NGÂN HÀNG đề TIẾNG VIỆT 4 CUỐI kì 1 22 23

NGÂN HÀNG ĐỀ MƠN TIẾNG VIỆT CUỐI KÌ – LỚP Năm học 2021 – 2022 I Kiểm tra viết 1/ Chính tả : (5 điểm) Câu 1: Học sinh nhớ viết “Nếu có phép lạ” sách tiếng việt – Tập trang 76, bốn khổ thơ đầu Câu 2: GV đọc cho học sinh viết “Người tìm đường lên sao” viết từ “Từ nhỏ hàng trăm lần” sách tiếng việt – Tập trang 125 Câu 3: GV đọc cho học sinh viết “Cánh diều tuổi thơ” sách Tiếng Việt – tập trang 146 đoạn từ “Tuổi thơ sớm” Câu 4: GV đọc cho học sinh viết “Mùa đông rẻo cao” sách tiếng việt – Tập trang 165 Câu 5: GV đọc cho học sinh viết “Chiếc xe đạp Tư” sách tiếng việt – Tập trang 177 2/ Tập làm văn : Đề 1: Em kể câu chuyện mà em nghe đọc người có ý chí nghị lực Đề 2: Em kể câu chuyện nghe đọc người có lịng nhân hậu Đề 3: Em kể câu chuyện nghe đọc người có tính trung thực Đề 4: Em kể câu chuyện nghe đọc mà em thích Đề 5: Hãy kể lại câu chuyện “Nỗi dằn vặt An-đrây- ca” lời kể cậu bé II Kiểm tra đọc: BÀI 1: Học sinh đọc " Ông Trạng thả diều " Sách Tiếng Việt – tập I – trang104 TLCH sau: Mức Câu : Nguyễn Hiền thích trị chơi ? Nguyễn Hiền thích trị chơi thả diều Câu : Vì Nguyễn Hiền phải bỏ học ? Vì nhà cậu nghèo Câu : Tối đến, khơng có đèn để học cậu phải làm ? Lấy vỏ trứng bỏ đom đóm vào để lấy ánh sáng học MỨC : Câu 4:Tìm chi tiết nói lên tư chất thơng minh Nguyễn Hiền? Học đến đâu hiểu đến đó, có trí nhớ lạ thường Có thể thuộc hai mươi trang sách ngày mà có chơi diều Câu 5: Nguyễn Hiền ham học chịu khó học ? Nhà nghèo phải bỏ học ban ngày chăn trâu, Hiền đứng lớp nghe giảng nhờ Tối đến, đợi bạn học thuộc mượn bạn học MỨC : Câu 6: Vì bé Hiền gọi “Ơng Trạng thả diều” ? Vì Hiền đỗ Trạng nguyên tuổi mười ba, bé ham thích chơi diều Câu 7: Tục ngữ thành ngữ nói ý nghĩa câu chuyện trên? a,Tuổi trẻ tài cao b, Có chí nên c, Cơng thành danh toại Mức : Câu 8: Qua câu chuyện “Ông Trạng thả diều” em rút học cho thân ? Phải cố gắng chăm học tập , vượt qua khó khăn thử thách để sau trở thành người có ích cho xã hội Bài : Học sinh đọc “Vẽ trứng” SGK TV4 T1 trang 120- TLCH sau: MỨC : Câu 1: Lúc nhỏ Lê-ơ-nác-đơ có sở thích gì? Lúc nhỏ Lê – nác – thích vẽ Câu 2:Vì ngày đầu học vẽ cậu bé Lê-ô-nác-đô cảm thấy chán ngán? Vì suốt mười ngày cậu vẽ trứng, vẽ hết đến khác MỨC : Câu 3: Thầy Vê-rơ-ki-ơ cho học trị vẽ trứng để làm gì? Để biết cách quan sát vật cách tỉ mỉ miêu tả giấy vẽ cách xác Câu 4:Lê-ơ-nác-đơ thành đạt nào? Trở thành danh họa kiệt xuất, nhà điêu khắc, kiến trúc sư, kĩ sư, nhà bác học lớn thời đại Phục hưng MỨC : Câu 5: Nguyên nhân khiến cho Lê-ô-nác-đô trở thành họa sĩ tiếng? Ơng ham thích vẽ có tài bẩm sinh Ông khổ luyện, miệt mài nhiều năm tập vẽ Câu 6: Bài Vẽ trứng muốn ca ngợi điều ? Nhờ khổ cơng rèn luyện mà Lê-ơ-nác-đơ đa Vin – xi trở thành nhà danh họa tiếng thời đại Phục hưng MỨC : Câu : Em cần học tập Lê-ô-nác-đô đa Vin – xi điều ? Đức tính kiên kì, nhẫn nại, khổ công rèn luyện ông Câu 8: Em hiểu “khổ luyện” ? Dày công tập luyện, không nề hà vất vả BÀI 3: Học sinh đọc “Văn hay chữ tốt” trả lời câu hỏi Mức Câu 1: Thuở học, Cao Bá Quát viết chữ ? Chữ ông viết xấu Câu 2: Lá đơn Cao Bá Qt viết giúp người hàng xóm lí lẽ ? Lá đơn ông viết giúp cho người hàng xóm lí lẽ rõ ràng Câu 3: Cao Bá Quát người danh khắp nước điều ? Cao Bá Quát người danh khắp nước người văn hay chữ tốt Mức 2: Câu Vì thuở học Cao Bá Quát thường bị điểm kém? Vì Cao Bá Quát viết chữ xấu Câu Khi bà hàng xóm sang nhờ viết đơn kêu oan, Cao Bá Quát có thái độ nào? Ông vui vẻ nhận lời Câu Lá đơn Cao Bá Qt viết giúp người hàng xóm lí lẽ rõ ràng Vậy quan thét lính đuổi bà cụ khỏi huyện đường ? Vì chữ Cao Bá Quát xấu quan đọc không Mức 3: Câu 7: Cao Bá Quát rút học sau nghe bà cụ kể lại việc? Ông rút điều dù văn hay mà chữ khơng chữ chẳng ích Câu 8: Nhờ đâu mà ông danh khắp nước người văn hay chữ tốt? Do ơng kiên trì luyện tập viết chữ đẹp suốt năm trời Mức 4: Em học tập đức tính ơng Cao Bá Qt ? Ln cố gắng chăm chỉ, kiên trì học tập, khơng ngại khó, ngại khổ để đạt kết cao học tập Bài 4: Học sinh đọc “Cánh diều tuổi thơ ” SGK trang 146 trả lời câu hỏi Mức : Câu 1: Đám trẻ mục đồng chơi thả diều đâu ? Đám trẻ mục đồng chơi thả diều bãi thả Câu :Tác giả chọn chi tiết để tả cánh diều ? Cánh diều mềm mại cánh bướm Tiếng sáo diều vi vu trầm bổng Sáo đơn , sáo kép, sáo bè, gọi thấp xuống sớm Mức : Câu 3: Trị chơi thả diều đem lại cho trẻ ? Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ niềm vui lớn, ước mơ đẹp Câu 4: Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ niềm vui lớn ? Trẻ em hò hét thả diều thi, vui sướng đến phát dại nhìn lên trời Câu 5: Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em ước mơ đẹp ? Có cháy lên, cháy tâm hồn Chờ đợi nàng tiên bay xuống từ trời Mức : Câu : Bài Cánh diều tuổi thơ muốn nói lên điều ? Cánh diều kỉ niệm đẹp, niềm vui tuổi thơ, khơi gợi ước mơ đẹp cho tuổi thơ Mức : Câu : Em có thích trị chơi thả diều khơng ? Vì ? Em thích trị chơi thả diều đem lại cho em nhiều niềm vui, thích thú thả diều Câu 8: Theo em trị chơi có ích phù hợp với lứa tuổi em ? VD: Chơi đá banh, kéo co có ích cho sức khỏe Chơi ăn quan, xếp hình, cờ tướng rèn luyện trí tuệ Chơi đá cầu, nhảy dây rèn luyện khéo léo Bài 5: Học sinh đọc “Rất nhiều mặt trăng” SGK trang 163 trả lời câu hỏi Mức 1: Câu 1: Chuyện xảy với công chúa? Công chúa bị ốm Câu 2: Công chúa nhỏ có nghuyện vọng gì? Cơng chúa muốn có mặt trăng Câu : Nhà Vua than phiền với ai? Than phiền với Mức 2: Câu 4: Các vị đại thần nhà khoa học nói với nhà vua đòi hỏi cơng chúa? Địi hỏi cơng chúa khơng thể thực mặt trăng xa Câu 5: Cách nghĩ công chúa mặt trăng khác với cách nghĩ người lớn nào? Mặt trăng to ngón tay Mặt trăng treo ngang Mặt trăng làm vàng Câu 6: Thái độ công chúa nhận quà đó? Rất vui khỏe lại, khỏi giường bệnh Mức Câu 7: Tại nhà khoa học lại cho địi hỏi khơng thể thực được? Vì mặt trăng xa to gấp hàng nghìn lần đất nước nhà vua Câu 8: Nội dung muốn nói lên điều gì? Cách nghĩ trẻ em giới mặt trăng ngộ nghĩnh, khác với người lớn Mức Câu 9: Em có mơ ước đặt chân lên mặt trăng khơng ? Em làm dể thực ước mơ đó? Em cố gắng học tập thật giỏi Câu 10: Em có mơ ước ? Em làm dể thực ước mơ đó? Bài 6: HS đọc “Kéo co” SGK trang 155 trả lời câu hỏi Mức 1/ Kéo co trò chơi đại trò chơi dân gian ? Kéo co trò chơi dân gian 2/Qua phần đầu văn, em hiểu cách chơi kéo co ? ( Kéo co phải đủ keo, bên kéo đối phương ngã phía nhiều keo bên thắng.) Mức 3/ Hãy giới thiệu cách chơi kéo co làng Hữu Trấp (Kéo co nam nữ, có năm nam thắng, có năm nữ thắng Nhưng dù bên thắng thi vui.) 4/ Cách chơi kéo co làng Tích Sơn có đặc biệt ? ( Số lượng người chơi không hạn chế, có giáp thua keo đầu, tới keo thứ hai đàn ông giáp kéo đến đông chuyển bại thành thắng.) 