Đang tải... (xem toàn văn)
THAO GIẢNG Lĩnh vực Phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội Chủ đề Gia đình Đề tài Bé trao gửi yêu thương Lứa tuổi 4 5 tuổi Giáo viên I Yêu cầu Trẻ hiểu được ý nghĩa của những lời nói yêu thương có thể độ.
THAO GIẢNG Lĩnh vực: Phát triển tình cảm, kỹ xã hội Chủ đề: Gia đình Đề tài: Bé trao gửi yêu thương Lứa tuổi: 4-5 tuổi Giáo viên: Yêu cầu - Trẻ hiểu ý nghĩa lời nói yêu thương: động viên, an ủi người khác, khiến họ vui vẻ, hạnh phúc làm nhiều việc tốt - Trẻ biết lời nói, việc làm thể tình u thương - Phát triển ngơn ngữ mạch lạc cho trẻ - Giáo dục trẻ yêu thương, tơn trọng thể lời nói u thương, tích cực đến với người xung quanh Chuẩn bị - PowerPoint giảng - Nhạc - Video câu chuyện “Chú ếch bị điếc” - Cây yêu thương - Một số tình cho trẻ xử lý - Món quà trẻ tự làm I II Tiến hành hoạt động Hoạt động 1: “Bé yêu ai?” “Ve vẻ vè ve Nghe vè cảm xúc Trái tim yêu thương Dành tặng giáo Xích lại gần Cùng u thương nhé! - Trong câu vè trái tim yêu thương dành cho ai? - Cơ giáo giáo làm nghề gì? - Ngồi nghề giáo viên cháu cịn biết nghề nữa? Khi nghe nói u cơ, cảm thấy vui cảm động Nếu nhận lời u thương tin họ hạnh phúc Lời nói yêu thương có ý nghĩa quan trọng với người khác Hôm tìm hiểu “ Giá trị lời yêu thương” Có nhiều cách thể tình u thương, thể tình u thương ngơn ngữ lời nói, cử chỉ, hành động Và sau có trị chơi hay nói tác dụng ngơn ngữ trị chơi “Thử việc lời nói” - Bạn thứ lên chơi thể động viên bạn ngôn ngữ, bạn thứ lê chơi không cổ vũ bạn ngôn ngữ - Cho trẻ lên chơi - Bạn thứ tìm quả, cho trẻ cổ vũ bạn - Con tìm thấy cảm thấy nào? - Bạn thứ hai tìm quả, khơng cổ vũ bạn - Hỏi trẻ có tìm theo u cầu khơng? Vì sao? - Và vừa có bạn lên chơi, có cảm nhận nào? - Các nói rồi, bạn thứ tìm cổ vũ, cịn bạn thứ khơng tìm khơng cổ vũ cho bạn, mà bạn bị áp lực nên khơng hịan thành nhiệm vụ * Hoạt động 2: xử lí tình - Cho trẻ xem đoạn phim “Chú ếch bị điếc” - Vậy điều xảy với ếch? - Vậy bạn ếch vàng nhảy lên mà bạn ếch xanh không nhảy lên nào? Hỏi 2- trẻ - Cô thấy ý kiến Các có câu nói làm cho người khác cảm thấy buồn chán làm giảm phấn đấu, giảm hưng phấn người Nhưng có câu nói làm cho người khác cảm thấy vui vẻ cố gắng Chính thương xun nói thật nhiều lời yêu thương với người - Các tình u thương khơng thể ngơn ngữ lời nói mà cịn thể hành động nữa.bây có tình cho lớp đóng vai người tình và bạn giải tình nhé! - Tình thứ Cô giáo vào lớp, cô chào con, hôm thấy mệt bạn làm gì? - Hỏi ý kiến số trẻ cách xử lý tình - Tình 2: trẻ bê rổ đồ chơi ngồi lớp chơi, trẻ vào hỏi chơi bạn không cho chơi nên bạn tranh đồ chơi bạn bạn khóc - Hỏi trẻ cách xử lý tình (2- trẻ) - Nếu bạn cô không tranh dành đồ chơi mà cô chỗ khác rủ bạn chơi, cho bạn chơi vui, yêu thương - Các tình u thương khơng thể gia đình, trường lớp, mơi trường xung quanh có nhiều cách thể tình yêu thương quan tâm, chia sẽ, giúp đỡ thường xuyên yêu thương người yêu thương - Và hát vang hát “Cháu yêu cô công nhân”, cô xin mời + Trị chơi : “Đi tìm trái tim yêu thương” - Cách chơi: Cho hai đội chơi đứng thành hai hàng dọc trước đường hẹp, bảng có gắn hình ảnh cịn thiếu trái tim yêu thương nhiệm vụ bạn đường với động viên bạn minhg dán trái tim yêu thương gửi tặng bạn nhé! - Cho trẻ chơi - Sau lầ chơi cô trẻ kiểm tra kết Hỏi trẻ tên trị chơi? - Cơ nhận xét sống hàng ngày dành cho lời nói yêu thương giúp cho người thân vui * Hoạt động 3: Qùa tặng yêu thương Cho trẻ lấy quà trẻ làm từ học trước để tặng cho người mà yêu quý Kết thúc ... vui, yêu thương - Các tình yêu thương khơng thể gia đình, trường lớp, mơi trường xung quanh có nhiều cách thể tình yêu thương quan tâm, chia sẽ, giúp đỡ thường xuyên yêu thương người yêu thương. .. buồn chán làm giảm phấn đấu, giảm hưng phấn người Nhưng có câu nói làm cho người khác cảm thấy vui vẻ cố gắng Chính thương xuyên nói thật nhiều lời yêu thương với người - Các tình yêu thương. .. “Cháu yêu cô cơng nhân”, xin mời + Trị chơi : “Đi tìm trái tim yêu thương? ?? - Cách chơi: Cho hai đội chơi đứng thành hai hàng dọc trước đường hẹp, bảng có gắn hình ảnh thiếu trái tim yêu thương