Thông tin tài liệu
MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Ngay từ lồi người xuất vai trị quan trọng thông tin khẳng định Ngày với cách mạng khoa học công nghệ đại, đặc biệt cách mạng thơng tin, lồi người thực bước chuyển từ văn minh công nghiệp sang văn minh tin học, từ kinh tế công nghiệp sang kinh tế tri thức, hết thơng tin trở thành tài sản số quốc gia, dân tộc phồn thịnh quốc gia, dân tộc phụ thuộc trước hết định vào vấn đề tư người tiếp nhận xử lý thông tin Trong thời đại bùng nổ thông tin nay, phương tiện truyền tải thông tin đáp ứng phần lớn nhu cầu thông tin cho cán nhân dân Tuy nhiên, thơng tin trị - xã hội, thơng tin mang tính định hướng đến với cán bộ, đảng viên nhân dân - sở chưa thường xuyên, không đầy đủ, thiếu hệ thống ảnh hưởng đến phát triển kinh tế - xã hội địa phương Xác định rõ vai trò quan trọng thơng tin nói chung thơng tin trị- xã hội nói riêng, thơng qua để định hướng dư luận xã hội, định hướng đường phát triển lên, Đảng ta từ 03/8/1977, ban hành Chỉ thị số 14-CT/TW “Về việc tổ chức đội ngũ Báo cáo viên tuyên truyền viên Đảng”; 7/6/1997 Thông báo số 71-TB/TW, “Về việc tăng cường lãnh đạo đổi công tác tuyên truyền miệng”; 15/10/2007, ban hành Chỉ thị số 17-CT/TW “Về tiếp tục đổi nâng cao chất lượng, hiệu công tác tun truyền miệng tình hình mới”; 03/3/2009, Thơng báo kết luận số 225-TB/TW “Về cải tiến, nâng cao chất lượng, hiệu hoạt động loại hình tuyên truyền trước yêu cầu mới” nhằm sớm đưa đường lối, chủ trương, nghị Đảng, pháp luật Nhà nước vào sống 2 Thực tiễn 35 năm qua chứng minh rằng: Báo cáo viên lực lượng nòng cốt, chủ yếu trực tiếp tuyên truyền, phổ biến thơng tin trị - xã hội, thơng tin mang tính định hướng đến cán bộ, đảng viên nhân dân mà không phương tiện thông tin thay Bởi vì, qua đội ngũ báo cáo viên thơng tin chuyển tải có hệ thống, từ thơng tin thống đến liên hệ thực tế ngành, địa phương, nước, đồng thời có phân tích tỉ mỉ kinh tế- xã hội đến thông tin khoa học, kỹ thuật , chuyển tải thông điệp mang yếu tố tâm lý tình cảm người nói đến người nghe mà phương tiện khác chuyển tải hết Hiện nước ta thời kỳ cơng nghiệp hố, đại hố, Đảng ta xác định: Phát triển kinh tế trọng tâm, xây dựng Đảng then chốt, văn hoá tảng tinh thần xã hội Để ba trụ cột phát triển bền vững thơng tin trị - xã hội phải cung cấp kịp thời, đầy đủ, xác cho đội ngũ báo cáo viên thông qua hoạt động đội ngũ báo cáo viên thông tin đến sở, thâm nhập vào sở tạo nên thống ý chí hành động tồn xã hội Đó u cầu quan trọng, có ý nghĩa định việc thực mục tiêu mà Đại hội Đảng Cộng sản Việt Nam lần thứ XI (01/2011) đặt ra: Tiếp tục nâng cao lực lãnh đạo sức chiến đấu Đảng, phát huy sức mạnh toàn dân tộc, đẩy mạnh tồn diện cơng đổi mới, tạo tảng để đến năm 2020 nước ta trở thành nước công nghiệp theo hướng đại Việc cung cấp thơng tin trị - xã hội cho đội ngũ báo cáo viên cấp sở nước ta nói chung, tỉnh Quảng Ninh