5/ Vì trị chơi kéo co vui ? (Vì trị chơi có đơng người tham gia, khơng khí ganh đua sơi nổi, nhiều người xem hị reo khích lệ.) Mức 6/Tại nói “Kéo co trị chơi thể tinh thần thượng võ dân ta” ? (Vì trị chơi kéo co thể tinh thần đồn kết, khí phách lịng hào hiệp, thể ý chí người tham gia trị chơi.) 7/Ngồi kéo co, em biết trò chơi dân gian khác ? ( cờ người, thả diều, cò chẹp, nhảy bao bố, nhảy sạp, cà kheo, ô ăn quan ) Mức 8/Em thích trị chơi dân gian ? Nêu ích lợi thái độ em tham gia trị chơi? VD: Em thích trị chơi thả diều Thả diều đem lại cho em niềm vui rèn cho em khéo léo KỸ NĂNG ĐỌC HIỂU BÀI 1: Đọc thầm tập đọc "Ông Trạng thả diều" Sách Tiếng Việt – tập I – trang 104 chọn ý trả lời Mức Câu 1: Nguyễn Hiền thích trị chơi ? A Đánh trận giả B Thả diều C Bắn bi Câu 2: Vì Nguyễn Hiền phải bỏ học ? A Vì thích thả diều B Vì cậu lười học C Vì nhà cậu nghèo Câu 3: Tối đến để lấy ánh sáng học bài, cậu làm ? A Lấy vỏ trứng bỏ nến vào B Lấy đèn dầu học C Lấy vỏ trứng bỏ đom đóm vào Câu 4: Nguyễn Hiền thích trị chơi ? Nguyễn Hiền thích trị chơi thả diều Câu 5: Vì Nguyễn Hiền phải bỏ học ? Vì nhà cậu nghèo Câu 6: Muốn có ánh sáng để học, cậu làm ? Lấy vỏ trứng bỏ đom đóm vào Mức : Câu 1: Tìm chi tiết nói lên tư chất thơng minh Nguyễn Hiền a, Học đến đâu hiểu đến đó, có trí nhớ lạ thường b, Có thể thuộc hai mươi trang sách ngày mà có chơi diều c, Cả hai ý Câu 2: Nguyễn Hiền ham học chịu khó học ? a, Nhà nghèo phải bỏ học ban ngày chăn trâu, Hiền đứng lớp nghe giảng nhờ b, Tối đến, đợi bạn học thuộc mượn bạn học c, Cả hai ý Câu 3:Tìm chi tiết nói lên tư chất thông minh Nguyễn Hiền? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Học đến đâu hiểu đến đó, có trí nhớ lạ thường Có thể thuộc hai mươi trang sách ngày mà có chơi diều Câu 4: Nguyễn Hiền ham học chịu khó học ? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Nhà nghèo phải bỏ học ban ngày chăn trâu, Hiền đứng lớp nghe giảng nhờ Tối đến, đợi bạn học thuộc mượn bạn học MỨC : Câu 1: Vì bé Hiền gọi “Ơng Trạng thả diều” ? a, Vì bé Hiền nhờ thả diều mà đỗ Trạng nguyên b, Vì Hiền đỗ Trạng nguyên tuổi mười ba, bé ham thích chơi diều c, Vì bé Hiền ham thích thả diều học giỏi Câu 2: Tục ngữ thành ngữ nói ý nghĩa câu chuyện trên? a,Tuổi trẻ tài cao b, Có chí nên c, Cơng thành danh toại Câu 3: Vì bé Hiền gọi “Ơng Trạng thả diều” ? …………………………………………………………………………………… Vì Hiền đỗ Trạng nguyên tuổi mười ba, cịn bé ham thích chơi diều Câu 4: Em nêu tục ngữ thành ngữ nói ý nghĩa câu chuyện trên? Có chí nên Mức : Câu 1: Qua câu chuyện “Ông Trạng thả diều” em rút học cho thân ? ……………………………………………………………………………………… Phải cố gắng chăm học tập, vượt qua khó khăn thử thách để sau trở thành người có ích cho xã hội Câu 2: Bản thân em gặp khó khăn học tập em tìm cách khắc phục ? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Bài : Đọc thầm “ Vẽ trứng” SGK TV4 T1 trang 120 Khoanh tròn chữ trước ý trả lời cho câu hỏi đây: MỨC : Câu 1: Sở thích Lê-ơ-nác-đơ cịn nhỏ gì? a thích thả diều b thích vẽ c thích ca hát Câu 2:Vì ngày đầu học vẽ cậu bé Lê-ơ-nác-đơ cảm thấy chán ngán? a Vì suốt mười ngày cậu vẽ trứng, vẽ hết đến khác b Vì cậu khơng ham học vẽ c Vì cậu bị thầy giáo chê vẽ xấu Câu 3: Sở thích Lê-ơ-nác-đơ cịn nhỏ gì? ………………………………… Lúc nhỏ Lê – nác – thích vẽ Câu 4:Vì ngày đầu học vẽ cậu bé Lê-ô-nác-đô cảm thấy chán ngán? …………………………………………………………………………………… Vì suốt mười ngày cậu vẽ trứng, vẽ hết đến khác MỨC : Câu 1: Thầy Vê-rơ-ki-ơ cho học trị vẽ trứng để làm gì? a.