Giaovienvietnam.com ĐỀ KIỂM TRA MÔN TIẾNG VIỆT LỚP Họ tên:…………………………………………….Lớp 5/1 A KIỂM TRA ĐỌC I- Đọc thành tiếng (5 điểm) - Giáo viên cho học sinh gắp phiếu chọn đọc câu hỏi nội dung đoạn theo quy định II - Đọc thầm làm tập (5 điểm) CHIẾC KÉN BƯỚM Có anh chàng tìm thấy kén bướm Một hơm thấy kén lỗ nhỏ Anh ta ngồi hàng nhìn bướm nhỏ cố khỏi lỗ nhỏ xíu Rồi thấy việc khơng tiến triển thêm Hình bướm khơng thể cố Vì thế, định giúp bướm nhỏ Anh ta lấy kéo rạch lỗ nhỏ cho to thêm Chú bướm dễ dàng khỏi kén thân hình sưng phồng lên, đơi cánh nhăn nhúm Cịn chàng niên ngồi quan sát với hi vọng lúc thân hình bướm xẹp lại đôi cánh đủ rộng để nâng đỡ thân hình Nhưng chẳng có thay đổi ! Thật bướm phải bò loanh quanh suốt qng đời cịn lại với đơi cánh nhăn nhúm thân hình sưng phồng Nó khơng bay Có điều mà người niên không hiểu : kén chật chội khiến bướm phải nỗ lực thoát khỏi lỗ nhỏ xíu quy luật tự nhiên tác động lên đơi cánh giúp bướm bay ngồi Đơi đấu tranh điều cần thiết sống Nếu ta quen sống đời phẳng lặng, ta sức mạnh tiềm tàng mà bẩm sinh người có chẳng ta bay Vì thế, bạn thấy phải vượt qua nhiều áp lực căng thẳng tin sau bạn trưởng thành Theo Nơng Lương Hồi Khoanh trịn chữ trước câu trả lời cho câu hỏi sau: Chú bướm nhỏ cố khỏi lỗ nhỏ xíu để làm gì? a Để khỏi bị ngạt thở b Để nhìn thấy ánh sáng kén tối chật chội c Để trở thành bướm thật trưởng thành Vì bướm nhỏ chưa khỏi kén được? a Vì yếu b Vì khơng có giúp c Vì chưa phát triển đủ để thoát khỏi kén Chú bướm nhỏ thoát khỏi kén cách nào? a Chú cố để làm rách kén b Chú cắn nát kén để c Có làm lỗ rách to thêm nên thoát dễ dàng Điều xảy với bướm ngồi kén? a Bị loanh quanh suốt qng đời cịn lại với đơi cánh nhăn nhúm thân hình sưng phồng b Dang rộng cánh bay lên cao c Phải hôm bay lên Câu chuyện muốn nói với em điều gì? Giaovienvietnam.com a Đừng gắng sức làm điều gì, chuyện tự đến b Phải tự nỗ lực vượt qua khó khăn, khó khăn giúp ta trưởng thành c Đừng giúp đỡ việc gì, chẳng có giúp đỡ có lợi cho người Câu sau câu ghép? a Vì thế, định giúp bướm nhỏ b Cịn chàng niên ngồi quan sát với hi vọng lúc thân hình bướm xẹp lại đôi cánh đủ rộng để nâng đỡ thân hình c Nếu ta quen sống đời phẳng lặng, ta sức mạnh tiềm tàng mà bẩm sinh người có chẳng ta bay Dấu hai chấm câu: “Có điều mà người niên không hiểu: kén chật chội khiến bướm phải nỗ lực thoát khỏi lỗ nhỏ xíu quy luật tự nhiên tác động lên đơi cánh giúp bướm bay ngồi.” có nhiệm vụ gì? a Báo hiệu phận câu đứng sau lời nói nhân vật b Báo hiệu phận câu đứng sau lời giải thích cho phận câu đứng trước c Báo hiệu phận câu đứng sau liệt kê Dấu phảy câu sau có tác dụng gì? “Nếu ta quen sống đời phẳng lặng, ta sức mạnh tiềm tàng mà bẩm sinh người có chẳng ta bay được.” a Ngăn cách vế câu b Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ c Ngăn cách từ làm vị ngữ Từ “kén” câu: “Một hôm thấy kén lỗ nhỏ.” là: a Danh từ b Động từ c Tính từ 10 Từ in đậm câu: “Anh ta lấy kéo rạch lỗ nhỏ cho to thêm.” là: a Hai từ đơn b Một từ ghép c Một từ láy B KIỂM TRA VIẾT I Chính tả (5 điểm) Nghe – viết Làm vào II Tập làm văn (5 điểm) Em tả loại trái mà em thích Giaovienvietnam.com Giáo viên đọc cho học sinh viết đoạn “Út Vịnh” SGK TV5 - Tập 2, trang 136 (Từ đầu đến … chuyến tàu qua) Đáp án đề kiểm tra cuối học kì mơn Tiếng Việt lớp Phần A - Đọc thầm làm tập (5 điểm) CÂU ĐÁP ÁN CÂU ĐÁP ÁN c c Đề số c b c a a a b 10 a Phần B 1- Chính tả (5 điểm) • Sai lỗi (lỗi thanh, phụ âm đầu, viết hoa, tiếng) trừ 0,5 điểm • Nếu chữ viết không rõ ràng, sai cao độ, khoảng cách, bẩn bị trừ điểm toàn Chú ý: Các lỗi sai giống tính lỗi lần 2- Tập làm văn (5 điểm) • Đảm bảo yêu cầu sau điểm: o Viết văn tả cảnh (có hình ảnh, hoạt động, trình tự tả) đủ phần mở bài, thân bài, kết theo yêu cầu học ; độ dài từ 15 câu trở lên o Viết câu ngữ pháp, dùng từ đúng, khơng mắc lỗi tả o Chữ viết rõ ràng, trình bày • Tuỳ theo mức độ sai sót ý, diễn đạt chữ viết, cho mức điểm 4,5 – – 3,5 – – 2,5 – – 1,5 – – 0,5 ... B KI? ??M TRA VIẾT I Chính tả (5 điểm) Nghe – viết Làm vào II Tập làm văn (5 điểm) Em tả loại trái mà em thích Giaovienvietnam.com Giáo viên đọc cho học sinh viết đoạn “Út Vịnh” SGK TV5 - Tập 2, ... kết theo yêu cầu học ; độ dài từ 15 câu trở lên o Viết câu ngữ pháp, dùng từ đúng, không mắc lỗi tả o Chữ viết rõ ràng, trình bày • Tu? ?? theo mức độ sai sót ý, diễn đạt chữ viết, cho mức điểm 4 ,5. .. ràng, trình bày • Tu? ?? theo mức độ sai sót ý, diễn đạt chữ viết, cho mức điểm 4 ,5 – – 3 ,5 – – 2, 5 – – 1 ,5 – – 0 ,5