giao an tieng viet lop 5 tuan tuan 15 vi hanh phuc con nguoi

Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com TUẦN 15 Thứ ngày tháng năm TẬP ĐỌC BUÔN CHƯ LÊNH ĐĨN CƠ GIÁO I MỤC TIÊU Kiến thức: Hiểu nội dung: Người Tây Nguyên quý trọng cô giáo, mong muốn em học hành ( Trả lời câu hỏi 1, 2, 3) Kĩ năng: Phát âm tên người dân tộc bài, biết đọc diễn cảm với giọng phù hợp nội dung đoạn Thái độ: Giáo dục học sinh ln có lịng nhân hậu Kính trọng biết ơn thầy giáo Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II CHUẨN BỊ Đồ dùng - Giáo viên: Sách giáo khoa, tranh minh họa đọc sách giáo khoa, bảng phụ ghi sẵn câu văn, đoạn văn cần luyện đọc - Học sinh: Sách giáo khoa Phương pháp kĩ thuật dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, thực hành, thảo luận nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút, động não - Hình thức dạy học lớp, theo nhóm, cá nhân III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ khởi động: (3 phút) - Tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc lòng - Học sinh thực thơ Hạt gạo làng ta - Giáo viên nhận xét - Lắng nghe - Giới thiệu tựa bài: Buôn Chư - Học sinh nhắc lại tên mở sách Lênh đón giáo giáo khoa HĐ Luyện đọc: (12 phút) *Mục tiêu: - Rèn đọc từ khó : Chư Lênh, chật ních, lơng thú, cột nóc, Rock - Rèn đọc câu, từ, đoạn - Hiểu nghĩa từ ngữ mới: buôn, nghi thức, gùi *Cách tiến hành: HĐ lớp - Cho HS đọc toàn bài, chia đoạn - HS đọc toàn bài, chia đoạn + Đoạn 1: Từ đầu .khách quý ? + Đoạn 2: Tiếp chém nhát dao + Đoạn 3: Tiếp xem chữ Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack + Đoạn 4: Còn lại - Cho HS nối tiếp đọc đoạn - Nhóm trưởng điều khiển nhóm hoạt nhóm động + HS đọc nối tiếp lần kết hợp luyện đọc từ khó, câu khó + HS đọc nối tiếp lần kết hợp giải nghĩa từ - Luyện đọc theo cặp - HS đọc cho nghe - HS đọc toàn - HS đọc - GV đọc mẫu - HS theo dõi Lưu ý: Quan sát theo dõi tốc độ đọc đối tượng M1 HĐ Tìm hiểu bài: (20 phút) *Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa : Người Tây Nguyên quý trọng cô giáo, mong muốn em học hành ( Trả lời câu hỏi 1, 2, 3) *Cách tiến hành: 2Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - Cho HS đọc bài, thảo luận trả lời câu - Nhóm trưởng điều khiển nhóm hoạt hỏi: động, chia sẻ trước lớp + Cô giáo đến buôn Chư Lênh làm gì? + Cơ Y Hoa đến bn Chư Lênh để dạy học + Người dân Chư Lênh đón giáo + Người dân đón tiếp giáo trang nào? trọng thân tình, họ đến chật ních ngơi nhà sàn Họ mặc quần áo hội, họ trải đường cho cô giáo suốt từ đầu cầu thang tới cửa bếp nhà sàn lông thú mịn nhung Già làng đứng đón khách nhà sàn, trao cho giáo dao để cô chém nhát vào cột, thực nghi lễ để trở thành người buôn + Những chi tiết cho thấy dân làng háo + Mọi người ùa theo già làng đề nghị cô giáo cho xem chữ, người hức chờ đợi yêu quý “cái chữ”? im phăng phắc xem Y Hoa viết Y Hoa viết xong, tiếng hị reo + Tình cảm giáo Y Hoa + Cô giáo Y Hoa yêu quý người dân buôn làng, cô xúc động, tim người dân nơi nào? đập rộn ràng viết cho người xem chữ + Tình cảm người dân Tây Nguyên với + Tình cảm người dân Tây giáo, với chữ nói lên điều gì? Ngun giáo, với chữ Lưu ý: cho thấy: - Người Tây Nguyên ham học, - Đọc đúng: M1, M2 ham hiểu biết - Đọc hay: M3, M4 - Người Tây Nguyên quý người, yêu chữ HĐ Luyện đọc lại - Đọc diễn