Đang tải... (xem toàn văn)
+Văn viết lưu loát, diễn đạt sinh động, có hình ảnh, biết sử dụng các biện pháp nghệ thuật, biết thể hiện tình cảm yêu thương, quý trọng đối với người mà em đang tảd. Chọn người để tả đú[r]
(1)TiÕng viƯt - Líp 5
Câu 1: ( 1, điểm ) Đọc câu sau thực nhiệm vụ nêu bên dới: Ngời Việt Nam ta – cháu vua Hùng – nhắc đến nguồn gốc mình, thờng xng Rồng, chỏu Tiờn
( Con Rồng, cháu Tiên ) a) C¸c tõ “ngn gèc”, “con ch¸u” thc kiĨu từ ghép ?
b) Tìm từ nghĩa với từ nguồn gốc câu Câu 2: ( 1, điểm ) Đặt câu theo yêu cầu sau:
a) Một câu có năm làm trạng ngữ b) Một câu có năm làm chủ ngữ c) Một câu có năm làm vị ngữ Câu 4: ( 2, điểm )
in dấu phẩy, dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn sau tìm phận trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ sau điền xong dấu câu:
“Khi ngày bắt đầu tất trẻ em giới cắp sách tới trờng từ trờng xa xôi miền tuyết phủ nớc Nga trờng hẻo lánh núp dới hàng cọ xứ ả Rập hàng triệu hàng triệu trẻ em học.”
C©u 5: ( 2, ®iĨm )
Cho từ sau: sóng, liếm, trên, nhè nhẹ, bọt, bãi cát, trắng xoá, tung Em xếp từ thành câu đơn câu ghép đẳng lập (không thêm bớt từ)
Câu 6: ( 2, điểm )
Ma rả đêm ngày Ma tối tăm mặt mũi Ma thối đất thối cát Trận cha qua, trận khác tới, riết tợn Tởng nh biển có nớc, trời hút lên, đổ hết xuống t lin
( Ma Văn Kháng ) Đọc đoạn văn trả lời câu hỏi sau:
a) Ba câu đầu đoạn văn nhấn mạnh ®iỊu g× ?
b) Từ câu đến câu 5, tính chất trận ma đợc diễn tả nh ?
C©u 7: ( 8, điểm ) Tập làm văn
Con ng quen thuc từ nhà đến trờng em có nhiều kỷ niệm Hãy viết văn ngắn tả lại đờng nêu cảm xúc em
-Híng dÉn chÊm m«n tiÕng viƯt - líp 5 Câu 1: (1, 0điểm)
a) Các từ : nguồn gốc , cháu từ ghép tổng hợp §óng tõ, tÝnh 0,25 ®
b) Hai tõ nghĩa với nguồn gốc cội nguồn, gốc gác.Đúng tõ, tÝnh 0,25 ®.
Câu 2: (1, 50điểm) Đặt câu, tính 0,5 điểm Câu 4: (2, 50 điểm)
“Khi ngày bắt đầu, tất trẻ em giới cắp sách tới trờng Từ trờng xa xôi miền tuyết phủ nớc Nga trờng hẻo lánh núp dới hàng cọ xứ ả Rập, hàng triệu, hàng triệu trẻ em học.”
Điền dấu câu, tính 0,25 đ Xác định phận, tính 0,25 đ Câu 5: (2, điểm)
Câu đơn: Sóng nhè nhẹ liếm bãi cát, tung bọt trắng xoá
(2)Câu 6: ( 2, điểm)
a) im Nhấn mạnh tính chất dai dẳng, dội ma Nếu diễn đạt ý tính chất, tính 0,5 đ Nhng khơng dùng từ “đắc” ý, tính 0,75 điểm
b) Từ câu đến câu 5, tính chất trận ma đợc diễn tả theo mức độ ngày tăng tiến ( ngày dội cao điểm ) Đúng ý trên, tính 1,0 đ
Câu 7: (8điểm) Yêu cầu chung
Bi viết kết hợp hài hịa miêu tả nêu cảm xúc Tình cảm kỉ niệm đợc thể cách chân thật, sâu sắc Văn viết mạch lạc, sinh động Dung lợng viết vừa phải Trình bày rõ ràng, chữ viết đẹp Viết tả ngữ pháp
- -Môn thi: tiếng việt Câu 1: điểm
a) Tìm: - từ láy có nặng với ngã.( Ví dụ: đẹp đẽ ) - từ láy có sắc với hỏi.( Ví dụ: trắng trẻo ) b) Đặt câu có từ láy mà em vừa tìm đợc (1 từ láy có nặng với ngã từ láy có sắc i vi hi )
Câu 2: 2,0 điểm
Từ “thật thà” câu dới danh từ hay động từ, tính từ ? Hãy rõ từ “thật thà” phận ( giữ chức vụ ) câu sau:
a) Chị Loan thật
b) Tính thật chị Loan khiến mến c) Chị Loan ăn nói thật thà, dễ nghe
Câu 3: 1,5 ®iĨm
Thêm vế câu cặp từ quan hệ khác để tạo thành câu ghép có nội dung khác từ câu đơn sau õy: Thun li hc
Câu 4: 2,5 điểm
Viết lại đoạn văn sau dùng dấu chấm, dấu phẩy cho chỗ: Mặt trăng tròn to đỏ từ từ lên chân trời sau rặng tre đen làng xa sợi mây vắt ngang qua lúc mảnh dần đứt hẳn quãng đồng rộng gió nhẹ hiu hiu đa lại thoang thoảng mùi hơng thơm mát
( Th¹ch Lam ) Câu 5: 2,0 điểm Bóng mây
Hôm trời nắng nh nung Mẹ em cấy phơi lng ngày
c gỡ em hoá đám mây
(3)Đọc thơ trên, em cảm nhận đợc nét đẹp tình cảm ngời mẹ ?