nói riêng chưa đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ trị đặt nhiều nguyên nhân khách quan chủ quan Để phát huy vai trị thơng tin trị - xã hội hoạt động đội ngũ báo cáo viên trước yêu cầu đặt vấn đề xúc Với nhận thức đó, tác giả chọn đề tài: “Thơng tin trị - xã hội với hoạt động đội ngũ báo cáo viên cấp sở tỉnh Quảng Ninh nay” để viết luận văn thạc sĩ triết học Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài Thơng tin nhu cầu sống cịn người lĩnh vực đời sống xã hội, để tồn phát triển, tư người phải thường xuyên tiếp nhận xử lý thông tin Mỗi người, ngành, địa phương có cách tiếp cận, nghiên cứu, khai thác, xử lý thơng tin phục vụ mục đích đề Nghiên cứu vấn đề này, tác giả luận văn có điều kiện tiếp cận với số cơng trình nghiên cứu sau: - Cơng trình nghiên cứu khoa học tác giả Lê Thị Duy Hoa, Thông tin vấn đề tiếp nhận xử lý thông tin tư người Việt Nam, Luận án tiến sĩ Triết học, Hà Nội, 2001 Tác giả tập trung phân tích làm rõ chất thơng tin góc độ triết học, vấn đề tiếp nhận xử lý thông tin tư người Việt - Cơng trình nghiên cứu tác giả Phan Thị Thanh Hải, Thông tin với hoạt động giảng dạy lý luận Mác - Lênin trường đại học, Luận văn thạc sĩ Triết học, Hà Nội, 2003 Tác giả phân tích rõ chất thông tin, phân loại thông tin phát huy vai trị thơng tin hoạt động giảng dạy lý luận Mác – Lênin trường đại học - Cơng trình nghiên cứu tác giả Nguyễn Thị Huệ, Thông tin với hoạt động lãnh đạo, quản lý cán chủ chốt cấp sở, Luận văn thạc sĩ Triết học, Hà Nội 2007 Tác giả phân tích sâu vai trị thơng tin hoạt động lãnh đạo, quản lý cán chủ chốt cấp sở đề giải pháp phát huy vai trị của thơng tin hoạt động lãnh đạo, quản lý cán lãnh đạo, quản lý chủ chốt cấp sở 4 - Cơng trình nghiên cứu tác giả Huỳnh Minh Khởi, Nâng cao trình độ lý luận trị cho đội ngũ báo cáo viên Đảng cấp huyện đồng sông Cửu Long, Luận văn thạc sĩ Triết học, Hà Nội, 2006 Tác giả tập trung nghiên cứu lý luận trị vai trị hoạt động người báo cáo viên Đảng cấp sở đồng Sông Cửu Long - Công trình nghiên cứu tác giả Nguyễn Hồng Vệ, Phát huy vai trị thơng tin trị- xã hội hoạt động tuyên truyền miệng đội ngũ báo cáo viên cấp sở tỉnh Cà Mau nay, Luận văn thạc sĩ Triết học, Hà Nội, 2008 Tác giả tập trung nghiên cứu vai trị, thực trạng thơng tin trị- xã hội vấn đề phát huy hoạt động tuyên truyền miệng người báo cáo viên cấp sở tỉnh Cà Mau Có số báo khoa học đăng tạp chí Các cơng trình nghiên cứu viết tác giả đề cập đến vấn đề thông tin vai trị thơng tin nhiều góc độ khác Cụ thể tác giả tiếp cận nhiều khái niệm thông tin, tác động thông tin hoạt động giảng dạy lý luận trị Mác- Lênin, với hoạt động lãnh đạo, quản lý cán chủ chốt song vấn đề thơng tin trị- xã hội với hoạt động đội ngũ báo cáo viên cấp sở tỉnh Quảng Ninh mà mảng đề tài trống chưa nghiên cứu địa bàn Vì vậy, việc nghiên cứu vấn đề có ý nghĩa lý luận thực tiễn cấp bách Quảng Ninh Mục đích