thuvienhoclieu.com ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I-ĐỀ NĂM HỌC 2022 - 2023 Môn: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 90 phút I PHẦN ĐỌC - HIỂU (6 điểm) Bài 1: Trắc nghiệm (2 điểm) Đọc kĩ đoạn thơ sau trả lời câu hỏi cách ghi lại phương án vào giấy kiểm tra: Trời sinh trước Chỉ toàn trẻ Trên trái đất trụi trần Không dáng cỏ Mặt trời chưa có Chỉ tồn bóng đêm Khơng khí màu đen Chưa có màu sắc khác Mắt trẻ sáng Nhưng chưa thấy đâu! Mặt trời nhơ cao Cho trẻ nhìn rõ Màu xanh bắt đầu cỏ Màu xanh bắt đầu Cây cao gang tay Lá cỏ sợi tóc Cái hoa cúc Màu đỏ làm hoa Chim sinh Cho trẻ nghe tiếng hót Tiếng hót nước Tiếng hót cao mây… (Trích “Chuyện cổ tích lồi người” - Xn Quỳnh) Đoạn trích thuộc thể loại nào? A Bút ký B Truyện đồng thoại C Thơ D Truyện ngắn Phương thức biểu đạt đoạn trích gì? A Miêu tả B Biểu cảm C Tự D Nghị luận Từ láy hai câu thơ “Trên trái đất trụi trần/ Không dáng cỏ” là: thuvienhoclieu.com Trang thuvienhoclieu.com A trái đất B trụi trần C dáng D cỏ Từ ghép phụ xuất đoạn trích là: A đất trời B cỏ C màu xanh D hoa Trong hai câu thơ: “Màu xanh bắt đầu cỏ/ Màu xanh bắt đầu cây”, tác giả sử dụng biện pháp tu từ nào? A So sánh B Nhân hóa C Ẩn dụ D Điệp ngữ Trong câu “Mặt trời nhơ cao”, từ “nhơ” có nghĩa là: A đưa phần đầu cho lùi lại phía sau, so với xung quanh B đưa phần đầu cho vượt hẳn lên trên, so với xung quanh C đưa phần đầu cho lùi hẳn phía phía sau, so với xung quanh D đưa phần đầu cho vượt hẳn lên phía phía trước, so với xung quanh Theo em, ý nghĩa ánh sáng mặt trời người gì? A Giúp nhìn rõ, sưởi ấm vạn vật B Giúp lớn lên, làm lạnh vạn vật C Giúp nhìn rõ, làm lạnh vạn vật D Giúp lớn lên, sưởi ấm vạn vật Trong đoạn trích trên, vật, tượng sinh sau trẻ đời? A Màu sắc B Bầu trời C Khơng khí D Trái Đất Bài 2: Tự luận (4 điểm) a Hãy biện pháp tu từ sử dụng câu thơ sau (2 điểm): “Cây cao gang tay Lá cỏ sợi tóc” b Phân tích tác dụng việc sử dụng biện pháp tu từ (1 điểm) c Đặt câu có sử dụng biện pháp tu từ tìm câu (b) Chú thích rõ biện pháp tu từ sử dụng (1 điểm) II PHẦN VIẾT (4 điểm) Viết văn kể lại trải nghiệm đáng nhớ em mùa dịch Covid-19 ĐÁP ÁN I ĐỌC HIỂU Bài (2đ) NỘI DUNG Đáp án Điểm Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu 0.25đ/ câu C B B C D D A A a HS biện pháp tu từ: so sánh + Cây ~ gang tay + Lá cỏ ~ sợi tóc thuvienhoclieu.com 1.0 1.0 Trang thuvienhoclieu.com Bài (4đ) II VIẾT (4đ) b HS phân tích tác dụng biện pháp tu từ, đảm bảo ý: Làm cho vật trở nên gợi cảm, sinh động, dễ hình dung, trở nên gần gũi c - HS đặt câu ngữ pháp, có sử dụng biện pháp tu từ so sánh - Có thích, rõ biện pháp so sánh Chủ đề văn đa dạng, cụ thể học sinh viết trải nghiệm vui, buồn, học để em trưởng thành hơn,… * Hình thức: - Trình bày sạch, bố cục rõ ràng, diễn đạt lưu lốt, mắc lỗi (chính tả, dùng từ, đặt câu, diễn đạt) - Sử dụng kể thứ nhất, ngôn ngữ kể chuyện phù hợp, giàu sức biểu cảm có sử dụng kết hợp biện pháp tu từ học để miêu tả, viết lôi cuốn, hấp dẫn, cảm xúc * Nội dung: Mở bài: - Giới thiệu câu chuyện - Ấn tượng em câu chuyện Thân - Giới thiệu trải nghiệm cụ thể - Xảy thời gian, không gian nào? - Nhân vật liên quan đến câu chuyện (hình dáng, tuổi tác, tính cách, cách cư xử người ) - Diễn biến câu chuyện - Đỉnh điểm câu chuyện - Thái độ tình cảm nhân vật câu chuyện Kết bài: Kết thúc câu chuyện cảm xúc người viết + Em cảm nhận trải nghiệm đó? (quan trọng, khó quên) + Trải nghiệm giúp em thay đổi thân nào? thuvienhoclieu.com Trang 1.0 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 2.0 0.5 ... sinh sau trẻ đời? A Màu sắc B Bầu trời C Khơng khí D Trái Đất Bài 2: Tự luận (4 điểm) a Hãy biện pháp tu từ sử dụng câu thơ sau (2 điểm): “Cây cao gang tay Lá cỏ sợi tóc” b Phân tích tác dụng việc... lại trải nghiệm đáng nhớ em mùa dịch Covid-19 ĐÁP ÁN I ĐỌC HIỂU Bài (2? ?) NỘI DUNG Đáp án Điểm Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu 0 .25 đ/ câu C B B C D D A A a HS biện pháp tu từ: so sánh + Cây ~ gang... miêu tả, viết lôi cuốn, hấp dẫn, cảm xúc * Nội dung: Mở bài: - Giới thi? ??u câu chuyện - Ấn tượng em câu chuyện Thân - Giới thi? ??u trải nghiệm cụ thể - Xảy thời gian, không gian nào? - Nhân vật