Mục tiêu nghiên của đề tài là nêu ra các giải pháp để áp dụng cho tất cả các trường THPT mà chỉ mạnh dạn nêu lên một số giải pháp mà chúng tôi đã áp dụng trong quá trình tổ chức các hoạt động cho nữ cán bộ, giáo viên và học sinh. Coi đó là kinh nghiệm qua một số việc làm cụ thể, với mong muốn được trao đổi với bạn bè đồng nghiệp đặc biệt là đội ngũ cán bộ làm công tác nữ công trường học.
NỘI DUNG NGHIÊN CỨU
Một số giải pháp tổ chức hoạt động nữ công ở Trường THPT Nam Đàn 2
1 Giải pháp lựa chọn Ban nữ công quần chúng
Ban nữ công quần chúng chịu sự chỉ đạo trực tiếp của ban chấp hành công đoàn và sự chỉ đạo, hướng dẫn về nghiệp vụ nữ công của ban nữ công cấp trên.
Theo tôi, việc lựa chọn và thành lập Ban nữ công quần chúng là nhiệm vụ trọng tâm trong kế hoạch hoạt động của nữ công trong nhiệm kì Vậy lựa chọn các thành viên như thế nào để Ban hoạt động có hiệu quả? Với đơn vị trường chúng tôi thành lập Ban nữ công với những tiêu chí sau:
- Về số lượng: 04 đồng chí gồm trưởng ban, phó trưởng ban và 02 ủy viên.
- Thành phần: Gồm 2 đồng chí trong BCH công đoàn, 1 đồng chí trong BCH đoàn trường và 1 đồng chí nhân viên y tế trường học.
- Yêu cầu: Cán bộ nữ công là những đồng chí có tinh thần trách nhiệm, chịu thương, chịu khó, nhiệt tình, có tâm huyết với công tác được giao, là trung tâm đoàn kết và luôn lắng nghe ý kiến tâm tư nguyện vọng chính đáng, những nhu cầu cần thiết của chị em trong sinh hoạt Mỗi đồng chí là một cầu nối giữa các tổ chức trong và ngoài nhà trường.
1.2 Bài học kinh nghiệm Ở trường THPT, việc lựa chọn Ban nữ công từ BCH công đoàn, BCH Đoàn trường và nhân viên y tế trường học sẽ rất thuận lợi trong công tác phối hợp thực hiện các mục tiêu, nhiệm vụ của Ban nữ công cũng như của công đoàn, bởi:
Khi có thành viên là BCHCĐ thì việc thực hiện mục tiêu của Ban nữ công và công đoàn sẽ tránh được hiện tượng chồng chéo và có sự phối hợp tốt mục tiêu chung của công đoàn.
Tổ chức Đoàn TNCS Hồ Chí Minh trong nhà trường có vai trò rất lớn trong các hoạt động giáo dục chính trị, truyền thống, đạo đức, lối sống, ý thức chấp hành pháp luật, tổ chức các hoạt động đoàn, tạo sân chơi lành mạnh, bổ ích cho học sinh Mặt khác, trong BCH đoàn trường thường có giáo viên nữ, là cô giáo trẻ, nhiệt huyết, trách nhiệm, năng nổ, sáng tạo, sẵn sàng cống hiến cho tổ chức. Công tác phối hợp giữa Ban nữ công với Đoàn TN sẽ phát huy năng lực của nữ công quần chúng trong tổ chức Đoàn, đặc biệt có hiệu quả cao trong việc tổ chức thành lập các câu lạc bộ cho học sinh như: Câu lạc bộ đàn, hát, nhảy, múa, vẽ, tiếng anh, truyền thông, khéo tay hay làm vv Tổ chức các cuộc thi nhằm phát hiện, bồi dưỡng nữ học sinh tài năng đồng thời qua đó giáo dục, trang bị các kĩ năng sống cơ bản cho các em.
Nhân viên y tế học đường là người trực tiếp phụ trách mảng y tế trong nhà trường bao gồm khám chữa bệnh ban đầu cho học sinh; phát hiện và phòng những bệnh học đường của học sinh như cận thị, cong vẹo cột sống Khi có nhân viên y tế trong Ban nữ công sẽ rất thuận lợi trong việc tư vấn, tuyên truyền, xây dựng kế hoạch thăm khám, chăm sóc sức khỏe thể chất, sức khỏe sinh sản cho nữ cán bộ giáo viên, giáo dục sức khỏe sinh sản vị thành niên, giáo dục bình đẳng giới cho học sinh Trong trường THPT, phần lớn nhân viên y tế là nữ, đây là điều kiện thuận lợi để Ban nữ công cân nhắc khi lựa chọn nhân sự.
