de thi hoc ki 2 mon tieng viet lop 5 theo thong tu 22 de so 9

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI NĂM HỌC 2016-2017 MÔN TIẾNG VIỆT LỚP Mạch kiến thức, kĩ Đọc hiểu Văn Số câu số điểm Mức TN KQ TL Mức TN KQ TL Mức TN KQ TL Mức TN KQ TL Tổng Số câu 2 1 Câu số (1;2) (3;4) (5) (6) Số điểm Số câu Câu số 1 (7) 1 (8) 1 (9) 1 (10) 4,0 0,5 0,5 1,0 1,0 3,0 1,5 1,5 2,0 2,0 10 7,0 Kiến thức tiếng Số điểm Việt Tổng số câu Tổng số điểm Trường TH Lý Tự Trọng Họ tên: Lớp : 5/ Điểm số Điểm ghi chữ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI KÌ II Năm học : 2016 - 2017 Môn : TIẾNG VIỆT Thứ … ngày … tháng năm 2017 Chữ kí giám thị Chữ kí giám khảo A Kiểm tra đọc: I Đọc thành tiếng (3 điểm) II Kiểm tra đọc hiểu kiến thức Tiếng Việt (7 điểm) (Thời gian làm 35 phút Triền đê tuổi thơ Tuổi thơ với đê sơng Hồng gắn liền hình với bóng, tựa hai người bạn thân thiết suốt ngày quấn quýt bên Từ lúc chập chững biết đi, mẹ dắt men theo bờ cỏ chân đê Con đê thân thuộc nâng bước, dìu dắt tơi luyện cho bước chân ngày chắn để tự tin lớn lên, tự tin bước vào đời Chẳng riêng tơi, mà hầu hết đứa nhỏ sinh làng coi đê bạn Chúng nơ đùa, chơi trị đuổi bắt, chơi ô ăn quan đê bố mẹ vắng nhà đồng, bãi làm việc Tuổi học trò, sáng cắp sách tới trường, chiều hội lại lùa tất trâu, bò lên đê cho chúng gặm cỏ vui chơi đợi hồng xuống trở làng Những đêm trăng gió mát lên đê trải chiếu nằm đếm trời tuyệt thú Tôi nhớ đêm Trung thu, người lớn làng tổ chức bày cỗ cho thiếu nhi mặt đê vui khơng khí lễ hội trẻ em kéo dài tưởng bất tận Năm tháng qua đi, lối mòn chạy xéo ngoằn ngoèo từ chân lên tới mặt đê in dấu bàn chân hệ sớm hôm Đời người có nhiều đổi thay qua thời gian, song đê gần nguyên vẹn, sừng sững chở che bao bọc lấy dân làng vùng rộng lớn Xa quê bao năm trời, mùa lũ trở lại quê hương, trở lại làng quê sinh nuôi lớn khôn Con đê đấy, màu xanh cỏ mượt mà Tơi tần ngần dạo gót chiều dài đê chạy suốt từ điếm canh đê tới điếm canh đê mường tượng nhớ kỉ niệm thời xa xăm Theo Nguyễn Hoàng Đại * Dựa vào nội dung đọc ,hãy khoanh tròn vào chữ trước ý trả lời hoàn thành tiếp tập cho câu hỏi đây: Điền từ ngữ thích hợp để ý đúng: M1 Con đê thân thuộc nâng bước, dìu dắt tơi luyện cho bước chân …………………………………… để tự tin lớn lên, tự tin bước vào đời Hình ảnh làng quê gắn bó thân thiết với tác giả “ hình với bóng” ? M1 A Đêm trăng B Con đê C Đồng ruộng D Trường học Tại bạn nhỏ coi đê bạn? M2 A Vì bạn nhỏ lúc vui chơi đê B Vì đê ngăn nước lũ cho dân làng C Vì vào làng phải qua đê D Vì đê bạn nhỏ nô đùa, đuổi bắt, chơi ô ăn quan, chăn trâu, nằm đếm trời, bày cổ Trung thu Sau bao năm xa quê, lúc trở về, tác giả nhận điều đê? M2 Viết câu trả lời em: ………………………………………… Từ “ chúng” câu văn: “ Chúng nô đùa, chơi trị đuổi bắt, chơi ăn quan đê bố mẹ vắng nhà đồng, bãi làm việc.” ai? M3 Xác định ý ghi “Đ” ý sai ghi “S”: Thông tin Đ S a) Tác giả văn b) Trẻ em làng c) Những người lớn d) Con đê sông Hồng Bài văn nói lên nội dung gì? M4 Viết câu trả lời em: ………………………………………………………… Câu: " Từ lúc chập chững biết đi, mẹ dắt men theo bờ cỏ chân đê." M1 Bộ phận in đậm câu là: A Chủ ngữ B Vị ngữ C Trạng ngữ D Hô ngữ Dấu phẩy câu : «Năm tháng qua đi, lối mòn chạy xéo ngoằn ngoèo từ chân lên tới mặt đê in dấu bàn chân hệ sớm hơm » Có tác dụng ? M2 A Ngăn cách phận chức vụ câu B Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ C Ngăn cách vế câu câu ghép D Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ câu Câu “Tuổi thơ tơi với đê sơng Hồng gắn liền hình với bóng, tựa hai người bạn thân thiết suốt ngày quấn quýt bên nhau.” có từ dùng để so sánh? M3 A Một từ Đó từ:………… B Hai từ Đó từ:………………… C Ba từ Đó từ:……………………… D Bốn từ Đó từ:…………………………… 10 Viết câu ghép có sử dụng hình ảnh đê M4 ………………………………………………………… B KIỂM TRA VIẾT : I.Viết tả:( nghe- viết) bài: Út Vịnh Trang 49/HD học TV tập 2B Từ: Một buổi