(TIỂU LUẬN) bài tập CUỐI kì BT số 13 KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRONG dạy học vật lí (xây DỰNG 2 bài tập+ 8 câu TRẮC NGHIỆM )

NGUYỄN THỊ PHƯỚC THỊNH-19SVL- BÀI TẬP CUỐI KÌ -BÀI TẬP SỐ 13 ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐÀ NẴNG BÀI TẬP CUỐI KÌ-BT SỐ 13 KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ (XÂY DỰNG BÀI TẬP+ CÂU TRẮC NGHIỆM ) Giảng viên: PGS.TS Nguyễn Bảo Hoàng Thanh Tên SV: Nguyễn Thị Phước Thịnh Lớp: 19SVL Đà nẵng, tháng 12/2021 NGUYỄN THỊ PHƯỚC THỊNH-19SVL- BÀI TẬP CUỐI KÌ -BÀI TẬP SỐ 13 BẢNG 1: BẢNG NĂNG LỰC THÀNH TỐ VÀ 17 CHỈ SỐ HÀNH VI BIỂU HIỆN NĂNG LỰC VẬT Bảng biểu cụ thể lực vật lí (Chương trình giáo dục phổ thơng mơn Vật lí theo Thơng tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 12 năm 2018 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) ( Cả lớp thống đổi ký hiệu K1 thành N1 ….P1 thành T1……V1) CHƯƠNG VII: CHẤT RẮN VÀ CHẤT LỎNG- SỰ CHUYỂN THỂ BÀI 52: SỰ NỞ VÌ NHIỆT CỦA VẬT RẮN Thành phần Biểu [mã hoá] lực Nhận N1: Nhận biết nêu đối thức kiến tượng, khái niệm, tượng, quy luật, thức vật q trình vật lí lí N2: Trình bày tượng, q trình vật lí; đặc điểm, vai trị tượng, q trình vật lí hình thức biểu đạt: nói, viết, đo, tính, vẽ, lập sơ đồ, biểu đồ NGUYỄN THỊ PHƯỚC THỊNH-19SVL- BÀI TẬP CUỐI KÌ -BÀI TẬP SỐ 13 N3: Tìm từ khố, sử dụng thuật ngữ khoa học, kết nối thông tin theo logic có ý nghĩa, lập dàn ý đọc trình bày văn khoa học N4: So sánh, lựa chọn, phân loại, phân tích tượng, q trình vật lí theo tiêu chí khác N5:Giải thích mối quan hệ vật, tượng, trình N6: Nhận điểm sai chỉnh sửa nhận thức lời giải thích; đưa nhận định phê phán có liên quan đến chủ đề thảo luận N7: Nhận số ngành nghề phù hợp với thiên hướng thân Tìm tịi T1: Đề xuất vấn đề liên quan đến vật lí: khám phá Nhận đặt câu hỏi liên quan NGUYỄN THỊ PHƯỚC THỊNH-19SVL- BÀI TẬP CUỐI KÌ -BÀI TẬP SỐ 13 giới tự nhiên đến vấn đề; phân tích bối cảnh để đề xuất vấn đề nhờ kết nối tri thức, góc kinh nghiệm có dùng ngơn ngữ độ vật lí để biểu đạt vấn đề đề xuất T2: Đưa phán đoán xây dựng giả Câu hỏi: Vì nguời ta lại đốt nóng vành sắt trước lắp vào bánh xe gỗ (ví dụ xe bị ngày trước) Phân tích bối cảnh để đề xuất vấn đề nhờ kết nối tri thức kinh nghiệm có dùng ngơn ngữ để biểu đạt vấn đề đề xuất Đề xuất đươc thí nghiệm nở nhiệt vật rắn + - T2: Đưa