giao an day he lop 3 len lop 4

Tuần Thứ hai ngày 12 tháng năm 2010 Tiếng Việt Chính tả ( Phân biệt tr/ch) Bài viết Mưa I.Mục đích yêu cầu: -Học sinh viết tả phân biệt tiếng viết phụ âm đầu tr/Ch -Học sinh làm tập so sánh phân biệt tr/ch -Giáo dục học sinh có ý thức rèn chữ giữ II.Chuẩn bị -Vở, bảng Sổ tay tả III.Các hoạt động dạy học: 1.ổn định 2.Kiểm tra cũ: Gọi học sinh lên bảng đặt câu theo mẫu Ai gì? 3.Bài mới: *Giới thiệu: *Hướng dẫn phân biệt ch/tr +Giáo viên giới thiệu cho HS số quy tắc viết với ch/tr -Từ quan hệ thân thuộc gia đình viết với ch: cha, chú, cháu , chắt… -Từ đồ dùng gia đình viết với ch: chạn, chõng, chai, chăn, chày… Ngoại lệ: tráp -Viết tr với từ đồng nghĩa viết gi : trai- giai, giả-trả ,giời-trời… -ch thường kết hợp sau với oa, ồ, oe, loắt choắt -ch láy với phụ âm đứng trước sau.trừ trường hợp: trọc lốc, trụi lụi, trót lọt… -Từ Hán Việt có dấu nặng dấu huyền với tr… *Vận dụng làm tập: Bài 1:Điền vào chỗ trống ch/tr a)chẻ hay trẻ: …lạt ; ….trung, ….con, ….củi b)cha hay tra: …mẹ, …hạt,….hỏi,….ông Học sinh làm bài, chữa bài, giáo viên chốt làm Bài 2: Điền vào chỗ tróng ch hay tr: -…e già măng mọc -….a… uyền nối -….ên kính nhường -….ín bỏ làm mười …ó….eo mèo đậy -Vụng ….èo khéo trống *Học sinh làm chữa tập 4.Củng cố dặn dò: -Nhắc lại khái quát kiến thức -Nhận xét tiết học -Về học ôn lại quy tắc viết với ch, tr _ Luyện từ câu Nghệ thuật so sánh I.Mục đích yêu cầu: -Học sinh nắm dược, nhớ lại cách so sánh -Vận dụng làm tập cs liên quan Giáo dục học sinh yêu thích tiếng Việt II.Đồ dùng dạy học: -Hệ thống tập -Nháp III.Các hoạt động dạy học 1.ổn định tổ chức 2Bài cũ Bài mới: *Hướng dẫn học sinh ôn tập: Bài 1: Tìm vật so sánh với câu Các vật này(trong cặp so sánh) có điểm giống nhau? a)Sương trắng viền quanh núi Sự vật so sánh: sương-khăn Như khăn Giống: trắng –xốp b)Trăng từ đâu đến *Sự vật: trăng-mắt cá Hay từ biển xanh diệu kì Giống nhau: trịn Trăng trịn mắt cá Chẳng chớp mi c)Bà em làng quê *Lưng-dấu hỏi Lưng cịng dấu hỏi Giống nhau:Có hình đường cong Bài 2: Chọn từ ngữ thích hợp để điền vào chỗ trống hồn chỉnh hình ảnh so sánh bàng câu đây: a)Mùa xuân bàng nảy như… b)Những bàng mùa đông đỏ như… c)Tán bàng xoè giống… d)Cành bàng trụi trông như…… -Học sinh làm vào -Một số học sinh trình bày làm -Giáo viên học sinh nhận xét -Giáo viên khen học sinh so sánh hay Bài 3: Viết lại câu văn sau cho sinh động, gợi cảm cách sử dụng hình ảnh so sánh a)Mặt trời mọc đỏ ối b)Con sông quê em quanh co n khúc c)mặt biển phẳng lặng mênh mơng d)Tiếng mưa rơi ầm ầm xáo động vùng quê yên bình -Giáo viên chấm chữa 4.Củng cố dặn dò: -Nhận xét -Về nhà học làm tập tậpTiếng Việt _ Thư ba ngày 13 tháng năm 2010 Tốn Ơn đo độ dài, đo khối lượng, giải tốn nhiều I.Mục tiêu: - Học sinh ôn lại mối quan hệ đơn vị đo độ dài, khối lượng học Nhớ lại bước giải toán nhiều hơn, - Vận dụng làm nhanh xác tập liên quan II.Đồ đùng dạy học: -Hệ thống tập -Nháp, III hoật động dạy học 1.ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ -Gọi học sinh lên bảng viết kí hiệu đề-ca-mét, héc –tơ- mét 1dam=…m 1hm=…m 1hm=…dam 3.bài *Hướng dẫn làm tập Bài 1:Viết số thích hợp v chỗ trống: 4dam =….m 1km=…hm =….dam =….m dam=….m 3km=….hm=….dam=….m 8dam=…m 7km=…hm =…dam=….m 5dam=….m 9km=…hm=…dam=…m Hai đơn vị liền kề nhau lần? Bài Viết vào chỗ chấm: 1km=…m 6m=….dm dm=…cm 7hm=… m 4m=….cm 8dm=….mm 5dam=…m 9m=…mm 6cm=…mm Nêu cách đổi từ đơn vị lớn đơn vị nhỏ Bài 3: đổi đơn vị sau; 4m 3dm =….dm 8dm 7cm =…cm 5m 5cm =…cm dm 8mm =…mm 9m 7cm =…cm 7cm 6mm=…mm Bài Viết số thích hợp; 1kg =…g 5kg =….g 3kg=…g 7kg=…g Bài 5: Tấm vải đỏ dài 32 m Tấ vải trắng dài vải đỏ m Hỏi hai vải dài dài mét? -Hướng dẫn học sinh làm tập -Yêu cầu học sinh làm vào -1 học sinh lên bảng chữa -GV lớp nhận xét Bài 6: Anh cân nặng 36 kg nặng em kg Hỏi em nặng kg? Bài 7: Em cao 125 cm.Em thấp anh 23 cm Hỏi anh cao cm? Yêu cầu học sinh làm hai tập vào GV thu chấm chữa 4.Hoạt động nối tiếp: -Nhắcến thức ôn tập Nhận xét tiết học Bài tập nhà: Bài 1:Xe to chở 950 kg xi măng chở nhiều xe nhỏ 250kg xi măng Hỏi hai xe chở kg xi măng? Bài 2: Một quầy hàng hôm qua bán 183m vải bán hơm 15m Hỏi hai hom quầy hàng bán mét vải? _ Thứ tư ngày 14 tháng nam 2010 Tập làm văn Nói viết gia đình I.Mục đích u cầu: -Giúp học sinh nắm cách nói, viết người thân gia đình việc làm chăm sóc người thân -Vận dụng viết thành thạo văn kể người thân -Giáo dục học sinh tình cảm u q gắn bó vớu gia đình II Đồ đùng dạy học Nháp III.Các hoạt động dạy học 1.ổn định tổ chức: 2.Bài cũ: Nêu tác dụng nghệ thuật so sánh Tếng Việt 3.Bài mới: *Hướng dẫn học sinh làm tập: Bài 1:Em giới thiệu mọt người thân gia đình em -Giáo viên chép đề lên bảng -Học sinh đọc đề xác định yêu cầu đề +Khi giới thiệu người thân gia đình gồm ai? +Đề yêu cầu giới thiệu người +Đầu tiên giới thiệu gì? +Tiếp theo giới thiệu gì? +Cuối nêu gì? -Giáo viên ghi gợi ý lên bảng -Yêu cầu học sinh nói miệng phần theo gợi ý *Cho học sinh dựa vào diều vừa nói viết lại thành văn -Gọi nhiều học sinh đọc trước lớp -GV học sinh nhận xét chữa cho điểm học sinh viết tốt Bài 2: Em kể lại việc chăm sóc người thân gia đình em bị ốm -Các bước tiến hành *Gợi ý: -Em chăm sóc bị ốm? -Em làm để chăm sóc người thân bị ốm? -Kết việc chăm sóc em nào? -Em có suy nghĩ người thân bị ốm? *GV chấm điểm chữa cho học sinh -Nhận xét khen học sinh có viết tót -Gọi vài học sinh có viết tốt đọc trước lớp 4.Củng cố dặn dò; Nhắc lại nội dung ôn -Nhận xét học -Viếtlại cho hay Thứ năm ngày 15 tháng năm 2010 Tốn Ơn tập : Số đo thời gian Luyện giải tốn tìm phần số I.Mục tiêu: -Giúp học sinh củng cố đơn vị đo thời gian ngày, tháng, năm, giờ, phút -Luyện tập cách giải tốn vè tìm phần số -Giáo dục học sinh có ý thức tự giác học II.Đồ đùng dạy học:Hệ thống tập, nháp III.Các hạot động dạy học: 1.ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra: chữa tập nhà 3.Bài *Hướng dẫn học sinh ôn tập: Bài 1(Hướng dẫn học sinh trả lời miệng) a)Năm mà tháng có 29 ngày gọi năm gì? b)Theo dương lịch năm có năm nhuận? Bài 2: Miệng -Giáo viên chép đề lên bảng, học sinh đọc suy nghĩ -Gọi học sinh đọc kết a)Năm 2004 năm nhuận hỏi năm nhuận liền sau năm 2004 năm nào? b)Hồng nói: ‘Năm mà có hai chữ số cuối năm lập thành số có hai chữ số chia hết cho năm nhuận Hồng nói Có khơng? Bài 3:Ghi tháng có số ngày: 30 ngày,31 ngày, 29 28 ngày -Học sinh làm vào -Ba học sinh lên bảng làm Giáo viên học sinh nhận xét Bài 4: Thơng thường người năm có lần kỉ niệm sinh nhật riêng bạn Huyền than bốn năm có lần kỉ niệm sinh nhật Vậy bạn Huyền sinh vào ngày tháng năm nào? *Tiến hành tương tự Bài 5: Mẹ mang chợ bán 45 trứng Một người mua 1/5 số trứng Hỏi người mua trứng? *Học sinh làm vào -1học sinh lên bảng làm Học sinh giáo viên nhận xét Bài 6: Lớp 4A có 39 người có 1/3 em học sinh nam Hỏi lớp 4A có học sinh nam? Bao nhiêu học sinh nữ? -Học sinh làm vào vở.Giáo viên chấm chữa chốt kết 4.Hoạt động nối tiếp: -Nhắc lại nội dung ôn tập -Nhận xét tiết học -Bài tập nhà: Một đội tuyển thi học sinh giỏi Trong có 1/6 em đạt giải mơn toans, 1/3 học sinh đạt giải mơn Tiếng việt Hỏi có em đạt giải mơn Tốn/ Tuần Thứ hai ngày19 tháng năm 2010 Chính tả Phân biệt l/n I.Mục đích yêu cầu: -Giúp học sinh nghe viết tả Thành Cổ Loa -Vận dụng làm tập tả phân biệt l/n -Giáo dục học sinh có ý thức rèn chữ giữ II.Đồ dùng dạy học: -Tài liệu tham khảo Tiếng việt nâng cao lớp III Các hoạt động dạy học 1.ổn định tổ chức 2.Bài cũ: Kiểm tra viết văn nhà học sinh 3.bài *Hướng dẫn nghe viết tả -GV đọc viết cho học sinh nghe -Bài văn miêu tả gì? -GV đọc cho học sinh viết -chấm số -Chữa lỗi chung bảng *Hướng dẫn học sinh làm tập tả: Bài 1: Điền vào chỗ trống từ ngữ ghi cột bên trái Tiếng Từ ngữ No M:no nê, … Lo Nội Lội Học sinh làm vào -Học sinh báo cáo kết sau tìm từ Bài 2: điền vào chỗ trống câu sau l hay n ….ếm mật nằm gai Tối …ửa tắt đèn ….ăng nhặt chặt bị …ên thác xuống ghềnh ….iệu cơm gắp mắm Non xanh …ước biếc …ước sôi….ửa bỏng Lọt sàng xuống…ia -Gọi học sinh lên bảng làm GV nhận xét chốt làm 4.Củng cố dặn dò: -Nhắc lại nội dung học -Nhận xét học Những em chữ chưa đẹp nmhà luyện chữ _ Luyện từ câu Ôn tập từ trạng thái Câu kiểu Ai làm gì? I.Mục đích yêu cầu: -Học sinh nhớ lại từ hoạt động trạng thái -Ôn lại cấu trúc kiểu câu Ai làm gì? -Vận dụng làm tập có liên quan -Phát triển tư cho học sinh II.Đồ dùng: Hệ thống tập III.Các hoạt động dạy học 1.ổn định 2.Kiểm tra: Hai em lên bảng đặt câu theo kiểu Ai gì? 3.Bài mới: *Hướng dẫn học sinh ôn tập: Bài 1: Đọc đoạn văn sau( Bài 2-SBTNCTV/87) -Giáo viên chép đoạn lên bảng a) Tìm từ hoạt động b)tìm từ trạng thái c)Tìm thêm số từ hoạt động ,trạng thái mà em biết +Học sinh tìm từ phát biểu +GV chốt lại ý đúng: a)ngắt, dấu, nhủ thầm, để ý, khuyên, chạy, khoe, xem, dẫn, đến, vạch , tìm b)quên , muốn, ngủ, chăm chú, nín thở, thức c)hoạt động: , nhảy, bị, cõng, khiêng vavs,… từ trạng thái: buòn bã, lo âu, hy vọng, sung sướng, hồi hộp, phấn khởi, Bài 2: đặt câu với từ hoạt động, từ trạng thái, tìm -Học sinh làm vào học sinh lên bảng làm -GV học sinh nhận xét chốt lại câu Bài 3: Đọc đoạn văn sau: (Bài tập 1-SBTTV3 NC-t91) Giáo viên chép đoạn lên bảng: a) Các từ ngữ hoạt động cuẩ ong là? b) Những từ cho thấy ong vật nào? Học sinh làm miệng -GV chốt lại từ đúng: a)lướt , dừng, ngước đầu, nhún, nhảy, giơ, vốt, bay, đậu,ra khắp(mảnh vườn) dọc, ngang, sục sạo, tìm kiếm b)Con ong vật nhanh nhẹn, lanh lợi, thông minh Bài 4: Nối từ ngữ cột A với cột b để tạo thành câu Ai làm gì? A B Đám học trị ngủ khì lưng mẹ Đàn sếu hoảng sợ bỏ chạy Các em bé sải cánh cao Yêu cầu học sinh làm vào -1 em lên bảng làm -GV học sinh nhận xét chốt làm b)Các câu nối hồn chỉnh khác câu Ai chỗ nào? -GVchốt lời giải đúng; + Các câu khác kiểu câu Ai chỗ: -Về cấu tạo: Hai mơ hình khác Ai làm gì? Ai-là gì? -Về tác dụng: kiểu câu Ai làm nêu hoạt động người, vật Kiểu câu Ai gì? dùng để giới thiệu, nhận xét Bài Gạch phận câu trả lời câu hỏi: “Làm gì?” câu sau: Chú cá heo cứu sống phi cơng Bé kẹp lại tóc thả ống quần lấy nón má đội lên đầu Bác để họ cháu kho báu vào lò nung -Học sinh làm vào -Chấm chưa Bài 6: Đặt câu hỏi cho phận cịn lại( khơng gạch câu trên) 1………………… 2………………… 3……………… 4.Củngcó dặn dò: -Nhác lại kiến thức vừa học Nhận xét học Về nhà làm tập: Em viết đoạn văn kể tổ em trực nhật lớp, có câu Ai làm gì?Viết xong gạch câu kiểu câu Ai làm gì? Thứ ba ngày 20 tháng năm 2010 Tốn Ơn tập tính chu vi hình chữ nhật, hình vng, nhận dạng, vẽ hình thêm đoạn thẳnh tạo hình I.Mục tiêu: -Giúp học sinh ơn tập tính chu vi hình vng hình chữ nhật -ơn tập nhận dạng hình tam giác, vng, chữ nhật, đếm hình, vẽ thêm đoạn thẳng để số hình cho trước -Rèn tính cẩn thận làm óc tưởng tượng hình II.Đồ dùng: Thước kẻ, nháp III.Các hoạt động dạy học 1.ổn định 2.Kiểm tra cũ: học sinh lên làm tập nhà GVvà học sinh nhận xét cho điểm 3.Bài mới: *Hướng dẫn học sinh làm tập sau: Bài 1: a)Nói rằng: “Hình chữ nhật có bốn cạnh hình vng” Câu nói hay sai? Tại sao? b)Nói rằng: “Hình vng hình chữ nhật” Câu nói hay sai ? Tại sao? c)Chu vi hình chữ nhật gấp bốn lần chiều dài so sánh chiều dài chiều rộng hình chữ nhật d)Chu vi hình chữ nhật gấp lần chiều rộng Hãy so sánh chiều dài chiều rộng hình chữ nhật Bài 2: Cạnh hình vng 17 dm tìm chu vi chu vi hình chữ nhật biết chiều dài gấp lần chiều rộng, chiều rộng cạnh hình vng Bài 3; Một hình chữ nhật có chiều dài chiều rộng dm chiều dài gấp lên lần, chiều rộng khơng đổi chiều dài chiều rộng 24 dm Tìm chu vi hình chữ nhật ban đầu Bài Chu vi hình chữ nhật 18 dm Nếu tăng chiều dài lên lần chiều rộng khong thay đổi chiều dài chiều rộng 39dm Tìm độ dài cạnh hình chữ nhật ban đầu Bài 5: Một hình chữ nhật có chiều rộnh chiều dài cm Nếu giữ nguyên chiều rộng, tăng chiều dài lần hình chữ nhật có chu vi 64cm Tìm độ dài cạnh hình chữ nhật ban đầu Bài6 a)Trong hình vẽ bên có bao nhiêu: -Hình vng? -Hình tam giác? b)Trong hình bên có tam giác?Bao nhiêu tứ giác? M N P R O c)Hình bên có hình tứ giác? đọc tên hình tứ giác A M D B N C d)Hình bên có hình tam giác? e)Kẻ thêm đường thẳng MN hình bên để có ba hình tứ giác, rong có hình vng Tìm chu vi tứ giác vừa tìm B 35cm C III.Các hoạt động dạy học: 1.