nhiệm vụ luận văn Mục đích: Trên sở phân tích thực trạng mơi trường thơng tin trị- xã hội thực trạng phát huy vai trị thơng tin trị- xã hội hoạt động đội ngũ báo cáo viên sở tỉnh Quảng Ninh, đề xuất số giải pháp phát triển mơi trường thơng tin trị- xã hội nâng cao hiệu tiếp nhận, xử lý thông tin đội ngũ báo cáo viên Nhiệm vụ: Để đạt mục đích trên, luận án cần phải giải số nhiệm vụ sau đây: - Phân tích làm rõ số vấn đề lý luận chung thơng tin trịxã hội hoạt động đội ngũ báo cáo viên cấp sở - Phân tích làm rõ thực trạng mơi trường thơng tin trị- xã hội thực trạng phát huy vai trị thơng tin trị- xã hội đội ngũ báo cáo viên cấp sở Quảng Ninh - Đề xuất số giải pháp nhằm phát triển mơi trường thơng tin trị- xã hội phát huy vai trị thơng tin trị- xã hội đội ngũ báo cáo viên cấp sở Quảng Ninh Phạm vi nghiên cứu luận văn Trên sở lý luận phản ánh, thông tin trị - xã hội xem xét với tư cách thuộc tính khách quan vật chất, đa dạng phản ánh, thể rõ hơn, sinh động theo tiến trình phát triển thông tin giới khách quan tác động đến hoạt động đội ngũ báo cáo viên cấp sở Do vậy, phạm vi nghiên cứu luận văn giới hạn tìm hiểu trực trạng mơi trường thơng tin trị - xã hội thực trạng phát huy vai trị thơng tin trị- xã hội với hoạt động đội ngũ báo cáo viên cấp sở tỉnh Quảng Ninh năm năm gần Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu luận văn - Cơ sở lý luận + Luận văn thực sở vận dụng nguyên lý chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử, đặc biệt lý luận nhận thức vật biện chứng + Luận văn vận dụng quan điểm, đường lối Đảng ta công tác báo cáo viên tuyên truyền miệng - Phương pháp nghiên cứu + Sử dụng phương pháp chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử 6 + Kết hợp phương pháp khác: Phân tích tổng hợp, phương pháp điều tra xã hội học Đóng góp mặt khoa học luận văn Luận văn góp phần hệ thống hố khái niệm thơng tin trị- xã hội vai trị hoạt động đội ngũ báo cáo viên cấp sở Luận văn rõ thực trạng thơng tin trị- xã hội hoạt động đội ngũ báo cáo viên cấp sở tỉnh Quảng Ninh, đề xuất số giải pháp phát huy vai trị thơng tin trị - xã hội hoạt động đội ngũ báo cáo viên cấp sở tỉnh Quảng Ninh Ý nghĩa luận văn - Luận văn góp phần cấp uỷ Ban Tuyên giáo cấp tham khảo vận dụng việc xây dựng môi trường thơng tin trịxã hội cung cấp thơng tin trị- xã hội cho đội ngũ báo cáo viên Đồng thời xây dựng chiến lược đào tạo cán ngành Tuyên giáo, báo cáo viên tình hình - Dùng làm tài liệu tham khảo bồi dưỡng nghiệp vụ công tác cho đội ngũ báo cáo viên sở Kết cấu luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận, danh mục tài liệu tham khảo phụ lục, luận văn kết cấu thành chương, tiết 7 Chương I THƠNG TIN CHÍNH TRỊ- XÃ HỘI VÀ VAI TRỊ CỦA NĨ ĐỐI VỚI HOẠT ĐỘNG CỦA ĐỘI NGŨ BÁO CÁO VIÊN Một số vấn đề lý luận chung thơng tin trị- xã hội hoạt động đội ngũ báo cáo viên 1.1 Thơng tin thơng tin trị-xã hội - Thông tin đa dạng phản