phán đoán xây dựng giả thuyết: + Phân tích vấn đề để nêu phán đốn + Xây dựng phát biểu giả thuyết cần tìm hiểu thuyết: Phân tích vấn đề để nêu phán đốn; xây dựng phát biểu giả thuyết cần tìm hiểu T3: Lập kế hoạch thực hiện: Xây dựng khung logic nội dung tìm hiểu; lựa chọn phương pháp thích hợp (quan sát, thực nghiệm, điều tra, vấn, tra cứu tư liệu); lập kế hoạch triển khai tìm hiểu T3: Lập kế hoạch thực hiện: Lập kế hoạch thí nghiệm nở nhiệt vật rắn - Xây dựng khung logic nội dung nở nhiệt vật rắn + Lựa chọn phương pháp thích hợp (quan sát, thực nghiệm, điều tra, vấn, hồi cứu tư liệu, ) + Lập kế hoạch triển khai tìm hiểu lên kế hoạch thí nghiệm hệ số nở dài nở khối vật rắn + - T4: Thực kế hoạch: T4: Thực kế hoạch: Thu thập, lưu Thu thập, lưu giữ liệu từ kết tổng quan, thực nghiệm, điều tra giữ liệu từ kết tổng quan, + Đánh giá kết dựa phân tích, xử lí liệu + NGUYỄN THỊ PHƯỚC THỊNH-19SVL- BÀI TẬP CUỐI KÌ -BÀI TẬP SỐ 13 thực nghiệm, điều tra; đánh giá kết dựa phân tích, xử lí liệu tham số thống kê đơn giản; so sánh kết với giả thuyết; giải thích, rút kết luận điều chỉnh cần thiết T5: Viết, trình bày báo cáo thảo luận: Sử dụng ngơn ngữ, hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng để biểu đạt trình kết tìm hiểu; viết báo cáo sau trình tìm hiểu; hợp tác với đối tác tham số thống kê đơn giản nở dài So sánh kết với giả thuyết, giải thích, rút kết luận điều chỉnh cần thiết + T5: Viết, trình bày báo cáo thảo luận: Thảo luận thí nghiệm nở dài vật rắn - Sử dụng ngơn ngữ, hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng để biểu đạt trình kết tìm hiểu + + Viết báo cáo số liệu sau trình tìm hiểu Hợp tác với đối tác thái độ lắng nghe tích cực tơn trọng quan điểm, ý kiến đánh giá người khác đưa để tiếp thu tích cực giải trình, phản biện, bảo vệ kết tìm hiểu cách thuyết phục + thái độ tích cực tơn trọng quan điểm, ý kiến đánh giá người khác đưa để tiếp thu tích cực giải trình, phản biện, bảo vệ kết tìm hiểu T6: Ra định đề xuất ý kiến đưa định đề xuất ý kiến xử lí cho vấn đề tìm hiểu.Thảo luận nhóm đưa ý kiến việc xử lí số liệu tính tốn - cách thuyết phục T6: Ra định đề xuất ý kiến, giải pháp: Đưa định xử lí cho vấn đề tìm hiểu; đề xuất ý kiến khuyến nghị vận dụng kết tìm hiểu, NGUYỄN THỊ PHƯỚC THỊNH-19SVL- BÀI TẬP CUỐI KÌ -BÀI TẬP SỐ 13 nghiên cứu, vấn đề nghiên cứu tiếp