ổn định tổ chức: 2.bài cũ: 3học sinh lên bảng chữa tập nhà: 3.bài mới: *Hướng dẫn học sinh làm tập sau: Bài 1: đặt vào vai người bị đọc thư, kể lại câu chuyện “Tơi có đọc đâu” -Gọi học sinh đọc lại yêu cầu đề -Cho học sinh tóm tắt câu truyện -Hướng dẫn học sinh kể -Học sinh kể GV học sinh nhận xét Bài 2: Tìm kể lại câu chuyện gây cười “Giấu đầu hở đuôi” -Học sinh xung phong kể trước lớp -Lớp nghe nhận xét Bài : Quê hương hở anh (chị) Một em nhỏ nói Hãy nói 5-7 câu để trả lời em nhỏ ghi lại -Hướng dẫn HS nắm yêu cầu -Cho học sinh nói mệng -GV nhận xét bổ sung -Yêu cầu học sinh viết vào đoạn văn trả lời -Một số em đọ trước lớp Bài Tuổi thơ em gắn kliền với cảnh đẹp q hương Một dịng sơng với cánh buồm nâu rợp rờn nắng sớm Một cánh đồng xanh mướt thẳng cánh cò bay Một đường làng thân thuộc in dấu chân quen Một đêm trăng đẹp với điệu hò… Em tả cảnh đẹp *Hướng dẫn HS làm miệng: -Đó cảnh đẹp gì? -Cảnh đẹp nào? -Nhìn từ xa nào? -Lại gần nào? -Có đặc điểm bật? -Có màu sắc âm gì? -Cảnh có gắn bó với thời thơ ấu em sao?*GV học sinh nghe nhận xét, sủa chữa bổ sung 4.Củng cố dặn dò: -Nhắc lại kiến thức vừa học -Nhận xét tiết học: -Về nhà viết văn vào Thứ năm ngày 29 tháng năm 2010 Tốn Ơn tập: Phép chia hết, phép chia có dư I.Mục tiêu; -Giúp học sinh củng cố về: -Phép chia hết, phép chia có dư, nhận biết số dư phép chia phải nhỏ số chia -Vận dụng làm nhanh, xác phép tính, dạng tốn có liên quan -Phát triển tư cho học sinh II.Đồ dùng dạy học: Hẹ thống tập III.Các hoạt động dạy học 1.ỏn định tổ chức 2.Bài cũ.Chữa tập nhà 3.Bài *Hướng dẫn học sinh làm tập sau: Bài đặt tính tính a)20948 : b) 43640 : c)16508 : d) 16515 : *Học sinh làm nháp -4 học sinh lên bảng làm -Nhận xét chốt kết đúng:a).2618 dư b).6234 dư2 c).4127 d) 4128 dư Bài 2: Đặt tính tính thử lại phép tính sau: a)493 :4 b) 763 : c) 849 : d) 988 : e) 830 : -Nêu cách thử lại phép chia hết, phép chia dư Bài 3: Một vườn ăn thu hoạch 882 vải, số cam 1/3 số vải, số quýt 1/ só cam Hopỉ vườn thu hoạch cam, quýt? *Yêu cầu học sinh tóm tắt làm vào -Một học sinh lên bảng trình bày.Lớp nhận xét chốt kết Bài Một cửa hàng ngày bán 317kg đường Trong ngày đầu bán 105 kg Ngày thứ hai bán 1/5 ngày thứ Hỏi ngày thứ ba bán kg đường -Yêu cầu học sinh tóm tắt làm vào -GV chấm số nhận xét chốt kết Bài 5: Với ba số 7, 56 dùng dấu x, :, = lập lên phép tính 4.Hoạt động nối tiếp: -Khái quát lại nhọi dung kiến thức -Nhận xét học -Về nhà làm lại toán làm chưa _ Thứ hai ngày tháng năm 2010 Chính tả Phân biệt ươt/ ươc I.Mục đích yêu cầu -Học sinh phân biệt tiếng có vần ươc hay ươt -Viết tả thực hành “ Tiếng chim buổi sáng” -Làm tập thực hành phân biệt ươc/ ươt -Học sinh ln có ý thức rèn chữ giữ II.