Để cho dễ vẽ b Để biết cách quan sát vật cách tỉ mỉ miêu tả giấy vẽ cách xác c Để gây hứng thú tập vẽ Câu 2:Lê-ô-nác-đô thành đạt nào? a.Trở thành danh họa kiệt xuất b Trở thành nhà điêu khắc c Trở thành danh họa kiệt xuất, nhà điêu khắc, kiến trúc sư, kĩ sư, nhà bác học lớn thời đại Phục hưng Câu 3: Thầy Vê-rơ-ki-ơ cho học trị vẽ trứng để làm gì? …………………………………………………………………………………… Để biết cách quan sát vật cách tỉ mỉ miêu tả giấy vẽ cách xác Câu 4:Lê-ơ-nác-đơ thành đạt nào? ………………………………………………………………………………… Ông trở thành danh họa kiệt xuất, nhà điêu khắc, kiến trúc sư, kĩ sư, nhà bác học lớn thời đại Phục hưng MỨC : Câu 1: Nguyên nhân khiến cho Lê-ô-nác-đô trở thành họa sĩ tiếng? a Ơng ham thích vẽ có tài bẩm sinh b Ông khổ luyện, miệt mài nhiều năm tập vẽ c Cả hai ý Câu : Bài Vẽ trứng muốn ca ngợi điều ? a, Ca ngợi khổ công rèn luyện Lê-ô-nác-đô đa Vin – xi trở thành danh họa tiếng b, Ca ngợi Lê-ô-nác-đô đa Vin – xi trở thành danh họa tiếng a, Ca ngợi Lê-ô-nác-đô đa Vin – xi trở thành người tiếng Câu 3: Nguyên nhân khiến cho Lê-ô-nác-đô trở thành họa sĩ tiếng? …………………………………………………………………………………… Ơng ham thích vẽ có tài bẩm sinh Ông khổ luyện, miệt mài nhiều năm tập vẽ Câu : Bài Vẽ trứng muốn ca ngợi điều ? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Ca ngợi khổ công rèn luyện Lê-ô-nác-đô đa Vin – xi trở thành danh họa tiếng MỨC : Câu 1: Em hiểu “ khổ luyện”? a Dày công tập luyện, không nề hà vất vả b Tập luyện cảm thấy khổ c Tập luyện khuôn khổ Câu : Em cần học tập Lê-ô-nác-đô đa Vin – xi điều ? ……………………………………………………………………………………… Đức tính kiên trì nhẫn nại Câu 3: Em hiểu “ khổ luyện”? ……………………………………………………………………………………… Dày công tập luyện, không nề hà vất vả BÀI 3: Đọc thầm “Văn hay chữ tốt” trả lời câu hỏi Mức Câu 1: Thuở học chữ Cao Bá Quát ? a Chữ đẹp b Chữ xấu c.Chữ chưa đẹp Câu 2: Lá đơn Cao Bá Qt viết lí lẽ ? a.Khơng hiều b.Rườm rà khó hiểu c Lí lẽ rõ ràng Câu 3: Cao Bá Quát người danh khắp nước điều ? a.Thơng minh b Có hiếu c.Văn hay chữ tốt Câu 4: Từ “luyện viết ” thuộc từ loại gì? a Danh từ b Động từ c Tính từ Thuở học chữ Cao Bá Quát ? Chữ ông viết xấu Câu 5: Lá đơn Cao Bá Quát viết lí lẽ ? Lá đơn ơng viết lí lẽ rõ ràng Câu 6: Cao Bá Quát người danh khắp nước điều ? Cao Bá Quát tiếng người văn hay chữ tốt Mức 2: Câu 1: Vì thuở học Cao Bá Quát thường bị điểm kém? a Vì Cao Bá Quát lười học b Vì Cao Bá Quát mải chơi c Vì Cao Bá Quát viết chữ xấu Câu 2: Khi bà hàng xóm sang nhờ viết đơn kêu oan, Cao Bá Quát có thái độ nào? a Vui vẻ nhận lời b Từ chối dứt khoát c Đắn đo suy nghĩ Câu 3: Quan thét lính đuổi bà cụ khỏi huyện đường vì: a Bà cụ khơng bị oan b Bà cụ nói khơng rõ ràng c Chữ Cao Bá Quát xấu quan đọc không Câu Vì thuở học Cao Bá Quát thường bị điểm kém? ………………………………… Vì Cao Bá Quát viết chữ xấu Câu 5: Khi bà hàng xóm sang nhờ viết đơn kêu oan, Cao Bá Quát có thái độ nào? …………………… ông vui vẻ nhận lời Câu 6: Quan thét lính đuổi bà cụ khỏi huyện đường vì: …………………Chữ Cao Bá Qt xấu q quan đọc khơng Mức 3: Câu 1: Cao Bá Quát rút học sau nghe bà cụ kể lại việc? a Văn hay phải liền với chữ đẹp b Văn hay mà chữ không chữ chẳng ích c Chữ đẹp quan trọng văn hay Câu 2: Nhờ đâu mà ông danh khắp nước người văn hay chữ tốt? a Do ông có khiếu bẩm sinh b Do ông có người thầy dạy giỏi c Do ơng kiên trì luyện tập suốt năm Câu 3: Trong câu : “Thuở học, Cao Bá Quát viết chữ xấu nên nhiều văn dù hay bị thầy cho điểm kém.” Dùng để: a Hỏi việc b Kể lại việc c Tả lại việc Câu 4: Cao Bá Quát rút học sau nghe bà cụ kể lại việc? ……………………………………………………………………………… Ông rút điều dù văn hay mà chữ không chữ chẳng ích Câu 5: Nhờ đâu mà ông danh khắp nước người văn hay chữ tốt? ………………………………………… Do ơng kiên trì luyện tập suốt năm Mức 4: Câu 1: Em học tập đức tính ơng Cao Bá Qt ? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Ln cố gắng chăm , kiên trì học tập, khơng ngại khó, ngại khổ để đạt kết cao học tập Câu 2: Em làm để rèn chữ đẹp ? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Bài 4: Đọc thầm “Cánh diều tuổi thơ ” SGK trang 146 trả lời câu hỏi Mức : Câu : Tác giả chọn chi tiết để tả cánh diều ? A, Cánh diều mềm mại cánh bướm B, Tiếng sáo diều vi vu trầm bổng C, Sáo đơn , sáo kép , sáo bè , gọi thấp xuống sớm D, Cả a, b, c Câu : Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ ? A, Đem lại cho trẻ niềm vui lớn , ước mơ đẹp B, Đem lại cho trẻ niềm hạnh phúc C, Đem lại cho trẻ thích thú D, Đem lại cho trẻ niềm vui lớn Câu : Tác giả chọn chi tiết để tả cánh diều ? Cánh diều mềm mại cánh bướm Tiếng sáo diều vi vu trầm bổng Sáo đơn , sáo kép , sáo bè , gọi thấp xuống sớm Câu : Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ ? .Đem lại cho trẻ niềm vui lớn , ước mơ đẹp Mức : Câu : Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ niềm vui lớn ? A, Trẻ em hò hét thả diều thi B, Trẻ em vui sướng đến phát dại nhìn lên trời C, Trẻ em hò hét thả diều thi, vui sướng đến phát dại nhìn lên trời D, Trẻ em khơng thích chơi thả diều Câu 2: Trị chơi thả diều đem lại cho trẻ em ước mơ đẹp ? A, Có cháy lên , cháy tâm hồn B, Chờ đợi nàng tiên bay xuống từ trời C, Chờ đợi cuội bay xuống từ trời D, Cả a b Câu 3: Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ niềm vui lớn ? Trẻ em hò hét thả diều thi, vui sướng đến phát dại nhìn lên trời Câu 4: Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em ước mơ đẹp ? Có cháy lên , cháy tâm hồn Chờ đợi nàng tiên bay xuống từ trời Mức : Câu : Qua Cánh diều tuổi thơ muốn nói lên điều ? A, Cánh diều kỉ niệm đẹp tuổi thơ B, Cánh diều khơi gợi ước mơ đẹp cho tuổi thơ C, Cánh diều đem đến bao niềm vui cho tuổi thơ D, Cả a, b, c Câu : Bài Cánh diều tuổi thơ muốn nói lên điều ? Cánh diều kỉ niệm đẹp, niềm vui tuổi thơ, khơi gợi ước mơ đẹp cho tuổi thơ Mức : Câu : Em có thích trị chơi thả diều khơng ? Vì ? Em thích trị chơi thả diều đem lại cho em nhiều niềm vui, thích thú thả diều Bài 5: Đọc thầm “Kéo co” SGK trang 155 trả lời câu hỏi MỨC : 1/Bài tập đọc giới thiệu cách chơi kéo co địa phương ? a Làng Tích Sơn, làng Hữu Trấp b Làng Quế Võ, xã Vĩnh Yên c Làng Tích Sơn, tỉnh Vĩnh Phúc 2/Qua phần đầu văn, em hiểu cách chơi kéo co ? a Kéo co phải có hai đội, bên kéo đối phương ngã phía nhiều keo bên thắng b Kéo co phải có hai người,bên kéo đối phương ngã phía bên thắng c Kéo co phải có ba người, bên kéo