Nghị luận về một hiện tượng đời sống Soạn bài Nghị luận về một hiện tượng đời sống ngắn gọn 1 Tìm hiểu đề và lập dàn ý a Tìm hiểu đề Đề bài yêu cầu bàn về hiện tượng anh Nguyễn Hữu Ân – vì tình thương[.]
Nghị luận tượng đời sống Soạn Nghị luận tượng đời sống ngắn gọn: Tìm hiểu đề lập dàn ý a Tìm hiểu đề - Đề yêu cầu bàn tượng anh Nguyễn Hữu Ân – tình thương “dành hết bánh thời gian mình” chăm sóc hai người mẹ bị bệnh hiểm nghèo - Bài viết cần có số ý sau: + Nguyễn Hữu Ân gương lòng hiếu thảo, vị tha, giàu đức hi sinh + Thế hệ trẻ ngày có nhiều gương Nguyễn Hữu Ân + Nhưng bên cạnh đó, cịn số người có lối sống ích kỉ, vô tâm, đáng phê phán + Tuổi trẻ cần dành thời gian tu dưỡng, lập nghiệp, sống vị tha để đời ngày đẹp - Dẫn chứng: + Tấm gương niên sống đẹp: Anh Lê Thành Tâm (28 tuổi, Tiền Giang) tham gia tình nguyện lái xe cứu thương chở trường hợp F0 nặng đến bệnh viện hỗ trợ tuyến đầu chống dịch quê nhà; sinh viên trường Cao đẳng, Đại học Y sẵn sàng vào tâm dịch Thành phố Hỗ Chí Minh hỗ trợ cứu người;… + Phê phán niên lãng phí thời gian vào trị chơi vơ bổ, sống ích kỷ - Những thao tác lập luận cần vận dụng: phân tích, chứng minh, bác bỏ, bình luận b Lập dàn ý - MB: Giới thiệu tượng Nguyễn Hữu Ân, nêu vấn đề “Chia bánh cho ai?” - TB: + Tóm tắt việc làm Nguyễn Hữu Ân: dành thời gian cho người bị ung thư giai đoạn cuối + Phân tích tượng Nguyễn Hữu Ân: Thể đức tính tốt đẹp, lối sống có ích, người khác; có ý nghĩa giáo dục lớn với thiếu niên;… (Dẫn chứng niên có suy nghĩ đẹp, lối sống đẹp cho xã hội) + Phê phán phận niên sống tiêu cực: vơ cảm, lãng phí thời gian vào trị vơ bổ - KB: Rút học cho thân từ tượng bàn luận Cách làm nghị luận tượng đời sống - Nội dung cần triển khai: + Giới thiệu tượng; + Phân tích mặt – sai, lợi – hại; + Chỉ nguyên nhân dẫn đến tượng đó; + Bình luận: Bày tỏ thái độ, ý kiến người viết tượng xã hội - Diễn đạt cần chuẩn xác, mạch lạc; sử dụng số phép tu từ yếu tố biểu cảm, phần nêu cảm nghĩ riêng Phần luyện tập Câu (trang 67, 68 sgk Ngữ văn 12 Tập 1): a Điều mà tác giả Nguyễn Ái Quốc bàn tượng nhiều niên, sinh viên Việt Nam du học nước dành nhiều thời gian cho việc chơi bời, giải trí mà chưa chăm học tập, rèn luyện để trở góp phần xây dựng đất nước Hiện tượng diễn vào năm đầu kỉ XX b Các thao tác lập luận sử dụng: - Phân tích: niên du học mải chơi bời, niên nước “khơng làm cả”, họ sống “già cỗi”, thiếu tổ chức, nguy hại cho đất nước,… - So sánh: nêu tượng niên, sinh viên Trung Hoa du học chăm chỉ, cần cù - Bác bỏ: “Thế niên ta làm gì? Nói buồn, buồn lắm: Họ khơng làm cả.” c Cách viết Nguyễn Ái Quốc rõ ràng, sáng, lập luận chặt chẽ, giọng văn tâm huyết, đầy thuyết phục d Bài học: Xác định lí tưởng, cách sống; mục đích, thái độ học tập đắn Câu (trang 69 sgk Ngữ văn 12 Tập 1): MB: Nêu tượng, trích dẫn đề, nhận định chung tượng “nghiện” in-tơ-nét ka-ra-o-kê TB: - Giới thiệu tượng: + Ka-ra-o-kê hình thức hát giải trí, giảm căng thẳng; + In-tơ-nét hệ thống mạng cung cấp thông tin nhanh, đa dạng phương thức giải trí với nhiều trò chơi hấp dẫn => “Nghiện” ka-ra-o-kê In-tơ-nét dành nhiều thời gian vào việc giải trí, lướt web, chơi game, ảnh hưởng tiêu cực đến sống - Nguyên nhân: + Không xếp thời gian hợp lí làm việc, học tập giải trí; + Có lối sống khơng lành mạnh; + Do lười biếng, ham mê hưởng thụ, khơng hình thành lý tưởng, mục đích sống… - Hậu quả: + Ảnh hưởng tới sức khỏe, trí tuệ, lối sống khơng lành mạnh; + Gây nên tượng tiêu cực xã hội, làm giảm nguồn nhân lực trẻ… - Phê phán thói xấu: tiêu phí thời gian, tiền bạc, lười học, nhiễm thói xấu, trí tuệ - Giải pháp: + Tập trung vào việc học tập, rèn luyện đạo đức + Hình thành lối sống tích cực KB: Rút học từ tượng nghị luận ... cách sống; mục đích, thái độ học tập đắn Câu (trang 69 sgk Ngữ văn 12 Tập 1): MB: Nêu tượng, trích dẫn đề, nhận định chung tượng ? ?nghi? ??n” in-tơ-nét ka-ra-o-kê TB: - Giới thiệu tượng: + Ka-ra-o-kê... phép tu từ yếu tố biểu cảm, phần nêu cảm nghĩ riêng Phần luyện tập Câu (trang 67, 68 sgk Ngữ văn 12 Tập 1): a Điều mà tác giả Nguyễn Ái Quốc bàn tượng nhiều niên, sinh viên Việt Nam du học nước... thống mạng cung cấp thông tin nhanh, đa dạng phương thức giải trí với nhiều trò chơi hấp dẫn => ? ?Nghi? ??n” ka-ra-o-kê In-tơ-nét dành nhiều thời gian vào việc giải trí, lướt web, chơi game, ảnh hưởng