử lại phép chia hết, phép chia d Bài 3: Một vờn ăn thu hoạch đợc 882 vải, số cam 1/3 sè v¶i, sè quýt b»ng 1/ sã qu¶ cam Hopỉ vờn thu hoạch đợc cam, quýt? *Yêu cầu học sinh tóm tắt làm vào -Một học sinh lên bảng trình bày.Lớp nhận xét chốt kết Bài Một cửa hàng ngày bán đợc 317kg đờng Trong ngày đầu bán đợc 105 kg Ngày thứ hai bán đợc 1/5 ngày thứ Hỏi ngày thứ ba bán đợc kg đờng -Yêu cầu học sinh tóm tắt làm vào -GV chấm số nhận xét chốt kết Bài 5: Víi ba sè 7, vµ 56 h·y dïng dấu x, :, = lập lên phép tính 4.Hoạt động nối tiếp: -Khái quát lại nhọi dung kiến thức -Nhận xét học -Về nhà làm lại toán làm cha _ Thứ hai Chính tả Phân biệt ơt/ ơc I.Mục đích yêu cầu -Học sinh phân biệt đợc tiếng có vần ơc hay ơt -Viết tả thực hành Tiếng chim buổi sáng -Làm tập thực hành phân biệt ơc/ ơt -Học sinh có ý thức rèn chữ giữ II.Đồ dùng: Sách tập bổ trợ Tiếng Việt III.Các hoạt động dạy học: 1.ổn định 2.Bài cũ: Kiểm tra bµi viÕt ë nhµ 3.Bµi míi: *Híng dÉn nghe viết tả: -GV đọc cho học sinh viết tả Tiếng chim buổi sáng -Học sinh viét xong dùng bút chì để soát lỗi -GV chấm số bµi NhËn xÐt bµi viÕt cđa häc sinh *Híng dÉn làm tập Bài 1: Điền ơc hay ơt vào chỗ trống -Cỗu đợc ớc thấy -Quần áo l -Hỏi s mợn l -Nói tr.b.không qua -Nchảy đá mòn -V.núi băng rừng *Yêu cầu học sinh làm vào -1 học sinh lên bảng trình bày.Cả lớp nhận xét Bài Tìm từ chứa vần ơt, ơc có nghĩa sau: -Chạy đuổi theo: -Cái dụng cụ dùng để chải đầu *Học sinh lên bảng làm miệng -Nhận xét cho điểm 4.Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học ViÕt l¹i tõ viÕt sai _ Luyện từ câu Nghệ thuật nhân hoá I.Mục đích yêu cầu: -Giúp học sinh ôn tập nghệ thuật nhân hoá đoạn văn đoạn thơ -Vận dụng nhận biết nghệ thuật nhân hoá, thực hành biết sử dụng biện pháp nhân hoá để diễn đạt câu văn cho sinh động, gơi cảm -Phát triển t cho học sinh II.Đồ dùng dạy học: Hệ thống tập, sách tiếng việt nâng cao III.Các hoạt động dạy học 1,ổn định lớp 2.Bài cũ: hÃy nêu tác dụng biện pháp nhân hoá văn thơ 3.bài *Hớng dẫn học sinh làm tập: Bài 1: Trong đoạn thơ dới vật đợc nhân hoá? Gạch dới từ ngữ thể biện pháp nhân hoá a)Muôn nghìn mía Múa gơm Tần ngần Cây dừa Kiến Gỡ tóc Sải tay Hành quân Hàng Bơi Đầy đờng Đu đa Ngọn mùng tơi Bế lũ Nhảy múa Cỏ gà rung tai Đầu tròn Nghe Trọc lốc Bụi tre b) Nhảy bao vỏ Chúng bạn không lời Que diêm trốn chơi (Chấp anh kiêu ngạo) Huênh hoang khoe đầu đỏ Càng đợc thể oai Đắc chí nghênh ngang trời Dân cất lời khệnh khạng: Ta làm ánh sáng Soi cho muôn loài -GV chép đoạn thơ lên bảng -Yêu cầu học sinh đọc -Học sinh chép đoạn thơ vào -Học sinh làm vào -2 học sinh lên bảng làm -Lớp nhận xét cho điểm Bài : đọc đoạn thơ sau đây: Ông trời ngoi lên mặt biển Tròn nh bóng em chơi Bóng đợc thủ môn sút Lên sân vận động bầu trời Hậu vệ gió thờng thận trọng ýđồ đờng chuyền Ngay phút đầu đà chủ động Kèm ngời thật chặt sân Ma trung phong đội bạn Đoạt banh xuống dốc ào Sóngtruy cẩn đầy liệt Gió chồm phá bónglên cao a)Trong thơ trên, vật: trời, sóng, gió, ma, vật đợc nhân hoá b)Dựa vào đâu mà em biết vật đợc nhân hoá? c)Biện pháp nhân hoá đà góp phần diễn tả điều bài? *yêu cầu học sinh làm miệng -Nối tiếp học sinh trả lời câu hỏi tập -Nhận xét chốt