hai người ngã phía bên thắng 3/ Cách chơi kéo co làng Hữu Trấp ? a Đó thi kéo co hai đội nam b Đó thi kéo co hai đội nữ c Đó thi kéo co bên nam bên nữ 4/Bài tập đọc giới thiệu cách chơi kéo co địa phương ? Làng Tích Sơn, làng Hữu Trấp 5/Qua phần đầu văn, em hiểu cách chơi kéo co ? Kéo co phải có hai đội, bên kéo đối phương ngã phía nhiều keo bên thắng 6/ Cách chơi kéo co làng Hữu Trấp ? Thi kéo co bên nam bên nữ MỨC : 7/ Cách chơi kéo co làng Tích Sơn có đặc biệt: a Đó thi trai tráng thuộc hai giáp làng b Đó thi đàn bà gái thuộc hai giáp làng c Đó thi trẻ em thuộc hai giáp làng 8/ Vì trị chơi kéo co vui ? a Vì có nhiều người thích chơi kéo co b Vì trị chơi có giải thưởng lớn c Vì có đơng người tham gia, khơng khí ganh đua sơi nổi, nhiều người xem hị reo khích lệ 9/ Ích lợi trò chơi kéo co ? a Rèn khéo léo b Rèn nhanh nhẹn c Rèn luyện sức khỏe 10/ Dòng nêu tên số trò chơi dân gian nước ta ? a Thả diều, đua thuyền, nhảy bao bố b Đấu vật, chơi game, chạy việt dã c Đá bóng, đánh cầu lơng, ném bóng rổ 11/ Trị chơi kéo co có ý nghĩa ? a Thể tinh thần thượng võ dân tộc b Thể tinh thần đoàn kết làng xã c Thể khéo léo người chơi Mức 12/ Hoàn thành đoạn văn sau để hiểu trò chơi kéo co: Tục kéo co vùng khác, đấu tài , đấu sức hai bên Kéo co phải đủ ba keo Bên kéo đối phương ngã phía nhiều keo bên thắng 13/ So sánh cách chơi kéo co làng Hữu Trấp làng Tích Sơn vào bảng sau: Làng Hữu Trấp Tích Sơn Đối tượng tham gia Số người tham gia Số keo nam, nữ hạn chế keo trai tráng hai giáp không hạn chế keo làng 14/ Hãy tìm từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ người tham gia trò chơi: Say mê, mê mẩn, ham thích, hứng thú, háo hức, say sưa, ham thích MỨC : 15/ Em viết vài câu kể giới thiệu trò chơi em thích Kéo co phải có hai đội , đội phải có số người Mỗi lần kéo phải hai hiệp, đội kéo phần dây bên nhiều thắng LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỨC A, Trắc nghiệm Câu 1: Câu thành ngữ “Chơi dao có ngày đứt tay” có ý nghĩa ? A, Liều lĩnh gặp tai họa B, Làm việc có ích C, Người tài giỏi, thơng minh Câu 2: Thành ngữ có nghĩa làm việc nguy hiểm? A.Chơi với lửa B.Chơi diều đứt dây C.Ở chọn nơi, chơi chọn bạn Câu 3: Đúng ghi Đ, sai ghi S vào trống trước dịng có tiếng tự mang nghĩa thân a thứ tự, tự phát, tự dưng, tự lực S b tự hào, tự tin, tự ái, tự kiêu Đ c tự trọng, tự hào, tự tạo Đ Câu 4: Từ nói lên ý chí, nghị lực người? A ước mơ B tâm C gian khổ Câu 5: Cụm từ nêu nghĩa từ nghị lực ? A, Làm việc liên tục, không ngừng nghỉ B, Kiên hành động, không lùi bước trước khó khăn C, Có tình cảm chân tình , sâu sắc Câu : Nối từ nghĩa, trái nghĩa với trung thực cho gian xảo Từ nghĩa từ nghĩa Chân thật Dối trá thật lừa lọc Từ trái nghĩa thẳng Câu : Câu tục ngữ, ca dao nói ý chí, nghị lực người ? A, Chọn bạn mà chơi, chọn nơi mà B, Chớ thấy sóng mà rã tay chèo C, Giấy rách phải giữ lấy lề Câu : Từ nghĩa với đoàn kết ? a chia rẽ b đoàn tụ c cưu mang Câu 9: Vị ngữ câu “Thế đến gặp chủ nhỏ mình”là : A, Thế đến B, đến gặp chủ nhỏ C, gặp chủ nhỏ Câu 10 : Từ trái nghĩa với chí ? A, nản lịng B, vững chí C, bền chí Câu 11 : Vị ngữ câu “Công chúa chạy tung tăng khắp vườn” : A, Công chúa chạy B, chạy tung tăng khắp vườn C, tung tăng khắp vườn Câu 12: Chủ ngữ câu “Chú gà trống nhà em cất cao tiếng gáy” là: A, Chú gà