Câu 6: điểm Tập làm văn
Em đợc cha mẹ ( bạn bè, ngời thân ) tặng cho quà nhân ngày sinh nhật ( ngày lễ, tết…) Em viết văn ngắn ( khoảng 25 dòng ) tả lại quà nêu cảm nghĩ em
* Điểm chữ viết trình bày toàn bài: ®iĨm híng dÉn chÊm
Câu 1: điểm
a)3 từ láy có nặng với ngÃ: lạnh lẽo, sẽ, vạm vỡ từ láy có sắc với hỏi: vất vả, khúc khuỷu, sáng sủa
b) Đặt câu theo yêu cầu đề, tính 0,5 điểm Nếu theo ngữ pháp mà khơng có nghĩa, tính 0,25 điểm
C©u 2: 2,0 ®iÓm
Từ “thật thà” câu dới tính từ Đúng tính 0,5 điểm a) Chị Loan thật Thật thà: Vị ngữ; tính 0,5 điểm
b) Tính thật chị Loan khiến mến Thật thà:Định ngữ; tính 0,5 điểm
c) Chị Loan ăn nói thật thà, dễ nghe Thật thà: Bổ ngữ; tính 0,5 điểm Câu 3: 1,5 điểm
VÝ dơ: +V× Thn lêi học nên cô giáo buồn
+Nu Thun li học Thuận khơng thể đợc điểm tốt
+Ch¼ng Thuận lời học mà Thuận hay nghịch dại Đúng câu tính 0,5 điểm
Câu 4: 2,5 ®iĨm
Mặt trăng trịn to đỏ từ từ lên chân trời, sau rặng tre đen làng xa Mấy sợi mây vắt ngang qua lúc mảnh dần đứt hẳn Trên quãng đồng rộng, gió nhẹ hiu hiu đa lại, thoang thoảng mùi hng thm mỏt
Đúng dấu câu tính 0,5 điểm ( không tính dấu chấm cuối đoạn văn )
Câu 5: 2,0 điểm
Hc sinh cần nêu rõ nét đẹp tình cảm ngời mẹ qua thơ “Bóng mây” nh sau:
+Thơng mẹ phải làm việc vất vả: phơi lng cấy ngày dới trời nắng nóng ( nắng nh nung ) Trả lời ý nh trên, tính điểm
+ứơc mong đợc góp phần làm cho mẹ đỡ vất vả công việc: hoá thành đám mây để che cho mẹ suốt ngày bóng râm, giúp mẹ làm việc đồng mát mẽ, khỏi bị nắng nóng Trả lời ý nh trên, tính điểm Câu 6: điểm Yêu cầu chung
(4)món quà ) Bố cục rõ ràng phần, diễn đạt rõ ý, dùng từ đặt câu đúng, câu viết tả ngữ pháp Văn viết mạch lạc sinh động Chữ viết trình bày làm rõ ràng, đẹp
Yêu cầu cụ thể
im 7-8: Th hin c yêu cầu Sai không lỗi diễn đạt. Điểm 5-6: Văn viết mạch lạc sinh động Đúng trọng tâm Sai không lỗi diễn đạt
Điểm 3-4: Nắm vững yêu cầu đề Thể hài hịa nội dung hình thức Văn viết tơng đối trôi chảy, mạch lạc Sai không lỗi diễn đạt Điểm 1-2: ý nghèo, văn viết có nhiều chỗ thiếu mạch lạc Sai khơng quỏ li din t
Điểm chữ viết toàn điểm theo mức sau: 0,5 điểm; 1điểm; 1,5 điểm; 2điểm
Môn thi : TIếnG VIệT - líp 5
Câu 1: ( điểm ) Các từ dới chia thành nhóm, cứ vào đâu để chia thành nhóm nh vậy? Xếp từ theo nhóm chia gọi tờn cho mi nhúm
Xe máy, lom khom, yêu thơng, lênh khênh, bạn học, mênh mông, khỏe mạnh, mũm mÜm
Câu : ( 2, điểm ) Từ “ thật thà” câu dới danh từ, động từ hay tính từ ? Hãy rõ từ “ thật thà” phận (định ngữ, bổ ngữ, vị ngữ…) câu sau :
a/ Chị Loan thật
b/ Tính thật chị Loan khiến mến c/ Chị Loan ăn nói thật thà, dễ nghe
Cõu : ( điểm ) Đoạn văn sau có câu, thuộc loại câu gì? Nêu rõ ý nghĩa cặp từ quan hệ câu
“Một hơm, ngời chủ qn khơng muốn cho Đan-tê mợn sách nên ông phải đứng quầy để đọc Mặc dầu ngời kẻ vào ồn nhng Đan-tê đọc đợc hết sách.”
