giao an tieng viet lop 5 tuan 20 nguoi cong dan

Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com TUẦN 20 Thứ ngày tháng năm TẬP ĐỌC THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ I MỤC TIÊU Kiến thức: Hiểu: Thái sư Trần Thủ Độ người gương mẫu, nghiêm minh, cơng bằng, khơng tình riêng mà làm sai phép nước ( Trả lời câu hỏi SGK) Kĩ năng: Biết đọc diễn cảm văn, đọc phân biệt lời nhân vật Thái độ: Học đức tính nghiêm minh, cơng Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II CHUẨN BỊ Đồ dùng - Giáo viên: Sách giáo khoa, tranh minh hoạ , bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc - Học sinh: Sách giáo khoa Phương pháp kĩ thuật dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, thực hành, thảo luận nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút, động não III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động khởi động:(5phút) - Cho HS thi đọc phân vai trích đoạn - HS thi đọc kịch (Phần 2) trả lời câu hỏi - GV nhận xét - HS nghe - Giới thiệu - ghi bảng - HS ghi Hoạt động luyện đọc: (10 phút) * Mục tiêu: - Rèn đọc từ , đọc câu, đoạn - Hiểu nghĩa từ ngữ (Lưu ý tốc độ đọc nhóm M1,2) * Cách tiến hành: - Gọi HS đọc toàn - 1HS đọc toàn - Cho HS chia đoạn: đoạn - HS chia đoạn + Đoạn 1: từ đấu đến ông tha cho + Đoạn 2: đến thưởng cho + Đoạn 3: phần lại - Cho HS đọc đoạn nối tiếp đoạn - HS nối tiếp đoạn nhóm lần Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack nhóm lần - Luyện đọc từ ngữ dễ đọc sai: - HS luyện đọc từ ngữ khó đọc Linh Từ Quốc Mẫu, kiệu, chuyên quyền, - Đọc nối tiếp lần - HS luyện đọc lần - Giải nghĩa từ - 3HS giải nghĩa từ (dựa vào SGK) - Luyện đọc theo cặp - HS ngồi bàn luyện đọc - Cho HS thi đọc - HS thi đọc phân vai đọc đoạn - GV đọc mẫu - HS nghe Hoạt động tìm hiểu bài: (10 phút) * Mục tiêu: Hiểu: Thái sư Trần Thủ Độ người gương mẫu, nghiêm minh, công bằng, không tình riêng mà làm sai phép nước ( Trả lời câu hỏi SGK) * Cách tiến hành: - Cho HS thảo luận theo câu hỏi - Nhóm trưởng điều khieenr nhóm đọc sau: TLCH sau chia sẻ kết + Khi có người xin chức câu + Trần Thủ Độ đồng ý yêu cầu đương, Trần Thủ Độ làm gì? người phải chặt ngón chân để phân biệt với câu đương khác + Theo em cách xử Trần + HS trả lời Thủ Độ có ý gì? + Trước việc làm người qn hiệu, + Ơng hỏi rõ đầu việc thấy Trần Thủ Độ xử lý sao? việc làm người qn hiệu nên ơng khơng trách móc mà cịn thưởng cho vàng, bạc + Khi biết có viên quan tâu với vua + Trần Thủ Độ nhận lỗi xin vua ban chuyên quyền, Trần Thủ Độ thưởng cho viên quan dám nói thẳng nói nào? + Những lời nói việc làm Trần + Ông người cư xử nghiêm minh, Thủ Độ cho thấy ơng người khơng tình riêng, nghiêm khắc với nào? thân, ln đề cao kỷ cương phép nước - Cho HS báo cáo, giáo viên nhận xét, kết luận Luyện đọc diễn cảm:(8 phút) * Mục tiêu: Đọc diễn cảm văn * Cách tiến hành: - GVđưa bảng phụ ghi sẵn đoạn lên - HS đọc phân vai: người dẫn chuyện, hướng dẫn đọc viên quan, vua, Trần Thủ Độ (nhóm 4) - Phân nhóm cho HS luyện đọc - Cho HS thi đọc - - nhóm lên thi đọc phân vai - GV nhận xét + khen nhóm đọc hay Hoạt động ứng dụng: (2phút) 2Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com - Qua câu chuyện trên, em thấy Thái sư - Thái sư Trần Thủ Độ người gương Trần Thủ Độ người ? mẫu, nghiêm minh, cơng bằng, khơng tình riêng mà làm sai phép nước Hoạt động sáng tạo: (1phút) - Về nhà kể lại câu chuyện cho người nghe ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ********************************************** Thứ ngày tháng năm CHÍNH TẢ CÁNH CAM LẠC MẸ (Nghe - viết) I MỤC TIÊU Kiến thức: - Viết