2 Giải pháp phân công nhiệm vụ và xây dựng kế hoạch của Ban nữ công 2.1 Giải pháp phân công nhiệm vụ Để nâng cao chất lượng của công tác nữ công trong trường học, sau khi xây dựng được đội ngũ cán bộ nữ công thì Ban nữ công cần:
Thứ nhất: Phối hợp với các tổ công đoàn để làm tốt công tác tuyên truyền giáo dục trong nữ CBGVNV về chủ trương, chính sách pháp luật của Đảng, Nhà nước; Nghị quyết của các cấp Công đoàn; chế độ, chính sách đối với lao động nữ Lồng ghép tuyền truyền với phổ biến pháp luật, như Luật Bảo hiểm xã hội, Bảo hiểm y tế, Luật Bình đẳng giới, Luật Phòng, chống bạo lực gia đình, kiến thức chăm sóc sức khỏe sinh sản, nuôi dạy con cái, tổ chức cuộc sống gia đình… giúp chị em phấn đấu đạt chuẩn mực của người phụ nữ Việt Nam trong thời kỳ CNH, HĐH của đất nước.
Thứ hai: Phối hợp với Công đoàn cần làm tốt công tác chăm lo, đại diện bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp, chính đáng cho lao động nữ Chủ động đề xuất, tham gia xây dựng, và giám sát việc thực hiện chính sách, pháp luật liên quan đến lao động nữ và bình đẳng giới Tập hợp tâm tư nguyện vọng của lao động nữ để đề xuất với Cấp ủy, BGH giải quyết, đáp ứng nguyện vọng của chị em.
Thứ ba: Ban nữ công cần phối hợp với các tổ chức khác trong trường để tổ chức các phong trào thi đua và các hoạt động xã hội Gắn kết phong trào với các cuộc vận động lớn trong ngành, đặc biệt là cuộc vận động "Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo", và cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” phong trào “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" và phong trào thi đua “Giỏi việc trường, đảm việc nhà”.Thường xuyên đổi mới nội dung và hình thức hoạt động của phong trào cho phù hợp với tâm lý và năng lực của giáo viên cũng như học sinh nữ trong trường, luôn tạo ra không khí mới mẻ để chị em hăng hái tham gia như các hoạt động nhân dịp kỷ niệm ngày phụ nữ Việt Nam 20/10, ngày Quốc tế phụ nữ 8/3 và khởi nghĩa Hai Bà Trưng… Trực tiếp tổ chức các hoạt động mang tính đặc thù về giới trong sinh hoạt công đoàn và phối hợp với Đoàn trường Bên cạnh đó Ban nữ công cần làm tốt công tác gắn kết các phong trào của chị em với các giáo viên cũng như học sinh nam trong trường nhằm xây dựng một tập thể đoàn kết, gắn bó luôn giúp đỡ hỗ trợ lẫn nhau trong công tác giáo dục cũng như trong cuộc sống.
Thứ tư: Ban nữ công phải gần gũi và thường xuyên nắm bắt tâm tư, nguyện vọng của chị em cũng như học sinh nữ; kịp thời phản ánh những trường hợp khó khăn đột xuất với cấp ủy, chính quyền, Ban chấp hành để được hỗ trợ giúp đỡ, tạo động lực cho cán bộ giáo viên và học sinh nữ phấn đấu vượt qua mọi khó khăn hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.
Thứ năm: Nội dung sinh hoạt phải cô đọng, phong phú, sinh động, phù hợp với đặc thù từng lĩnh vực, quan tâm đến những vấn đề thiết thực trong cuộc sống hằng ngày của các chị em như: vấn đề tiền lương, tiền thưởng, BHYT, BHXH, chế độ làm thêm giờ, đào tạo, đề bạt, thi đua khen thưởng.vv…Cần phối hợp với Công đoàn, hàng năm cho các chị em tham quan học hỏi giao lưu các đơn vị bạn hoặc các đơn vị tại địa bàn Đối với học sinh nữ cần chú trọng phần giáo dục kĩ năng sống, giáo dục sức khỏe sinh sản, bình đẳng giới, phối hợp với các tổ chức cho các em được tham quan, hoạt động học tập trải nghiệm thực tế hướng về cội nguồn để trang bị và giáo dục những giá trị đạo đức truyền thống của phụ nữ Việt Nam.
