THÔNG TIN TÀI LIỆU
Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com TUẦN Thứ ngày tháng năm TẬP ĐỌC MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Hiểu nội dung: Tình hữu nghị chun gia nước bạn với cơng nhân Việt Nam ( Trả lời câu hỏi 1, 2, 3) 2.Kĩ năng: Đọc diễn cảm toàn văn thẻ cảm xúc tình bạn, tình hữu nghị người kể chuyện với chuyên gia nước bạn 3.Thái độ: Bồi dưỡng kĩ đọc Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II CHUẨN BỊ Đồ dùng - GV: Tranh minh hoạ đọc SGK, bảng phụ viết sẵn đoạn cần hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm - HS: Đọc trước bài, SGK Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp , thảo luận nhóm… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi - Kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(5 phút) - Cho HS thi đọc thuộc lòng thơ - HS đọc trả lời câu hỏi "Bài ca trái đất" trả lời câu hỏi - GV đánh giá - Lớp nhận xét - Giới thiệu bài- Ghi bảng - HS ghi Hoạt động luyện đọc: (15 phút) * Mục tiêu:Rèn đọc từ , đọc câu, đoạn Hiểu nghĩa từ ngữ * Cách tiến hành: - Gọi HS đọc toàn bài, chia đoạn - HS M3,4 đọc - Yêu cầu HS đọc nối tiếp nhóm - Nhóm trưởng điều khiển: - Lưu ý ngắt câu dài: Thế / A-lếch- + HS đọc nối tiếp đoạn văn lần kết hợp xây đưa bàn tay vừa to/vừa / luyện đọc từ khó nắm lấy bàn tay dầu mỡ tơi lắc - HS đọc nối tiếp đoạn văn lần kết hợp mạnh nói luyện đọc câu khó - Yêu cầu HS đọc thích - học sinh đọc - Luyện đọc theo cặp - Học sinh luyện đọc theo cặp Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - Gọi HS đọc toàn - học sinh đọc toàn - GV đọc mẫu toàn - Lớp theo dõi + Toàn đọc với giọng nhẹ nhàng, đắm thắm + Đoạn đối thoại thân mật, hồ hởi Hoạt động tìm hiểu bài: (7 phút) * Mục tiêu: Hiểu nội dung : Tình hữu nghị chuyên gia nước bạn với công nhân Việt Nam ( Trả lời câu hỏi 1, 2, 3) * Cách tiến hành: - Cho HS thảo luận nhóm, đọc bài, trả - Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo lời câu hỏi sau chia sẻ trước lớp luận trả lời câu hỏi chia sẻ trước lớp + Anh Thuỷ gặp anh A-lêch-xây đâu? - Ở công trường xây dựng + Dáng vẻ A-lêch-xây có đặc - Vóc dáng cao lớn, mái tóc vàng óng, biệt khiến anh Thuỷ ý? ửng lên mảng nắng, thân hình khoẻ quần áo xanh công nhân khuôn mặt to chất phát + Dáng vẻ A-lêch-xây gợi cho tác - Cuộc gặp gỡ người đồng nghiệp giả cảm nghĩ gì? cởi mở thân mật, nhìn bằng bàn tay đầy dầu mỡ + Chi tiết làm cho em nhớ - Chi tiết tả anh A-lếch-xây xuất nhất? Vì sao? cơng trường chân thực Anh A-lếchxây miêu tả đầy thiện cảm + Bài tập đọc nêu nên điều gì? - Tình cảm chân thành chuyên gia nước bạn với công nhân Việt Nam qua thể tình cảm hữu nghị dân tộc giới - GVKL: - Học sinh nêu lại nội dung Hoạt động đọc diễn cảm:(7 phút) * Mục tiêu: Đọc diễn cảm văn thể cảm xúc tình bạn, tình hữu nghị người kể chuyện với chuyên gia nước bạn * Cách tiến hành: - Gọi HS đọc nối tiếp - HS nối tiếp đọc hết - Chọn đoạn luyện đọc - Dựa vào nội dung đoạn nêu giọng đọc cho phù hợp - GV đọc mẫu : - Học sinh nghe phát chỗ ngắt giọng + Thế /A-lếch-xây vừa to/ vừa nhấn giọng đưa ra/ nắm lấy + Lời A-lếch-xây thân mật cởi mở - Luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc theo cặp - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm thi - Học sinh thi đọc diễn cảm đoạn - GV nhận xét, đánh giá - HS nghe Hoạt động ứng dụng:(3 phút) 2Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com - Câu