cảm: (8 phút) *Mục tiêu: - Học sinh đọc đúng, ngắt nghỉ chỗ, biết nhấn giọng từ ngữ cần thiết *Cách tiến hành: HĐ cá nhân - lớp - Gọi HS đọc nối tiếp - HS nghe , tìm cách đọc hay - Tổ chức HS đọc diễn cảm + Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc + Đọc mẫu + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - HS đọc cho nghe - Tổ chức cho HS thi đọc - HS thi đọc - GV nhận xét Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com HĐ ứng dụng: (2 phút) - Em học tập đức tính người - Đức tính ham học, yêu quý dân Tây Nguyên ? người, Hoạt động sáng tạo:(2 phút) - Nếu đến Tây Nguyên, em - HS nêu thăm nơi ? ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ********************************************** Thứ ngày tháng năm CHÍNH TẢ BN CHƯ LÊNH ĐĨN CƠ GIÁO (Nghe - viết) I MỤC TIÊU Kiến thức: - Nghe- viết tả, trình bày hình thức đoạn văn xuôi Kĩ năng: Rèn kĩ phân biệt ch/tr Thái độ: Nghiêm túc, cẩn thận, tỉ mỉ u thích mơn học - Làm tập 2a, 3a Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II CHUẨN BỊ Đồ dùng - Giáo viên: Bảng phụ ghi tập - Học sinh: Vở viết Phương pháp hình thức tổ chức dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ khởi động: (5phút) - Cho HS thi viết từ khác - HS chơi trò chơi âm đầu ch/tr: Chia lớp thành đội chơi, đội bạn lên viết từ khác âm đầu ch/tr Đội viết 4Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack nhiều đội thắng - GV nhận xét, tuyên dương - HS nghe - Giới thiệu - Ghi đầu lên bảng - Mở sách giáo khoa HĐ chuẩn bị viết tả (5 phút) *Mục tiêu: - Học sinh có tâm tốt để viết - Nắm nội dung văn để viết cho tả *Cách tiến hành: HĐ lớp -Tìm hiểu nội dung đoạn viết + HS đọc đoạn viết - HS đọc viết + Đoạn văn cho em biết điều gì? - Đoạn văn nói lên lịng bà Tây Nguyên cô giáo - Hướng dẫn viết từ khó chữ + u cầu HS tìm từ khó viết - Y Hoa, phăng phắc, quỳ, lồng ngực tả + HS viết từ khó vừa tìm - HS viết từ khó HĐ viết tả (15 phút) *Mục tiêu: - Nghe- viết tả, trình bày hình thức đoạn văn xi *Cách tiến hành: HĐ cá nhân - GV đọc viết lần - HS nghe - GV đọc cho HS viết - HS viết - GV quan sát, uốn nắn cho HS viết chưa chưa đẹp Lưu ý: - Tư ngồi: - Cách cầm bút: - Tốc độ: HĐ chấm nhận xét (5 phút) *Mục tiêu: - Giúp em tự phát lỗi phát lỗi giúp bạn *Cách tiến hành: HĐ cá nhân - cặp đôi - Giáo viên đọc lại cho học sinh soát - HS soát lại bài, tự phát lỗi lỗi sửa lỗi - Giáo viên chấm nhanh - - Nhận xét nhanh làm học sinh HĐ làm tập: (8 phút) *Mục tiêu: Làm tập 2a, 3a *Cách tiến hành: Bài 2a: HĐ Nhóm - Gọi HS đọc yêu cầu tập - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS thảo luận nhóm - HS thảo luận làm tập - Cho nhóm lên bảng làm - Đại diện nhóm lên làm Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com - GV nhận xét bổ sung Bài 3a: Cá nhân - HS đọc yêu cầu - HS tự làm - Gọi HS nhận xét bạn - GV nhận xét từ HĐ ứng dụng: (2 phút) - Giáo viên chốt lại phần tiết học - Chọn số học sinh viết chữ đẹp không mắc lỗi cho lớp xem - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh mắc lỗi tả nhà viết lại từ viết sai Xem trước tả sau Hoạt động sáng tạo: (1 phút) - Về nhà chọn đoạn văn khác viết lại cho đẹp ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Đáp án: + tra (tra lúa) - cha (mẹ) + trà (uống trà) - chà (chà sát) + tròng (tròng dây) - chòng (chòng ghẹo) + trồi (trồi lên) - chồi (chồi cây) + trõ (trõ xôi) - chõ (nói chõ vào) - HS đọc yêu cầu - HS làm vào vở, chia sẻ kết - Lớp nhận xét bạn - HS đọc thành tiếng Đáp án: a Thứ tự từ cần điền vào ô trống là: truyện, chẳng, chê, trả, trở b tổng, sử, bảo, điểm, tổng, chỉ, nghĩ - Lắng nghe - Quan sát, học tập - Lắng nghe - Lắng nghe thực - HS nghe thực LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: HẠNH PHÚC I MỤC TIÊU Kiến thức: - Hiểu nghĩa từ hạnh phúc (BT1) - Tìm từ đồng nghĩa trái nghĩa với từ hạnh phúc, nêu số từ ngữ chứa tiếng phúc (BT2 ) 6Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - Xác định yếu tố quan trọng tạo nên gia đình hạnh phúc (BT4) Kĩ năng: Sử dụng vốn từ hợp lí nói viết Thái độ: Chăm học tập, ngoan ngỗn hạnh phúc gia đình Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II CHUẨN BỊ Đồ dùng - Giáo viên: Sách giáo khoa, Bài tập 1, viết sẵn bảng lớp - Học sinh: Vở Phương pháp kĩ thuật dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, trò chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, “động não” III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(5 phút) - Cho Hs thi đọc lại đoạn văn tả mẹ cấy - HS đọc đoạn văn lúa tập tiết trước - Giáo viên nhận xét - Giới thiệu - Tiết học hôm thầy giúp em - HS lắng nghe hiểu hạnh phúc Các em mở rộng vốn từ hạnh phúc biết đặt câu liên quan đến chủ đề hạnh phúc - Gv ghi tên lên bảng - HS ghi Hoạt động thực hành:(27 phút) * Mục tiêu: - Hiểu nghĩa từ hạnh phúc (BT1) - Tìm từ đồng nghĩa trái nghĩa với từ hạnh phúc, nêu số từ ngữ chứa tiếng phúc (BT2 ) - Xác định yếu tố quan trọng tạo nên gia đình hạnh phúc (BT4) * Cách tiến hành: Bài tập 1:Cặp đôi - Gọi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu - Yêu cầu HS làm việc theo cặp - HS làm theo cặp - Trình bày kết - HS trình bày - GV lớp nhận xét bạn Đáp án: Ý ý b: Trạng thái sung sướng cảm thấyhồn tồn đạt ý nguyện Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - Yêu cầu HS đặt câu với từ hạnh phúc - HS đặt câu: - Nhận xét câu HS đặt + Em hạnh phúc đạt HS giỏi + Gia đình em sống hạnh phúc Bài tập 2: Nhóm - HS nêu - Gọi HS đọc yêu cầu tập - HS thảo luận nhóm, trình bày kết - u cầu HS làm nhóm Đáp án: - Kết luận từ + Những từ đồng nghĩa với từ hạnh phúc: sung sướng, may mắn + Những từ trái nghĩa với hạnh phúc: bất hạnh, khốn khổ, cực khổ, cực - Yêu cầu HS đặt câu với từ vừa tìm - HS đặt câu: + Cơ may mắn sống - Nhận xét câu HS đặt +Tôi sung sướng reo lên điểm 10 + Chị Dậu thật khốn khổ Bài tập 4: Nhóm - Gọi HS nêu yêu cầu tập - HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm - HS thảo luận nhóm - Gọi HS phát biểu giải thích - HS nối tiếp phát biểu em lại chọn yếu tố - GV KL: Tất yếu tố có - Tất yếu tố tạo thể tạo nên gia đình hạnh phúc, nên hạnh phúc người sống người sống hoà thuận hoà thuận quan trọng Nếu: quan trọng + Một gia đình học giỏi bố mẹ mâu thuẫn, quan hệ thành viên gia đình căng thẳng khơng thể có hạnh phúc + Một gia đình mà thành viên sống hồ thuận, tơn trọng yêu thương nhau, giúp đỡ tiến gia Bài 3(M3,4): đình hạnh phúc - Cho HS đọc đề tự làm vào - HS tự làm vào - GV giúp đỡ cần thiết -Ví dụ: phúc ấm, phúc bất trùng lai, phúc đức, phúc hậu, phúc lợi, phúc lộc, phúc tinh, vơ phúc, có phúc, 3.Hoạt động ứng dụng:(2phút) - Ghép tiếng