tả, trình bày hình thức thơ - Làm tập 2a Kĩ năng: Rèn kĩ điền d/r/gi Thái độ: Giáo dục tình cảm yêu q lồi vật mơI trường thiên nhiên, nâng cao ý thức BVMT * GDBVMT: Giáo dục HS biết u q lồi vật mơi trường thiên nhiên, nâng cao ý thức bảo vệ môi trường Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II CHUẨN BỊ Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Bảng phụ ghi tập2a - Học sinh: Vở viết Phương pháp kĩ thuật dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy Hoạt động khởi động:(3 phút) Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Hoạt động học Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - Cho HS chơi trò chơi "Tìm đúng, - HS chơi trị chơi tìm nhanh" từ ngữ có tiếng chứa r/d/gi (hoặc chứa o/ô) - GV nhận xét - HS nghe - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi 2.Hoạt động chuẩn bị viết tả:(6 phút) *Mục tiêu: - HS nắm nội dung đoạn viết biết cách viết từ khó - HS có tâm tốt để viết (Lưu ý nhắc nhở HS nhóm (M1,2) nắm nội dung viết từ khó bài) *Cách tiến hành: * Tìm hiểu nội dung thơ - Gọi HS đọc thơ - HS đọc trước lớp + Chú cánh cam rơi vào hoàn cảnh - Chú bị lạc mẹ, vào vườn hoang nào? Tiếng cánh cam gọi mẹ khàn đặc lối mòn + Những vật giúp cánh + Bọ dừa, cào cào, xén tóc cam? + Bài thơ cho em biết điều gì? + Cánh cam lạc mẹ che chở, yêu thương bạn bè *Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS nêu từ khó, dễ lẫn - HS nối tiếp nêu từ khó viết viết tả tả Ví dụ: Vườn hoang, xô vào, trắng sương, khản đặc, râm ran - Yêu cầu HS đọc viết từ vừa - HS viết vào giấy nháp bảng tìm - Lưu ý HS cách trình bày thơ - HS nghe HĐ viết tả (15 phút) *Mục tiêu: Viết tả, trình bày hình thức thơ (Lưu ý: Theo dõi tốc độ viết nhóm M1,2) *Cách tiến hành: - GV đọc mẫu lần - HS theo dõi - GV đọc lần (đọc chậm) - HS viết theo lời đọc GV để viết - GV đọc lần - HS sốt lỗi tả HĐ chấm nhận xét (5phút) *Mục tiêu: Giúp em tự phát lỗi phát lỗi giúp bạn *Cách tiến hành: - GV chấm 7-10 - Thu chấm - Nhận xét viết HS - HS nghe HĐ làm tập: (6 phút) * Mục tiêu: HS làm tập 2a (Giúp đỡ HS nhóm M1,2 hồn thành tập) Youtube: Học Cùng VietJack 4Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com * Cách tiến hành: Bài 2a: HĐ cá nhân - Cho HS đọc yêu cầu câu a - Lớp làm vào vở, 1HS làm bảng - GV giao việc: lớp + Các em đọc truyện + Chọn r, d gi để điền vào - Các tiếng cần điền vào chỗ chỗ trống cho trống sau: ra, giữa, dòng, rò, duy, - HS làm tập ra, giấu, giận, - GV nhận xét + chốt lại kết Hoạt động ứng dụng:(2phút) - Điền vào chỗ trống r, d hay gi: - HS làm Tơi bèo lục bình Tơi bèo lục bình Bứt khỏi sình ạo Bứt khỏi sình dạo .ong mây trắng làm buồm Dong mây trắng làm buồm Mượn trăng non làm áo Mượn trăng non làm giáo Hoạt động sáng tạo: (1 phút) - Tiếp tục tìm hiểu quy tắc tả - HS nghe thực viết r/d/gi ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÔNG DÂN I MỤC TIÊU Kiến thức: - Hiểu nghĩa từ công dân( BT1) Kĩ năng: - Xếp số từ chứa tiếng cơng vào nhóm thích hợp theo yêu cầu BT2 - Nắm số từ đồng nghĩa với từ công dân sử dụng phù hợp với văn cảnh( BT3, BT4) - HS( M3,4) làm BT4 giải thích lí khơng thay từ khác Thái độ: Sử dụng từ ngữ xác Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II CHUẨN BỊ Đồ dùng Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - Giáo viên: Sách giáo khoa, bảng phụ - Học sinh: Vở viết, SGK , từ điển Phương pháp kĩ thuật dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, trò chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, “động não” III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động khởi