B, Chú gà nhà em C,Chú gà trống nhà em Câu 13:Chủ ngữ câu “Chiếc xe lu lăn chậm chạp đường” là: A, Chiếc xe B, Chiếc xe lu C, Xe lu lăn B/ Tự luận Câu 1: Tìm viết lại từ nghĩa với ước mơ a Bắt đầu tiếng ước: …………………………………………………… Ước mong, ước ao, ước vọng b Bắt đầu tiếng mơ: …………………………………………………… Mơ ước, mơ tưởng, mơ mộng Câu 2: Viết tên trị chơi có lợi cho sức khỏe ………………kéo co, nhảy dây, đấu vật……………………………………… …………………………………………………………………………… Câu 3: Vị ngữ câu “Thế bé Bo chạy mạch nhà mình” : ……………………………………………………………………………………… chạy mạch nhà Câu : Vị ngữ câu “Công chúa chạy tung tăng khắp vườn” : …………………………………………………………………………………… chạy tung tăng khắp vườn Câu : Xác định chủ ngữ, vị ngữ câu sau: Chúng tơi hị hét thả diều thi Chủ ngữ: Chúng vị ngữ: hò hét thả diều thi MỨC A/ Trắc nghiệm 1/Tính từ từ ? a Tính từ từ dùng vật b Tính từ từ dùng hoạt động, trạng thái vật c Tính từ từ dùng miêu tả đặc điểm, tính chất vật, hoạt động, trạng thái 2/ Dịng sau chứa tính từ ? a.đẹp, hiền, trẻ, xinh tươi b.vui vẻ, hạnh phúc, xe cộ, bàn ghế c.nhà cửa, ao hồ, tấp nập 3/ Câu hỏi dùng để làm ? a Dùng để nghi vấn b Dùng để hỏi điều chưa biết c Dùng để hỏi 4/ Ngồi việc dùng để hỏi điều chưa biết, ta dùng câu hỏi nhằm mục đích: a Tỏ thái độ khen, chê b Khẳng định, phủ định c Yêu cầu, mong muốn d Cả ba ý 5/ Câu “Bạn im lặng để nghe giảng khơng ?” dùng vào mục đích ? a,Thể ý yêu cầu, mong muốn b, Thể thái độ khen ngợi c, Thể chê trách /Xác định mục đích dùng câu hỏi tình sau: Biết Tuốt la lên: - Tớ nhảy qua cá chuối ? - Nói cho có vần thơi !- Mít giải thích a,Thể ý chê trách b, Thể thái độ khen ngợi c, Thể phủ định 7/ Thành ngữ “Chơi với lửa”có nghĩa ? a, Làm việc nguy hiểm b, Làm việc có ý nghĩa c, Trị chơi thích thú 8/Người có ý chí khơng sợ bị thử thách nghĩa câu thành ngữ ? a, Thất bại mẹ thành cơng b, Có vất vả nhàn c, Không dưng dễ cầm tàn che cho d, Lửa thử vàng, gian nan thử sức 9/Giải nghĩa từ cách nối: Có tình cảm chân thành, sâu sắc a Chí khí Sức mạnh tinh thần làm cho người ta kiên hành động, không lùi bước trước khó khăn b chí hướng c.Nghị lực Ý chí bền bỉ, mạnh mẽ, tâm khắc phục trở ngại để thực mục đích cao đẹp sống d.chí tình 4.Ý muốn bền bỉ, đạt mục tiêu cao đẹp sống B/Tự luận 1/Trong câu ‘‘Chú bé ham thả diều” từ tính từ? .ham 2/ Em nêu tác dụng câu hỏi ? 3/ Câu hỏi “Sao vàng anh đẹp thế?” dùng để thể điều ? Thái độ khen ngợi 4/ Em hiểu “Chơi dao có ngày đứt tay” có nghĩa ? Liều lĩnh gặp tai họa Mức 3: A/ Trắc nghiệm Câu 1: Câu “Lần trở với bà, Thanh thấy bình n thong thả thế.”Có động từ, tính từ ? a.Hai động từ, hai tính từ: Động từ: trở về, thấy Tính từ: bình n, thong thả b Hai động từ, tính từ: Động từ: trở về, thấy Tính từ: thong thả c.Ba động từ, hai tính từ: Động từ: Lần nào, trở về, thấy Tính từ: bình n, thong thả Câu 2: Câu sau dùng tính từ hồng hào a Cái áo mẹ em mặc hồng hào b Cái nơ màu hồng hào đẹp q c Chị có đơi môi đỏ son, da hồng hào thật đẹp Câu 3: “Em ngồi chơi cho chị học không?” câu hỏi dùng với mục đích gì? A.Bày tỏ thái độ khen, chê B.u cầu, mong muốn, đề nghị C.Khẳng định, phủ định Câu 4: "Hay vừa có tiếng chim nơi xa lắm, khơng ý mà tơi khơng nghe chăng?" câu hỏi dùng để: a Tự hỏi b Hỏi người khác c Nêu yêu cầu, đề nghị Câu 5: Hoàn chỉnh tập sau cách nối: Xa chị Hằng lâu, lúc gặp tơi chị nói: Thể ý yêu cầu, nhờ cậy - Em trở thành thiếu niên từ ? Về nhà, bác nơng dân bị vợ trách: “Ơng giấu cày ngợi mà la to thế, kẻ gian biết chỗ, lấy cày ?” Thể thái độ khen Thấy annh niên ngồi ghế xe rộng, bà Thể thái độ chê trách cụ nhẹ nhàng hỏi: “Cháu ngồi gọn lại cho bà ngồi với không ? B, Tự luận Câu 1: Ghi lại tính từ có câu sau: Cơ thật xinh đẹp, thơng minh - Các tính từ: ………………xinh đẹp, thông minh…… Câu 2: Đặt câu với động từ ăn theo mẫu câu "Ai làm ?" Mẹ em ăn cơm Câu 3: Đặt câu có tính từ “xanh” Vườn rau nhà em xanh mơn mởn Em thích mặc áo trắng, quần xanh Câu : Đặt câu hỏi với mục đích yêu cầu, đề nghị, mong muốn Em im lặng cho chị học không ? Câu : Đặt câu hỏi để tỏ thái độ khen, chê Sao bạn lại làm cô buồn ? Em vẽ mà bảo ngựa ? Mức 4: Câu 1: Điền từ thích hợp vào chỗ trống để hồn chỉnh hiệu sau: Khơng có việc khó Chỉ sợ lịng khơng bền Đào núi lấp biển Quyết chí làm nên Câu 2: Dịng sau gồm từ nói lên ý chí, nghị lực người ? a.Quyết chí, bền chí, bền bỉ,vững chí, bền lịng, tâm b.Quyết chí, bền chí, bền bỉ, vững chí, gian lao, gian truân c Kiên tâm, kiên trì, khó khăn, gian khổ, gian lao Câu 3: Dịng gồm từ nói lên thử thách ý chí, nghị lực người ? a Khó khăn, gian khổ, gian lao, gian khó, gian nan b Gian trn, bền chí, bền bỉ,vững chí, sờn lịng c Kiên tâm, kiên trì, khó khăn, gian khổ, gian lao Câu 4: Trong câu “Những vòm lộc non đung đưa ru nhè nhẹ trở lại quê nhà thoáng chốc”, phận chủ ngữ ? A Những vòm lộc non B Những vòm lộc non đung đưa C Những vòm lộc non đung đưa D Những vòm lộc non đung đưa ru nhè nhẹ Câu 5: Vị ngữ câu “Tất lũ kiến lên giường nằm đệm xinh xắn.” từ ngữ: a.Tất lũ kiến b Tất lũ kiến lên giường nằm c lên giường nằm đệm xinh xắn Tự luận: Câu 1: Em đặt câu kể Ai làm ? xác định chủ ngữ, vị ngữ câu vừa đặt Sáng nay, em lao động Chủ ngữ ……………………………Em Vị ngữ ………………………… …đi lao động Câu 2: Em học em gái nơ đùa ầm ĩ khiến em khó tập trung Hãy đặt câu hỏi để thể yêu cầu, mong muốn em trường hợp ……………………………………………………………………………………… Em im lặng cho chị học khơng ? Câu 3: Tìm từ trái nghĩa với từ “quyết chí” Đặt câu với từ vừa tìm a.Từ trái nghĩa với chí: …….nản chí, nhụt chí, nản lịng ………… b.Đặt câu …Bạn khơng nên nản chí trước khó khăn Câu 4: Hãy đặt câu hỏi để hỏi trường hợp em khơng nhớ việc phải làm Khơng biết phải làm ? Câu : Chuyển câu kể sau thành câu hỏi : Thuở học, Cao Bá Quát viết chữ xấu nên nhiều văn dù hay bị thầy cho điểm Thuở học, Cao Bá Quát viết chữ ? Tại nhiều văn Cao Bá Quát dù hay bị thầy cho điểm ? Câu : Chuyển câu kể sau thành câu hỏi Sáng sáng,ông cầm que vạch lên cột nhà luyện viết chữ cho cứng cáp Sáng sáng, ơng cầm que làm ? Để luyện viết chữ cho cứng cáp, sáng sáng Cao Bá Quát làm ? ... vui rèn cho em khéo léo KỸ NĂNG ĐỌC HIỂU BÀI 1: Đọc thầm tập đọc "Ông Trạng thả diều" Sách Tiếng Việt – tập I – trang 1 04 chọn ý trả lời Mức Câu 1: Nguyễn Hiền thích trị chơi ? A Đánh trận giả... trời Mức 4: Em học tập đức tính ơng Cao Bá Qt ? Ln cố gắng chăm chỉ, kiên trì học tập, khơng ngại khó, ngại khổ để đạt kết cao học tập Bài 4: Học sinh đọc “Cánh diều tuổi thơ ” SGK trang 14 6 trả... để sau trở thành người có ích cho xã hội Bài : Học sinh đọc “Vẽ trứng” SGK TV4 T1 trang 12 0- TLCH sau: MỨC : Câu 1: Lúc nhỏ Lê-ơ-nác-đơ có sở thích gì? Lúc nhỏ Lê – nác – thích vẽ Câu 2:Vì ngày