lại ý cho điểm học sinh nói Bìa 3: hÃy sử dụng cách nhân hoá để diễn đạt lại ý dới cho sinh động, gợi cảm a)Chiếc cần trục bốc dỡ hàng bến cảng b) Chiếc vàng rơi từ xuống c) Con sông mïa lị ch¹y nhanh biĨn d) MÊy chim hót ríu rít e) ngày tờ lịch bóc *Yêu cầu học sinh làm vào báo cáo kết trớc lớp- lớp nhận xét Bài 4: Với từ dới em hÃy viết câu có sử dụng biện pháp nhân hoá: -Cái tróng trờng em -Cây bàng Cáí cặp sách *Yêu cầu học sinh làm vào *GV chấm số 4.Củng cố dặn dò: -Nhắc lại nội dung «n tËp NhËn xÐt tiÕt häc VỊ nhµ häc bµi _ Thø ba Toán Đọc số, viết số, cấu tạo phân tích số I.Mục tiêu: _Giúp học sinh củng cố cách đọc viết số phạm vi 100 000 -vận dụng làm tập có liên quan -Phát triển t cho học sinh II.Đồ dùng dạy học: Hệ thống tập, nháp III.Các hoạt động dạy học: 1.ổn dịnh tổ chøc: 2.Bµi cị: KiĨm tra bµi tËp vỊ nhµ 3.bµi mới: *Hớng dẫn học sinh làm tập sau: Bài 1: Đọc số sau: 61035 56301 56081 Bài 2: Viết số sau: -Bảy mơi ba nghìn hai trăm linh năm -Mời bảy nghìn không trăm ba mơi lăm -Bảy mơi hai nghìn ba trăm năm mơi Bài 3: Phân tích số sau thành tổng hµng 97530 75038 70537 75430 Bµi 4: Chø sè số sau thuộc hàng nào? 67893 96542 54624 85462 75316 Bài 5: a) Viết số tròn chục nghìn từ 20500 đến 60500 b) B) tròn nghìn từ 15632 đến 18632 c) Tròn trăm từ số 23400 đến 23900 d) Tròn chục từ 82420 đến 82490 Yêu cầu học sinh tự làm tập *Học sinh nối tiếp lên chữa tập *GV học sinh nhận xét chốt làm 4.Hoạt động nối tiếp: -Nhận xét tiết học -Về nhà làm tập sách tập _ Thứ t Tập làm văn Luyện nói viết bạn bè I.Mục đích yêu cầu: -HS luyện tập kể bạn bè theo đề cho trớc -Rèn kĩ nghe, nói, viết cho học sinh -Giáo dục tình cảm yêu quý, đoàn kết, giúp đỡ bạn bè II.Đồ dùng dạy học: đề bài, su tầm câu chuyện kể tình bạn III.Các hạot động dạy học: 1.ổn định 2.bài cũ: Gọi só em làm tập nhà lên bảng chữa 3.Bài mới: *Hớng dẫn học sinh luyện tập + Đề 1: Em hÃy kể ngời bạn thân em -HS đọc đề -Cho học sinh nêu ngời bạn định kể Kể ngời bạn thân em cần kể gì? *Cho học sinh nói miệng phần: -Tên bạn gì? -bạn có hình dáng, tính tình nh nào? -Em bạn chơi với nh thÕ nµo? +Mét häc sinh nãi miƯng toµn -GV nhận xét, bổ sung cho học sinh *Yêu cầu học sinh viết ý vừa kể thành văn +Một số học sinh đọc văn trớc lớp -GV học sinh nhận xét Đề 2: Em hÃy kể lại mộ câu chuyện cảm động tình bạn mà em biết -HS đọc yêu cầu đề -Hớng dẫn học sinh làm +Em hÃy nêu số ví dụ cảm động tình bạn +Em tìm thấy chuyện đâu? +Khi kể chuyện em cần kể theo trình tự nào/ *Cho học sinh kĨ chun tríc líp -häc sinh kĨ tõng phÇn: +Giíi thiƯu c©u chun +KĨ diƠn biÕn c©u chun +KÕt thúc câu chuyện +Nêu ý nghĩa câu chuyện, rút học gì? *GV học sinh nhận xét *Yeu cầu học sinh viết vào GV thu chấm số nhận xét 4.Củng cố dặn dò: Nhắc lại nội dung kiến thức trọng tâm Nhận xét tiết học Về nhà viết lại cho hay h¬n _ Thø năm Toán Tính giá trị biểu thức I.Mục tiêu:Giúp häc sinh cđng cè: -Thø tù thùc hiƯn c¸ phÐp tÝnh mét biÓu thøc cã tõ hai dÊu phÐp tính -vận dụng làm đúng, nhanh tập có liên quan Phát triển t cho học sinh II.Đồ dùng:Hệ thống tập III Các hạot động dạy học; 1.