Đồ dùng: Sách tập bổ trợ Tiếng Việt III.Các hoạt động dạy học: 1.ổn định 2.Bài cũ: Kiểm tra viết nhà 3.Bài mới: *Hướng dẫn nghe viết tả: -GV đọc cho học sinh viết tả Tiếng chim buổi sáng -Học sinh viét xong dùng bút chì để sốt lỗi -GV chấm số Nhận xét viết học sinh *Hướng dẫn làm tập Bài 1: Điền ươc hay ươt vào chỗ trống -Cỗu ước thấy -Quần áo l… -Hỏi sư mượn l… -Nói tr….b….khơng qua -N…chảy đá mòn -V….núi băng rừng *Yêu cầu học sinh làm vào -1 học sinh lên bảng trình bày.Cả lớp nhận xét Bài Tìm từ chứa vần ươt, ươc có nghĩa sau: -Chạy đuổi theo: -Cái dụng cụ dùng để chải đầu *Học sinh lên bảng làm miệng -Nhận xét cho điểm 4.Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học Viết lại từ viết sai _ Luyện từ câu Nghệ thuật nhân hố I.Mục đích u cầu: -Giúp học sinh ơn tập nghệ thuật nhân hố đoạn văn đoạn thơ -Vận dụng nhận biết nghệ thuật nhân hoá, thực hành biết sử dụng biện pháp nhân hoá để diễn đạt câu văn cho sinh động, gơi cảm -Phát triển tư cho học sinh II.Đồ dùng dạy học: Hệ thống tập, sách tiếng việt nâng cao III.Các hoạt động dạy học 1,ổn định lớp 2.Bài cũ: nêu tác dụng biện pháp nhân hoá văn thơ 3.bài *Hướng dẫn học sinh làm tập: Bài 1: Trong đoạn thơ vật nhân hoá? Gạch từ ngữ thể biện pháp nhân hố a)Mn nghìn mía Múa gươm Tần ngần Cây dừa Kiến Gỡ tóc Sải tay Hành quân Hàng bưởi Bơi Đầy đường Đu đưa Ngọn mùng tơi ………… Bế lũ Nhảy múa… Cỏ gà rung tai Đầu tròn Nghe Trọc lốc Bụi tre b) Nhảy bao vỏ Chúng bạn khơng lời Que diêm trốn chơi (Chấp anh kiêu ngạo) Huênh hoang khoe đầu đỏ Càng thể oai Đắc chí nghênh ngang trời Dân cất lời khệnh khạng: “Ta làm ánh sáng Soi cho mn lồi…” -GV chép đoạn thơ lên bảng -Yêu cầu học sinh đọc -Học sinh chép đoạn thơ vào -Học sinh làm vào -2 học sinh lên bảng làm -Lớp nhận xét cho điểm Bài : đọc đoạn thơ sau đây: Ông trời ngoi lên mặt biển Trịn bóng em chơi Bóng thủ mơn sút Lên sân vận động –bầu trời Hậu vệ gió thường thận trọng ýđồ đường chuyền Ngay phút đầu chủ động Kèm người thật chặt sân Mưa trung phong đội bạn Đoạt banh xuống dốc ào Sóngtruy cẩn đầy liệt Gió chồm phá bónglên cao… a)Trong thơ trên, vật: trời, sóng, gió, mưa, vật nhân hoá b)Dựa vào đâu mà em biết vật nhân hoá? c)Biện pháp nhân hoá góp phần diễn tả điều bài? *u cầu học sinh làm miệng -Nối tiếp học sinh trả lời câu hỏi tập -Nhận xét chốt lại ý cho điểm học sinh nói Bìa 3: sử dụng cách nhân hoá để diễn đạt lại ý cho sinh động, gợi cảm a)Chiếc cần trục bốc dỡ hàng bến cảng b) Chiếc vàng rơi từ xuống c) Con sông mùa lũ chạy nhanh biển d) Mấy chim hót ríu rít e) ngày tờ lịch bóc *Yêu cầu học sinh làm vào báo cáo kết trước lớp- lớp nhận xét Bài 4: Với từ em viết câu có sử dụng biện pháp nhân hố: -Cái tróng trường em… -Cây bàng Cáí cặp sách *Yêu cầu học sinh làm vào *GV chấm số 4.Củng cố dặn dò: -Nhắc lại nội dung ôn tập Nhận xét tiết học Về nhà học _ Thứ ba ngày tháng năm 2010 Toán Đọc số, viết số, cấu tạo phân tích số I.Mục tiêu: _Giúp học sinh củng cố cách đọc viết số phạm vi 100 000 -vận dụng làm tập có liên quan -Phát triển tư cho học sinh II.