Vận V1: Giải thích, chứng minh dụng vấn đề thực tiễn kiến thức vật lí vào thực tiễn V2: Đánh giá, phản biện ảnh hưởng vấn đề thực tiễn V3: Thiết kế mơ hình, lập kế hoạch, đề xuất thực số phương pháp hay biện pháp V4: Nêu giải pháp thực số giải pháp để bảo vệ thiên nhiên, thích ứng với biến đổi khí hậu; có hành vi, thái độ hợp lí nhằm phát triển bền vững NGUYỄN THỊ PHƯỚC THỊNH-19SVL- BÀI TẬP CUỐI KÌ -BÀI TẬP SỐ 13 BẢNG 2: MÔ TẢ YCCĐ VÀ HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN YCCĐ CHƯƠNG VII: CHẤT RẮN VÀ CHẤT LỎNG- SỰ CHUYỂN THỂ BÀI 52: SỰ NỞ VÌ NHIỆT CỦA VẬT RẮN Mức độ thể cụ thể YCCĐ chủ đề NỘI DUNG Nêu khái niệm nở dài nở thể tích ( nở khối) vật rắn Viết công thức nở dài nở thể tích ( nở khối) vật rắn hay thay đổi? 17 NGUYỄN THỊ PHƯỚC THỊNH-19SVL- BÀI TẬP CUỐI KÌ -BÀI TẬP SỐ 13 Nhiệt độ ban đầu: t 0=200 C Độ dài ban đầu: - Nếu lấy sai số lo=500mm ∆t¿ ∆ l ( mm) α= ∆l ( l 0∆t K) 30 40 50 60 70 0,25 0,33 0,41 0,49 0,58 TL-52.3/(N2,7.52f,B) Tại đổ nước sôi vào cốc thủy tinh cốc thủy tinh hay bị nứt vỡ, cịn cốc thạch anh khơng bị nứt vỡ 18 =>α=(16,5 =>Với sai số 5% th số không đổi t - Khi đổ nước sơi v nóng, dãn nở lạnh chưa kịp dãn n - Thủy tinh có hệ s thể tích phần dễ bị nứt - Thạch anh có hệ s nở thể tích phần tro cốc không bị nứt NGUYỄN THỊ PHƯỚC THỊNH-19SVL- BÀI TẬP CUỐI KÌ -BÀI TẬP SỐ 13 TL-52.4/( N1,7.52f,A) So sánh nở dài nhôm , đồng sắt cách liệt kê chúng theo thứ tự giảm dần hệ số nở dài Dựa vào bảng hệ số nở dài chất SNC => Sắp xếp thứ tự phù hợp - Thứ tự giảm dần hệ số nở dài: Nhôm > Đồng > Sắt −6 24.10 >17.10−6 >11 10−6 19 NGUYỄN THỊ PHƯỚC THỊNH-19SVL- BÀI TẬP CUỐI KÌ -BÀI TẬP SỐ 13 N1: Nêu hệ số nở dài chất Nhận biết (Mức A) Bảng hệ số nở dài SNC có ghi em dựa vào để xếp - TL-52.5/(N6,7.52b,D) Xét vật rắn đồng chất, đẳng hướng có dạng khối lập phương +Ơ t0 (0C) canh la l0 => thể tích k V0 = l03 + Ơ t (0C) canh Hãy chứng minh độ tăng thể tích khối lập p thể tích ∆V vật rắn bị nung nóng từ nhiệt độ đầu t0 đến nhiệt độ t xác định công = l3 Ta co: l=l0(1+α ∆ t ¿=¿ l3=[ l l3=l3 thức: ∆V = V – V0 = βV0∆t Lại có:(1+α ∆ t )3 Với V0 V thể ¿ 1+3 α ∆ t + a2 ∆t tích vật rắn nhiệt độ đầu t0 nhiệt độ cuối t, ∆t = t – t0, β ≈ 3α (α hệ số nở dài vật rắn này) Chú ý: α α3 nhỏ so với α qua =>V=l3=V ¿.