động:(5phút) - Cho HS đọc đoạn văn viết - HS đọc tiết Luyện từ câu trước, rõ câu ghép đoạn văn, cách nối vế câu ghép - GV nhận xét - HS nghe - Giới thiệu bài- Ghi bảng - HS ghi Hoạt động thực hành:(28 phút) * Mục tiêu: - Hiểu nghĩa từ công dân( BT1) - Xếp số từ chứa tiếng công vào nhóm thích hợp theo u cầu BT2 - Nắm số từ đồng nghĩa với từ công dân sử dụng phù hợp với văn cảnh( BT3, BT4) - HS( M3,4) làm BT4 giải thích lí không thay từ khác (Giúp đỡ HS M1,2 hoàn thành tập ) * Cách tiến hành: Bài 1: HĐ cá nhân - Cho HS đọc yêu cầu tập 1, - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm đọc câu a, b, c theo - GV giao việc: + Các em cần đọc câu a, b, c + Khoanh tròn trước chữ a, b c câu em cho - Cho HS làm - HS dùng bút chì đánh dấu SGK - Cho HS trình kết - Một số HS phát biểu ý kiến - GV nhận xét chốt lại kết Ý đúng: Câu b Bài 2: HĐ cá nhân - HS đọc to, lớp đọc thầm - Cho HS đọc yêu cầu BT2 - GV giao việc: + Đọc kỹ từ cho + Đọc kỹ câu a, b, c + Xếp từ đọc vào nhóm a, b, c cho - HS làm vào (tra từ điển để tìm - Cho HS làm nghĩa từ cho) 6Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com - Cho HS trình kết - GV nhận xét chốt lại kết Bài 3: HĐ cá nhân - Cho HS đọc yêu cầu BT - GV giao việc: + Đọc từ BT cho + Tìm nghĩa từ + Tìm từ đồng nghĩa với công dân - Cho HS làm - Cho HS trình kết - GV nhận xét chốt lại kết Facebook: Học Cùng VietJack - Một số HS trình bày miệng làm + Cơng bằng: Phải theo lẽ phải, khơng thiên vị + Công cộng: thuộc người phục vụ chung cho người xã hội + Công lý: lẽ phải phù hợp với đạo lý lợi ích chung xã hội + Cơng nghiệp: ngành kinh tế dùng máy móc để khai thác tài nguyên, làm tư liệu sản xuất hàng tiêu dùng + Công chúng: đông đảo người đọc, xem, nghe, quan hệ với tác giả, diễn viên + Công minh: cơng sáng suốt + Cơng tâm: lịng thẳng việc chung khơng tư lợi thiên vị - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - HS làm cá nhân; tra từ điển để tìm nghĩa từ; tìm từ đồng nghĩa với từ công dân - Một số HS phát biểu ý kiến + Các từ đồng nghĩa với công dân: nhân dân, dân chúng, dân Bài 4: HĐ cá nhân - Cho HS đọc yêu cầu tập - GV giao công việc : - HS đọc to, lớp đọc thầm - Các em đọc câu nói nhân vật - HS theo dõi Thành - Chỉ rõ thay từ “cơng dân” câu nói từ đồng nghĩa không? - Cho HS làm + trình bày kết - GV nhận xét chữa - HS làm bài, chia sẻ kết - Trong câu nêu không thay Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack từ công dân từ đồng nghĩa với từ cơng dân câu có nghĩa người dân nước độc lập, trái nghĩa với từ nô lệ vế Các từ đồng nghĩa : nhân dân, dân, dân chúng khơng có nghĩa 3.Hoạt động ứng dụng:(2 phút) - Từ chứa tiếng "công" - HS nêu: công minh với nghĩa "không thiên vị" : công chúng, công cộng, công minh, công nghiệp Hoạt động sáng tạo: (1phút) - Viết đoạn văn ngắn nói nghĩa - HS nghe thực vụ công dân nhỏ tuổi đất nước ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ********************************************** Thứ ngày tháng năm Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện 2.Kĩ năng: HS kể lại câu chuyện nghe, đọc gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh 3.Thái độ: Tôn trọng gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh * GDĐĐ HCM: Giáo dục ý thức chấp hành nội qui Bác câu chuyện Bảo vệ tốt Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II CHUẨN BỊ Đồ dùng - Giáo viên: SGK, bảng phụ, số sách báo, truyện đọc, viết gương sống làm vịệc theo pháp luật theo nếp sống văn minh - Học sinh: Sách giáo khoa,vở viết, câu chuyện, Phương pháp kĩ thuật dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành Youtube: Học Cùng VietJack 8Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, “động não” III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Hoạt động Khởi động (3’) - Cho HS thi kể lại câu chuyện “Chiếc - HS kể đồng hồ” nêu ý nghĩa câu chuyện - GV nhận xét - HS nghe - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi 2.Hoạt động tìm hiểu, lựa chọn câu chuyện phù hợp với yêu cầu tiết học: (8’) * Mục tiêu: Chọn câu chuyện nghe, đọc gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh (Lưu ý HS M1,2 lựa chọ câu chuyện phù hợp ) * Cách tiến hành: - Giáo viên chép đề lên bảng Đề bài: Kể câu chuyện em nghe, đọc gương sống, làm việc theo pháp luật , theo nếp sống văn minh - Đề yêu cầu làm gì? - HS nêu -Thế sống, làm việc theo pháp luật, +Là người sống, làm việc theo theo nếp sống văn minh? quy định pháp luật, nhà nước + Là người đấu tranh chống vi phạm pháp luật Hoạt động thực hành kể chuyện:(23 phút) * Mục tiêu: - HS kể lại câu chuyện nghe, đọc gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh - Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện (Giúp đỡ HS (M1,2) kể câu chuyện) * Cách tiến hành: - Gọi học sinh đọc gợi ý SGK - Học sinh nối tiếp đọc gợi ý - Yêu cầu HS giới thiệu câu chuyện - Học sinh nối tiếp giới thiệu câu định kể chuyện định kể trước lớp (nêu rõ câu chuyện nói ai) - Kể nhóm- GV giúp đỡ - HS kể theo cặp trao đổi ý nghĩa nhóm Gợi ý HS: câu chuyện +Giới thiệu tên câu chuyện + Mình đọc, nghe truyện nào? + Nhân vật truyện ai? + Nội dung mà câu chuyện đề cập đến gì? + Tại em lại chọn câu chuyện để kể? Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com - Học sinh thi kể trước lớp - Học sinh thi kể trước lớp trao đổi bạn - HS khác nhận xét bạn kể chuyện theo tiêu chí nêu - Lớp bình chọn - GV tổ chức cho HS bình chọn + Bạn có câu chuyện hay nhất? + Bạn kể chuyện hấp dẫn nhất? - Giáo viên nhận xét đánh giá Hoạt động ứng dụng (2’) - Em học tập điều qua câu - HS nêu chuyện em vừa kể ? Hoạt động sáng tạo (1’) - Về nhà kể lại câu chuyện cho nhà - HS nghe thực nghe ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: TẬP ĐỌC NHÀ TÀI TRỢ ĐẶC BIỆT CỦA CÁCH MẠNG I MỤC TIÊU: Kiến thức: Hiểu nội dung: Biểu dương nhà tư sản yêu nước Đỗ Đình Thiện ủng hộ tài trợ tiền cho Cách mạng.( Trả lời câu hỏi 1,2 ) - HS (M3,4) phát biểu suy nghĩ trách nhiệm công dân với đất nước ( câu hỏi 3) Kĩ năng: Biết đọc diễn cảm văn, nhấn giọng đọc số nói đóng góp tiền của ơng Đỗ Đình Thiện cho Cách mạng Thái độ: Giáo dục HS có lịng u nước, có trách nhiệm cơng dân Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ - GDQP- AN: Công lao to lớn người yêu nước việc đóng góp cơng sức, tiền bạc cho cách mạng Việt Nam II CHUẨN BỊ Đồ dùng - Giáo viên: + Ảnh chân dung nhà tư sản Đỗ Đình Thiện SGK + Bảng phụ ghi sẵn câu văn cần luyện đọc - Học sinh: Sách giáo khoa Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com 10 Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Phương pháp kĩ thuật dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, thực hành, thảo luận nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút, động não III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động khởi động:(3 phút) - Cho Học sinh thi đọc “Thái sư - HS thi đọc Trần Thủ Độ” - GV nhận xét - HS nghe - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi Hoạt động luyện đọc: (10 phút) * Mục tiêu: - Rèn đọc từ , đọc câu, đoạn - Hiểu nghĩa từ ngữ - Đọc từ khó (Lưu ý tốc độ đọc nhóm M1,2) * Cách tiến hành: - Gọi HS đọc toàn - HS đọc - Cho HS chia đoạn - HS chia đoạn: đoạn - Giáo viên kết luận: chia thành đoạn nhỏ để luyện đọc + Đoạn 1: Từ đầu đến Hịa Bình + Đoạn 2: Tiếp theo 24 đồng + Đoạn 3: Tiếp theo phụ trách quỹ + Đoạn 4: Tiếp theo cho Nhà nước + Đoạn 5: lại - Đọc nối tiếp đoạn nhóm - học sinh đọc nối tiếp đoạn lượt lần kết hợp luyện đọc từ khó -5 học sinh đọc nối tiếp đoạn lần kết hợp giải nghĩa từ + Luyện đọc câu khó - Luyện đọc theo cặp - Học sinh luyện đọc theo cặp - HS đọc toàn - Học sinh đọc - Giáo viên đọc diễn cảm - HS nghe Hoạt động tìm hiểu bài: (10 phút) * Mục tiêu: - Hiểu nội dung: Biểu dương nhà tư sản yêu nước Đỗ Đình Thiện ủng hộ tài trợ tiền cho Cách mạng.( Trả lời câu hỏi 1,2 ) - HS (M3,4) phát biểu suy nghĩ trách nhiệm cơng dân với đất nước ( câu hỏi 3) * Cách tiến hành: - Cho HS thảo luận theo câu hỏi sau - Học sinh đọc thầm, trả lời câu hỏi chia sẻ kết trước lớp: Kể lại đóng góp ơng Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack 11 VietJack.com Thiện qua thời kì a Trước Cách mạng tháng 8- 1945 b Khi cách mạng thành công c Trong kháng chiến chống thực dân Pháp d Sau hồ bình lặp lại Việc làm ông Thiện thể phẩm chất gì? Từ câu chuện này, em có suy nghĩ trách nhiệm công dân đất nước? Facebook: Học Cùng VietJack - Ông ủng hộ quỹ Đảng vạn đồng Đơng Dương - Ơng ủng hộ Phủ 64 lạng vàng, góp vào Quỹ Độc lập Trung ương 10 vạn đồng Đông Dương - Gia đình ơng ủng hộ hàng trăm thóc - Ông hiến toàn đồn điền Chi Nê cho Nhà nước - Cho thấy ông công dân yêu nước có lịng đại nghĩa, sẵn sáng hiến tặng số tài sản lớn cho Cách mạng - Người cơng dân phải có trách nhiệm với vận mệnh đất nước Người công dân phải biết hi sinh cách mạng, nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc - Học sinh đọc lại - HS nghe - Giáo viên kết luận, tóm tắt nội dung - GDQP - AN: Bài văn ca ngợi công lao to lớn người yêu nước việc đóng góp cơng sức, tiền bạc cho cách mạng Việt Nam Luyện đọc diễn cảm:(8 phút) * Mục tiêu: Đọc diễn cảm văn * Cách tiến hành: - HS đọc nối tiếp toàn - Cả lớp theo dõi tìm giọng đọc - Giáo viên hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn văn - Giáo viên đọc mẫu đoạn văn - HS theo dõi - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm - Học sinh luyện đọc diễn cảm - Thi đọc diễn cảm - Học sinh thi đọc diễn cảm Hoạt động ứng dụng: (2phút) - Từ câu chuyện trên, em có suy nghĩ - Người cơng dân phải có trách nhiệm trách nhiệm cơng dân vận mệnh đất nước đất nước ? Hoạt động sáng tạo: (1phút) - Kể lại câu chuyện cho người - HS nghe thực gia đình nghe ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack 12 Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com ********************************************** Thứ ngày tháng năm TẬP LÀM VĂN TẢ NGƯỜI (Kiểm tra viết) I MỤC TIÊU Kiến thức: Viết văn tả người có bố cục rõ ràng, đủ ba phần ( mở bài, thân bài, kết bài); ý, dùng từ, đặt câu Kĩ năng: Rèn kĩ viết văn tả người Thái độ: Cẩn thận, tỉ mỉ, trình bày Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II CHUẨN BỊ Đồ dùng - GV: Một số tranh ảnh minh hoạ nội dung đề văn - HS : SGK, viết 2.Phương pháp kĩ thuật dạy học - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi - Kĩ thuật trình bày phút - Vấn đáp , quan sát, thảo luận , III TỔ CHÚC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động khởi động:(5phút) - Cho HS hát - HS hát - Một văn tả người gồm phần? - HS nêu - GV kết luận - HS nghe - Giới thiệu - ghi bảng - HS chuẩn bị Hoạt động thực hành:(28 phút) * Mục tiêu: Viết văn tả người có bố cục rõ ràng, đủ ba phần ( mở bài, thân bài, kết bài); ý, dùng từ, đặt câu (Giúp đỡ HS M1,2 hoàn thành văn) * Cách