6 6 viết bài văn nghị luận về 1 sự việc hiện tượng đời sống

Tiết: VIẾT BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ TRONG ĐỜI SỐNG KHỞI ĐỘNG Mỗi hình ảnh tương ứng với tượng đời sống, em gọi tên tượng Câu Hình ảnh gợi cho em nhớ đến vấn đề đạo lí đời sống? Lịng biết ơn Câu Hình ảnh gợi cho em nhớ đến vấn đề đời sống? Vấn đề bạo lực học đường Câu Hình ảnh gợi cho em nhớ đến tượng đời sống? Những tác động tích cực tiêu cực mạng xã hội đến học sinh Câu Hình ảnh gợi cho em nhớ đến vấn đề đời sống? Sức mạnh tình yêu thương Câu Hình ảnh gợi cho em nhớ đến vấn đề học tập ? Vai trò việc tự học   Câu Hình ảnh gợi cho em nhớ đến tượng đời sống? An tồn giao thơng Vậy làm để làm văn Hàng ngày có nhiều tượng xảy đời sống, tích cực có, tiêu cực có nghị luận tượng này? Cơ trị tìm hiểu học hơm 10 b Lập dàn ý‎ Viết Lưu ý‎: - Cần có câu văn nêu rõ ý kiến sử dụng từ ngữ có chức chuyển ý   - Có thể sử dụng trích dẫn, danh ngơn để tăng sức thuyết phục cho viết   - Một lí lẽ chặt chẽ, hoàn chỉnh cần nêu sở kết luận + Cơ sở để người viết đưa lí lẽ, thường mở đầu cụm từ “bởi vì…” + Kết luận điều suy từ sở, thường mở đầu cụm từ “cho nên…” Ví dụ: - Khi triển khai chứng, cần tránh sa đà vào kể, mà phải phân tích chứng tương quan chứng lí lẽ cách trả lời câu hỏi: “Bằng chứng làm sáng tỏ lí lẽ nào?” Xem lại chỉnh sửa, rút kinh nghiệm Xem lại chỉnh sửa: Rút kinh nghiệm LUYỆN TẬP Trị chơi: BỨC ẢNH BÍ MẬT 3 4 Câu 1: Bố cục văn nghị luận gồm phần? Trả lời: phần Câu 2: Khi viết văn nghị luận cần làm gì? Trả lời: Xác định mục đích viết Câu 3: Việc dùng hệ thống lí lẽ dẫn chứng gọi Trả lời: Lập luận Câu 4: Phần viết giới thiệu vấn đề mà người viết quan tâm gọi Trả lời: Mở VẬN DỤNG Đề bài: Em viết văn nghị luận (khoảng 400 chữ) tác động tích cực tiêu cực mạng xã hội đến học sinh NV1: Xác định đề bài, tìm ý, lập dàn ý cho đề văn NV2: Hoàn thành viết cho đề I Tìm hiểu đề - Kiểu bài: Văn nghị luận - Vấn đề nghị luận: tác động tích cực tiêu cực mạng xã hội đến học sinh II Tìm ý‎ – Lập dàn ý‎ Mở – Giới thiệu khái quát Internet – Dẫn dắt vào vấn đề tác động internet Thân a Tác động tích cực internet – Đối với sống + Internet kênh thông tin khổng lồ, từ điển bách khoa đồ sộ, giới tri thức phong phú, đa dạng, cập nhật + Internet phương tiện trao đổi, giao lưu, giải trí người tồn giới + Internet có mặt mặt đời sống kinh tế – trị, văn hóa – xã hội, góp phần khơng nhỏ cho phát triển ngành kinh tế – Đối với người đặc biệt với học sinh + Tiếp cận với nguồn tri thức khổng lồ + Học tập qua mạng, chủ động tìm kiếm phương pháp học tập hay, lạ + Là sân chơi bổ ích, giải trí đa màu sắc + Cập nhật tình hình nước giới lúc nơi b Tác động tiêu cực internet – Đối với sống + Nguồn thông tin chưa kiểm chứng, xác thực cách chặt chẽ + Chứa nhiều tin xấu, bạo động, lừa đảo + Lạm dụng internet dẫn đến hao tốn thời gian, sức khỏe tiền bạc – Đối với người, niên, học sinh + Tình trạng nghiện internet, nghiện trị chơi điện tử bỏ bê học hành + Lạm dụng, sử dụng khơng mục đích tảng mạng xã hội + Dễ bị lôi kéo, dụ dỗ, chia sẻ thông tin sai lệch mạng xã hội c Giải pháp – Sử dụng internet cách, mục đích – Sử dụng internet cách văn hóa, có chọn lọc kiểm duyệt – Hạn chế để lộ thông tin cá nhân mạng internet Kết bài: - Khẳng định lại ý kiến thân - Bài học nhận thức hành động HƯỚNG DẪN TỰ HỌC * Bài cũ: hoàn thành NV phần vận * Bài mới: chuẩn bị hoàn thiện viết để chuẩn bị nói dụng nghe HẸN GẶP LẠI! ... đề đời sống? I GIỚI THIỆU KIỂU BÀI: Bài văn nghị luận vấn đề đời sống: Khái niệm (SGK /17 ): Bài văn nghị luận vấn đề đời sống thuộc thể nghị luận xã hội: người viết đưa kiến vấn đề gợi từ tượng, ... hơm 10 HÌNH THÀNH KIẾN THỨC I GIỚI THIỆU KIỂU BÀI: Bài văn nghị luận vấn đề đời sống • Đọc SGK /17 , 18 cho biết Thế văn nghị luận vấn đề đời sống? • • Nêu yêu cầu kiểu này? Nêu bố cục văn nghị luận. .. trình Khi viết văn nghị luận cần: tự hợp lí thể rõ quan điểm tán thành hay phản đối người viết III Hướng dẫn quy trình viết: Đề bài: Hãy viết văn nghị luận (khoảng 400 chữ) vấn đề đời sống mà