sau vào trước sau - HS nêu: phúc lợi, phúc đức, vô phúc, tiếng phúc để tạo nên từ ghép: lợi, hạnh phúc, phúc hậu, làm phúc, chúc đức, vô, hạnh, hậu, làm, chúc, hồng phúc, hồng phúc Hoạt động sáng tạo:(1 phút) 8Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com - Về nhà đặt câu với từ tìm - HS nghe thực ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ********************************************** Thứ ngày tháng năm KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC I MỤC TIÊU: Kiến thức: Học sinh kể lại câu chuyện nghe, đọc nói người góp sức chống lại đói nghèo, lạc hậu, hạnh phúc nhân dân theo gợi ý SGK - HS( M3,4) kể câu chuyện SGK Kĩ năng: Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện, biết nghe nhận xét lời kể bạn Thái độ: Giáo dục tinh thần quan tâm đến nhân dân Bác Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II CHUẨN BỊ Đồ dùng - Giáo viên: Một số truyện có nội dung nói người góp sức chống lại đói nghèo,lạc hậu,vì hạnh phúc nhân dân - Học sinh: Sách giáo khoa,vở viết Phương pháp kĩ thuật dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, “động não” III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Hoạt động Khởi động (5’) Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - Cho HS thi kể lại đoạn câu chuyện - HS thi kể “Pa-xtơ em bé” - GV nhận xét, tuyên dương - HS nghe - Giới thiệu bài: Đất nước ta có - HS ghi người gặp hồn cảnh khó khăn cần giúp đỡ người.Trong tiết kể chuyện hôm em kể cho lớp nghe người có cơng giúp nhiều người khỏi cảnh nghèo đói lạc hậu mà em biết biết qua câu chuyện em nghe đọc 2.Hoạt động tìm hiểu, lựa chọn câu chuyện phù hợp với yêu cầu tiết học: (8’) * Mục tiêu: Học sinh kể lại câu chuyện nghe, đọc nói người góp sức chống lại đói nghèo, lạc hậu, hạnh phúc nhân dân theo gợi ý SGK * Cách tiến hành: * Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề - Gọi HS đọc đề - HS đọc đề - Đề yêu cầu làm gì? Đề bài: Kể câu chuyện em nghe hay đọc nói người góp sức chống lại đói nghèo, lạc hậu, hạnh phúc nhân dân - HS tiếp nối đọc gợi ý SGK - Yêu cầu HS đọc gợi ý SGK - Giới thiệu câu chuyện chọn? Đó - HS tiếp nối giới thiệu truyện gì? Em đọc truyện sách, báo nào? Hoặc em nghe truyện đâu? Hoạt động thực hành kể chuyện:(23 phút) * Mục tiêu: Kể câu chuyện theo yêu cầu * Cách tiến hành: - Y/c HS luyện kể theo nhóm đơi - HS kể theo cặp - Thi kể trước lớp - Thi kể chuyện trước lớp - Cho HS bình chọn người kể hay - Bình chọn bạn kể chuyện tự nhiên nhất, bạn có câu hỏi hay nhất, bạn có câu chuyện hay - Trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Trao đổi nói ý nghĩa câu chuyện kể - Nhận xét, tuyên dương - HS nghe Hoạt động ứng dụng: (3’) - Địa phương em làm để - HS nêu chống lại đói nghèo, lạc hậu ? Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com 10 Youtube: Học Cùng VietJack Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com Hoạt động sáng tạo:(1phút) - Nếu sau em lãnh đạo địa - HS nêu phương em làm để chống lại đói nghèo, lạc hậu ? ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: -TẬP ĐỌC VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY I MỤC TIÊU: Kiến thức: Hiểu nội dung, ý nghĩa : Hình ảnh đẹp nhà xây thể đổi đất nước.