tiến hành:HĐ lớp * HĐ 1: Hướng dẫn HS làm - Cho HS đọc đề SGK - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - GV: Sau đọc đề, em chọn đề mà theo làm tốt - Cho HS chọn đề - HS lựa chọn ba đề Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack 13 VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - GV gợi ý: + Nếu tả ca sĩ, em nên tả ca sĩ biểu diễn + Nếu tả nghệ sĩ hài cần ý tả hoạt động gây cười nghệ sĩ + Nếu tả nhân vật truyện cần phải hình dung, tưởng tượng ngoại hình, hành động nhân vật * HĐ 2: HS làm - GV nhắc HS cách trình bày - HS làm tập làm văn - GV thu HS làm xong - HS nộp 3.Hoạt động ứng dụng:(2 phút) - GV nhận xét tiết học - HS nghe - Dặn HS nhà đọc trước tiết tập làm - HS thực văn Lập chương trình hoạt động 4.Hoạt động sáng tạo:(1 phút) - Về nhà chọn đề khác để làm - HS nghe thực thêm ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: -LUYỆN TỪ VÀ CÂU NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ I MỤC TIÊU Kiến thức: Nắm cách nối vế câu ghép quan hệ từ ( Nội dung ghi nhớ) Kĩ năng: Nhận biết quan hệ từ, cặp quan hệ từ sử dụng câu ghép (BT1); biết cách dùng quan hệ từ để nối vế câu ghép (BT3) - HS (M3,4) giải thích rõ lí lược bớt quan hệ từ đoạn văn BT2 Thái độ: Yêu thích mơn học Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II CHUẨN BỊ Đồ dùng - Giáo viên: Sách giáo khoa, bảng phụ Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack 14 VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - Học sinh: Vở viết, SGK Phương pháp kĩ thuật dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, trò chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, “động não” III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động khởi động:(5 phút) - Cho HS chia thành nhóm xếp - HS chơi từ: công dân, công nhân, cơng bằng, cơng cộng, cơng lí, cơng nghiệp, cơng chúng, cơng minh, cơng tâm vào nhóm cho phù hợp - GV nhận xét - HS nghe - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi 2.Hoạt động hình thành kiến thức mới:(15 phút) *Mục tiêu: Nắm cách nối vế câu ghép quan hệ từ ( Nội dung ghi nhớ) (Lưu ý nhắc nhở HS (M1,2) ý nắm kiến thức bài) *Cách tiến hành: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm BT1 - Cho HS đọc yêu cầu BT1 - 1HS đọc yêu cầu + đọc đoạn trích - GV giao việc: + Đọc lại đoạn văn + Tìm câu ghép đoạn văn - Cho HS làm - HS làm cá nhân (có thể dùng bút chì gạch câu ghép đoạn văn SGK) - Cho HS chia sẻ kết - Một số HS chia sẻ - GV nhận xét, chữa - Các câu ghép: Câu 1: Anh công nhân người tiến vào Câu 2: Tuy đồng chí cho đồng chí Câu 3: Lê - nin khơng tiện vào ghế cắt tóc Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT2 - Cho HS đọc yêu cầu BT - HS đọc, lớp lắng nghe - GV giao việc: + Các em đọc lại câu ghép vừa tìm BT1 + Xác định vế câu ghép Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack 15 VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack câu - Cho HS làm bài, chia sẻ kết - HS dùng bút chì gạch chéo đánh dấu vế câu SGK - GV nhận xét chốt lại kết Câu 1: Anh cơng nhân I-va-nốp chờ tới lượt mình/ cửa phịng lại mở/ người tiến vào Câu 2: Tuy đồng chí khơng muốn làm trật tự/ tơi có quyền nhường chỗ đổi chỗ cho đồng chí Câu 3: Lê- nin khơng tiện từ chối, / đồng chí cảm ơn I-va-nốp ngồi vào ghế cắt tóc Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm BT3 - Cho HS đọc yêu cầu BT3 - HS đọc to, lớp lắng nghe - GV giao việc: Các em rõ cách nối vế câu câu có khác - Cho HS làm + trình bày kết - HS làm - Cách nối vế câu + Câu 1: vế vế nối với câu ghép có khác nhau? quan hệ từ “ thì”, vế vế nối