De thi giua HK1 ngu van 6 nam 2022 2023 de 1

Giaovienvietnam.com ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I-ĐỀ NĂM HỌC 2022 - 2023 Môn: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 90 phút I PHẦN ĐỌC - HIỂU (6 điểm) Câu 1: Trắc nghiệm (2 điểm) Đọc kĩ đoạn trích sau chọn câu trả lời nhất: “Một tai họa đến mà đứa ích kỉ khơng thể biết trước Đó là: khơng trơng thấy tơi, chị Cốc trông thấy Dế Choắt loay hoay cửa hang Chị Cốc liền quát lớn: - Mày nói gì? - Lạy chị, em nói đâu! Rồi Dế Choắt lủi vào - Chối hả? Chối này! Chối này! Mỗi câu “Chối này” chị Cốc lại giáng mỏ xuống Mỏ Cốc dùi sắt, chọc xuyên đất Rúc hang mà bị trúng hai mỏ, Choắt quẹo xương sống lăn kêu váng Núp tận đáy đất mà tơi khiếp, nằm im thít Như tức, chị Cốc đứng rỉa lông cánh lát lại bay xuống đầm nước, không chút để ý đến cảnh khổ đau vừa gây Biết chị Cốc rồi, tơi mon men bị lên Trơng thấy tơi, Dế Choắt khóc thảm thiết Tơi hỏi câu ngớ ngẩn: - Sao? Sao? Choắt không dậy nữa, nằm thoi thóp Thấy tơi hốt hoảng quỳ xuống, nâng đầu Choắt lên mà than rằng: - Nào đâu biết lại nông nỗi này! Tôi hối hận Anh mà chết tội ngông cuồng dại dột Tôi biết làm bây giờ? Tôi không ngờ Dế Choắt nói với tơi câu này: Giaovienvietnam.com - Thôi, ốm yếu rồi, chết Nhưng trước nhắm mắt, khuyên anh: đời mà có thói hăng bậy bạ, có óc mà nghĩ, sớm muộn mang vạ vào Thế Dế Choắt tắc thở Tơi thương Vừa thương vừa ăn năn tội Giá tơi khơng trêu chị Cốc đâu Choắt việc Cả tơi nữa, khơng nhanh chân chạy vào hang tơi chết toi Tơi đem xác Dế Choắt đến chôn vào vùng cỏ bùm tum Tôi đắp thành nấm mộ to Tôi đứng lặng lâu, nghĩ học đường đời đầu tiên.” (Trích Bài học đường đời – Tơ Hồi) Đoạn trích thuộc thể loại nào? A Bút ký B Truyện đồng thoại C Tiểu thuyết D Truyện ngắn “Bài học đường đời đầu tiên” kể theo kể nào? A Ngôi thứ nhất, lời kể Dế Mèn B Ngôi thứ ba, lời kể Dế Mèn C Ngôi thứ nhất, lời kể Dế Choắt D Ngôi thứ ba, lời kể Dế Choắt Phương thức biểu đạt sử dụng đoạn trích là: A miêu tả B biểu cảm C tự D nghị luận Bài học rút từ tác phẩm “Bài học đường đời đầu tiên” là: A cần phải đoàn kết B cần phải biết điểm mạnh yếu để phát huy C khơng nên trêu chọc kẻ mạnh D không kiêu căng, tự phụ, khinh thường người khác Nét đẹp nhân vật Dế Choắt thể đoạn trích là: A vị tha, độ lượng B hăng, hống hách C yếu đuối, nhút nhát D khỏe mạnh, cường tráng Dòng sau lời Dế Choắt? A Đứa cạnh khóe tao thế? B Lạy chị, em nói đâu! C Nào đâu biết lại nông nỗi này! Giaovienvietnam.com D Tôi biết làm bây giờ? Từ láy có câu văn “Chị Cốc nghe tiếng hát từ đất văng vẳng lên, không hiểu nào, giật nảy hai đầu cánh, muốn bay” là: A tiếng