Câu : ( 1,5 điểm ) Viết lại đoạn văn sau đặt dấu chấm, dấu phẩy cho chỗ :
Mặt trăng tròn to đỏ từ từ lên chân trời sau rặng tre đen làng xa sợi mây vắt ngang qua lúc mảnh dần đứt hẳn quãng đồng rộng gió nhẹ hiu hiu đa lại thoang thoảng mùi hơng thơm mát
( Thạch Lam )
Câu : ( ®iĨm ) Cho vÝ dơ sau:
“Nơi hầm tối lại nơi sáng Nơi nhìn sức mạnh Việt Nam” a) Xác định cặp từ trái nghĩa ví dụ
b) Trong cặp từ trái nghĩa vừa tìm đợc, từ đợc dùng theo nghĩa đen, từ đợc dùng theo nghĩa bóng?
c) Nêu ý nghĩa hai câu thơ Câu : ( điểm ) Tập làm văn
Ngy xửa ngày xa có hai mẹ sống bên hạnh phúc Một hôm, ngời mẹ bị ốm nặng khát khao đợc ăn trái táo thơm ngon Ngời Và cuối cùng, anh mang đợc trái táo trở biếu mẹ
Dựa vào lời tóm tắt trên, em hÃy tởng tợng viết lại tỉ mỉ câu chuyện tìm trái táo ngời hiếu thảo
(5)* Điểm chữ viết trình bày toàn : điểm h
ớng dẫn chấm môn Tiếng việt - lớp 5 Câu 1:(3,0 điểm) Học sinh trả lêi nh sau:
+ Chia thành nhóm, vào cấu tạo từ để chia nh
Trả lời ý trên, tính điểm; Trả lời ý, tính 0,5 điểm + Các từ đợc xếp thành nhóm gọi tên nh sau:
a/ Nhóm từ ghép phân loại: xe máy, bạn học b/ Nhóm từ ghép tổng hợp: yêu thơng, khỏe mạnh c/ Nhóm từ láy vần: lom khom, lªnh khªnh
d/ Nhóm từ láy âm: mênh mơng, mũm mĩm -Gọi tên nhóm, tính 0,25 điểm
-Xếp từ vào nhóm, tính 0,25 điểm
*Học sinh xếp theo cách khác, tính điểm tối đa Câu : ( 2,5 điểm ) Từ “ thật thà” câu tính từ Đúng trờng hợp, tính điểm; trả lời trờng hợp tính 0,5 điểm; trả lời trờng hợp tính 0,25 điểm
a/ Chị Loan thật Thật : vị ngữ ; đúng, tính 0,5 điểm
b/ Tính thật chị Loan khiến mến Thật : định ngữ ; đúng, tính 0,5 điểm
c/ Chị Loan ăn nói thật thà, dễ nghe Thật : bổ ngữ ; đúng, tính 0,5 điểm Câu : ( 2,0 điểm )
+ Đoạn văn sau có câu, thuộc câu ghép phơ
Trả lời ý trên, tính điểm; Trả lời ý, tính 0,5 điểm + Cặp từ : - Vì …nên : nguyên nhân-kết Đúng, tính 0,5 điểm
- Mặc dầu…nhng: đối lập (tơng phản) Đúng, tính 0,5 điểm
Câu : ( 1,5 điểm ) Viết lại điền dấu câu nh sau: Mặt trăng tròn to đỏ từ từ lên chân trời, sau rặng tre đen làng xa Mấy sợi mây vắt ngang qua lúc mảnh dần đứt hẳn Trên quảng đồng rộng, gió nhẹ hiu hiu đa lại, thoang thoảng mùi hơng thơm mát
§óng dấu, tính 0,25 điểm Đúng dấu, tính 1,5 ®iÓm L
u ý : Đặt dấu chấm nhng khơng viết hoa, khơng tính điểm. Câu : ( điểm ) a/ Cặp từ trái nghĩa : tối - sáng ; đúng, tính 0,5 điểm.
b/ Tối : đợc dùng theo nghĩa đen Đúng, tính 0,5 điểm. Sáng : đợc dùng theo nghĩa bóng Đúng, tính 0,5 điểm. c/ ý nghĩa: (0,5 điểm) Trong khó khăn gian khổ, ngời tìm thấy đợc sức mạnh dõn tc
Câu : ( điểm ) Tập làm văn A/ Yêu cầu chung
thuộc thể loại văn kể chuyện Đề cho sẵn cốt truyện Nội dung câu chuyện tìm trái táo ngời hiếu thảo Dựa vào tóm tắt truyện cho, kết hợp với trí tởng tợng, viết phải kể lại câu chuyện cụ thể, sinh động để ngợi ca tình mẹ con, lịng hiếu thảo chiến thắng đợc tất trở ngại khó khăn
Văn viết mạch lạc, sinh động Trình bày rõ ràng, chữ viết đẹp Viết t v ng phỏp
B/ Yêu cầu cụ thể.