ánh - Thơng tin trị- xã hội thơng tin đời sống xã hội mang dấu ấn quan điểm trị tư tưởng, quan điểm đường lối chủ thể xã hội định 1.2 Đội ngũ báo cáo viên cấp sở thực chất hoạt động đội ngũ báo cáo viên cấp sở - BCV, tuyên truyền viên lực lượng tuyên truyền miệng có nhiệm vụ tuyên truyền, giáo dục, hướng dẫn tư tưởng hành động cho cán đảng viên nhân dân theo đường lối, quan điểm Đảng Vai trị thơng tin trị- xã hội hoạt động đội ngũ báo cáo viên cấp sở 2.1 Thơng tin trị- xã hội góp phần định hướng cho hoạt động đội ngũ báo cáo viên - Thơng tin trị- xã hội nguồn thơng tin thống, thiết thực 2.2 Thơng tin trị- xã hội cung cấp tư liệu cho đội ngũ báo cáo viên - Thơng tin trị- xã hội chất liệu để báo cáo viên tuyên truyền tới cán bộ, đảng viên quần chúng nhân dân 2.3 Thơng tin trị- xã hội góp phần củng cố mối quan hệ Đảng với nhân dân - Thơng tin trị- xã hội góp phần nâng cao nhận thức chủ trương, đường lối Đảng, sách pháp luật Nhà nước cho quần chúng nhân dân 8 Chương II PHÁT HUY VAI TRỊ THƠNG TIN CHÍNH TRỊ- XÃ HỘI ĐỐI VỚI HOẠT ĐỘNG CỦA ĐỘI NGŨ BÁO CÁO VIÊN CƠ SỞ TỈNH QUẢNG NINH- THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP Thực trạng môi trường thơng tin trị- xã hội Quảng Ninh - Mơi trường thơng tin trị - xã hội nơi tiếp nhận cung cấp thông tin cho báo cáo viên, đồng thời thực chức chu chuyển thông tin, định nhịp độ nhanh, chậm trình chu chuyển thơng tin Thực trạng phát huy vai trị thơng tin trị- xã hội đội ngũ báo cáo viên sở tỉnh Quảng Ninh 2.1 Thực trạng phát huy vai trị thơng tin trị- xã hội định hướng cho hoạt động đội ngũ báo cáo viên sở Quảng Ninh 2.2 Thực trạng phát huy vai trị thơng tin trị- xã hội việc cung cấp tư liệu cho đội ngũ báo cáo viên sở Quảng Ninh 2.3 Thực trạng phát huy vai trị thơng tin trị- xã hội việc củng cố mối quan hệ Đảng với nhân dân Một số giải pháp phát triển mơi trường thơng tin trị- xã hội phát huy có hiệu vai trị thơng tin trị- xã hội hoạt động đội ngũ báo cáo viên sở tỉnh Quảng Ninh 3.1 Đầu tư sở vật chất phát triển hạ tầng sở thơng tin phục vụ cơng tác tun truyền 3.2 Hồn thiện chế quản lý cung cấp thông tin trị- xã hội cho đội ngũ báo cáo viên cấp sở 3.3 Nâng cao trình độ học vấn, trình độ chun mơn nghiệp vụ trình độ tư đội ngũ báo cáo viên cấp sở tỉnh Quảng Ninh 3.4 Hồn thiện hệ thống sách đội ngũ Báo cáo viên cấp sở KẾT LUẬN DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Vũ Ngọc Am (chủ biên) (2008), Cẩm nang nghiệp vụ cơng tác tun giáo, Nxb Lý luận trị, Hà Nội Ban Tuyên giáo Trung ương (2007), Tạp chí Tư tưởng - Văn hoá (8), tr.52-53 Ban Tuyên giáo Trung ương (2008), Tạp chí Báo cáo viên: số 3, 4, 5, 6, 7, 8/2008 Ban Tuyên giáo Trung ương (2008), Sổ tay báo cáo viên 2008 Ban Tuyên giáo Trung ương (2010), Sổ tay báo cáo viên 2010 Ban Tuyên giáo Trung ương (2011), Sổ tay báo cáo viên Đại hội XI Đảng Cộng sản Việt Nam Ban Tuyên giáo Trung ương (2012), Sổ tay báo