hát B văng vẳng C giật nảy D đầu cánh Từ ghép có câu văn “Tôi đem xác Dế Choắt đến chôn vào vùng cỏ bùm tum” là: A đem xác B vùng C vùng cỏ D bùm tum Câu 2: Tự luận (4 điểm) a) Hãy biện pháp tu từ sử dụng câu văn sau phân tích tác dụng biện pháp tu từ đó: (3 điểm) “Mỗi câu “Chối này” chị Cốc lại giáng mỏ xuống Mỏ Cốc dùi sắt, chọc xuyên đất.” b) Từ văn trên, em rút cho học gì? Hãy trình bày suy nghĩ em học đoạn văn ngắn (khoảng 4-6 câu) (1 điểm) II PHẦN VIẾT (4 điểm) Trong thời gian xảy đại dịch Covid, hẳn em có nhiều trải nghiệm đáng nhớ Hãy viết văn kể trải nghiệm em ĐÁP ÁN I ĐỌC HIỂU Bài Đáp án (2đ) Bài (4đ) NỘI DUNG Điểm Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu 0.25đ/ câu B A C D A B B C a HS biện pháp tu từ: nhân hóa, so sánh - Nhân hóa: “chị Cốc” - So sánh “mỏ Cốc” với “cái dùi sắt” HS phân tích tác dụng biện pháp tu từ, đảm bảo ý: - Nhấn mạnh mỏ chị Cốc dùi sắt sắc nhọn, chọc xuyên thủng đất - Làm cho vật trở nên gợi cảm, sinh động, dễ hình dung, trở nên gần gũi 0.5 0.5 Giaovienvietnam.com b HS rút học: Cần phải biết tự rèn luyện thân, trước làm việc phải suy nghĩ kĩ càng, không nên kiêu căng, tự phụ, coi thường người khác… - Hình thức đảm bảo hình thức đoạn văn, khơng mắc lỗi dùng từ, diễn đạt câu, tả ( GV tơn trọng ý kiến riêng HS) II Nội dung: HS kể lại trải nghiệm q trình học online VIẾT * Hình thức: (4đ) - Trình bày sạch, bố cục rõ ràng, diễn đạt lưu lốt, mắc lỗi (chính tả, dùng từ, đặt câu, diễn đạt) - Sử dụng kể thứ nhất, ngôn ngữ kể chuyện phù hợp, giàu sức biểu cảm có sử dụng kết hợp biện pháp tu từ học để miêu tả, viết lôi cuốn, hấp dẫn, cảm xúc * Nội dung: Mở bài: - Giới thiệu câu chuyện - Ấn tượng em câu chuyện Thân - Giới thiệu trải nghiệm cụ thể - Xảy thời gian, không gian nào? - Nhân vật liên quan đến câu chuyện (hình dáng, tuổi tác, tính cách, cách cư xử người ) - Diễn biến câu chuyện - Đỉnh điểm câu chuyện - Thái độ tình cảm nhân vật câu chuyện Kết bài: Kết thúc câu chuyện cảm xúc người viết + Em cảm nhận trải nghiệm đó? (quan trọng, khó quên) + Trải nghiệm giúp em thay đổi thân nào? 0.5 0.5 0.5 2.0 0.5 ... đất.” b) Từ văn trên, em rút cho học gì? Hãy trình bày suy nghĩ em học đoạn văn ngắn (khoảng 4 -6 câu) (1 điểm) II PHẦN VIẾT (4 điểm) Trong thời gian xảy đại dịch Covid, hẳn em có nhiều trải nghiệm... miêu tả, viết lôi cuốn, hấp dẫn, cảm xúc * Nội dung: Mở bài: - Giới thi? ??u câu chuyện - Ấn tượng em câu chuyện Thân - Giới thi? ??u trải nghiệm cụ thể - Xảy thời gian, không gian nào? - Nhân vật...Giaovienvietnam.com - Thôi, ốm yếu rồi, chết Nhưng trước nhắm mắt, khuyên anh: đời mà có thói hăng bậy bạ, có