Điểm 7-8: Thể đợc yêu cầu Sai không lỗi diễn đạt Điểm 5-6: Văn viết mạch lạc, sinh động Sai không lỗi diễn đạt
Điểm 3-4: Nắm vững yêu cầu đề Văn viết tơng đối trôi chảy, mạch lạc Sai không lỗi diễn đạt
Điểm 1-2: ý nghèo, văn viết nhiều chỗ thiếu mạch lạc Sai không lỗi diễn đạt
(6)M«n thi : TIÕnG VIƯT - líp 5
Câu 1: ( điểm ) Các từ dới chia thành nhóm, cứ vào đâu để chia thành nhóm nh vậy? Xếp từ theo nhóm chia gọi tên cho nhóm
Xe máy, lom khom, yêu thơng, lênh khênh, bạn học, mênh mông, khỏe mạnh, mũm mĩm
Cõu : ( 2, điểm ) Từ “ thật thà” câu dới danh từ, động từ hay tính từ ? Hãy rõ từ “ thật thà” phận (định ngữ, bổ ngữ, vị ngữ…) câu sau :
a/ ChÞ Loan rÊt thật
b/ Tính thật chị Loan khiến mến c/ Chị Loan ăn nói thật thµ, dƠ nghe
Câu : ( điểm ) Đoạn văn sau có câu, thuộc loại câu gì? Nêu rõ ý nghĩa cặp từ quan hệ câu
“Một hơm, ngời chủ quán không muốn cho Đan-tê mợn sách nên ông phải đứng quầy để đọc Mặc dầu ngời kẻ vào ồn nhng Đan-tê đọc đợc hết sách.”
Câu : ( 1,5 điểm ) Viết lại đoạn văn sau đặt dấu chấm, dấu phẩy cho chỗ :
Mặt trăng tròn to đỏ từ từ lên chân trời sau rặng tre đen làng xa sợi mây vắt ngang qua lúc mảnh dần đứt hẳn quãng đồng rộng gió nhẹ hiu hiu đa lại thoang thoảng mùi hơng thơm mát
(Th¹ch Lam ) Câu : ( điểm ) Cho ví dụ sau:
“Nơi hầm tối lại nơi sáng Nơi nhìn sức mạnh Việt Nam” a) Xác định cặp từ trái nghĩa ví dụ
b) Trong cặp từ trái nghĩa vừa tìm đợc, từ đợc dùng theo nghĩa đen, từ đợc dùng theo nghĩa bóng?
c) Nªu ý nghÜa cđa hai câu thơ Câu : ( điểm ) Tập làm văn
Ngy xa ngy xa cú hai mẹ sống bên hạnh phúc Một hôm, ngời mẹ bị ốm nặng khát khao đợc ăn trái táo thơm ngon Ngời Và cuối cùng, anh mang đợc trái táo tr v biu m
Dựa vào lời tóm tắt trên, em hÃy tởng tợng viết lại tỉ mỉ câu chuyện tìm trái táo ngời hiếu thảo
* Điểm chữ viết trình bày toàn : điểm h
ớng dẫn chấm môn Tiếng việt - lớp 5 Câu 1:(3,0 điểm) Học sinh trả lời nh sau:
+ Chia thành nhóm, vào cấu tạo từ để chia nh
Trả lời ý trên, tính điểm; Trả lời ý, tính 0,5 điểm + Các từ đợc xếp thành nhóm gọi tên nh sau:
a/ Nhãm từ ghép phân loại: xe máy, bạn học b/ Nhóm từ ghép tổng hợp: yêu thơng, khỏe mạnh c/ Nhóm từ láy vần: lom khom, lênh khênh
d/ Nhóm từ láy âm: mênh mơng, mũm mĩm -Gọi tên nhóm, tính 0,25 điểm
-Xếp từ vào nhóm, tính 0,25 điểm
*Học sinh xếp theo cách khác, tính điểm tối đa Câu : ( 2,5 điểm ) Từ “ thật thà” câu tính từ Đúng trờng hợp, tính điểm; trả lời trờng hợp tính 0,5 điểm; trả lời trờng hợp tính 0,25 điểm
a/ Chị Loan thật Thật : vị ngữ ; đúng, tính 0,5 điểm
b/ Tính thật chị Loan khiến mến Thật : định ngữ ; đúng, tính 0,5 điểm
(7)+ Đoạn văn sau có câu, thuộc câu ghép chÝnh phơ
Trả lời ý trên, tính điểm; Trả lời ý, tính 0,5 điểm + Cặp từ : - Vì …nên : nguyên nhân-kết Đúng, tính 0,5 điểm
- Mặc dầu…nhng: đối lập (tơng phản) Đúng, tính 0,5 điểm
Câu : ( 1,5 điểm ) Viết lại điền dấu câu nh sau: Mặt trăng tròn to đỏ từ từ lên chân trời, sau rặng tre đen làng xa Mấy sợi mây vắt ngang qua lúc mảnh dần đứt hẳn Trên quảng đồng rộng, gió nhẹ hiu hiu đa lại, thoang thoảng mùi hơng thơm mát
Đúng dấu, tính 0,25 điểm Đúng dấu, tính 1,5 ®iĨm L
u ý : Đặt dấu chấm nhng khơng viết hoa, khơng tính điểm. Câu : ( điểm ) a/ Cặp từ trái nghĩa : tối - sáng ; đúng, tính 0,5 điểm.
