de thi giua HK1 ngu van 11 nam 2022 2023 de 1

thuvienhoclieu.com KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1, LỚP 11-ĐỀ NĂM HỌC: 2022 – 2023 MÔN : NGỮ VĂN I ĐỌC HIỂU: (3,0 điểm) Đọc đoạn trích sau Chiếc khơng nghĩ trả hết nợ ân tình cây, dù hết lịng hấp thụ ánh nắng mặt trời để khổ công tinh chế nhựa thơ thành nhựa luyện ni Vì quan sát thấy thật chưa ngừng tiếp nhận tình thương u Dù có già cỗi cố gắng cắm sâu rễ xuống lòng đất để hút chất khống ni Giả sử có trả ân tình khơng thể trả hết ân tình mặt trời, gió, nước, chất khống, phân hữu cơ, côn trùng vạn vật xung quanh Tất yếu tố nằm ngồi lá, chúng từng phút nuôi dưỡng lá.Chiếc cách sống cho trọn kiếp sống, sống cho thật dễ thương làm tốt trách nhiệm Ta có khác đâu Ta không trả ân tình mà đời trao tặng cho ta, trực tiếp hay gián tiếp Vậy ta than phiền đòi hỏi đời, mà có ta tự hỏi đời cần nơi ta ? ( Hiểu trái tim – Tác giả Minh Niệm, NXB Tổng hợp thành phố Hồ Chí Minh 2018 ) Trả lời câu hỏi : Câu 1.( 0,5 điểm ) Xác định phương thức biểu đạt đoạn văn Câu 2.( 0,5 điểm ) Chỉ biện pháp tu từ câu văn sau : Dù có già cỗi cố gắng cắm sâu rễ xuống lòng đất để hút chất khống ni Câu 3.( 1,0 điểm ) Theo tác giả, ta giống điểm ? Câu 4.( 1,0 điểm ) Anh/Chị trả lời câu hỏi ? Vậy ta than phiền đòi hỏi đời, mà có ta tự hỏi đời cần nơi ta ? II LÀM VĂN (7,0 điểm) : Tâm trạng nhân vật trữ tình đoạn thơ sau Xiên ngang mặt đất, rêu đám, Đâm toạc chân mây, đá Ngán nỗi xuân xn lại lại, Mảnh tình san sẻ tí con ! (Tự tình – Hồ Xuân Hương, Ngữ văn 11, Tập 1, NXB Giáo dục 2013) -HẾT- thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com HƯỚNG DẪN CHẤM - Cần nắm bắt nội dung trình bày học sinh để đánh giá cách tổng quát làm, tránh đếm ý cho điểm Cần chủ động linh hoạt vận dụng Hướng dẫn chấm - Đặc biệt trân trọng viết có cách diễn đạt chặt chẽ, mạch lạc, giàu hình ảnh cảm xúc, có cách nhìn riêng, cách trình bày riêng hợp lí - Điểm lẻ tồn tính đến 0,25 đ ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM I Phần đọc hiểu : ( điểm ) Câu Phương thức nghị luận Câu Nhân hóa 0,5 0,5 1,0 Câu Học sinh trả lời ý sau - Con người nợ ân tình đời - Ta khơng trả ân tình mà đời trao tặng cho ta, trực tiếp hay gián tiếp - Mỗi người có gắng hồn thành thật tốt trách nhiệm 1.0 Câu Học sinh trả lời theo nhiều cách, cần làm rõ ý - Lòng biết ơn phẩm chất đẹp cần có người - Thay than phiền đòi hỏi người khác, đời, cá nhân làm thật tốt nhiệm vụ - Sống phải biết cống hiến cho II Phần làm văn : ( điểm ) I Yêu cầu chung : - Trên sở hiểu biết tác phẩm Tự tìnhcủa Hồ Xuân Hương thí sinh phân tích đoạn thơ, sau phân tích tác phẩm, so sánh đối chiếu, để làm rõ vấn đề; kết hợp thao tác nghị luận lúc thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com - Kết cấu chặt chẽ, văn viết lưu lốt, có hình ảnh cảm xúc ; hạn chế tối đa việc mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp II Yêu cầu cụ thể : Đảm bảo cấu trúc luận : Giới thiệu vấn đề nghị luận Triển khai vấn đề : a Hai câu luận : Sự phản kháng gắng gượng vươn lên để có hạnh phúc - Nghệ thuật : Tả cảnh từ gần đến xa ( mặt đất, chân mây); đảo ngữ ( xiên ngang, đâm toạc); động từ mạnh ( xiên, đâm); bổ ngữ ( ngang, toạc); định ngữ( mấy, từng) - Nội dung :Thiên nhiên sinh sôi, nảy nở, tràn đầy sức sống, tranh đầy đường nét, mạnh mẽ, tuyệ đẹp Qua thể nỗi niềm bực dọc, phẫn uất, phản kháng cho duyên phận hẩm hiu lĩnh cứng cỏi, cá tính mạnh mẽ nhân vật trữ tình hồn cảnh khó khăn vươn lên mạnh mẽ để tìm lẽ sống cho b Hai câu kết : Bi kịch duyên phận khát khao hạnh phúc người phụ nữ xưa - Câu 7: Điệp từ xuân lại nhằm dụng ý diễn tả : Mùa xuân trở lại trêu Mùa xuân trở lại với cỏ chẳng trở lại với người Đó nỗi cay đắng trước bào mịn thời gian - Câu 8: Thủ pháp nghệ thuật tăng tiến: Mảnh tình – san sẻ - tí – con > Câu thơ nát vụn vỡ mảnh qua nhấn mạnh nhỏ bé dần, gợi nỗi éo le trớ trêu duyên phận nhân vật trữ tình Câu thơ cực tả tâm trạng ngậm ngùi, uất ức bực tức người khát khao hạnh phúc gặp toàn dở dang, bất hạnh c Đánh giá chung: - Nghệ thuật thơ Nôm qua việc sử dụng từ ngữ, xây dựng hình tượng, tâm trạng nhân vật trữ tình - Bài thơ, đoạn thơ nỗi lòng chung người phụ nữ xã hội xưa, hồn cảnh họ vươn lên tìm lẽ sống cho mình, khát vọng sống đẹp đầy nghị lực đậy giá trị nhân văn Chính tả, dùng từ, đặt câu : Đảm bảo quy tắc tả, dùng từ, đặt câu Sáng tạo : Có cách diễn đạt sáng tạo, suy nghĩ sâu sắc, mẻ vấn đề * Lưu ý:Xem xét hai yêu cầu hình thức, kĩ kiến thức điểm thuvienhoclieu.com 0,5 0,5 2,5 2.5 0.5 0,25 0,25 Trang ... 0,5 0,5 1, 0 Câu Học sinh trả lời ý sau - Con người nợ ân tình đời - Ta khơng trả ân tình mà đời trao tặng cho ta, trực tiếp hay gián tiếp - Mỗi người có gắng hồn thành thật tốt trách nhiệm 1. 0 Câu... chế tối đa việc mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp II Yêu cầu cụ thể : Đảm bảo cấu trúc luận : Giới thi? ??u vấn đề nghị luận Triển khai vấn đề : a Hai câu luận : Sự phản kháng gắng gượng vươn lên để... ngang, đâm toạc); động từ mạnh ( xiên, đâm); bổ ngữ ( ngang, toạc); định ngữ( mấy, từng) - Nội dung :Thi? ?n nhiên sinh sôi, nảy nở, tràn đầy sức sống, tranh đầy đường nét, mạnh mẽ, tuyệ đẹp Qua thể