ĐỀ CUỐI HKI văn 8

Câu 1: (3,0 điểm) Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: “Tôi tặng xe đạp leo núi đẹp sinh nhật Trong lần đạp xe công viên chơi, cậu bé quẩn quanh ngắm nhìn xe với vẻ thích thú ngưỡng mộ thực - Chiếc xe bạn à? Cậu bé hỏi - Anh tặng sinh nhật Tơi trả lời, khơng giấu vẻ tự hào mãn nguyện - Ồ, ước tơi Cậu bé ngập ngừng Dĩ nhiên biết cậu bé nghĩ Chắc chắn cậu ước ao có người anh Nhưng câu nói cậu bé hồn tồn nằm ngồi dự đốn tơi - Ước tơi trở thành người anh thế! Cậu nói chậm rãi gương mặt lộ rõ vẻ tâm Sau đó, cậu phía ghế đá sau lưng tôi, nơi đứa em trai nhỏ tật nguyền ngồi nói: - Đến sinh nhật em, anh mua tặng em xe lăn lắc tay (“Hạt giống tâm hồn”, tập 4, nhiều tác giả NXB tổng hợp TP Hồ Chí Minh, 2006) a Nêu nội dung phương thức biểu đạt văn trên? (1 điểm) b Tìm thán từ, tình thái từ có văn cho biết dùng để làm gì? (1 điểm) c Văn gửi đến thơng điệp gì? Viết đoạn khoảng 3-5 câu trình bày suy nghĩ em (1 điểm) Câu 2: (3,0 điểm) Viết đoạn văn ngắn (1/2 trang giấy thi) nêu cảm nghĩ em nhân vật mà em u thích chương trình Ngữ văn 8, tập Câu 3: (4,0 điểm) Danh ngơn có câu: “u thương ln có điều kì diệu” Em có đồng ý với ý kiến khơng? Hãy kể câu chuyện ngồi sách mà em có dịp chứng kiến đọc, nghe kể để khẳng định giá trị tình yêu thương sống - Hết - ĐÁP ÁN ĐỀ THAM KHẢO KIỂM TRA CUỐI HK I Năm học: 2022 - 2023 Môn: Ngữ văn Thời gian làm bài: 90 phút Câu 1: Đọc hiểu (3 điểm) a - Nội dung: kể người anh vơ thương em tâm làm người anh tốt (0,5 điểm) => Chỉ cần ý, chấp nhận cách diễn đạt khác học sinh - Phương thức biểu đạt chính: tự (0,5 điểm) Nếu HS viết tự xen miêu tả biểu cảm -0,25 điểm) b – Thán từ: Ôi (0,25 điểm) => Dùng để bộc lộ cảm xúc (0,25 điểm) - Tình thái từ: (0,25 điểm) => Dùng để tạo câu nghi vấn (0,25 điểm) * Chấp nhận đáp án khác c Học sinh trả lời theo gợi ý sau, ý, đủ dòng đủ điểm (chấp nhận suy nghĩ khác hợp lí): - Tình cảm gia đình, tình anh hem ruột thịt tình cảm thiêng liêng, quan trọng… - Hãy yêu thương, quan tâm, chăm sóc người thân gia đình… - Biết q trọng ln gìn giữ gia đình… Câu 2: Viết đoạn văn (3 điểm ) Học sinh trình bày cảm nhận nhân vật học chương trình Ngữ văn 8, tập ﹣ Có mở đoạn (giới thiệu tác giả, tác phẩm, khái quát cảm nhận chung nhân vật), thân đoạn (cảm nhận đặc điểm nhân vật chi tiết thể hiện), kết đoạn (khẳng định vai trò tiêu biểu nhân vật, bộc lộ cảm xúc, suy nghĩ em) (2,5 điểm) ﹣ Diễn đạt rõ ràng, mạch lạc Câu ngữ pháp, khơng sai tả, dùng từ ngữ Trình bày đẹp, chữ viết rõ ràng, đủ dịng theo yêu cầu (0,5 điểm) ﹣ Không làm lạc đề (0 điểm)  GV vào tiêu chí để xem xét đánh giá Câu 3: TLV (4 điểm) Về nội dung: (3,5 điểm) - Nắm vững phương pháp, vận dụng kĩ làm văn tự xen miêu tả biểu cảm -Biết lựa chọn truyện để kể theo chủ đề, biết kết hợp yếu tố miêu tả, biểu cảm, bộc lộ cảm xúc riêng thân qua cách nhìn nhân vật, việc Gợi ý a Mở bài: (0,5 điểm) Giới thiệu truyện định kể, hoàn cảnh, nguồn gốc, xuất xứ câu chuyện b Thân bài: (2,5 điểm) Tự sự: kể