b/ Tối : đợc dùng theo nghĩa đen Đúng, tính 0,5 điểm. Sáng : đợc dùng theo nghĩa bóng Đúng, tính 0,5 điểm. c/ ý nghĩa: (0,5 điểm) Trong khó khăn gian khổ, ngời tìm thấy đợc sức mạnh ca dõn tc
Câu : ( điểm ) Tập làm văn A/ Yêu cầu chung
Đề thuộc thể loại văn kể chuyện Đề cho sẵn cốt truyện Nội dung câu chuyện tìm trái táo ngời hiếu thảo Dựa vào tóm tắt truyện cho, kết hợp với trí tởng tợng, viết phải kể lại câu chuyện cụ thể, sinh động để ngợi ca tình mẹ con, lịng hiếu thảo chiến thắng đợc tất trở ngại khó khăn
Văn viết mạch lạc, sinh động Trình bày rõ ràng, chữ viết đẹp Viết chớnh t v ng phỏp
B/ Yêu cầu cụ thÓ.
Điểm 7-8: Thể đợc yêu cầu Sai không lỗi diễn đạt Điểm 5-6: Văn viết mạch lạc, sinh động Sai không lỗi diễn đạt
Điểm 3-4: Nắm vững yêu cầu đề Văn viết tơng đối trôi chảy, mạch lạc Sai không lỗi diễn đạt
Điểm 1-2: ý nghèo, văn viết nhiều chỗ thiếu mạch lạc Sai không quỏ li din t
*Điểm chữ viết hình thức trình bày làm ( toàn ): điểm Môn Tiếng việt
A Phần trắc nghiệm (5®iĨm)
Em khoanh trịn vào chữ đặt trớc câu trả lời cho câu hỏi dới đây:
Câu 1: Từ dới có tiếng đồng khơng có nghĩa “cùng”? A Đồng hơng
B Thần đồng C Đồng nghĩa D Đồng chí
Câu 2: Những cặp từ dới nghÜa víi nhau? A Leo - ch¹y
B Chịu đựng - rèn luyện C Luyện tập - rèn luyện D Đứng - ngồi
Câu 3: Dòng dới nêu nghĩa từ tự trọng? A Tin vo bn thõn mỡnh
B Coi trọng giữ gìn phẩm giá
(8)Cõu 4: Dòng dới nêu quy định viết dấu viết một tiếng ?
A Ghi dấu chữ chữ phần vần B Ghi dấu chữ phần vần
C Ghi dấu vào dới chữ ghi âm phần vần D Ghi dấu dới chữ phÇn vÇn
Câu 5: Câu kể hay câu trần thuật đợc dùng để : A Nêu điều cha biết cần đợc giải đáp
B Kể, thông báo, nhận định, miêu tả vật, việc C Nêu yêu cầu, đề nghị với ngời khác
D Bày tỏ cảm xúc vật, việc Câu 6: Câu dới dùng dấu hỏi cha ? A Hãy giữ trt t ?
B Nhà bạn đâu ?
C Vì hôm qua bạn nghỉ học ?
D Một tháng có ngày chị ?
Câu 7: Câu dới dùng dấu phẩy cha ? A Mùa thu, tiết trời mát mẻ
B Hoa h hoa lan, táa h¬ng th¬m ng¸t
C Từng đàn kiến đen, kiến vàng hành quân đầy đờng D Nam thích đá cầu, cờ vua
Câu 8: Trạng ngữ câu sau: “Nhờ siêng năng, Nam vợt lên đứng đầu lớp.” bổ sung cho câu ý nghĩa ?
A Chỉ thời gian B Chỉ nguyên nhân C Chỉ kết D Ch mc ớch
Câu 9: Trong câu sau, câu câu ghép?
A My chim chào mào từ hốc bay hót râm ran
B ánh nắng ban mai trải xuống cánh đồng vàng óng, xua tan dần lạnh mùa ụng
C Mỗi lần dời nhà đi, khỉ nhảy lên ngồi lng chã to
D Ma rào rào sân gạch, ma đồm độp phên nứa
Câu 10: Thành ngữ, tục ngữ sau ca ngợi đạo lý thủy chung, ln biết ơn ngời có cơng với nớc với dân?