cáo viên 2012 Ban Tư tưởng - Văn hoá, Ban Khoa giáo Trung ương (2001), Ứng dụng phát triển cơng nghệ thơng tin phục vụ nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố đất nước, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Ban Tư tưởng - Văn hố Trung ương (1998), Tạp chí Cơng tác Tư tưởng -Văn hoá (6), tr 16-18 10 Ban Tư tưởng - Văn hố Trung ương (2001), Tạp chí Thơng tin lý luận trị, (1), tr 4-7 11 Ban Tư tưởng- Văn hoá Trung ương (2003), Sổ tay báo cáo viên 20032004 12 Ban Tư tưởng - Văn hoá Trung ương (2005), Quy chế hoạt động báo cáo viên 13 Ban Tư tưởng - Văn hoá Trung ương (2005), Sổ tay báo cáo viên năm 2005 14 Ban Tư tưởng- Văn hoá Trung ương (2007), Sổ tay báo cáo viên 2007 15 Hồng Quốc Bảo (2002), “Tính dễ hiểu - đặc trưng phương pháp tuyên truyền Hồ Chí Minh”, Tạp chí Tư tưởng - Văn hố, (7), tr.73- 76 10 16 Hồng Quốc Bảo (2003), “Sự thống lý luận với thực tiễn hoạt động tuyên truyền Hồ Chí Minh”, Tạp chí Triết học, (5), tr.20- 25 17 Hồng Quốc Bảo (2003), “Tính ngắn gọn - đặc trưng độc đáo phương pháp tuyên truyền Hồ Chí Minh”, Tạp chí Báo cáo viên tuyên truyền, (5/9 + 10), tr 11 - 15 18 Hoàng Quốc Bảo (2004), Phương pháp tuyên truyền Hồ Chí Minhnhững đặc trưng vận dụng để đổi phương pháp tuyên truyền cán tư tưởng cấp tỉnh huyện Đảng nay, Luận án Tiến sĩ Triết học, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, Hà Nội 19 Bộ Tài (2008), Thơng tư số 51/2008/TT-BTC hướng dẫn quản lý sử dụng kinh phí đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức Nhà nước 20 D Carnegie (2005), Nghệ thuật nói trước cơng chúng, Nxb Văn hố thơng tin, Hà Nội 21 Phạm Tất Dong (chủ biên) (1997), Khoa học xã hội nhân văn 10 năm đổi phát triển, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 22 Đảng tỉnh Quảng Ninh (2005), Văn kiện Đại hội đại biểu Đảng tỉnh lần thứ XII 23 Đảng tỉnh Quảng Ninh (2010), Văn kiện Đại hội đại biểu Đảng tỉnh lần thứ XIII 24 Đảng tỉnh Quảng Ninh (2010), Lịch sử Đảng tỉnh Quảng Ninh, tập IV (1975- 2005) 25 Đảng Cộng sản Việt Nam (1977), Chỉ thị số 14-CT/TW Về việc tổ chức đội ngũ báo cáo viên tuyên truyền viên Đảng 26 Đảng Cộng sản Việt Nam (1997), Thông báo 71-TB/TW “Về việc tăng cường lãnh đạo đổi công tác tuyên truyền miệng” 11 27 Đảng Cộng sản Việt Nam (2002), Văn kiện Hội nghị lần thứ năm Ban Chấp hành Trung ương khoá X, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 28 Đảng Cộng sản Việt Nam (2005), Báo cáo tổng kết số vấn đề lý luận - thực tiễn qua 20 năm đổi (1996 - 2006), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 29 Đảng Cộng sản Việt Nam (2006), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 30 Đảng Cộng sản Việt Nam (2007), Văn kiện Hội nghị lần thứ năm Ban Chấp hành Trung ương khố X, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 31 Đảng Cộng sản Việt Nam (2007), Chỉ thị số 17-CT/TW “Về tiếp tục đổi nâng cao chất lượng, hiệu công