việc xảy theo trình tự hợp lí Miêu tả: hình ảnh, tâm trạng nhân vật, quang cảnh xung quanh, Biểu cảm: cảm xúc nhân vật trước việc thân dõi theo câu chuyện c Kết bài: (0,5 điểm) - Cảm nghĩ câu chuyện - Bài học từ câu chuyện Về hình thức: (0,5 điểm) Các ý xếp theo trình tự hợp lí Diễn đạt rõ ràng, mạch lạc Câu ngữ pháp, không sai tả; từ ngữ giàu hình ảnh, biểu cảm (0,25 điểm) Trình bày đẹp, chữ viết rõ ràng (0,25 điểm) Không làm (0 điểm) Làm lạc đề (0,5 điểm)  GV vào tiêu chí để xem xét đánh giá ﹣ Lưu ý: - Cần bàn bạc, thống nhóm số vấn đề trước chấm Trân trọng sáng tạo học sinh, tránh đếm ý cách máy móc - Trong q trình chấm, gặp trường hợp đặc biệt mà GV cịn lúng túng cần hội ý, trao đổi để đến thống nhóm cho điểm hợp lý (phải lập biên cụ thể) Hết MA TRẬN ĐỀ THAM KHẢO KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I Năm học: 2022-2023 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm : 90 phút T T Kĩ năn g Nội dung/đơn vi kiến thức Tổn g Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao 1 30 0 30 0 40 Tổng 1 Tỉ lệ % 20% 20% 40% 20% Đọc - Văn tự hiểu sách - Kiến thức tiếng Việt học Mức độ nhận thức Viết đoạ n văn Viết đoạn văn cảm nghĩ nhân vật Tập làm văn Kể chuyện ngồi sách có yếu tố miêu tả biểu cảm Tỉ lệ chung 40% 60% BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I MÔN: NGỮ VĂN - THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT % điể m 100 TT Chương / Chủ đề Nội dung/Đơn vi kiến thức Đọc hiểu Văn tự sách Kiến thức tiếng Việt từ, câu Viết đoạn văn Viết văn Biểu cảm nhân vật học sách Kể chuyện ngồi sách có ý nghĩa Mức độ đánh giá Nhận biết: - Nhận biết dấu hiệu đặc trưng thể loại văn tự sự: phương thức biểu đạt, nhân vật, việc - Xác định trường từ vựng, từ tượng hình, từ tượng thanh, trợ từ, thán từ, tình thái từ, câu ghép có ngữ liệu nêu tác dụng Thông hiểu: - Hiểu nội dung văn tự Vận dụng: - Biết nhận xét đặc điểm tiêu biểu nhân vật, việc nêu suy nghĩ nhân vật, việc Vận dụng: viết đoạn văn có đủ phần, ý Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Thôn Vận Nhận Vận g hiểu dụng biết dụng cao 1 1 Vận dụng cao: viết văn có bố cục phần, lời văn sáng tạo, có kết hợp yếu tố miêu tả, biểu cảm Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung 1 20% 20% 40 - Hết - 40% 20% 60 ... TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I MÔN: NGỮ VĂN - THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT % điể m 100 TT Chương / Chủ đề Nội dung/Đơn vi kiến thức Đọc hiểu Văn tự sách Kiến thức tiếng Việt từ, câu Viết đoạn văn. .. Tổng 1 Tỉ lệ % 20% 20% 40% 20% Đọc - Văn tự hiểu sách - Kiến thức tiếng Việt học Mức độ nhận thức Viết đoạ n văn Viết đoạn văn cảm nghĩ nhân vật Tập làm văn Kể chuyện ngồi sách có yếu tố miêu... thống nhóm cho điểm hợp lý (phải lập biên cụ thể) Hết MA TRẬN ĐỀ THAM KHẢO KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I Năm học: 2022-2023 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm : 90 phút T T Kĩ năn g Nội dung/đơn vi kiến thức