A Mu«n ngêi nh mét B Chịu thơng, chịu khó C Dám nghĩ dám làm D Uống nớc nhớ nguồn
Câu 11: Câu ghép biểu thị quan hệ tơng phản câu sau đây? A Nếu trời trở rét phải mặc áo ấm
B Tuy Hong khụng c khe nhng Hoàng học C Do đợc dạy dỗ nờn em rt ngoan
D Chúng em chăm học nên cô giáo mực thơng yêu
Câu 12: Trong câu kể sau, câu thuộc câu kể Ai làm gì? A Công chúa ốm nặng
B Chú đến gặp bác thợ kim hoàn C Nhà vua lo lắng
D Hoµng hËu suy t
Câu 13: Từ Tha thớt thuộc từ loại nào? A Danh từ
B Tính từ C Động từ D Đại từ
Cõu 14: T cụm từ “phấp phới gió” từ “trong” cụm từ “nắng đẹp trời trong” có quan hệ với nh nào?
(9)B Đó hai từ đồng nghĩa C Đó hai từ đồng âm D Đó hai từ trái nghĩa
Câu 15: Cặp từ trái nghĩa dới đợc dùng để tả trạng thái? A Vạm vỡ - gy gũ
B Thật - gian xảo C Hèn nhát - dũng cảm D Sung sớng - đau khæ
Câu 16: Trong từ ngữ sau: “Chiếc dù, chân đê, xua xua tay” từ mang nghĩa chuyển?
A ChØ cã tõ “ch©n” mang nghÜa chuyển
B Có hai từ dù chân mang nghÜa chuyÓn
C Cả ba từ “dù”, “chân” “tay” mang nghĩa chuyển D Có hai từ “chân” “tay” mang nghĩa chuyển
Câu 17: Trong câu “Dịng suối róc rách suốt nh pha lê, hát lên những nhạc dịu dàng.”, tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật nào? A So sánh
B Nhân hóa
C So sánh nhân hóa D Điệp từ
Câu 18: Thơm thoang thỏang có nghĩa gì? A Mùi thơm ngào ngạt lan xa
B Mùi thơm phảng phất, nhẹ nhàng C Mùi thơm bốc lên mạnh mẽ D Mùi thơm lan tỏa đậm đà
Câu 19: Trong trờng hợp dới đây, trờng hợp viết tả ? A Lép Tơn - xtơi
B LÐp t«n xt«i C LÐp t«n - xt«i D LÐp T«n - Xt«i
Câu 20: Câu Giêng hai rét cứa nh dao:
Nghe tiếng mào ống gậy ông. Thứ tự cần điền vào chỗ chấm là:
A ©m tr, ©m ch B ©m ch, ©m tr C ©m th, ©m tr D âm th, âm tr
B Phần tự luận: tập làm văn (5điểm)
Hóy k li mt câu chuyện nói tình bạn ( tình cảm gia đình, tình nghĩa thầy trị ) để lại em tình cảm, cảm xúc khó qn mà em đợc nghe kể, chứng kiến hay xem báo đài
Híng dÉn chÊm m«n tiÕng việt i trắc nghiệm ( điểm )
ỏp án nh sau : Mỗi câu đúng, tính 0,25 điểm
C©u 1: B C©u 6: A C©u 11: B C©u 16: A
C©u 2: C C©u 7: B C©u 12: B C©u 17: C
C©u 3: B C©u 8: B C©u 13: B C©u 18: B
C©u 4: C C©u 9: D C©u 14: C C©u 19: A
C©u 5: B C©u 10: D C©u 15: D C©u 20: B
ii tù luËn ( điểm ) Tập làm văn A Yêu cầu chung
(10)câu chuyện thân Diễn đạt rõ ý, dùng từ đúng, viết câu khơng sai ngữ pháp tả, trình bày sch s
B Yêu cầu cụ thể
im 5: Nắm vững yêu cầu đề ra, thể đợc yêu cầu Văn viết mạch lạc, sinh động, giàu cảm xúc Bố cục rõ ràng, cân đối, ý sâu sắc, phong phú Sai không lỗi diễn đạt
Điểm 4: Nắm vững yêu cầu đề ra, thể đợc yêu cầu Văn viết mạch lạc, sinh động, cảm xúc Bố cục rõ ràng, cân đối, ý sâu sắc phong phú Sai không lỗi diễn đạt
Điểm 2-3: Nắm vững yêu cầu đề ra, thể đợc yêu cầu Văn viết tơng đối trôi chảy, mạch lạc, cảm xúc Sai khơng q lỗi diễn đạt
Điểm : ý nghèo, văn viết thiếu mạch lạc, sai nhiều lỗi diễn đạt C Dàn gợi ý
A Më bµi: ( Më đầu: giới thiệu hoàn cảnh, nhân vật, việc trớc xảy câu chuyện theo cách trực tiếp gi¸n tiÕp.)
- Câu chuyện xảy đâu ?Vào lúc nào?Liên quan đến ngời, việc nào?
- Hoặc: Câu chuyện xảy hoàn cảnh ? Sự việc chuẩn bị cho câu chuyện bắt đầu ?
B.Thõn bi: ( Diễn biến: kể lại diễn biến câu chuyện từ lúc mở đầu đến kết thúc )
- Sự việc mở đầu câu chuyện ?