∆ t )=V => ΔV=V-V 0=V (1+ β ¿ V β ∆ t(dpcm) TL-52.6/(N2,7.52b,C) Để ray không bị co tăng độ nơ dài tha khoảng cách hai đầu Mỗi ray đường 20 NGUYỄN THỊ PHƯỚC THỊNH-19SVL- BÀI TẬP CUỐI KÌ -BÀI TẬP SỐ 13 ∆ l=l2−l1=α l1 ∆ t ∆l t t => 2= max=α l1 sắt nhiệt độ 150 C có độ dài 12,5 m Nếu hai đầu ray đặt cách 4,50 mm, = ray chịu nhiệt độ lớn để chúng không bị uốn cong tác dụng nở nhiệt? Cho biết hệ số nở dài ray α = 12.10-6 K−1 Vậy ray chịu đư để không bị uốn cong TL-52.7/(N1,7.52b,B) Một dây tải điện 20oC có độ dài 1800m Hãy xác định độ nở dài dây tải điện nhiệt độ tăng lên đến 50oC mùa hè Cho biết hệ số nở dài dây tải điện : Đô ̣nơ dai cua dây điê tăng lên đên 500C: ∆ l =l−l0=α l0 ∆ t α = 11,5.10-6 K-1 TL-52.8/(N1,7.52b,A) Độ nở dài vật rắn tăng nhiệt độ ∆t độ Viết cơng thức xác định vật quy luật phụ thuộc nhiệt độ ∆ l =l−l0= 21 NGUYỄN THỊ PHƯỚC THỊNH-19SVL- BÀI TẬP CUỐI KÌ -BÀI TẬP SỐ 13 độ dài vật rắn ? Trong đo, α la ̣ sô nơ dai (phụ thuộc độ độ dài vào chất liệu vật rắn), đơn vi 1/K hay vật rắn K-1 câu trắc nghiệm 22 rắn lại NGUYỄN THỊ PHƯỚC THỊNH-19SVL- BÀI TẬP CUỐI KÌ -BÀI TẬP SỐ 13 Bài tập TN-52.9/ Ở nhiệt độ dài đồng sắt l0 = m Hiệu chiều dài chúng Gợi ý cá (N2,N6,7.52d,D) 0°C tổng chiều Chiều dài tha Thanh đồng:lđ =l0 đ +l0 =l0 đ +l0 đ Thanh sắt:ls=l0 s+l0 s α nhiệt độ =l0 s+l0 khơng đổi Tìm chiều dài Hiệu chiều dài ch 0°C Biết lđ −ls =l0 đ +l0 đ αđ t−l0 s- hệ số nở dài đồng Vì hiệu chiều dài 18.10-6 K-1, sắt 12.10- nên: lđ −ls =l0 đ −l0 K-1 A l0s = m; l0đ = m =>(l0 đ α đ −l0 s αs ¿ =>l0 đ α đ −l0 s αs=l0 đ α B l0s = 3,5 m; l0đ = 1,5 m l => đ C l0s = m; l0đ = m = ¿3m D l0s = m; l0đ = m TN-52.10/ s (N2,7.52d,C) l0 α s α đ +α s = 2m, l = 0s Mỗi ray đường Ta có: 23 NGUYỄN THỊ PHƯỚC THỊNH-19SVL- BÀI TẬP CUỐI KÌ -BÀI TẬP SỐ 13 sắt nhiệt độ 15 °C có độ dài 12,5 m Nếu hai đầu ray đặt cách 4,5 mm, => Nhiệt độ lớn ray bị uốn cong tác dụng chịu nhiệt độ lớn để chúng khơng bị uốn cong tác dụng nở nhiệt? Biết hệ số nở dài ray Chọn đáp án A 25 °C B 45 °C C 55 °C D 65 °C TN-52.11/ (N1,7.52d,B) 12.10-6 K-1 tmax = Δt° + Một thước thép 200 C độ dài 000mm Khi nhiệt độ tăng đến 400C, thước thép có ∆t = 40 – 20 = l0 = 1000 mm; α = 11.10-11 K-1 dài thêm bao Thươc thep dai th 24 NGUYỄN THỊ PHƯỚC THỊNH-19SVL- BÀI TẬP CUỐI KÌ -BÀI TẬP SỐ 13 nhiêu? A.2,4mm B 3,2 mm ∆ l =l−l0=α l0 ∆ t = 11.10 C.0,22mm D 4,2 mm 52.12/ Đâu Công thức liên hệ nở khối nở dài: (N1,7.52d,A) β=3 α A.