tác tuyên truyền miệng tình hình mới” 32 Đảng Cộng sản Việt Nam (2011), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 33 Hà Đăng (1994), “Đổi tăng cường hoạt động báo cáo viên, góp phần nâng cao hiệu cơng tác tư tưởng”, Tạp chí Tư tưởng Văn hoá, (10), tr 4- 34 Nguyễn Hữu Đồng (2003), “Học tập phương pháp tuyên truyền, giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh”, Tạp chí Lý luận trị, (2), tr.1113 35 Phan Thị Thanh Hải (2003), Thông tin với hoạt động giảng dạy lý luận Mác-Lênin trường đại học, Luận văn Thạc sĩ Triết học, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, Hà Nội 36 Vũ Hiền (2000), “Công tác tư tưởng theo phương pháp Hồ Chí Minh”, Tạp chí Thơng tin lý luận, (8), tr 3- 37 Lương Khắc Hiếu, Nguyễn Viết Thông (2003), “Đổi tư công tác cán tuyên giáo nay”, Tạp chí Tư tưởng - Văn hoá, (2), tr.23- 27 12 38 Lê Thị Duy Hoa (2002), Thông tin vấn đề tiếp nhận, xử lý thông tin tư người Việt Nam, Luận án Tiến sĩ Triết học, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, Hà Nội 39 Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh (1995), Cơng tác thơng tin Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, tài liệu phục vụ nghiên cứu hướng dẫn nghiệp vụ, Hà Nội 40 Học viện Báo chí Tuyên truyền - Khoa Tuyên truyền tư tưởng (1996), Phong cách tuyên truyền Hồ Chí Minh số suy nghĩ công tác tuyên truyền nay, Đề tài khoa học cấp Bộ, mã số 95-98-063/ĐT, Hà Nội 41 Hội đồng Lý luận Trung ương (2002), Vững bước đường chọn, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 42 Nguyễn Thị Huệ (2007), Thông tin với hoạt động lãnh đạo, quản lý cán chủ chốt cấp sở tỉnh Thanh Hoá, Luận văn Thạc sĩ Triết học, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, Hà Nội 43 Hướng dẫn cơng tác tư tưởng - văn hố dành cho cán bộ, báo cáo viên Tuyên giáo cấp (2008), Nxb Văn hố - Thơng tin, Hà Nội 44 Trần Hồng Lưu (1994), “Sức mạnh thông tin xã hội đại”, Tạp chí Sinh hoạt lý luận, (4), tr 49- 51 45 Hồ Chí Minh (1995), Tồn tập, tập 1, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 46 Hồ Chí Minh (1995), Tồn tập, tập 2, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 47 Hồ Chí Minh (1995), Tồn tập, tập 5, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 48 Hồ Chí Minh (1995), Tồn tập, tập 6, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 49 Hồ Chí Minh (1996), Tồn tập, tập 7, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 50 Hồ Chí Minh (1995), Tồn tập, tập 8, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 51 Tơ Minh (1999), Thuật nói chuyện trước đám đơng, Nxb Thanh niên, Thành phố Hồ Chí Minh 52 Đỗ Mười (1995), Trung tâm khoa học xã hội nhân văn quốc gia 40 năm xây dựng trưởng thành, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 13 53 Phạm Quang Nghị (1996), Một số vấn đề lý luận nghiệp vụ cơng tác tư tưởng, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 