Vậy, làm thế nào để hoàn thành được các mục tiêu trên? Trước hết, Ban nữ công cần bàn bạc, phân công nhiệm vụ cụ thể tránh hiện tượng chồng chéo, phát huy tối đa vai trò, vị trí và năng lực chuyên môn của từng đồng chí Cụ thể tại đơn vị trường THPT Nam Đàn 2 như sau:
TT Họ và tên Chức vụ Nhiệm vụ
- Điều hành và phụ trách hoạt động của
- Tham mưu giúp ban chấp hành công
1 Nguyễn Thị Hiền Trưởng đoàn xây dựng chương trình, nội dung, kinh phí tổ chức các hoạt động triển khai ban công tác nữ công trong nhiệm kỳ và hàng năm
- Phát hiện, bồi dưỡng đoàn viên nữ ưu tú để giới thiệu cho ban chấp hành công đoàn.
Kết quả đạt được
1 Đối với nữ cán bộ, giáo viên Được sự quan tâm của cấp Ủy chi bộ, BGH nhà trường, sự phối hợp nhiệt tình và trách nhiệm của BCHCĐ, Đoàn thanh niên, các tổ chức khác trong và ngoài nhà trường, Ban nữ công trường THPT Nam Đàn 2 mạnh dạn đổi mới cách thức tổ chức các hoạt động cho nữ cán bộ, giáo viên và học sinh đã mang lại sự chuyển biến tích cực, có hiệu quả về mọi mặt, đóng góp cho sự phát triển chung của nhà trường.
Về mặt tư tưởng chính trị: 100% chị em thực hiện tốt các chủ trương của Đảng, Nhà nước, của Ngành và của đơn vị Mỗi chị em đều tự nâng cao nhận thức về giới và bình đẳng giới, tự trang bị những kiến thức cơ bản để tiếp tục đấu tranh bảo vệ chính mình và người thân vì sự tiến bộ của phụ nữ; 100% chị em thực hiện tốt văn hóa nơi công sở, gương mẫu xây dựng văn hóa học đường, tham gia đóng góp hưởng ứng các hoạt động từ thiện, nhân đạo.
Về chế độ chính sách: Ban nữ công đã phối hợp với BCHCĐ, kế toán tài vụ nhà trường thực hiện đầy đủ các chính sách đối với lao động nữ: nhận lương đúng thời hạn, chế độ nghỉ dưỡng sức, chế độ liên quan đến bảo hiểm xã hội, chế độ hỗ trợ học tập, đi công tác, giảng dạy nuôi con nhỏ, chế độ làm thêm giờ vv Phối hợp với cơ sở y tế địa phương tổ chức khám sức khỏe định kì hàng năm cho chị em Công tác thăm hỏi hiếu hỉ luôn kịp thời; tổ chức các hoạt động ngày lễ cho các cháu thiếu nhi chu đáo và thiết thực.
Về hiệu quả giáo dục: Trong 5 năm qua, hiệu quả dạy học tại Trường THPT Nam Đàn 2 đã được các cấp ban ngành và nhân dân ghi nhận, trong thắng lợi đó có sự đóng góp rất lớn của nữ cán bộ giáo viên Đặc biệt trong chuyên môn phát triển mũi nhọn như công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, luyện thi đại học điểm cao, viết sáng kiến kinh nghiệm hay phụ đạo học sinh yếu kém phần lớn do nữ giáo viên đảm nhận và đạt kết quả xuất sắc, cụ thể: 100% chị em đạt danh hiệu lao động tiên tiến, có 30 giáo viên đạt danh hiệu giáo viên giỏi cấp trường,
4 giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh, 16 giáo viên đạt danh hiệu chiến sỹ thi đua cấp cơ sở, 18 giáo viên được nâng lương trước thời hạn Có 32
UBND tỉnh Nghệ n và 1 giáo viên được Trung ương Đoàn tặng Bằng khen; cô giáo Nguyễn Thị Huyền giáo viên môn hóa học đã vận dụng kiến thức chuyên môn nghiên cứu chế tạo ra sản phẩm “Dầu gội thảo mộc” tạo thương hiệu và giúp chị em phát triển kinh tế; cô giáo Nguyễn Thị Thúy Hằng đạt sáng kiến kinh nghiệm cấp tỉnh môn hóa học; cô giáo Nguyễn Thị Mai Hương đạt giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh; có 8/10 môn học do giáo viên nữ đang đảm nhận công tác bồi dưỡng học sinh giỏi cấp tỉnh và có 5/8 sáng kiến kinh nghiệm của giáo viên nữ được Sở GD& ĐT công nhận Trong giáo dục luôn thực hiện phương châm“Mỗi giờ lên lớp là một bước tiến trong giảng dạy, mỗi ngày đến trường có một đổi mới trong công việc” vì vậy chị em luôn mạnh dạn và linh hoạt các phương pháp dạy học theo bộ môn tạo hứng thú và hiệu quả trong học tập cho các em học sinh.