Đồ dùng dạy học: Hệ thống tập, nháp III.Các hoạt động dạy học: 1.ổn dịnh tổ chức: 2.Bài cũ: Kiểm tra tập nhà 3.bài mới: *Hướng dẫn học sinh làm tập sau: Bài 1: Đọc số sau: 61035 56301 56081 Bài 2: Viết số sau: -Bảy mươi ba nghìn hai trăm linh năm -Mười bảy nghìn khơng trăm ba mươi lăm -Bảy mươi hai nghìn ba trăm năm mươi Bài 3: Phân tích số sau thành tổng hàng 97530 75038 70537 75430 Bài 4: Chứ số số sau thuộc hàng nào? 67893 96542 54624 85462 75316 Bài 5: a) Viết số trịn chục nghìn từ 20500 đến 60500 b) B) trịn nghìn từ 15632 đến 18632 c) Tròn trăm từ số 23400 đến 23900 d) Tròn chục từ 82420 đến 82490 Yêu cầu học sinh tự làm tập *Học sinh nối tiếp lên chữa tập *GV học sinh nhận xét chốt làm 4.Hoạt động nối tiếp: -Nhận xét tiết học -Về nhà làm tập sách tập _ Thứ tư ngày tháng năm 2010 Tập làm văn Luyện nói viết bạn bè I.Mục đích yêu cầu: -HS luyện tập kể bạn bè theo đề cho trước -Rèn kĩ nghe, nói, viết cho học sinh -Giáo dục tình cảm yêu quý, đoàn kết, giúp đỡ bạn bè II.Đồ dùng dạy học: đề bài, sưu tầm câu chuyện kể tình bạn III.Các hạot động dạy học: 1.ổn định 2.bài cũ: Gọi só em làm tập nhà lên bảng chữa 3.Bài mới: *Hướng dẫn học sinh luyện tập + Đề 1: Em kể người bạn thân em -HS đọc đề -Cho học sinh nêu người bạn định kể Kể người bạn thân em cần kể gì? *Cho học sinh nói miệng phần: -Tên bạn gì? -bạn có hình dáng, tính tình nào? -Em bạn chơi với nào? +Một học sinh nói miệng tồn -GV nhận xét, bổ sung cho học sinh *Yêu cầu học sinh viết ý vừa kể thành văn +Một số học sinh đọc văn trước lớp -GV học sinh nhận xét Đề 2: Em kể lại mộ câu chuyện cảm động tình bạn mà em biết -HS đọc yêu cầu đề -Hướng dẫn học sinh làm +Em nêu số ví dụ cảm động tình bạn +Em tìm thấy chuyện đâu? +Khi kể chuyện em cần kể theo trình tự nào/ *Cho học sinh kể chuyện trước lớp -học sinh kể phần: +Giới thiệu câu chuyện +Kể diễn biến câu chuyện +Kết thúc câu chuyện +Nêu ý nghĩa câu chuyện, rút học gì? *GV học sinh nhận xét *Yeu cầu học sinh viết vào GV thu chấm số nhận xét 4.Củng cố dặn dò: Nhắc lại nội dung kiến thức trọng tâm Nhận xét tiết học Về nhà viết lại cho hay _ Thứ năm ngày tháng năm 2010 Tốn Tính giá trị biểu thức I.Mục tiêu:Giúp học sinh củng cố: -Thứ tự thực cá phép tính biểu thức có từ hai dấu phép tính -vận dụng làm đúng, nhanh tập có liên quan Phát triển tư cho học sinh II.Đồ dùng:Hệ thống tập III Các hạot động dạy học; 1.