(Trả lời câu hỏi 1, , 3) Kĩ năng: - Biết đọc diễn cảm thơ, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự - HS( M3,4) đọc diễn cảm thơ với giọng vui, tự hào Thái độ: Tự hào, u q ngơi nhà Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II CHUẨN BỊ: Đồ dùng - Giáo viên: + Tranh minh hoạ SGK + Bảng phụ ghi sẵn khổ thơ cần luyện đọc - Học sinh: Sách giáo khoa Phương pháp kĩ thuật dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, thực hành, thảo luận nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút, động não III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy HĐ khởi động: (3 phút) - Tổ chức cho học sinh thi đọc trả lời câu hỏi Bn Chư Lênh đón giáo - Giáo viên nhận xét - Giới thiệu tựa bài: Về nhà xây HĐ Luyện đọc: (12 phút) *Mục tiêu: - Rèn đọc từ khó Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Hoạt động trò - học sinh thực - Lắng nghe - Học sinh nhắc lại tên mở sách giáo khoa Youtube: Học Cùng VietJack 11 VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - Rèn đọc câu, từ, đoạn - Hiểu nghĩa từ ngữ *Cách tiến hành: HĐ lớp - Gọi HS đọc - Một học sinh (M3,4) đọc lượt thơ - Đọc nối tiếp đoạn nhóm - Nhóm trưởng điều khiển nhóm hoạt + Giúp học sinh đọc hiểu nghĩa động từ ngữ khó + Học sinh đọc nối tiếp khổ thơ lần kết hợp luyện đọc từ khó, câu khó + Học sinh đọc nối tiếp khổ thơ lần kết hợp giải nghĩa từ - Luyện đọc theo cặp - Học sinh luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc toàn - Một em đọc toàn - GV viên đọc diễn cảm toàn - HS theo dõi Lưu ý: Quan sát theo dõi tốc độ đọc đối tượng M1 HĐ Tìm hiểu bài: (8 phút) *Mục tiêu: Hiểu nội dung, ý nghĩa : Hình ảnh đẹp ngơi nhà xây thể đổi đất nước.(Trả lời câu hỏi 1, , 3) *Cách tiến hành: - Cho HS đọc nội dung câu hỏi - Nhóm trưởng điều khiển nhóm đọc SGK, giao nhiệm vụ cho nhóm TLCH sau chia sẻ trước lớp thảo luận TLCH sau chia sẻ trước lớp Những chi tiết vẽ lên hình ảnh - Giàn giáo tựa lồng Trụ bê tông nhú nhà xây? lên Bác thợ nề cầm bay làm việc Ngôi nhà thở mùi vôi vữa, cịn ngun màu vơi, gạch Những rãnh tường chưa trát Tìm hình ảnh nói lên vẻ đẹp - Trụ bê tông nhú lên mầm nhà Ngôi nhà giống thơ làm xong Ngôi nhà tranh , Ngôi nhà trẻ nhỏ lớn lên trời xanh Tìm hình ảnh nhân hố làm - Ngơi nhà tựa vào trời sẫm biếc, thở cho nhà miêu tả sống động mùi vôi vữa Nắng đứng ngủ quên gần gũi? tường Nhà lớn lên với trời xanh Hình ảnh ngơi nhà xây - Cuộc sống xây dựng đất nước ta nói lên điều sống đất náo nhiệt, khẩn trương Đất nước nước ta? công trường xây dựng lớn Bộ mặt đất nước hàng ngày hàng đổi - Giáo viên tóm tắt ý - Học sinh đọc lại: Hình ảnh đẹp - Nội dung bài: Giáo viên ghi bảng nhà xây thể đổi đất nước Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com 12 Youtube: Học Cùng VietJack Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com HĐ Luyện đọc lại - Đọc diễn cảm: (8 phút) *Mục tiêu: - Học sinh đọc đúng, ngắt nghỉ chỗ, biết nhấn giọng từ ngữ cần thiết - Thuộc lòng 2-3 khổ thơ - HS M3,4 thuộc thơ *Cách tiến hành: - Đọc nối tiếp đoạn - Học sinh đọc lại - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc diễn - Học sinh đọc nối tiếp thơ cảm khổ 1,2 - Luyện học thuộc lòng - Học sinh nhẩm học thuộc lòng thơ - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đọc - HS thi đọc thuộc lòng khổ, thơ Lưu ý: - Đọc đúng: M1, M2 - Đọc hay: M3, M4 HĐ ứng dụng: (3 phút) -Thi đua: Ai hay hơn?Ai diễn cảm ? - Mỗi dãy cử bạn đọc diễn cảm khổ thích nhất? - Giáo viên nhận xét, tun dương - Học sinh đọc diễn cảm nối tiếp khổ thơ - học sinh thi đọc diễn cảm - Cả lớp nhận xét – chọn giọng đọc hay Hoạt động sáng tạo: (1phút) - Em có suy nghĩ người thợ - Họ người thợ tuyệt vời xây dựng nhà cho đát nước thêm tươi đẹp ? ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ********************************************** Thứ ngày tháng năm TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Tả hoạt động) I MỤC TIÊU Kiến thức: - Nêu nội dung đoạn, chi tiết tả hoạt động nhân vật văn (BT1) - Viết đoạn văn tả hoạt động người (BT2) Kĩ năng: Rèn kĩ tả hoạt động người Thái độ: Yêu thích viết văn miêu tả Năng lực: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack 13 VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II CHUẨN BỊ Đồ dùng - GV: Bảng phụ, bảng nhóm, mẫu đơn học - HS : SGK, viết Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp , quan sát, thảo luận nhóm, trị chơi - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi - Kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(5 phút) - Cho HS thi đọc biên họp tổ, - HS đọc làm họp lớp, họp chi đội - GV nhận xét - HS nghe - Giới thiệu - ghi bảng - HS ghi Hoạt động thực hành:(30 phút) * Mục tiêu: - Nêu nội dung đoạn, chi tiết tả hoạt động nhân vật văn (BT1) - Viết đoạn văn tả hoạt động người (BT2) * Cách tiến hành: Bài 1:Cặp đôi - Gọi HS đọc yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm theo cặp - HS thảo luận làm theo cặp, nêu câu hỏi yêu cầu trả lời: TLCH + Xác định đoạn văn? - Đoạn 1: Bác Tâm loang - Đoạn 2: mảng đường vá áo - Đoạn 3: cịn lại + Nêu nội dung đoạn? + Đoạn 1: tả bác Tâm vá đường Đoạn 2: tả kết lao động bác Tâm Đoạn 3: tả bác đứng trước mảng đường vá xong + Tìm chi tiết tả hoạt động - Những chi tiết tả hoạt động: bác Tâm văn? + Tay phải cầm búa, tay trái xếp khéo viên đá bọc nhựa đường đen nhánh vào chỗ trũng + Bác đập búa xuống viên đá, hai tay đưa lên hạ xuống nhịp Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com 14 Youtube: Học Cùng VietJack Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com nhàng + Bác đứng lên vươn vai liền Bài 2: Cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu - Hãy giới thiệu người em định tả? - HS đọc yêu cầu gợi ý + Em tả bố em xây bồn hoa + Em tả mẹ em vá áo - HS làm vào - HS đọc viết - HS nghe - Yêu cầu HS viết đoạn văn - Gọi HS đọc đoạn văn mà viết - GV nhận xét 3.Hoạt động ứng dụng:(2phút) - GV hệ thống lại nội dung - HS nghe học - HS nghe thực - Dặn học sinh chuẩn bị tiết sau: Quan sát hoạt động thể tính tình bạn em bé Hoạt động sáng tạo:(1 phút) - Em quan sát để thể - Em quan sát hoạt động thường tính tình bạn em bé ? ngày, lúc học, lúc chơi, ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỔNG KẾT VỐN TỪ I MỤC TIÊU Kiến thức: - Nêu số từ ngữ, tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói quan hệ gia đình, thầy trị, bè bạn theo yêu cầu BT1, BT2 - Tìm số từ ngữ tả hình dáng người theo yêu cầu BT3 ( chọn số ý a, b, c, d, e) - Viết đoạn văn tả hình dáng người thân khoảng câu theo yêu cầu BT4 Kĩ năng: Rèn kĩ sử dụng từ ngữ xác tả hình dáng người Thái độ: Thể tình cảm thân thiện với người Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II CHUẨN BỊ Đồ dùng - Giáo