Về kết quả học tập nâng cao trình độ: Phần lớn chị em tự ý thức và tăng cường học tập để nâng cao trình độ chuyên môn, lý luận chính trị, năng lực nghề nghiệp Cụ thể đến năm 2020 có 27/ 35 cán bộ giáo viên đạt trình độ trên chuẩn là nữ chiểm tỉ lệ 77,14%; có 13 giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh, trong đó nữ 7giáo viên chiếm tỉ lệ 53,84% và hiện tại đang còn 2 nữ giáo viên đang học cao học tại Đại học Sư Phạm Vinh; 99% chị em đã hoàn thành chứng chỉ học thăng hạng; 100% chị em có đủ chứng chỉ tin học và ngoại ngữ theo quy định; 100% giáo viên tham gia học tập và trao đổi chuyên môn trên “ trường học kết nối”, 100% nữ cán bộ giáo viên sử dụng thành thạo sổ điểm, học bạ điện tử; qua hệ thống ViettelStudy.vn Trong thời gian nghỉ tránh dịch Corona, 100% nữ giáo viên sử dụng thành thạo phần mềm gửi các nội dung học trực tuyến bao gồm các bài giảng, khóa học và bộ đề ôn tập, giúp học sinh bổ sung kiến thức và tự học tại nhà.
Tiếp tục xây dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ nữ CBNGNLĐ đáp ứng yêu cầu đổi mới trong giai đoạn hội nhập quốc tế; 100% cán bộ giáo viên nữ tích cực thực hiện các cuộc vận động như “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức
Hồ Chí Minh”, “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương tự học và sáng tạo”.
Về hoạt động phong trào: Cùng với thời gian các chị em ngày càng tích cực, tự giác tham gia hoạt động, các mô hình tổ chức hoạt động nữ công đã trở thành hoạt động thường xuyên, nhiều chị em còn rất đam mê trong các hoạt động văn nghệ thể dục thể thao và coi đây là món ăn tinh thần không thể thiếu sau mỗi buổi chiều tan trường Kết quả của hoạt động phong trào đã mang lại không khí vui tươi phấn khởi trong toàn thể chị em giúp tăng hiệu quả quá trình dạy học Đặc biệt qua tập luyện giúp chị em tự tin tham gia các cuộc giao lưu, các cuộc thi do Công đoàn ngành phát động Trong 2 năm qua Ban nữ công đã tổ chức cho chị em nhiều cuộc giao lưu thi đấu thể thao giữa các tổ công đoàn trong đơn vị, 10 cuộc giao lưu thể thao với các đơn vị trường học và các tổ chức tại địa phương; trong Hội thi bóng chuyền nữ do Công đoàn ngành phát động nghệ như thi tiếng hát Làng Sen đơn vị trường luôn đạt giải cao, tiêu biểu có cô giáo Bùi Thị Hiền Phương bí thư Đoàn trường; 100% chị em luôn tiên phong, xung kích trước những vấn đề “cấp thiết” của xã hội.
Về việc xây dựng tổ ấm gia đình và phong trào thi đua “Giỏi việc trường, Đảm việc nhà”: 100% gia đình chị em đạt danh hiệu “gia đình văn hóa”; 100% chị em tích cực xây dựng gia đình no ấm, tiến bộ, hạnh phúc, văn minh; luôn quan tâm chăm sóc nuôi dạy con cái tốt Phong trào thi đua “Giỏi việc trường - Đảm việc nhà” được chị em hưởng ứng mạnh mẽ và đã gặt hái được nhiều kết quả tốt đẹp: Có 6 giáo viên đạt danh hiệu “giỏi việc trường, đảm việc nhà” Điển hình có cô giáo Nguyễn Thị Hiền 10 năm liền đạt danh hiệu “giỏi việc trường, đảm việc nhà”; cô Trần Thị Thủy đã được Báo Nghệ n đăng bài về gương “giỏi việc trường, đảm việc nhà”; cô Nguyễn Thị Thúy Hằng là tổ trưởng, giáo viên giỏi tỉnh, chiến sỹ thi đua cấp cơ sở, có sáng kiến kinh nghiệm cấp tỉnh và có nhiều thành tích trong bồi dưỡng học sinh giỏi, luyện thi học sinh đậu đại học điểm cao.