ổn định tổ chức 2.bài cũ: Nêu thứ tự thực hện phép tính biểu thức Bàimới *Hướng dẫn học sinh làm tập sau: Bài 1: Tính biểu thức 76 : x 16 + 681 : 2349 -6555: 216 x : 5496 : + 17 7299 : 9+ 999 + học sinh làm vào +3 học sinh lên bảng làm -Gv học sinh nhận xét chốt lại kết Bài 2;Tính giá tị biểu thức 30- (15 + 2) 30 : ( 15 x 2) ( 30 + 15 ) : ( 30 -15) : -Yêu càu học sinh nêu cách tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc đơn -Học sinh làm vào giấy nháp -1 học sinh lên bảng làm -GV học sinh nhạn xét Bài 3: Tính bàng cách thuận tiện nhất: a)357 + 256 + 143 b) 346 + 199 + 154 c) 499 +( 301- 199) d)456 -145 -255 Bài 4: Điền dấu thích hợp ( >, Các hoạt động dạy học 1.ổn định 2.Bài cũ: Kiểm tra tập nhà: 3.Bài mới: *Hướng dẫn học sinh làm tập sau: Bài 1: Gạch bọ phận trả lời ch câu hỏi Khi nào? a) Ban sáng, lộc vừa nhú Lá non cuộn tr4òn búp, nở Đến trưa, xoè tung Sáng hôm sau, xanh đậm lẫn vào màu xanh bình thường lồi khác Cứ hàng năm, hàng năm, Khi gió mùa đơng tới Bà lo đàn gà toi Mong trời sương muối để cuối năm bán gà Cháu quần áo Bài 2:Trả lời câu hổi Khi nào? Lúc nào? Bao giờ? Và víêt câu trả lời vào chỗ trống a)Em mẹ cho chơi nào? ………………………………………………………………………………………………… b)Lúc nhà em quây quần quanh mâm cơm? ……………………………………………………………………………………… c)Bao truơng em tổ chức lễ khai giảng? …………………………………………………………………… Bài 3: Đọc thơ đây: Dòng suối thức Ngôi ngủ với bầu trời Bé nằm ngủ với tiếng bà Gió cịn ngủ tận thung xa Để chim ngủ la đà Núi cao ngủ chân mây Quả sim béo mọng ngủ vệ đường Bắp ngô vàng ngủ nương Mệt tiếng sáo ngủ vườn trúc xanh… Gạch phận câu trả lời cho câu hỏi đâu? -Học sinh làm tập vào -1 học sinh lên bảng làm tập.HS nhận xét.GV chốt lại lời giải đúng: Từ ngữ cần gạch chân là:Tận thung xa, la đà cây, chân mây, vệ đường, nương, vườn trúc xanh Bài 4: đặt câu hỏi cho phận in đậm sau; a)Thuyền khỏi bờ hây hẩy gió đơng nam, sóng vỗ rập rình b)Đàn cá bơi lội tung tăng, lao vun vút thoi c)Chim hót líu lo.Nắng bốc hương hoa rằm thơm ngây ngất d)Trước cửa nhà em có bồn hoa xinh xinh Sống có hoa giấy bé nhỏ, nhút nhát cúc đại lộng lẫy, kiêu sa *Tiến hành Bài 5:Gạch phận câu trả lời cho câu hỏi sao? a)Cậu bé vui nhờ tàu, cậu trở đất liền b)Thỏ thua rùa chạy đua mải chơi coi thường đối thủ c)Nhờ chăm học hành, Linh đạt danh hiệu học sinh xuất sắc d)Họ bị tỉnh giấc trận mưa xối xả e)Vì thương cá, lão định thả trở biển Bài 6: đặt câu hỏi cho phận in đạm câu đây: a)Cô ve sầu phải leo lên tận xà cừ để uống giọt sương đêm long lanh phiến đá xanh mướt b)hai đứa bé nghèo ngồi lơ vơ chõng tre trước mảnh sân đất để chờ trăng lên chờ nghe âm nhộn nhịp đám rước đèn c)Em muốn học hành chăm để cha mẹ vui lịng d)Để giành đượcchiến thắng, Sên phải dùng trí khơn Bài 7:Gạch phận câu trả lời câu hỏi gì? câu sau: a)Mái nhà lợp ngói đỏ tươi b)Bố xới đất trồng lại khóm hoa hồng bay nhỏ c)Hằng ngày, mẹ đưa em đến trường xe máy d)Đội bóng lớp 4A ghi bàn thắng sút bóng từ chấm phạt đền *Học sinh tự làm tập -Lần lượt sau bào tập học sinh lên bảng chữa -GV học sinh nhận xét chốt lời giải 4.Củng cố dặn dò: -Nhắc lại nội dung tiết học -Nhận xét giáo viên -Về nhà học _ m ... a )35 7 + 256 + 1 43 b) 34 6 + 199 + 1 54 c) 49 9 +( 30 1- 199) d )45 6 - 145 -255 Bài 4: Điền dấu thích hợp ( >,