chuyện anh Thuỷ A-lếch- - Học sinh trả lời xây gợi cho em cảm nghĩ ? Hoạt động sáng tạo - Sưu tầm tư liệu nói tình hữu - HS nghe thực nghị, hợp tác Việt Nam với nước giới ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ********************************************** Thứ ngày tháng năm CHÍNH TẢ Nghe - viết : MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC I MỤC TIÊU Kiến thức: Viết tả, biết trình bày đoạn văn Kĩ năng: Tìm tiếng có chứa ;ua văn nắm cách đánh dấu thanh: tiếng có , ua(BT2); tìm tiếng thích hợp có chứa ua để điền vào số câu thành ngữ BT3 HS (M3,4) làm đầy đủ tập Thái độ: Nghiêm túc, yêu thích viết tả Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II CHUẨN BỊ Đồ dùng - GV: Bảng phụ viết sẵn mơ hình cấu tạo vần Phấn mầu - HS: SGK, viết Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp , quan sát, thảo luận nhóm, thực hành… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi - Kĩ thuật trình bày phút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Hoạt động khởi động:(3 phút) Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - Cho HS thi viết số từ khó, điền vào - HS đội HS thi điền bảng mơ hình cấu tạo từ tiếng: tiến, biển, bìa, mía - GV đánh giá - HS nghe - Giới thiệu - Ghi bảng - HS viết HĐ chuẩn bị viết tả (7 phút) *Mục tiêu: - HS nắm nội dung đoạn viết biết cách viết từ khó - HS có tâm tốt để viết *Cách tiến hành: *Tìm hiểu nội dung đoạn viết - GV đọc toàn - Dáng vẻ người ngoại quốc có - Học sinh đọc thầm tả đặc biệt? - Cao lớn, mái tóc vàng óng, ửng lên mảng nắng, thân hình khoẻ, khn mặt to chất phát gợi lên nét giản dị, thân mật *Hướng dẫn viết từ khó : - Trong có từ khó viết ? - Học sinh nêu: buồng máy, ngoại quốc, công trường, khoẻ, chất phác, giản dị - GV đọc từ khó cho học sinh viết - em viết bảng, lớp viết nháp HĐ viết tả (15 phút) *Mục tiêu: Viết tả, trình bày hình thức văn xi *Cách tiến hành: - GV đọc lần - HS theo dõi - GV đọc lần cho HS viết - HS viết HĐ chấm nhận xét (3 phút) *Mục tiêu: Giúp em tự phát lỗi phát lỗi giúp bạn *Cách tiến hành: - GV đọc soát lỗi - Học sinh soát lỗi - Chấm 7-10 bài, chữa lỗi - Đổi soát lỗi HĐ làm tập: (8 phút) *Mục tiêu: Tìm tiếng có chứa ;ua văn nắm cách đánh dấu thanh: tiếng có , ua(BT2); tìm tiếng thích hợp có chứa ua để điền vào số câu thành ngữ BT3 HS (M3,4) làm đầy đủ tập *Cách tiến hành: 4Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com Bài 2: HĐ cá nhân - Yêu cầu HS đọc yêu cầu nội dung - HS đọc nối tiếp trước lớp tập - Yêu cầu học sinh tự làm - Lớp làm - Các tiếng chứa uô: cuốn, cuộc, buôn, muốn, - Các tiếng có chứa ua: của; múa - Em có nhận xét cách ghi dấu - Tiếng chứa ua dấu đặt chữ tiếng em vừa tìm được? đầu âm ua chữ u - GV nhận xét, đánh giá - Tiếng chứa uô dấu đặt chữ thứ âm chữ Bài 3: HĐ nhóm - HS đọc thành tiếng trước lớp - HS đọc yêu cầu tập - HS thảo luận nhóm đơi làm - u cầu HS làm tập theo nhóm - Yêu cầu đại diện nhóm trình bày + Mn người (mọi người đồn - GV nhận xét sửa câu thành ngữ, ý kết lòng) + Chậm rùa (quá chậm chạp) chưa + Ngang cua (tính tình gàn dở khó nói chuyện, khó thống ý kiến) + Cày sâu cuốc bẫm (chăm làm việc ruộng đồng) HĐ ứng dụng: (3 phút) - Em nêu quy tắc đánh dấu - HS trả lời tiếng: lúa, của, mùa, chùa ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: -LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: HỒ BÌNH I MỤC TIÊU - Kiến thức: Hiểu nghĩa từ “hồ bình”(BT1): tìm từ đồng nghĩa với từ hịa bình (BT2) - Kĩ năng: Viết đoạn văn miêu tả cảnh bình miền quê thành phố(BT3) - Thái độ: Bồi dưỡng vốn từ Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II CHUẨN BỊ Đồ dùng - GV: Bảng lớp viết nội dung tập 1, 2, - HS : SGK, viết Phương pháp kĩ thuật dạy học - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi - Kĩ thuật trình bày phút - Vấn đáp , quan sát, thảo luận nhóm… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động: (3 phút) - Cho HS chơi trò chơi "truyền điện": - Học sinh thi đặt câu Đặt câu với cặp từ trái nghĩa mà em biết ? - GV đánh giá - HS nghe - Giới thiệu - Học sinh lắng nghe - Chúng ta học chủ điểm nào? - Chủ điểm: Cánh chim hồ bình - Giờ học hơm tìm hiểu nghĩa từ loại hồ bình, tìm từ đồng nghĩa với từ hồ bình thực hành viết đoạn văn Hoạt động thực hành:(30 phút) * Mục tiêu: Hiểu nghĩa từ “hoà bình”(BT1): tìm từ đồng nghĩa với từ hịa bình (BT2) -Viết đoạn văn miêu tả cảnh bình miền quê thành phố(BT3) * Cách tiến hành: 6Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com Bài 1: HĐ cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh tự làm - Gợi ý: Dùng bút chì khoanh vào chữ trước dòng nêu nghĩa từ “hồ bình” - Vì em chọn ý b mà ý a? - GV kết luận: Trạng thái hiền hoà yên ả trạng thái cảnh vật tính nết người Bài 2: HĐ cặp đôi - Gọi HS đọc yêu cầu - Tổ chức cho HS làm theo cặp - GV nhận xét chữa - HS đọc - HS làm - Đáp án: + ý b : trạng thái khơng có chiến tranh - Vì trạng thái bình thản thư thái, thoải mái, không biểu lộ bối rối Đây từ trạng thái tinh thần người - Học sinh đọc yêu cầu - học sinh thảo luận làm : - học sinh nêu ý kiến học sinh khác bổ sung - Từ đồng nghĩa với từ "hồ bình" "bình n, bình, thái bình." - Nêu nghĩa từ, đặt câu với từ - HS nêu nghĩa từ đặt câu - Ai mong muốn sống cảnh bình yên - Tất lặng yên, bồi hồi nhớ lại - Khung cảnh nơi thật hiền hồ - Cuộc sống nơi thật bình - Đất nước thái bình Bài 3: HĐ cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu - Học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh tự làm chữa - HS làm bảng nhóm, lớp làm vào - Trình bày kết - 3-5 HS đọc đoạn văn - GV nhận xét, sửa chữa Hoạt động ứng dụng: (2 phút) - Từ hồ bình giúp en liên tưởng đến - Từ hồ bình giúp en liên tưởng đến: điều ? ấm no, an toàn, yên vui, vui chơi ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ********************************************** Thứ ngày tháng năm KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE- ĐÃ ĐỌC Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Biết trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện Kĩ năng: Kể lại câu chuyện nghe, đọc ca ngợi hồ bình, chống chiến tranh Thái độ:Chăm nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II CHUẨN BỊ: Đồ dùng - GV: Sách, báo, truyện gắn với chủ điểm hồ bình - HS: SGK, Phương pháp kĩ thuật dạy học - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi - Kĩ thuật trình bày phút - Vấn đáp , quan sát, thảo luận nhóm, thực hành… III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Hoạt động Khởi động (3’) - Cho HS thi kể lại câu chuyện “Tiếng vĩ - HS thi kể lại theo tranh 2-3 đoạn câu cầm Mỹ Lai” nêu ý nghĩa câu chuyện chuyện - Nhận xét - HS nghe - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi 2.Hoạt động tìm hiểu, lựa chọn câu chuyện phù hợp với yêu cầu tiết học: (8’) * Mục tiêu: Chọn câu