viên: Bảng phụ , Bảng lớp viết sẵn tập Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack 15 VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - Học sinh: Vở viết, SGK Phương pháp kĩ thuật dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, trò chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, “động não” III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(5phút) - Cho HS tổ chức chơi trò chơi - HS thi đặt câu "Truyền điện" đặt câu với từ có tiếng phúc ? - Nhận xét câu đặt HS - HS nghe - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi Hoạt động thực hành:(28 phút) * Mục tiêu: - Nêu số từ ngữ, tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói quan hệ gia đình, thầy trò, bè bạn theo yêu cầu BT1, BT2 - Tìm số từ ngữ tả hình dáng người theo yêu cầu BT3 ( chọn số ý a, b, c, d, e) - Viết đoạn văn tả hình dáng người thân khoảng câu theo yêu cầu BT4 * Cách tiến hành: Bài tập 1: Nhóm - Gọi HS đọc yêu cầu tập - HS đọc yêu cầu tập - Cho HS hoạt động nhóm - Nhóm trưởng điều khiển nhóm - Gọi đại diện nhóm trình bày - Đại diện nhóm lên trình bày - GV nhận xét kết luận lời giải Đáp án + Người thân gia đình: cha mẹ, dì, ơng bà, cụ, thím, mợ, bác, cậu, anh, +Những người gần gũi em trường học: thầy cô, bạn bè, bạn thân, + Các nghề nghiệp khác nhau: công nhân, nông dân, kĩ sư, bác sĩ + Các dân tộc đất nước ta: Ba - na, Ê - đê, Tày, Nùng, Thái, Hơ mông Bài tập 2: Cặp đôi - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Cho HS thảo luận cặp đôi - HS thảo luận cặp đôi, chia sẻ kết - HS nêu thành ngữ tục ngữ tìm được, Ví dụ: GV ghi bảng a) Tục ngữ nói quan hệ gia đình - Nhận xét khen ngợi HS + Chị ngã em nâng - Yêu cầu lớp viết vào + Anh em thể chân tay Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com 16 Youtube: Học Cùng VietJack Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần + Công cha núi Thái Sơn + Con có cha nhà có + Con cha nhà có phúc + Cá khơng ăn muối cá ươn b) Tục ngữ nói quan hệ thầy trị + Không thầy đố mày làm nên + Muốn sang bắc cầu kiều + Kính thầy u bạn c) Tục ngữ thành ngữ nói quan hệ bạn bè + Học thầy không tày học bạn + Một ngựa đau tàu bỏ cỏ + Một làm chẳng nên non Bài 3: Nhóm - Gọi HS đọc yêu cầu - HS thảo luận nhóm - GV nhận xét, chốt lời giải Bài 4: Cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm tập - Gọi HS đọc đoạn văn - GV nhận xét 3.Hoạt động ứng dụng:(2 phút) - Tìm thêm câu thành ngữ, tục ngữ thuộc chủ đề ? Hoạt động sáng tạo:(1 phút) - Về nhà viết đoạn văn ngắn khoảng 4-5 câu tả hình dánh người thân gia đình em ? ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com - HS đọc - HS thảo luận nhóm 4, chia sẻ Ví dụ: - Miêu tả mái tóc: đen nhánh, đen mượt, hoa râm, muối tiêu, óng ả, rễ tre - Miêu tả đơi mắt: mí, bồ câu, đen láy, lanh lợi, gian sảo, soi mói, mờ đục, lờ đờ - Miêu tả khuôn mặt: trái xoan, tú, nhẹ nhõm, vuông vức, phúc hậu, bầu bĩnh - Miêu tả da: trắng trẻo, nõn nà, ngăm ngăm, mịn màng, - HS nêu yêu cầu - HS làm vào - HS đọc - HS nghe - HS nêu - HS nghe thực Youtube: Học Cùng VietJack 17 Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com ********************************************** Thứ ngày tháng năm TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI ( Tả hoạt động) I MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết lập dàn ý văn tả hoạt động người (BT1) - Dựa vào dàn ý lập, viết đoạn văn tả hoạt động người (BT2) Kĩ năng: Rèn kĩ lập dàn ý cho văn tả hoạt động người Thái độ: Cẩn thận, tỉ mỉ quan sát Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II CHUẨN BỊ Đồ dùng - GV: Ảnh em bé - HS : SGK, viết Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp , quan sát, thảo luận nhóm, trị chơi - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi - Kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(3 phút) - Cho HS đọc đoạn văn tả hoạt động - HS đọc người mà em yêu mến - Nhận xét ý thức học nhà - HS nghe - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi Hoạt động thực hành:(30 phút) * Mục tiêu: - Biết lập dàn ý văn tả hoạt động người (BT1) - Dựa vào dàn ý lập, viết đoạn văn tả hoạt động người (BT2) * Cách tiến hành: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com 18 Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Bài 1: Cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu gợi ý - HS đọc - Yêu cầu HS tự làm vào - HS tự lập dàn - Gọi HS đọc dàn - HS đọc dàn - GV nhận xét, chỉnh sửa Gợi ý: * Mở - Giới thiệu em bé định tả, em bé trai hay gái? tên gì? tuổi? ai? bé có nét ngộ nghĩnh đáng yêu? * Thân Tả bao quát hình dáng em bé: + thân hình bé nào? + mái tóc + khn mặt + tay chân Tả hoạt động em bé: nhận xét chung em bé, em thích lúc bé làm gì? Em tả hoạt động em bé: khóc, cười, tập nói, tập đi, địi ăn, chơi đồ chơi làm nũng mẹ, xem phim hoạt hình * Kết - Nêu cảm nghĩ em bé - HS đọc Bài 2: Cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu tập - HS đọc - Yêu cầu HS làm - HS làm - Cho HS đọc - HS đọc viết - GV nhận xét Ví dụ dàn văn tả em bé Mở bài: Bé Lan,em gái tơi,đang tuổi tập nói tập 2.Thân bài: Ngoại hình:Bụ bẫm Mái tóc:Thưa mềm tơ,buộc thành túm nhỏ đầu Hai má: Bụ bẫm,ửng hồng, có hai lúm đồng tiền Miệng:Nhỏ xinh nở nụ cười tươi Chân tay:mập mạp, trắng hồng,có nhiều ngấn Đơi mắt:Đen trịn hạt nhãn Hoạt động: Nhận xét chung: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack 19 VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Như cô bé búp bê biết khóc biết cười, bé lém lỉnh dễ thương Chi tiết: Lúc chơi:Lê la sàn với đống đồ chơi,tay nghịch hết đến khác,ôm mèo,xoa đầu cười khanh khách Lúc xem ti vi:Xem chăm chú,thấy người ta múa làm theo.Thích thú xem quảng cáo Làm nũng mẹ: Khơng muốn ăn ơm mẹ khóc.Ơm lấy mẹ có trêu chọc Kết bài: Mẹ yêu bé Lan,.mong bé Lan khoẻ, chóng lớn 3.Hoạt động ứng dụng:(2 phút) - Khi viết văn tả người, ta tả hình - HS nêu dáng xong tả hoạt động hay tả đan xen tả hình dáng tả hoạt động ? Hoạt động sáng tạo:(1 phút) - Về nhà hoàn thành đoạn văn, chuẩn bị - HS nghe thực cho tiết kiểm tra viết ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com 20 Youtube: Học Cùng VietJack ... lớp thành đội chơi, đội bạn lên vi? ??t từ khác âm đầu ch/tr Đội vi? ??t 4Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack nhiều đội thắng - GV... khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - Xác định yếu tố quan trọng tạo nên gia đình hạnh phúc (BT4) Kĩ năng: Sử dụng vốn từ hợp lí nói vi? ??t Thái... DẠY HỌC: Hoạt động Giáo vi? ?n Hoạt động Học sinh Hoạt động Khởi động (5? ??) Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - Cho HS thi kể