với trực tiếp + Câu 2: vế vế nối với cặp quan hệ từ ….nhưng + Câu 3: vế vế nối với trực tiếp - Hỏi: Các vế câu ghép - Các vế câu ghép nối với quan hệ từ cặp quan hệ từ nối với từ nào? - GV nhận xét + chốt lại kết * Ghi nhớ - Cho HS đọc nội dung ghi nhớ - 3HS đọc SGK HĐ thực hành: (15 phút) *Mục tiêu: Nhận biết quan hệ từ, cặp quan hệ từ sử dụng câu ghép (BT1); biết cách dùng quan hệ từ để nối vế câu ghép (BT3) - HS (M3,4) giải thích rõ lí lược bớt quan hệ từ đoạn văn BT2 (Lưu ý: HS nhóm M1,2 hồn thành tập theo u cầu) *Cách tiến hành: Bài 1: HĐ cá nhân - Cho HS đọc yêu cầu + đọc đoạn - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm văn - GV giao việc: có việc: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com 16 Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack + Đọc lại đoạn văn + Tìm câu ghép đoạn văn + Xác định vế câu cặp quan hệ từ câu - Cho HS làm - HS làm cá nhân - GV nhận xét + chốt lại kết Nếu công tác, cô, nhân dân ủng hộ, làm cho dân tin, dân phục, dân yêu/ định cô, thành công Bài 2: HĐ cá nhân - 1HS đọc yêu cầu BT + đọc đoạn - Cả lớp theo dõi trích - GV hướng dẫn: + Đọc lại đoạn trích + Khơi phục lại từ bị lược bớt - HS làm tập - Cho HS làm tập Nếu Thái hậu hỏi người hầu hạ giỏi - GV nhận xét chốt lại ý thần xin cử Vũ Tán Đường Còn Thái hậu hỏi người tài ba giúp nước thần xin cử Trần Trung Tá - Vì tác giả lược bớt - Vì để câu văn ngắn gọn, không bị lặp lại từ mà người đọc hiểu từ đó?(M3,4) Bài 3: HĐ cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung tập - Yêu cầu HS tự làm - Gọi HS nhận xét bạn bảng - Gọi HS đưa phương án khác bạn bảng - Nhận xét, kết luận lời giải - HS đọc yêu cầu - HS tự làm a) Tấm chăm chỉ, hiền lành cịn Cám lười biếng, độc ác b) Ông nhiều lần can gián mà vua khơng nghe Ơng nhiều lần can gián vua khơng nghe c) Mình đến nhà bạn hay bạn đến nhà mình? + Câu a; b: quan hệ tương phản + Câu c: Quan hệ lựa chọn Hoạt động ứng dụng:(2 phút) - Tìm quan hệ từ thích hợp để - HS nghe thực điền vào chỗ trống câu sau: + Tôi khun nó khơng + Tơi khun nó khơng nghe nghe Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack 17 Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com + Mưa to gió lớn + Mưa to gió lớn Hoạt động sáng tạo:(1 phút) - Vận dụng kiến thức viết đoạn - HS nghe thực văn ngắn 3-4 câu có sử dụng câu ghép để giới thiệu gia đình em ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ********************************************** Thứ ngày tháng năm TẬP LÀM VĂN LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Bước đầu biết cách lập chương trình hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể Kĩ năng: Xây dựng chương trình liên hoan văn nghệ lớp chào mừng ngày 20/ 11 (theo nhóm) 3.Thái độ: Chăm học tập * KNS: Hợp tác làm việc nhóm, hồn thành chương trình Thể tự tin, Đảm nhận trách nhiệm Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II CHUẨN BỊ Đồ dùng - GV: Bảng phụ - HS : SGK, viết 2.Phương pháp kĩ thuật dạy học - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi - Kĩ thuật trình bày phút - Vấn đáp , quan sát, thảo luận , III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy Hoạt động khởi động:(5phút) Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com 18 Hoạt động học Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - Cho HS hát - HS hát - Giới thiệu GV nêu mục đích yêu - HS ghi cầu tiết học Hoạt động thực hành:(28 phút) * Mục tiêu: - Bước đầu biết cách lập chương trình hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể - Xây dựng chương trình liên hoan văn nghệ lớp chào mừng