ĐỀ KTHKI sinh 9 q12 2018 2019

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN 12 MA TRẬN KIẾN THỨC SINH HỌC KỲ I NĂM HỌC 2018 -2019 Chủ đê (Nội dung chương) Bài tập Chương Các mức độ Nhận biết Thông hiểu Viết ký hiệu sử dụng BT di truyền Hiểu thuật ngữ sử dụng BT di truyền Vận dụng thấp Giải tập đơn giản (6 dạng BT bản) để giải thích cho quy luật di truyền Menden Nguyên Trình bày Giải thích Giải thích ý phân nguyên nghĩa nguyên thay đổi trạng thái phân thực chất phân vận động phân bào trì NST NST qua kỳ nguyên nhiễm sinh nguyên phân trưởng thể Cơ chế + Một số đặc điểm + Biết giải Phân biệt NST giới xác định NST giới tính tính NST thích chế giới tính + Nêu yếu NST xác định thường tố mơi trường giới tính tỉ lệ đực : thể ảnh hưởng đến 1:1 phân hóa giới tính ADN Nêu thành Giải thích Vận dụng tốt tính đa NTBS phần hóa học dạng dặc ADN thù ADN Nêu cấu trúc không gian ADN Mối Mô tả sơ lược cấu Phân loại Phân biệt quan hệ tạo ARN ARN chức ADN ARN gen ARN chúng Giải thích mối quan hệ Gen => ARN Vận dụng cao Giải thích NST lại có thay đổi trạng thái đặn qua kỳ nguyên phân - Ứng dụng thực tế chăn nuôi Vận dụng tốt hệ NTBS Viết mạch ARN tổng hợp từ mạch gen ngược lại ( Diễn theo NTBS) Đột biến Nêu khái niệm gen kể tên dạng đột biến gen Giải thích nguyên nhân gây đột biến gen Thường biến Nêu mối quan hệ KG, MT KH, giải thích ví dụ cụ thể Trình bày khái niệm thường biến Khái niệm mức phản ứng Phân biệt tính chất đột biến gen (có lợi có hại) Tìm biện pháp hạn chế phát sinh đột biến gen Xác định dạng đột biến Phân biệt Thường biến Đột biến Giải thích đột biến gen biến dị di truyền thường có hại cho Sinh vật Nêu ảnh hưởng mơi trường tính trạng số lượng mức phản ứng chúng để ứng dụng nâng cao suất vật nuôi trồng PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN 12 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I – SINH HỌC NĂM HỌC 2018 -2019 A MỤC TIÊU: Kiến thức: Kiểm tra mức độ biết, hiểu vận dụng kiến thức chương sau: Chương I: CÁC THÍ NGHIỆM CỦA MENDEN Chương II: NHIỄM SẮC THỂ Chương III: ADN VÀ GEN Chương IV: BIẾN DỊ Kỹ năng: hình thành kỹ phân tích, so sánh, vận dụng để làm kiểm tra B MA TRẬN: MẠCH KIẾN THỨC CHƯƠNG BÀI / CHỦ ĐỀ I: CÁC THÍ BÀI TẬP DI NGHIỆM TRUYỀN CỦA MENDEN II: NHIỄM NGUYÊN PHÂN SẮC THỂ III: ADN VÀ GEN IV: BIẾN DỊ CƠ CHẾ XÁC ĐỊNH GIỚI TÍNH ADN MỐI QUAN HỆ GEN VÀ ARN ĐỘT BIẾN GEN THƯỜNG BIẾN CỘNG CẤP ĐỘ NHẬN BIẾT THÔNG HIỂU VẬN DỤNG THẤP CAO BTDT (2 BTDT đ) dự đoán kết quả(0.5) Hình vẽ (0.5đ) Nêu diễn biến NST(0.5đ) Nhận biết hình ảnh ĐB( 0.25) Nhận biết hình ảnh TB(0.25) 2.25đ 2.5 Giải thích(2đ) Nêu chức năng( 0.75) Tổng Giải thích mối quan hệ (0.5) Hiểu nêuđúng( 0.75) 3.25đ Vậndụng viết mạch khuôn(0 5) Xác định dạng ĐB(0.25) Phân biệt(1.25 ) 3.5đ 1.75 0.5 2.25 10 đ PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN 12 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2018-2019 Môn: Sinh học Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian phát đê) Câu (2,5 điểm): Quan sát hình sau cho biết: - Hình thường biến, hình đột biến? Phân biệt thường biến đột biến? - Sự biểu kiểu hình kiểu gen phụ thuộc vào yếu tố nào? Trong yếu tố đó, yếu tố xem khơng biến đổi? Câu (2 điểm): Trình bày chế xác định giới tính người Quan niệm cho người mẹ định sinh trai hay gái hay sai? Giải thích? Câu (2 điểm): a) Nêu chức loại ARN? b) Một đoạn mạch ARN có trình tự nucleotit sau: -A – T – G – X – T – G – T – A – XHãy xác định trình tự nucleotit mạch khuôn gen tổng hợp nên mạch ARN cho biết mối quan hệ gen ARN? c) Đột biến xảy gen không làm thay đổi chiều dài gen Em xác định dạng