ổn định tổ chức 2.bài cũ: Nêu thứ tự thực hện phép tính biểu thức Bàimới *Hớng dẫn học sinh làm tập sau: Bài 1: TÝnh biÓu thøc 76 : x 16 + 681 : 2349 -6555: 216 x : 5496 : + 17 7299 : 9+ 999 + häc sinh lµm vµo vë +3 häc sinh lên bảng làm -Gv học sinh nhận xét chốt lại kết Bài 2;Tính giá tị cđa biĨu thøc 30- (15 + 2) 30 : ( 15 x 2) ( 30 + 15 ) : ( 30 -15) : -Yêu càu học sinh nêu cách tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc đơn -Học sinh làm vào giấy nháp -1 học sinh lên bảng làm -GV học sinh nhạn xét Bài 3: Tính bàng cách thuận tiện nhất: a)357 + 256 + 143 c) 499 +( 301- 199) b) 346 + 199 + 154 d)456 -145 -255 Bài 4: Điền dấu thích hợp ( >, Các hoạt động dạy học 1.ổn định 2.Bài cũ: Kiểm tra tËp vỊ nhµ: 3.Bµi míi: *Híng dÉn häc sinh lµm tập sau: Bài 1: Gạch dới bọ phận trả lời ch câu hỏi Khi nào? a) Ban sáng, lộc vừa nhú Lá non cuộn tr4òn búp, nở Đến tra, đà xoè tung Sáng hôm sau, đà xanh đậm lẫn vào màu xanh bình thờng loài khác Cứ hàng năm, hàng năm, Khi gió mùa đông tới Bà lo đàn gà toi Mong trời sơng muối để cuối năm bán gà Cháu đợc quần áo Bài 2:Trả lời câu hổi Khi nào? Lúc nào? Bao giờ? Và víêt câu trả lời vào chỗ trống a)Em đợc mẹ cho chơi nào? b)Lúc nhà em quây quần quanh mâm cơm? c)Bao truơng em tổ chức lễ khai giảng? Bài 3: Đọc thơ dới đây: Dòng suối thức Ngôi ngủ với bầu trời Bé nằm ngủ với tiếng bà Gió ngủ tận thung xa Để chim ngủ la đà Núi cao ngủ dới chân mây Quả sim béo mọng ngủ vệ đờng Bắp ngô vàng ngủ nơng Mệt tiếng sáo ngủ vờn trúc xanh Gạch dới phận câu trả lời cho câu hỏi đâu? -Học sinh làm tập vào -1 học sinh lên bảng làm tập.HS nhận xét.GV chốt lại lời giải đúng: Từ ngữ cần đợc gạch chân là:Tận thung xa, la đà cây, chân mây, vệ đờng, nơng, vờn trúc xanh Bài 4: đặt câu hỏi cho phận in đậm sau; a)Thuyền khỏi bờ hây hẩy gió đông nam, sóng vỗ rập rình b)Đàn cá bơi lội tung tăng, lao vun vót nh nh÷ng thoi c)Chim hãt lÝu lo.Nắng bốc hơng hoa rằm thơm ngây ngất d)Trớc cửa nhµ em cã mét bån hoa xinh xinh Sèng ë có hoa giấy bé nhỏ, nhút nhát cúc đại lộng lẫy, kiêu sa *Tiến hành nh Bài 5:Gạch dới phận câu trả lời cho câu hỏi sao? a)Cậu bé vui nhờ tàu, cậu trở đất liền b)Thỏ đà thua rùa chạy đua mải chơi coi thờng đối thủ c)Nhờ chăm học hành, Linh đà đạt danh hiệu học sinh xuất sắc d)Họ bị tỉnh giấc trận ma xối xả e)Vì thơng cá, lÃo định thả trở biển Bài 6: đặt câu hỏi cho phận đợc in đạm câu dới đây: a)Cô ve sầu phải leo lên tận xà cừ để uống giọt sơng đêm long lanh phiến đá xanh mớt b)hai đứa bé nghèo ngồi lơ vơ chõng tre trớc mảnh sân đất để chờ trăng lên chờ đợc nghe âm nhộn nhịp đám rớc đèn c)Em muốn học hành chăm để cha mẹ vui lòng d)Để giành đợcchiến thắng, Sên phải dùng trí khôn Bài 7:Gạch dới phận câu trả lời câu hỏi gì? câu sau: a)Mái nhà đợc lợp ngói đỏ tơi b)Bố xới đất trồng lại khãm hoa hång b»ng mét chiÕc bay nhá c)H»ng ngµy, mẹ đa em đến trờng xe máy d)Đội bóng lớp 4A ghi đợc bàn thắng sút bóng từ chấm phạt đền *Học sinh tự làm tập -Lần lợt sau bào tập học sinh lên bảng chữa -GV học sinh nhận xét chốt lời giải 4.Củng cố dặn dò: -Nhắc lại nội dung tiết học -Nhận xét giáo viên -Về nhà học _ Nguon suu tam Luyenchudepedu.vn ... a )35 7 + 256 + 1 43 c) 49 9 +( 30 1- 199) b) 34 6 + 199 + 1 54 d )45 6 - 145 -255 Bµi 4: Điền dấu thích hợp ( >,