- Những việc diễn lần lợt ? (Chú ý nét tiêu biểu)
- Sù viƯc kÕt thóc lóc nµo ?
C Kết bài: ( Kết thúc: nêu cảm nghĩ câu chuyện kể theo cách mở rộng không mở rộng ) - Câu chuyện làm thay đổi điều sống em?
- Hoặc: Câu chuyện diễn để lại cho em tình cảm, cảm xúc ?
M«n kiĨm tra: TIÕNG VIệT phần trắc nghiệm
Phần trắc nghiệm ( ®iĨm )
Em khoanh trịn vào chữ đặt trớc câu trả lời cho mỗi câu hỏi dới đây:
Câu 1: Quan hệ từ sau điền vào chỗ trống câu: “Tấm chăm hiền lành Cám lười biếng, độc ác.” ?
a b c d dù
Câu 2: “ Vì chưng bác mẹ nghèo,
Cho nên phải băm bèo, thái khoai.”
Câu ca dao câu ghép có quan hệ vế câu? a quan hệ nguyên nhân - kết
(11)c quan hệ điều kiện - kết d quan hệ tương phản
Câu 3: Dòng chứa từ thể nét đẹp tâm hồn, tính cách người ?
a thuỳ mị, nết na, đằm thắm, xinh đẹp, phúc hậu b thuỳ mị, nết na, đằm thắm, hồn nhiên, phúc hậu c thuỳ mị, nết na, đằm thắm, thon thả, phúc hậu d thuỳ mị, nết na, hồn nhiên, đằm thắm, cường tráng Câu 4: Câu câu ghép ?
a Lưng cào cào đơi cánh mỏng mảnh tơ màu tía, nom đẹp lạ b Ngày qua, sương thu ẩm ướt mưa rây bụi mùa đông, chùm hoa khép miệng bắt đầu kết trái
c Sóng nhè nhẹ liếm vào bãi cát, bọt tung trắng xoá
d Vì điều hứa với giáo, tâm học thật giỏi
Câu 5: Dòng vị ngữ câu: “Những voi chạy đến đích đầu tiên ghìm đà, huơ vịi.” ?
a ghìm đà, huơ vịi b ghìm đà, huơ vịi c huơ vịi
d chạy đến đích ghìm đà, huơ vịi
Câu 6: Từ có tiếng “lạc” khơng có nghĩa “rớt lại; sai” ? a lạc hậu
b mạch lạc c lạc điệu d lạc đề
Câu 7: Câu: “Lan cố cắt nghĩa cho mẹ hiểu.” có động từ ? a động từ
b động từ c động từ d động từ
Câu 8: Câu tục ngữ, thành ngữ sau ca ngợi vẻ đẹp phẩm chất bên người ?
a Đẹp tiên
(12)c Đẹp tranh d Cả a, b, c
Câu 9: Nhóm từ khơng phải nhóm từ láy: a mơ màng, mát mẻ, mũm mĩm
b mồ mả, máu mủ, mơ mộng c mờ mịt, may mắn, mênh mông d Cả a, b, c
Câu 10: Trong nhóm từ láy sau, nhóm từ láy vừa gợi tả âm vừa gợi tả hình ảnh ?
a khúc khích, ríu rít, thướt tha, ào, ngoằn ngoèo b lộp độp, rắc, lanh canh, loảng xoảng, ầm ầm c khúc khích, lộp độp, loảng xoảng, leng keng, chan chát d Cả a, b, c
Câu 11: Từ không đồng nghĩa với từ “hồ bình” là: a bình n
b bình c hiền hồ
d Cả a,b,c
Câu 12: Câu : “Chú sóc có lơng đẹp.” thuộc loại câu gì? a Câu kể
b Câu hỏi c Câu khiến d Câu cảm
Câu 13: Với tiếng cho sẵn: kính, yêu, quý, thương, mến, em ghép từ ghép có tiếng?
a từ b từ c từ d 10 từ
Câu 14: Trong câu: “Bạn .úp tớ ận bút ùm Hà với ! ”, em điền vào chỗ chấm âm thích hợp là:
a âm gi âm d b âm gi âm nh
(13)d âm d âm gi
Câu 15: Trong nhóm từ đồng nghĩa sau, nhóm từ có sắc thái coi trọng:
a nít, trẻ thơ, nhi đồng b trẻ thơ, thiếu nhi, nhi đồng c thiếu nhi, nhóc con, thiếu niên d nít, thiếu nhi, nhi đồng
Câu 16: Chủ ngữ câu: “Cái hương vị ngào tuổi học trò còn đọng lại tâm hồn chúng em.” là:
a Cái hương vị ngào
b Cái hương vị ngào tuổi học trò c Cái hương vị
d Cái hương vị ngào
Câu 17: Câu tục ngữ: “Chỗ ướt mẹ nằm, chỗ lăn.” nói lên phẩm chất người phụ nữ:
a Yêu thương
b Lòng yêu thương hy sinh người mẹ c Nhường nhịn, giỏi giang
d Đảm đang, kiên cường hy sinh người mẹ
Câu 18: Trong câu sau đây, câu có trạng ngữ bổ sung ý nghĩa thời gian?