ngày 20/ 11 (theo nhóm) (Giúp đỡ HS M1,2 làm tập theo yêu cầu) * Cách tiến hành: Bài 1: HĐ cặp đôi - Gọi HS đọc nội dung yêu cầu - HS đọc to, lớp đọc thầm theo tập -Hỏi: Em hiểu việc bếp núc nghĩa - Việc bếp núc: việc chuẩn bị thức ăn, gì? nước uống, bát đĩa… - Yêu cầu HS làm tập cặp đơi, có - HS thảo luận thể thảo luận theo câu hỏi: + Buổi họp lớp bàn việc gì? + Liên hoan văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam + Các bạn định chọn hình + Liên hoan văn nghệ lớp thức, hoạt động để chúc mừng thầy cơ? + Mục đích hoạt động gì? + Chúc mừng thầy nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 bày tỏ lòng biết ơn thầy cô + Để tổ chức buổi liên hoan, có + Chuẩn bị bánh, kẹo, hoa quả, chen, việc phải làm? đĩa Tâm, Phượng bạn nữ Trang trí lớp học: Trung, Nam, Sơn Ra bào: Thuỷ Minh+ ban biên tập Cả lớp viết bài, vẽ sưu tầm Các tiết mục văn nghệ: dẫn chương trình:Thu Hương, kịch câm: Tuấn béo, kéo đàn: Huyền Phương, tiết mục khác + Hãy kể lại chương trình buổi + Mở đầu chương trình văn nghệ liên hoan Thu Hương dẫn chương trình, Tuấn Béo - Cho HS báo cáo, GV nhận xét, kết luận - Theo em, chương trình hoạt động + Gồm phần gồm phần, phần nào? I Mục đích - Ghi nhanh lên bảng ý kiến HS II Phân công chuẩn bị - Giới thiệu: Buổi liên hoan văn nghệ III Chương trình cụ thể Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack 19 VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack lớp bạn Thuỷ Minh thành công - Lắng nghe tốt đẹp bạn lập nên Chương trình hoạt động khoa học, cụ thể, huy động tất người Các em lập lại chương trình hoạt động Bảng phụ I Mục đích - Chúc mừng thầy cô giáo nhân Ngày Nhà giáo Việt Nam - Bày tỏ lịng biết ơn với thầy II Chuẩn bị - Nội dung cần chuẩn bị: + Bánh kẹo, hoa quả, chén đĩa + Làm báo tường + Chương trình văn nghệ - Phân cơng cụ thể: + Bánh kẹo, hoa quả, chén đĩa + Trang trí lớp học + Ra báo – lớp trưởng + ban biên tập + lớp nộp + Các tiết mục văn nghệ - Kịch câm: - Kéo đàn: - Các tiết mục văn nghệ khác + Dẫn chương trình văn nghệ: III Chương trình cụ thể - Mở đầu chương trình văn nghệ + Thu Hương dẫn chương trình + Tuấn Bảo biểu diễn kịch câm + Huyền Phương kéo đàn - Thầy chủ nhiệm phát biểu: + Khen báo tường hay + Khen tiết mục văn nghệ biểu diễn tự nhiên + Buổi sinh hoạt tổ chức chu đáo Bài 2: HĐ nhóm - Cho HS đọc yêu cầu BT+ đọc gợi - 1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm ý - HS làm việc theo nhóm - GV giao việc - Đại diện nhóm dán phiếu - Cho HS trình bày kết nhóm lên bảng lớp - GV nhận xét + bình chọn nhóm làm tốt, trình bày sạch, đẹp 3.Hoạt động ứng dụng:(2 phút) -Theo em lập chương trình hoạt động - HS trả lời có ích ? Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com 20 Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Hoạt động sáng tạo: (1 phút) - Về nhà lập chương trình hoạt - HS nghe thực động buổi quyên góp từ thiện ủng hộ bạn vùng bị thiên tai ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack 21 ... nghe - GV giao việc: + Các em đọc lại câu ghép vừa tìm BT1 + Xác định vế câu ghép Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack 15 VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack câu... Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành Youtube: Học Cùng VietJack 8Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - Kĩ thuật đặt câu hỏi,... GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ I MỤC TIÊU Kiến thức: Nắm cách nối vế câu ghép quan hệ từ ( Nội dung ghi nhớ) Kĩ năng: Nhận biết quan hệ từ, cặp quan hệ từ sử dụng câu ghép (BT1); biết cách dùng quan hệ từ