chiều khóc thét ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… II TẬP LÀM VĂN: Nhiều thầy giáo (cô giáo) dạy em Em tả lại người thầy giáo (cô giáo) để lại cho em nhiều ấn tượng ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ, CHO ĐIỂM CUỐI KỲ II – NĂM HỌC 2016 - 2017 Môn: Tiếng Việt - Lớp A Kiểm tra đọc ( 10 điểm) 1.Kiểm tra đọc thành tiếng (3 điểm) * Mục tiêu: Nhằm kiểm tra kĩ đọc thành tiếng kết hợp kiểm tra kĩ nghe nói (học sinh trả lời câu hỏi nội dung đoạn, đọc) * Nội dung kiểm tra: - HS đọc đoạn văn tập đọc học HDH Tiếng Việt lớp 5/ tập 2B - GV chuẩn bị trước, ghi rõ tên bài, đoạn đọc số trang vào phiếu cho học sinh bốc thăm đọc thành tiếng - HS trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc giáo viên nêu * Thời gian kiểm tra: GV kết hợp kiểm tra đọc thành tiếng HS qua tiết Ôn tập cuối học kì * Cách đánh giá, cho điểm: Giáo viên đánh giá, cho điểm đọc thành tiếng dựa vào yêu cầu sau: - Đọc vừa đủ nghe, rõ ràng; tốc độ đọc đạt yêu cầu, giọng đọc có biểu cảm: điểm - Ngắt nghỉ dấu câu, cụm từ rõ nghĩa; đọc tiếng, từ (không đọc sai tiếng): điểm - Trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc: 1điểm (HS trả lời chưa đầy đủ diễn đạt chưa rõ ràng: 0,5 điểm ; trả lời sai không trả lời khơng tính điểm) * Lưu ý : Đối với tập đọc thuộc thể thơ có yêu cầu học thuộc lòng, giáo viên cho học sinh đọc thuộc lòng theo yêu cầu Kiểm tra đọc hiểu kêt hợp kiểm tra kiến thức Tiếng Việt (7 điểm) Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu 10 ngày chắn B Con đê D Vì đê Con đê đấy, màu xanh cỏ mượt mà Ý b đúng; a, c, d sai Tả đê kể kỉ niệm gắn bó với đê tác giả C Trạng ngữ B Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ B Hai từ Đó từ: như, tựa Vd: Con đê dài ngoằn ngoèo, nước chảy xanh tưới mát cánh đồng B Kiểm tra viết ( 10 điểm) Chính tả (2 điểm, thời gian 20 phút) Nghe- viết bài: Út Vịnh Trang 49/HD học TV tập 2B Từ: Một buổi chiều khóc thét * Mục tiêu: Nhằm kiểm tra kĩ viết tả học sinh * Cách đánh giá, cho điểm: - Tốc độ đạt yêu cầu ; chữ viết rõ ràng, viết kiểu chữ, cỡ chữ ; trình bày quy định, viết đẹp : điểm - Viết tả (khơng mắc q lỗi) : điểm Tập làm văn (8 điểm): 35 phút * Mục tiêu: Nhằm kiểm tra kĩ viết đoạn văn/ văn học sinh a Yêu cầu - Học sinh xác định đề bài, kiểu tả người: viết văn hoàn chỉnh đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài), kết hợp bộc lộ cảm xúc người viết Độ dài viết khoảng 12 đến 16 dòng - Viết câu ngữ pháp, dùng từ đúng, khơng mắc lỗi tả - Chữ viết rõ ràng, trình bày b Cách đánh giá, cho điểm: * Mở (1 điểm) Giới thiệu người em tả * Thân (4 điểm): Tả ngoại hình, hoạt động kết hợp tả tính tình cách sinh động; biết dùng từ gợi tả, gợi cảm, hình ảnh so sánh, nhân hóa; câu văn rõ ý, ngắn gọn gây ấn tượng cho người đọc - Nội dung (1,5 điểm) - Kĩ (1,5 điểm) - Cảm xúc (1 điểm) * Kết (1 điểm) Nêu cảm nghĩ, nhận xét người tả * Chữ viết, tả (0,5 điểm) * Dùng từ, đặt câu (0,5 điểm) * Sáng tạo (1 điểm) - Đảm bảo yêu cầu trên: điểm - Tùy theo mức độ sai sót ý, diễn đạt chữ viết, cho mức điểm cho phù hợp với thực tế viết * Lưu ý: - Nếu chữ viết không rõ ràng, sai độ cao, khoảng cách, kiểu chữ; trình bày bẩn bị trừ điểm tồn - Toàn kiểm tra bày đẹp GV cho điểm tối đa ... Họ tên: Lớp : 5/ Điểm số Điểm ghi chữ KI? ??M TRA ĐỊNH KÌ CUỐI KÌ II Năm học : 20 16 - 20 17 Môn : TIẾNG VIỆT Thứ … ngày … tháng năm 20 17 Chữ kí giám thị Chữ kí giám khảo A Ki? ??m tra đọc: I Đọc... (3 điểm) II Ki? ??m tra đọc hiểu ki? ??n thức Tiếng Việt (7 điểm) (Thời gian làm 35 phút Triền đê tu? ??i thơ Tu? ??i thơ tơi với đê sơng Hồng gắn liền hình với bóng, tựa hai người bạn thân thi? ??t suốt ngày... CUỐI KỲ II – NĂM HỌC 20 16 - 20 17 Môn: Tiếng Việt - Lớp A Ki? ??m tra đọc ( 10 điểm) 1 .Ki? ??m tra đọc thành tiếng (3 điểm) * Mục tiêu: Nhằm ki? ??m tra kĩ đọc thành tiếng kết hợp ki? ??m tra kĩ nghe nói