nào? Câu (1 điểm): Hãy xác định hình vẽ sau kỳ trình Nguyên phân? Nêu diễn biến nhiễm sắc thể kỳ đó? Câu (2,5 điểm): Cho lai hai giống bắp chủng thân cao thân thấp với nhau, F1 thu tồn bắp thân cao Sau cho bắp F1 tự thụ phấn (Biết gen qui định tính trạng) a) Hãy xác định kết thu được? b) Nếu lai hai giống bắp thân thấp với dự đốn kết dời khơng? Giải thích viết sơ đồ lai minh họa Hết PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN 12 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: SINH HỌC – LỚP HỌC KỲ I – NĂM HỌC 2018 – 2019 Câ u 2.5 đ 2đ 2đ Nội dung Điể m *Nhận biết hình ảnh: - Thường biến: biến đổi rau mác, cáo bắc cực biến đổi màu lông 0.25 theo mùa 0.25 - Đột biến: lợn có đầu chân dị dạng, rắn hai đầu *Phân biệt: HS nêu cặp ý x 0.25đ Đặc điểm Thường biến Đột biến 0.25 Khái niệm Là biến đổi kiểu hình Là biến đổi kiểu gen, cấu trúc số lượng NST 0.25 Nguyên Do tác động trực tiếp mơi Do tác nhân lý hóa ngoại nhân trường cảnh rối loạn TĐC nội bào 0.25 Tính chất Biểu đồng loat theo Biểu riêng lẻ, di truyền hướng xác định, không di truyền 0.25 Vai trị Có lợi Có hại, trung tính, có lợi Ý nghĩa Giúp SV thích nghi với ĐKS Là nguồn nguyên liệu tiến0.25 hóa chọn giống 0.5 0.25 *Phụ thuộc vào yếu tố kiểu gen môi trường *Yếu tố kiểu gen xem không biến đổi *Cơ chế: Do phân ly tổ hợp cặp NST giới tính q trình 0.5 phát sinh giao tử thụ tinh * giải thích: Qua giảm phân mẹ cho loại trứng (22A+X), bố cho loại tinh trùng 0.5 (22A+X) (22A + Y).: Sự thụ tinh trứng (22A+X) với tinh trùng (22A+X) tạo thành hợp tử (44A +XX) phát triển thành gái.Sự thụ tinh trứng (22A+X) với tinh trùng (22A+Y) tạo thành hợp tử (44A +XY) phát triển thành trai 0.5 *Như quan niệm cho người mẹ định sinh trai hay gái 0.5 sai mà bố định ( HS trình bày giải thích sơ đồ => cho đủ 1đ) *HS nêu chức loại ARN: 0.75 * Viết mạch khuôn mẫu (1 mạch) 0.5 *Mối quan hệ gen ARN: trình tự nucleotit mạch khn 0.5 gen qui định trình tự nucleotit ARN 1đ 2.5 đ *Dạng đột biến gen: thay cặp nucleotit *Kỳ sau trình nguyên phân *NST kép tách tâm động thành NST đơn/ phân ly cực tế bào HS làm bước: a) Xác định kết thu được: * Xác định trội lặn: Vì F1 đồng tính( thu tồn bắp thân cao)=> TT thân cao trội so TT thân thấp *Qui ước gen: Gen A => TT thân cao Gen a => TT thân thấp *Xác định kiểu gen: - Bắp thân cao TC: AA -Bắp thân thấp TC : aa * Sơ đồ lai: Ptc: Bắp thân cao x Bắp thân thấp AA aa Gp: A a F1: Aa( 100% bắp thân cao) F1 x F1: Aa x Aa GF1: A; a A; a F2: AA : Aa : Aa : aa  Kết quả: +TLKG: 1AA : Aa : 1aa +TLKH: Bắp thân cao :1 bắp thân thấp b)* Có thể dự đốn kết thu tồn bắp thân thấp/ thân thấp tính lặn ( aa) lai ln cho kiểu hình lặn(aa) *Sơ đồ lai minh họa: P: Thân thấp x thân thấp aa aa Gp: a a F1: aa (100% bắp thân thấp) 0.25 0.5 đ 0.5đ 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.5 0.25 ... dụng nâng cao suất vật ni trồng PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN 12 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I – SINH HỌC NĂM HỌC 2018 -20 19 A MỤC TIÊU: Kiến thức: Kiểm tra mức độ biết, hiểu vận dụng kiến thức... Phân biệt(1.25 ) 3.5đ 1.75 0.5 2.25 10 đ PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN 12 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2018- 20 19 Mơn: Sinh học Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian phát đê) Câu (2,5 điểm):... đồ lai minh họa Hết PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN 12 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: SINH HỌC – LỚP HỌC KỲ I – NĂM HỌC 2018 – 20 19 Câ u 2.5 đ 2đ 2đ Nợi dung Điể m *Nhận biết hình ảnh: - Thường biến: biến