Toan 6 cơ sở tổ trung học(1)

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II – NĂM HỌC: 2018-2019 MƠN: TỐN – LỚP Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) Câu 1: (3,0 điểm) Thực phép tính: 17 13   a) 12 9   14    :   12 b) 25%  2,25 c) Câu 2: (2,0 điểm) Tìm x 1   x    a) 15 c) x  18 15   5   2x    3 b)  Câu 3: (1,0 điểm) Lớp 6A có 48 học sinh gồm học sinh giỏi, học sinh học sinh trung bình Trong số học sinh giỏi chiếm số học sinh lớp Số học sinh gấp đôi số học sinh giỏi Tính số học sinh trung bình lớp? Câu 4: (1,0 điểm) Một đĩa trái đựng bưởi xoài Biết 1 xoài nặng kg, bưởi nặng xoài 0,5 kg, đĩa nặng kg Hỏi đĩa trái nặng kg? Câu 5: (1,0 điểm) Ơng Năm có miếng đất hình chữ nhật có diện tích 240 m Ơng bán 20% miếng đất cho bà Hồng với giá 800 000 000 đồng a) Hỏi miếng đất mà bà Hồng mua có diện tích bao nhiêu? b) Bà Hồng bán lại miếng đất cho người khác với giá tăng 30% so với giá cũ Hỏi bà Hồng bán miếng đất với giá tiền? Câu 6: (2,0 điểm) Vẽ góc xOy có số đo 80 độ Gọi Oz tia đối tia Ox a) Tính góc yOz? b) Gọi Om tia phân giác góc xOy; tia On tia phân giác góc yOz Tính góc xOm? c) Tính góc mOn? - HẾT - PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KÌ II – NĂM HỌC: 2018-2019 MƠN: TỐN – LỚP CÂU 1a 1b NỘI DUNG 17 13   12 34  13 15  12 32  12 8  9  5 14   :    12 9  15   :  12 12   9     12 9      4 2 ĐIỂM 0,5 0,5  1c 25%  2,25 25 19 225    100 100 19    19   4 18 9   0,5 0,5 0,5 0,5 CÂU 2a 2b 2c NỘI DUNG 1   x    15 1 x  15 43 x 60 0,25  18 15 7 4 x  hay x   18 15 18 15 11 59 x hay x  90 90 0,25 0,25 x   5   2x     3 37 2x   42 65 2x  42 65 x 84 0,5 0,75 Số học sinh giỏi lớp 6A là: 48 8 (học sinh) Số học sinh lớp là: = 16 (học sinh) Số học sinh trung bình lớp là: 48 – – 16 = 24 (học sinh) ĐIỂM  0,5  (kg) Quả bưởi nặng: 0,25 0,25 0,5 0,5 Cả đĩa trái nặng: 17    12 (kg) 0,5 a) Miếng đất mà bà Hồng mua có diện tích: 20%.240 = 48 (m2) 0,5 CÂU NỘI DUNG b) Giá tiền miếng đất sau bán 800 000 000 (100% + 30%) = 040 000 000 (đồng) ĐIỂM 0,5 y n m z O x a) Lập biểu thức cộng (hoặc trừ) tính góc yOz = 1000 b) Tính góc xOm = 400 c) Tính góc mOn = 900 1,0 0,5 0,5 (Nếu học sinh có cách giải khác, giám khảo vận dụng thang điểm để chấm) - HẾT - PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II – NĂM HỌC: 2018-2019 MƠN: TỐN – LỚP Cấp độ Chủ đề Thực phép tính Số câu Số điểm Tìm x Số câu Số điểm Nhận biết Thơng hiểu Hiểu quy đồng mẫu 1 Biết chuyển vế đổi dấu thực phép tính để tìm x 0,5 Toán thực tế Số câu Số điểm Tính góc Góc Số câu Số điểm Tổng số câu Tổng điểm 1 2,5 - HẾT - Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao Vận dụng thứ tự thực phép tính 2 Vận dụng giá trị tuyệt đối, chuyển vế đổi dấu 1,5 Vận dụng Giá trị phân phép cộng trừ số ps giá trị số để giải bt phân số để thực tế giải bt thực tế 2,5 0,5 Vận dụng tia phân giác để tính góc 0,5 Tổng 3 3 13 10 ... 15 43 x 60 0,25  18 15 7 4 x  hay x   18 15 18 15 11 59 x hay x  90 90 0,25 0,25 x   5   2x     3 37 2x   42 65 2x  42 65 x 84 0,5 0,75 Số học sinh giỏi lớp 6A là: 48... Số học sinh giỏi lớp 6A là: 48 8 (học sinh) Số học sinh lớp là: = 16 (học sinh) Số học sinh trung bình lớp là: 48 – – 16 = 24 (học sinh) ĐIỂM  0,5  (kg) Quả bưởi nặng: 0,25 0,25 0,5 0,5 Cả... đổi dấu thực phép tính để tìm x 0,5 Tốn thực tế Số câu Số điểm Tính góc Góc Số câu Số điểm Tổng số câu Tổng điểm 1 2,5 - HẾT - Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao Vận dụng thứ tự thực phép tính