chuyện nghe, đọc ca ngợi hồ bình, chống chiến tranh * Cách tiến hành: - Gọi HS đọc đề - HS đọc đề - GV gạch chân từ trọng tâm ca - HS nghe quan sát ngợi hịa bình, chống chiến tranh - GV nhắc HS số câu chuyện em học đề tài khuyến khích HS tìm câu chuyện ngồi SGK - Gọi HS giới thiệu câu chuyện - HS giới thiệu câu chuyện kể kể Hoạt động thực hành kể chuyện:(23 phút) * Mục tiêu: -Biết trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện - Kể lại câu chuyện nghe, đọc ca ngợi hồ bình, chống chiến tranh * Cách tiến hành: 8Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com - Y/c HS luyện kể theo nhóm đơi - Thi kể trước lớp - Cho HS bình chọn người kể hay - HS kể theo cặp - Thi kể chuyện trước lớp - Bình chọn bạn kể chuyện tự nhiên nhất, bạn có câu hỏi hay nhất, bạn có câu chuyện hay - Trao đổi nói ý nghĩa câu chuyện kể - Trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Nhận xét Hoạt động ứng dụng: (3’) - Em đưa giải pháp để - HS nêu trái đất ln hịa bình, khơng có chiến tranh ? Hoạt động sáng tạo:(2 phút) - Về nhà kể lại câu chuyện em vừa kể cho - HS nghe thực người nhà nghe ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: TẬP ĐỌC Ê- MI- LI- CON I MỤC TIÊU: Kiến thức: Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi hành động dũng cảm công dân Mĩ tự thiêu để phản đối chiến tranh xâm lược Việt Nam ( Trả lời câu hỏi 1,2,3,4; thuộc khổ thơ ) Kĩ năng: Đọc tên nước học; đoc diễn cảm thơ - HS( M3,4) thuộc khổ thơ 4; biết đọc diễn cảm thơ với giọng xúc động , trầm lắng Thái độ: u hịa bình, ghét chiến tranh Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II CHUẨN BỊ: Đồ dùng - Tranh minh hoạ đọc SGK - Bảng phụ viết sẵn đoạn thơ hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp , quan sát, thảo luận nhóm… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi - Kĩ thuật trình bày phút Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động: (5 phút) - Cho HS tổ chức thi đọc “Một - HS thi đọc TLCH chuyên gia máy xúc” trả lời câu hỏi - GV nhận xét - HS nghe - Giới thiệu bài- Ghi bảng - HS ghi 2.Hoạt động luyện đọc: (10 phút) * Mục tiêu: - Đọc từ, câu đoạn, thơ - Đọc ngắt nghỉ chỗ, nhấn giọng phù hợp - Đọc tên nước học * Cách tiến hành: - Học sinh đọc toàn xuất xứ - Cả lớp theo dõi thơ - Đọc tiếp nối đoạn nhóm - HS đọc nối đoạn lần + luyện đọc từ khó, câu khó - HS đọc lần + Giải nghĩa từ + Giáo viên giới thiệu tranh minh hoạ - HS nghe quan sát ghi lên bảng tên riêng Ê-mi-li, Mo-ri-xơn, … - Đọc theo cặp - Học sinh luyện đọc theo cặp - học sinh đọc toàn thơ - HS đọc - Giáo viên đọc mẫu thơ - HS theo dõi Hoạt động tìm hiểu bài:(10 phút) * Mục tiêu: Ca ngợi hành động dũng cảm công dân Mĩ tự thiêu để phản đối chiến tranh xâm lược Việt Nam ( Trả lời câu hỏi 1,2,3,4 ) * Cách tiến hành: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com 10 Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - Cho HS đọc thơ, thảo luận nhóm - Nhóm trưởng điều khiển bạn TLCH sau chia sẻ trước lớp nhóm đọc diễn cảm khổ thơ đầu để thể tâm trạng Mo-ri-xơn Êmi-li Vì Mo-ri-xơn lên án - Học sinh đọc khổ thơ để trả lời câu hỏi chiến tranh xâm lược đế quốc Mỹ? Mo-ri-xơn lên án chiến tranh xâm lược đế quốc chiến tranh phi nghĩa- không “nhân danh ai” vô nhận đạo- “đốt bệnh viện, trường học”, “giết trẻ em”, “giết cánh đồng xanh” Chú Mo-ri-xơn nói với điều - Chú nói trời tối, không bế Ê-mi-li từ biệt? Chú dặn con: Khi mẹ đến, ôm hôn mẹ cho cha nói với mẹ: “Cha vui, xin mẹ đừng buồn” - Học sinh đọc khổ thơ cuối Em có suy nghĩ hành động - Hành động Mo-ri-xơn cao Mo-ri-xơn? đẹp, đáng khâm phục - Giáo viên tóm tắt nội dung - HS nghe - Nội dung: Ca ngợi hành động dũng - Học sinh đọc lại cảm công dân Mĩ tự thiêu để phản đối chiến tranh xâm lược Việt Nam Hoạt động luyện đọc diễn cảm học thuộc lòng: (10 phút) * Mục tiêu: Đọc diễn cảm thơ * Cánh tiến hành: - Giáo viên gọi học sinh đọc diễn cảm - học sinh đọc diễn cảm khổ thơ - Giáo viên đọc mẫu khổ thơ 3, - HS theo dõi - Luyện đọc theo cặp - HS đọc theo cặp - Thi đọc diễn cảm - Học sinh thi đọc diễn cảm - Luyện đọc thuộc lòng - Học sinh nhẩm học thuộc lòng - Giáo viên cho học sinh thi học thuộc - HS thi đọc thuộc lòng lòng Hoạt động ứng dụng:(3 phút) - Qua thơ em có suy nghĩ - HS nêu sống người dân nơi xảy chiến tranh ? Hoạt động sáng tạo:(1 phút) - Về nhà sưu tầm câu chuyện - HS nghe thực nói người dũng cảm phản đối chiến tranh giới ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack 11 VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack ********************************************** Thứ ngày tháng năm TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG KÊ I MỤC TIÊU Kiến thức: Biết thống kê theo hàng thống kê cách lập bảng để trình bày kết điểm học tập tháng thành viên tổ Kĩ năng: Thống kê theo hàng (BT1) thống kê cách lập bảng (BT2) - HS(M3,4) nêu tác dụng bảng thống kê kết học tập tổ 3.Thái độ: Thích làm báo cáo thống kê Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II CHUẨN BỊ Đồ dùng - Giáo viên: Bút dạ, bảng nhóm ,Sổ điểm lớp - Học sinh: sách, Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp , quan sát, thảo luận nhóm, … - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi - Kĩ thuật trình bày phút III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động khởi động: (3 phút) - Yêu cầu HS đọc bảng thống kê số HS - học sinh đọc tổ (tuần 2) - GV nhận xét làm học sinh - HS nghe - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi Hoạt động thực hành: (30 phút) * Mục tiêu: Biết thống kê theo hàng thống kê cách lập bảng để trình bày kết điểm học tập tháng thành viên tổ * Cách tiến hành: Bài 1: HĐ cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu - Học sinh đọc yêu cầu tập - Yêu cầu học sinh tự làm - Học sinh làm vở, báo cáo kết - Gợi ý: Đây thống kê kết học tập tháng nên không cần lập bảng viết Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack 12 Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com theo hàng ngang Nếu khơng nhớ số điểm mở kiểm tra xem lại - Nhận xét kết thống kê cách trình bày học sinh Ví dụ: Điểm tháng Thư tổ - Số điểm 5: - Số điểm 7-8: - Số điểm 9-70: 13 - Số điểm 5-6: - Em có nhận xét kết học tập mình? Bài 2: HĐ cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh tự làm vào - Nhận xét chung kết học tập tổ - Yêu cầu HS làm bảng nhóm gắn bảng - GV nhận xét làm học sinh - Yêu cầu HS tổ nhận xét - Em có nhận xét kết học tập bạn tổ 1,2,3,4 - Trong tổ, bạn tiến nhất? Bạn chưa tiến bộ? - GV kết luận: Qua bảng thống kê biết kết học tập - nhóm cố gắng, đạt kết tốt Hoạt động ứng dụng: (2 phút) - Bảng thống kê điểm em có tác dụng ? ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Điểm tháng Bình tổ - Số điểm 5: - Số điểm 7-8: - Số điểm 9-70: - Số điểm 5-6: 14 - 3-4 học sinh nhận xét - Học sinh đọc yêu cầu - học sinh làm bảng nhóm, lớp làm - Học sinh lập xong kết học tập mượn kết học tập bạn để lập - học sinh nối tiếp đọc - Học sinh nhận xét bạn - Học sinh dựa vào bảng thống kế để trả lời - HS nghe - HS nêu -LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ ĐỒNG ÂM I MỤC TIÊU Kiến thức: Hiểu từ đồng âm (ND ghi nhớ) Kĩ năng: Biết phân biệt nghĩa từ đồng âm (BT1, mục III); đặt câu để phân biệt từ đồng âm (2 số từ BT2); bước đầu hiểu tác dụng từ đồng âm qua mẩu chuyện vui câu đố Thái độ: Thích tìm từ đồng âm Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack 13 VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II.CHUẨN BỊ: Đồ dùng - GV: SGK, Luyện từ câu - HS: SGK, Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp , quan sát, thảo luận nhóm… - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi - Kĩ thuật trình bày phút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(3 phút) - Cho HS thi đọc đoạn văn miêu tả vẻ - HS thi đọc bình nơng thơn làm tiết trước - GV nhận xét - HS nghe - Giới thiệu bài: nêu mục đích yêu cầu - HS ghi tiết học Hoạt động hình thành kiến thức mới:(15 phút) * Mục tiêu: Hiểu từ đồng âm (ND ghi nhớ) * Cách tiến hành: Bài 1: HĐ lớp Viết bảng câu: Ông ngồi câu cá - HS đọc câu văn Đoạn văn có câu - Em có nhận xét hai câu văn trên? + Hai câu văn câu kể câu có từ câu nghĩa chúng khác - Nghĩa câu gì? Em + Từ câu Ông ngồi câu cá bắt cá chọn lời giải thích tập tơm móc sắt nhỏ buộc đầu dây - Hãy nêu nhận xét em nghĩa + Từ câu Đoạn văn có câu cách phát âm từ câu đơn vị lời nói diễn đạt ý trọn vẹn, văn mở đầu chữ viết hoa kết thúc dấu ngắt câu - KL: Những từ phát âm hồn tồn + Hai từ câu có phát âm giống giống song có nghĩa khác có nghĩa khác gọi từ đồng âm + Ghi nhớ - Gọi HS đọc ghi nhớ - HS đọc ghi nhớ Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com 14 Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Hoạt động thực hành:(15 phút) * Mục tiêu: Biết phân biệt nghĩa từ đồng âm (BT1, mục III); đặt câu để phân biệt từ đồng âm (2 số từ BT2); bước đầu hiểu tác dụng từ đồng âm qua mẩu chuyện vui câu đố * Cách tiến hành: Bài 1: HĐ cặp đôi - Gọi HS đọc yêu cầu - 1em đọc yêu cầu - Tổ chức HS làm việc theo cặp - HS trao đổi làm bài, chia sẻ - Nhận xét, kết luận a) Đồng cánh đồng: khoảng đất rộng phẳng dùng để cày cấy trồng trọt + Đồng tượng đồng: kim loại có màu đỏ, dễ dát mỏng kéo sợi dùng làm dây điện chế hợp kim + Đồng nghìn đồng: đơn vị tiền VN b) c) HS nêu Bài 2: HĐ cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu mẫu - HS đọc yêu cầu mẫu BT - Yêu cầu HS tự làm - HS làm vào - GV nhận xét - HS đọc + Bố em mua bàn ghế đẹp + Họ bàn việc sửa đường + Nhà cửa xây dựng hình bàn cờ Bài 3: HĐ cặp đôi - HS đọc yêu cầu tập - HS đọc - Vì Nam tưởng ba chuyển -HS làm theo cặp đôi, trả lời câu hỏi sang làm việc ngân hàng? + Vì Nam nhầm lẫn nghĩa từ đồng - GV nhận xét lời giải âm tiền tiêu - tiền tiêu: chi tiêu - tiền tiêu: vị trí quan trọng nơi bố trí canh gác phía trước khu vực trú quân Bài 4: HĐ lớp hướng phía địch - Gọi HS đọc câu đố - HS đọc - Yêu cầu HS thi giải câu đố nhanh - Cả lớp thực a) chó thui b)cây hoa súng súng - Trong câu đố trên, người ta - từ chín câu a nướng chín nhầm lẫn từ đồng âm nào? khơng phải số - Nhận xét khen ngợi HS - súng đc gọi súng Hoạt động ứng dụng: (2 phút) Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack 15 Facebook: Học Cùng VietJack VietJack.com - Cho HS tìm từ đồng âm hai câu - HS nêu sau: - Con bò sữa gặm cỏ - Em bé bò chỗ mẹ Hoạt động sáng tạo:(1phút) - Viết đoạn văn ngắn có sử dụng từ - HS nghe thực đồng âm ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ********************************************** Thứ ngày tháng năm TẬP LÀM VĂN TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH I MỤC TIÊU Kiến thức: Biết rút kinh nghiệm viết văn tả cảnh (Vế ý, bố cục, dùng từ, đặt câu,…) Kĩ năng: Nhận biết lỗi tự sửa lỗi 3.Thái độ: Yêu thích văn tả cảnh Năng lực: - Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ II CHUẨN BỊ Đồ dùng: - Giáo viên: Chấm bài, nhận xét, thống kê lỗi - Học sinh: Sách ,vở Phương pháp kĩ thuật dạy học - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi - Kĩ thuật trình bày phút - Vấn đáp , quan sát, thảo luận nhóm, … III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(5 phút) - Ổn định tổ chức - Hát - GV kiểm tra bảng thống kê : Bài tập - HS chuẩn bị 2(trang 9) - GV nhận xét làm học sinh - HS nghe - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com 16 Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Hoạt động thực hành: (27 phút) * Mục tiêu: Biết rút kinh nghiệm viết văn tả cảnh (Vế ý, bố cục, dùng từ, đặt câu,…) * Cách tiến hành: - GV nhận xét làm HS - Học sinh lắng nghe *Ưu điểm: - Nhìn chung học sinh hiểu đề viết văn tả mưa theo yêu cầu đề + Bố cục, mở bài, thân bài, kết luận - Diễn đạt trôi chảy, viết câu ngữ pháp, xếp ý hợp lơgíc - Bài viết có sáng tạo biết sử dụng số biện pháp nghệ thuật so sánh, dùng từ gợi tả âm thanh, hình ảnh để miêu tả - Nhìn chung chữ viết rõ ràng, đẹp, trình bày khoa học *Nhược điểm: - Một số viết dùng từ cịn chưa xác - Trình bày chưa khoa học - Một vài em cịn mắc nhiều lỗi tả - Chữ viết xấu, cẩu thả - GV viết bảng phụ lỗi phổ biến: - Học sinh thảo luận nhóm 4, sửa lỗi sai: + Lỗi dùng từ - Tiếng mưa đập bùng bùng vào xoài + Tiếng mưa đập bùng bùng vào tàu chuối - Mưa chảy bốn bề sân - Nước chảy lênh láng khắp sân - Gió thổi xiết - Gió thổi mạnh - Con gà chạy tránh mưa - Con gà ngật ngưỡng chạy tìm chỗ tránh mưa - Ánh nắng long lanh - Ánh nắng le lói chiếu xuống mặt đất + Lỗi tả Sai phụ âm chỗ chỗ trú chốn trốn buổi chưa buổi trưa dội suống dội xuống - Yêu cầu học sinh viết lại đoạn - Học sinh tự sửa lỗi tập văn chưa hay - Học sinh viết - GV nhận xét - Học sinh trình bày (3-4 em) Hoạt động ứng dụng:(3 phút) - Nêu cấu tạo văn tả cảnh ? - HS nêu Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack 17 VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Hoạt động sáng tạo: (2 phút) - Vẽ tranh mô tả văn - HS nghe thực em ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com 18 Youtube: Học Cùng VietJack ... GV đánh giá - HS nghe - Giới thiệu - Học sinh lắng nghe - Chúng ta học chủ điểm nào? - Chủ điểm: Cánh chim hồ bình - Giờ học hơm tìm hiểu nghĩa từ loại hồ bình, tìm từ đồng nghĩa với từ hồ bình. .. trước lớp tập - Yêu cầu học sinh tự làm - Lớp làm - Các tiếng chứa uô: cuốn, cuộc, buôn, muốn, - Các tiếng có chứa ua: của; múa - Em có nhận xét cách ghi dấu - Tiếng chứa ua dấu đặt chữ tiếng. .. khác bổ sung - Từ đồng nghĩa với từ "hồ bình" "bình n, bình, thái bình. " - Nêu nghĩa từ, đặt câu với từ - HS nêu nghĩa từ đặt câu - Ai mong muốn sống cảnh bình yên - Tất lặng yên, bồi hồi nhớ lại
Ngày đăng: 02/12/2022, 15:26
Xem thêm: