Phụ lục ĐỀ CƯƠNG MƠN HỌC Mơn: TRUYỀN THƠNG VÀ GIÁO DỤC SỨC KHỎE Số tín chỉ: 01 - Lý thuyết: 01 - Thực hành: 00 Đối tượng học: Bậc học: Đại học Ngành: Y đa khoa Chun ngành: (nếu có) Hệ: Chính quy Điều kiện tiên quyết/song hành: Tâm lý – đạo dức y học Mục tiêu/Kết học tập môn học: Sau học xong mơn học này, sinh viên có khả năng: 4.1 Về kiến thức: - Trình bày định nghĩa, vai trị, vị trí truyền thơng giáo dục sức khoẻ - Trình bày nguyên tắc truyền thông, kỹ truyền thông, phương pháp phương tiện truyền thơng - Xác định q trình thay đổi hành vi sức khỏe 4.2 Về kỹ nghề nghiệp: - Vận dụng nguyên tắc truyền thông, kỹ truyền thông, phương pháp phương tiện truyền thông vào công tác GDSK - Lập kế hoạch truyền thông – GDSK - Thực truyền thông – GDSK cho cá nhân, tập thể cộng đồng - Lập kế hoạch đánh giá chương trình GDSK - Vận dụng bước đánh giá để giám sát đánh giá chương trình GDSK 4.3 Về thái độ kỹ mềm: - Nhận thức tầm quan trọng môn học lĩnh vực Y học - Nghiên cứu tài liệu, hoạt động nhóm, báo cáo,… Nội dung mơn học TT Chủ đề/Bài học Số tiết LT TH HT khác Khái niệm nguyên tắc truyền thông giáo dục sức khỏe, nâng cao sức khỏe Hành vi sức khỏe, trình thay đổi hành vi sức khỏe Các nội dung giáo dục sức khỏe Phương tiện phương pháp truyền thông – giáo dục sức khỏe Kỹ truyền thông giáo dục sức khỏe Lập kế hoạch giáo dục sức khỏe Giám sát đánh giá chương trình giáo dục nâng cao sức khỏe Tổng cộng 15 Đánh giá: Tiêu chuẩn đánh giá sinh viên - Điểm trình: 50% (theo quy định hành) - Điểm kết thúc: 50% Nội dung đánh giá cuối môn học: tất nội dung Tài liệu học tập - Sách, giáo trình chính: + Nguyễn Văn Hiến (2013), Giáo dục nâng cao sức khỏe, Sách đào tạo Bác sĩ đa khoa, Nhà xuất Y học, Hà Nội - Tài liệu tham khảo: + Nguyễn Thị Thu (2005), Khoa học hành vi giáo dục sức khỏe, Sách đào tạo Cử nhân Y tế công cộng, Nhà xuất Y học, Hà Nội + Nguyễn Văn Mạn (2011), Kỹ giao tiếp giáo dục sức khỏe, Sách dùng cho Trường Trung cấp Y tế, Nhà xuất Y học, Hà Nội + Trường Đại học Y dược Cần Thơ (2013), Khoa học hành vi giáo dục sức khỏe, Tài liệu học tập dành cho Bác sĩ Y học dự phòng Cử nhân Y tế công cộng, Cần Thơ - Khác: số trang website, tạp chí khác… Trà Vinh, ngày tháng năm 2017 BỘ MÔN Y TẾ CÔNG CỘNG GIẢNG VIÊN BIÊN SOẠN GIẢNG VIÊN PHẢN BIỆN ...HT kh? ?c Khái niệm nguyên t? ?c truyền thông giáo d? ?c s? ?c kh? ?e, nâng cao s? ?c kh? ?e Hành vi s? ?c kh? ?e, trình thay đổi hành vi s? ?c kh? ?e C? ?c nội dung giáo d? ?c s? ?c kh? ?e Ph? ?ơng tiện ph? ?ơng ph? ?p truyền... Mạn (2 01 1 ), Kỹ giao tiếp giáo d? ?c s? ?c kh? ?e, Sách dùng cho Trường Trung c? ??p Y tế, Nhà xuất Y h? ?c, Hà Nội + Trường Đại h? ?c Y dư? ?c Cần Thơ (2 01 3 ), Khoa h? ?c hành vi giáo d? ?c s? ?c kh? ?e, Tài liệu h? ?c tập... thông – giáo d? ?c s? ?c kh? ?e Kỹ truyền thông giáo d? ?c s? ?c kh? ?e L? ??p kế hoạch giáo d? ?c s? ?c kh? ?e Giám sát đánh giá chương trình giáo d? ?c nâng cao s? ?c kh? ?e Tổng c? ??ng 15 Đánh giá: Tiêu chuẩn đánh giá