a Vì bận ơn bài, Lan khơng q thăm ngoại
b Để có ngày trại vui vẻ bổ ích, chúng em chuẩn bị chu đáo c Trong đợt thi đua vừa qua, lớp em
d Bằng đôi chân bé nhỏ so với thân hình, bồ câu bước ngắn sân
Câu 19: Từ “ai” câu từ nghi vấn? a Ông ta gặng hỏi không trả lời
b Anh ta đem hoa tặng vậy?
c Anh lúc mà không báo cho biết vậy? d Cả xóm mà khơng biết bé lém lỉnh đó! Câu 20: Câu sau thuộc kiểu câu kể Ai ?
a Ở Trường Sơn, trời gió, cảnh tượng thật dội b Tấm Cám hai chị em cha khác mẹ
(14)d Mùa thu, tiết trời mát mẻ
PHẦN TỰ LUẬN: TLV ( điểm )
Đề bài: Tuổi thơ em gắn liền với mái ấm gia đình Ở có những người ln chăm sóc, vỗ về, dành cho em tốt đẹp Hãy tả người thân mà em yêu quý
HƯỚNG DẪN CHẤM M«n TiÕng viƯt PHẦN TRẮC NGHIỆM (5 điểm)
Học sinh khoanh câu, tính 0,25 điểm
Câu A Câu B Câu 11 C Câu 16 B Câu A Câu C Câu 12 A Câu 17 B Câu B Câu B Câu 13 D Câu 18 C Câu C Câu B Câu 14 B Câu 19 B Câu A Câu 10 A Câu 15 B Câu 20 B PHẦN TỰ LUẬN (5 điểm)
A Yêu cầu chung: 1/ Nội dung:
+Văn viết thể loại văn miêu tả (tả người), có bố cục chặt chẽ, đảm bảo đủ phần văn tả người
+Văn viết lưu lốt, diễn đạt sinh động, có hình ảnh, biết sử dụng biện pháp nghệ thuật, biết thể tình cảm yêu thương, quý trọng người mà em tả Chọn người để tả theo yêu cầu đề: Người thân gia đình em
2/ Hình thức:
Bài làm trình bày sẽ, chữ viết đẹp Không mắc lỗi diễn đạt lỗi tả
B Biểu điểm:
(15)+Điểm 3: Nắm vững yêu cầu đề ra, thể yêu cầu Bài viết mạch lạc, sinh động, có cảm xúc Bố cục rõ ràng, cân đối, ý sâu sắc Sai không lỗi diễn đạt
+Điểm 1-2: Ý nghèo, viết thiếu mạch lạc, sai nhiều lỗi diễn đạt Bố cục không đủ phần
+Điểm 0: Bài viết lạc đề
HƯỚNG DẪN CHẤM M«n Tiếng việt phần trắc nghiệm PHN TRC NGHIM (5 im)
Học sinh khoanh câu, tính 0,25 mể
Đề Đề Đề Đề
Câu Đáp án Câu Đáp án Câu Đáp án Câu Đáp án
01 C 01 A 01 C 01 C
02 D 02 C 02 B 02 B
03 A 03 D 03 A 03 A
04 D 04 A 04 B 04 A
05 B 05 B 05 D 05 A
06 A 06 C 06 C 06 C
07 C 07 D 07 C 07 A
08 C 08 D 08 A 08 B
09 B 09 A 09 A 09 C
10 A 10 D 10 B 10 A
11 A 11 B 11 D 11 D
12 B 12 A 12 B 12 A
13 C 13 B 13 D 13 B
14 D 14 A 14 B 14 D
15 C 15 B 15 A 15 C
16 C 16 B 16 B 16 B
17 A 17 B 17 A 17 D
18 D 18 C 18 A 18 B
19 A 19 B 19 B 19 C
20 D 20 C 20 B 20 C
PHẦN TỰ LUẬN (5 điểm) A Yêu cầu chung:
1/ Nội dung:
+Văn viết thể loại văn miêu tả (tả người), có bố cục chặt chẽ, đảm bảo đủ phần văn tả người
(16)người mà em tả Chọn người để tả theo yêu cầu đề: Người thân gia đình em
2/ Hình thức:
Bài làm trình bày sẽ, chữ viết đẹp Không mắc lỗi diễn đạt lỗi tả
B Biểu điểm:
+Điểm 4-5: Nắm vững yêu cầu đề ra, đảm bảo yêu cầu Bài viết mạch lạc, sinh động, giàu cảm xúc Biết kết hợp văn tả văn kể Bố cục rõ ràng, ý sâu sắc, phong phú Sai không lỗi diễn đạt
+Điểm 3: Nắm vững yêu cầu đề ra, thể yêu cầu Bài viết mạch lạc, sinh động, có cảm xúc Bố cục rõ ràng, cân đối, ý sâu sắc Sai không lỗi diễn đạt
+Điểm 1-2: Ý nghèo, viết thiếu mạch lạc, sai nhiều lỗi diễn đạt Bố cục không đủ phần