β=3 α B.β=4 α C α=3 β D α=4 β TN-52.13/(N2,N6,7.52c,D) Một nhôm đồng 100 °C có độ dài tương ứng 100,24 mm 200,34 mm hàn ghép nối tiếp với Gọi α hệ số nở dài ghép Độ dài than 100 °C tính theo ℓ0 (1 + α.t) 25 NGUYỄN THỊ PHƯỚC THỊNH-19SVL- BÀI TẬP CUỐI KÌ -BÀI TẬP SỐ 13 Cho biết hệ số nở dài nhôm α1 = 24.10-6 K-1 Và đồng α2 = 17.10-6 K-1 Xác định Với ℓ = ℓ1 + ℓ2 = 100, 300,58 mm, ℓ0 = ℓ kim loại gh ℓ02 độ dài tương ứng hệ số nở dài kim đồng °C loại ghép ℓ2 = ℓ02(1 + α2t), nê A 17.10-6 K-1 B 19,3.10-6 K-1 C 24.10-6 K-1 D 41.10-6 K-1 TN-52.14/(N2,7.52c,C) Khi vật rắn kim loại bị nung nóng khối lượng riêng vật tăng hay ∆to > → thể tích giảm? Tại sao? A Tăng, thể tích vật 26 NGUYỄN THỊ PHƯỚC THỊNH-19SVL- BÀI TẬP CUỐI KÌ -BÀI TẬP SỐ 13 khơng đổi lượng vật giảm khối Trong khối lượ => Khối lượng riêng ρ B Giảm, khối lượng vật khơng đổi tích vật tăng C Tăng thể tích vật tăng chậm khối lượng vật tăng nhanh D Giảm, khối lương vật tăng châm cịn vật tăng nhanh TN-52.15/(N1,7.52c,B) Môṭvâṭrăn hinh tru co ̣ sô nơ dai α=24.10-6.K-1 Ơ + Độ nở khối vật độ tăng nhiệt độ Δt V0 vật đó: ΔV = V – V Với β nhiêṭđơ ̣20oC có chiêu dai lo=20 m, tăng nhiêṭđơ ̣cua vâṭtơi 70oC thi chiêu dai cua vâṭla = 20.(1 + A 20,0336 m 27 NGUYỄN THỊ PHƯỚC THỊNH-19SVL- BÀI TẬP CUỐI KÌ -BÀI TẬP SỐ 13 B 24,020 m C 20,024 m D 24,0336 m TN-52.16/(N1,7.52c,A) Môṭ vâṭ răn hinh tru chiêu dai ban đâu lo, s ̣ ô nơ dai α Goi Δt la đô ̣tăng co nhiêṭ đô ̣cua thanh, đô ̣ Độ nở dài Δℓ v chất) tỉ lệ thuận với tăng chiêu dai cua vâṭ đươc tinh băng công thưc A ∆ l =α Δℓ = ℓ - ℓ0 = α.ℓ0Δt vật rắn) ∆t l0 B .∆ l =α l0 ∆ t C D ∆ l =α l0 ∆t ∆ l =α ∆ t chiều dài ban đầ 28 NGUYỄN THỊ PHƯỚC THỊNH-19SVL- BÀI TẬP CUỐI KÌ -BÀI TẬP SỐ 13 29 ... thi chiêu dai cua vâṭla = 20 .(1 + A 20 ,0336 m 27 NGUYỄN THỊ PHƯỚC THỊNH-19SVL- BÀI TẬP CUỐI KÌ -BÀI TẬP SỐ 13 B 24 , 020 m C 20 , 024 m D 24 ,0336 m TN- 52. 16/(N1,7.52c,A) Môṭ vâṭ răn hinh tru chiêu... quan, thực nghiệm, điều tra giữ liệu từ kết tổng quan, + Đánh giá kết dựa phân tích, xử lí liệu + NGUYỄN THỊ PHƯỚC THỊNH-19SVL- BÀI TẬP CUỐI KÌ -BÀI TẬP SỐ 13 thực nghiệm, điều tra; đánh giá kết... SỐ HÀNH VI CỦA CHƯƠNG VII: CHẤT RẮN VÀ CHẤT LỎNG- SỰ CHUYỂN THỂ BÀI 52: SỰ NỞ VÌ NHIỆT CỦA VẬT RẮN 15 NGUYỄN THỊ PHƯỚC THỊNH-19SVL- BÀI TẬP CUỐI KÌ -BÀI TẬP SỐ 13 câu Tự luận Bài tập Gợ TL- 52. 1/(T1,V1,7.52f,D)