Qua những số liệu trên một lần nữa khẳng định rằng: mạnh dạn đổi mới trong cách thức tổ chức hoạt động nữ công tại trường THPT Nam Đàn 2 đã tạo nên bầu không khí mới trong toàn thể chị em Kết quả ấy đã được chứng minh ở bất kỳ vị trí và lĩnh vực công tác nào thì nữ cán bộ, giáo viên trường THPT Nam Đàn 2 đều phát huy được truyền thống tốt đẹp của người Phụ nữ Việt Nam Đây là tiền đề khởi sắc cho những năm học tiếp theo giành được nhiều kết quả khả quan hơn nữa.
2 Đối với nữ học sinh
Từ sự phối hợp với BCH Đoàn trường cùng xây dựng nội quy học sinh, tạo các sân chơi thiết thực và định hướng các hoạt động bổ ích đã giúp các em học sinh nữ dần hoàn thiện mình trong việc chiếm lĩnh tri thức, rèn luyện ý thức, rèn luyện sức khỏe thể chất và tinh thần, tích lũy các kĩ năng trong giao tiếp, học tập và lao động giúp các em hoàn thiện những phẩm chất và năng lực theo yêu cầu của đổi mới giáo dục.
Về kết quả học tập và rèn luyện: Trong 2 năm học qua, năm học 2017-2018 có 79,80% nữ học sinh đạt danh hiệu học sinh giỏi toàn diện so với tổng học sinh giỏi toàn diện của trường; nữ học sinh giỏi tỉnh khối 11 chiếm 57,90% số học sinh thi đậu; học sinh đậu Đại học điểm cao chiếm 83,34% trên tổng số em đạt điểm cao Năm học 2018-2019 có 81,23% nữ học sinh đạt danh hiệu học sinh giỏi toàn diện so với tổng học sinh giỏi toàn diện của trường; nữ học sinh giỏi tỉnh khối 11 chiếm 83,33% số học sinh thi đậu; học sinh đậu Đại học điểm cao chiếm 50% trên tổng số em đạt điểm cao Có 99% học sinh không vi phạm nội quy nhà trường Trong năm học 2019- 2020 ở các lớp chọn 1 của 3 khối tỉ lệ học sinh nữ luôn chiếm trên 50%, có 24/ 28 em dự thi học sinh giỏi cấp tỉnh khối 11 là nữ Đặc biệt tỉ lệ học sinh nữ được kết nạp vào Đảng trong 4 năm qua chiếm tỉ lệ 89,28%.
Về hoạt động văn hóa thể dục thể thao: có 60 lượt học sinh nữ tham gia Hội khỏe Phù Đổng Huyện Nam Đàn trong có 22 em đạt giải cá nhân và 2 giải đồng đội, có 5 giải nhất cá nhân, 2 giải nhất đồng đội Năm học 2018-2019 có em Phạm Thị Trà My lớp 12C5 đạt giải nhì tỉnh môn điền kinh Năm học 2019-
2020 có 2 em Hà Thị Mai lớp 11C8 và Phùng Thị Thư lớp 10C5 đạt giải nhất huyện môn điền kinh, bóng đá nữ đại giải nhất huyện Nam Đàn; em V Hồng Thương đạt giải nhất cuộc thi tiếng anh qua mạng và em Lê Thị Mị lớp 11C3 đạt giải nhất nữ sinh thanh lịch huyện Nam Đàn Sự tích cực trong hoạt động phong trào của các em đã góp phần thành công cho phong trào Đoàn thanh niên trường THPT Nam Đàn 2 luôn đứng đầu Huyện được Huyện Đoàn, Tỉnh Đoàn và Trung ương Đoàn ghi nhận Đặc biệt, qua các hoạt động phong trào giúp nữ học sinh ngày càng tự tin, năng động và sáng tạo phù hợp với yêu cầu về sự phát triển toàn diện của con người thời đại mới.