54 Phân viện Báo chí Tuyên truyền (2000), Phát huy ưu tuyên truyền miệng việc truyền bá đường lối, sách Đảng nước ta nay, Báo cáo tổng luận đề tài khoa học cấp 55 Hoàng Phê (chủ biên) (1992), Từ điển tiếng việt, Trung tâm từ điển ngôn ngữ, Hà Nội 56 Bùi Đình Phong (2002), “Hồ Chí Minh thống nói làm”, Tạp chí Lý luận trị, (2), tr.21- 23 57 Trần Văn Phịng (2001), Học tập phong cách tư Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 58 Đào Duy Quát (chủ biên) (2002), Phê phán quan điểm sai trái, Hà Nội 59 Tô Huy Rứa, Lương Khắc Hiếu (1994), “Đào tạo cán tuyên truyền bậc đại học theo mơ hình mới”, Tạp chí Tư tưởng - Văn hố, (1), tr.3435 60 PGS,TS Tơ Huy Rứa, GS,TS Hồng Chí Báo, PGS,TS Trần Khắc Việt, PGS,TS Lê Ngọc Tòng (đồng chủ biên), (2009), Quá trình đổi tư lý luận Đảng từ 1986 đến (sách chuyên khảo), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 61 Văn Tân (chủ biên) (1994), Từ điển tiếng Việt, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 62 Phạm Hồng Thanh (2002), "Góp phần nâng cao hiệu công tác tư tưởng, lý luận", Tạp chí Cộng sản, (15) 63 Ngơ Văn Thạo (2002), “Đổi công tác tuyên truyền miệng hoạt động báo cáo viên tình hình mới”, Tạp chí Tư tưởng- Văn hoá, (7), tr.40- 44 64 Nguyễn Thế Thắng (2002), “Vai trị thơng tin lý luận công tác nghiên cứu giảng dạy lý luận”, Tạp chí Giáo dục lý luận, (5), tr.11- 17 14 65 Nguyễn Viết Thông (chủ biên) (2004), Tài liệu bồi dưỡng phương pháp giảng dạy lý luận trị, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 66 Tỉnh uỷ, Uỷ ban nhân dân tỉnh Quảng Ninh, (2001), Địa chí Quảng Ninh, tập 67 Tỉnh uỷ, Uỷ ban nhân dân tỉnh Quảng Ninh (2002), Địa chí Quảng Ninh, tập 68 Tỉnh uỷ, Uỷ ban nhân dân tỉnh Quảng Ninh (2003), Địa chí Quảng Ninh, tập 69 Tồn văn Di chúc Chủ tịch Hồ Chí Minh (2006), Nxb Trẻ, Hà Nội 70 Từ điển Triết học (1986), Bản dịch tiếng Việt có sửa chữa bổ sung Nxb Tiến bộ, Mátxcơva Nxb Sự thật, Hà Nội 71 Hồng Vinh (chủ biên) (2005), Nhận diện quan điểm sai trái, thù địch, Hà Nội 72 Phạm Xanh (2001), Nguyễn Ái Quốc với việc truyền bá chủ nghĩa Mác - Lênin vào Việt Nam (1921 - 1930), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 73 Nguyễn Như Ý (chủ biên) (1998), Đại từ điển tiếng Việt, Nxb Văn hố thơng tin, Hà Nội ... trị- xã hội hoạt động đội ngũ báo cáo viên cấp sở tỉnh Quảng Ninh, đề xuất số giải pháp phát huy vai trị thơng tin trị - xã hội hoạt động đội ngũ báo cáo viên cấp sở tỉnh Quảng Ninh Ý nghĩa luận. .. vai trị thơng tin trị - xã hội hoạt động đội ngũ báo cáo viên trước yêu cầu đặt vấn đề xúc Với nhận thức đó, tác giả chọn đề tài: “Thơng tin trị - xã hội với hoạt động đội ngũ báo cáo viên cấp sở. .. vai trị thơng tin trị- xã hội đội ngũ báo cáo viên sở tỉnh Quảng Ninh 2.1 Thực trạng phát huy vai trị thơng tin trị- xã hội định hướng cho hoạt động đội ngũ báo cáo viên sở Quảng Ninh 2.2 Thực
Ngày đăng: 05/12/2022, 09:21
Xem thêm:
