Giáo án tiếng việt lớp 5 tuần 6 chính tả (nhớ viết) ê mi li, con… mới nhất

Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com TUẦN 6: Cánh chim hòa bình Thứ ngày tháng năm CHÍNH TẢ NHỚ VIẾT : Ê-MI-LI, CON I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Nhớ - viết tả; trình bày hình thức thơ tự 2.Kĩ năng: Nhận biết tiếng chứa ưa, ươ cách ghi dấu theo yêu cầu BT2; tìm tiếng chứa ưa, ươ thích hợp 2, câu thành ngữ, tục ngữ BT3 Thái độ: Bồi dưỡng quy tắc tả Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II CHUẨN BỊ: Đồ dùng - GV: Viết sẵn tập bảng (2 bản) Phấn mầu - HS: SGK, viét Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp , quan sát, thảo luận nhóm, thực hành… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi - Kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(5 phút) - Cho học sinh thi viết số tiếng có - Học sinh chia thành đội thi viết nguyên âm đôi uô/ ua tiếng, chẳng hạn như: suối, ruộng, mùa, buồng, lúa, lụa, cuộn.Đội viết nhiều đội thắng - Giáo viên nhận xét - HS nghe - Em có nhận xét cách ghi dấu - Các tiếng có ngun âm đơi có âm tiếng bảng cuối dấu đặt chữ thứ âm - Các tiếng có ngun âm ua khơng có âm cuối dấu đặt chữ đầu âm - GV nhận xét - đánh giá - Học sinh lắng nghe - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi 2.Hoạt động chuẩn bị viết tả:(7 phút) *Mục tiêu: - HS nắm nội dung đoạn viết biết cách viết từ khó - HS có tâm tốt để viết *Cách tiến hành: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng đoạn thơ - Chú Mo-ri-xơn nói với điều từ biệt? *Hướng dẫn viết từ khó - Đoạn thơ có từ khó viết? Facebook: Học Cùng VietJack - HS đọc thuộc lòng đoạn thơ cần viết - Chú muốn nói với Ê-mi-li nói với mẹ cha vui, xin mẹ đừng buồn - Học sinh nêu: Ê-mi-li, sáng bừng, lửa nói giùm, Oa-sinh-tơn, hồng sáng loà - Yêu cầu học sinh đọc tự viết từ - Học sinh viết bảng, lớp viết nháp khó HĐ viết tả (15 phút) *Mục tiêu: Nhớ - viết tả; trình bày hình thức thơ tự *Cách tiến hành: - GV nhắc nhở học sinh viết - Học sinh tự viết - GV yêu cầu HS tự soát lỗi - HS đổi cho soát lỗi HĐ chấm nhận xét (3 phút) *Mục tiêu:Giúp em tự phát lỗi phát lỗi giúp bạn *Cách tiến hành: - GV chấm 7-10 - Học sinh thu - Nhận xét viết HS - HS theo dõi HĐ làm tập: (8 phút) * Mục tiêu: Nhận biết tiếng chứa ưa, ươ cách ghi dấu theo yêu cầu BT2; tìm tiếng chứa ưa, ươ thích hợp 2, câu thành ngữ, tục ngữ BT3 * Cách tiến hành: Bài 2: HĐ cá nhân - Yêu cầu học sinh đọc tập - HS đọc thành tiếng cho lớp nghe - Yêu cầu học sinh tự làm - HS làm bài, lớp làm tập - Gợi ý: Học sinh gạch chân tiếng - Các tiếng chứa ươ : tưởng, nước, tươi, có chứa ưa/ươ ngược - Các tiếng có chứa ưa: lưa, thưa, mưa, - Em nhận xét cách ghi dấu - Các tiếng lưa, thưa, mưa: mang thanh tiếng ấy? ngang giữa: dấu đặt chữ đầu âm - Các tiếng tương, nước, ngược dấu đặt chữ thứ âm *GV kết luận cách ghi dấu Tiếng "tươi" mang ngang tiếng có ngun âm đơi ưa/ươ Bài 3: HĐ cặp đôi - Gọi học sinh đọc yêu cầu tập - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh làm tập theo - Học sinh thảo luận nhóm đơi, làm cặp - GV gợi ý: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com + Đọc kỹ câu thành ngữ, tục ngữ + Tìm tiếng cịn thiếu + Tìm hiểu nghĩa câu - GV nhận xét - Yêu cầu HS học thuộc lòng câu tục ngữ, thành ngữ - GV nhận xét, đánh giá Hoạt động ứng dụng:(3 phút) - Cho HS nêu lại quy tắc đánh dấu từ: Trước, người, lướt, đứa, nướng, người, lựa, nướng - Các nhóm trình bày, nhóm câu + Lửa thử vàng, gian nan thử sức (khó khăn điều kiện thử thách rèn luyện người) - học sinh đọc thuộc lòng - HS theo dõi - HS nêu ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ********************************************** Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack ... nói với Ê -mi- li nói với mẹ cha vui, xin mẹ đừng buồn - Học sinh nêu: Ê -mi- li, sáng bừng, lửa nói giùm, Oa-sinh-tơn, hồng sáng loà - Yêu cầu học sinh đọc tự viết từ - Học sinh viết bảng, lớp viết... dấu theo yêu cầu BT2; tìm tiếng chứa ưa, ươ thích hợp 2, câu thành ngữ, tục ngữ BT3 * Cách tiến hành: Bài 2: HĐ cá nhân - Yêu cầu học sinh đọc tập - HS đọc thành tiếng cho lớp nghe - Yêu cầu học... bảng, lớp viết nháp khó HĐ viết tả ( 15 phút) *Mục tiêu: Nhớ - viết tả; trình bày hình thức thơ tự *Cách tiến hành: - GV nhắc nhở học sinh viết - Học sinh tự viết - GV yêu cầu HS tự soát lỗi - HS đổi