Đang tải... (xem toàn văn)
CHUYÊN ĐỀ THƠ HIỆN ĐẠI KÌ 1 VĂN BẢN ĐỒNG CHÍ( Chính Hữu) I, Kiến thức cơ bản 1 Tác giả Chính Hữu (1926 – 2007), tên khai sinh là Trình Đình Đắc, quê ở huyện Can Lộc, tỉnh Hà Tĩnh Năm 1946, ông gia nhậ[.]
CHUYÊN ĐỀ THƠ HIỆN ĐẠI KÌ VĂN BẢN: ĐỒNG CHÍ( Chính Hữu) I, Kiến thức Tác giả - Chính Hữu (1926 – 2007), tên khai sinh Trình Đình Đắc, quê huyện Can Lộc, tỉnh Hà Tĩnh Năm 1946, ơng gia nhập Trung đồn Thủ đô hoạt động quân đội suốt hai kháng chiến chống Pháp chống Mĩ - Chính Hữu làm thơ từ năm 1947, thành công chủ yếu đề tài người lính chiến tranh, đặc biệt tình cảm cao đẹp người lính, tình đồng chí, đồng đội, tình q hương, gắn bó tiền tuyến hậu phương… Thơ Chính Hữu giản dị chân thực, cảm xúc dồn nén, ngôn ngữ hình ảnh chọn lọc, hàm súc - Tác phẩm : Đầu súng trăng treo ( 1966), Thơ Chính Hữu ( 1977), Tuyền tập Chính Hữu 1988) - Ơng Nhà nước trao tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh văn học nghệ thuật năm 2000 a) Hoàn cảnh sáng tác - Bài thơ Đồng chí sáng tác đầu năm 1948, sau tác giả đồng đội Văn tham gia chiến đấu chiến dịch Việt Bắc (thu đông 1947) đánh bại tiến công quy mô lớn giặc Pháp lên chiến khu Việt Bắc Như vậy, thơ kết trải nghiệm thực cảm xúc sâu sa, mạnh mẽ tác giả với đồng đội chiến dịch Việt Bắc - Bài thơ in tập Đầu súng trăng treo (1966) b, Phương thức biểu đat: Tự kết hợp với miêu tả biểu cảm (biểu cảm chủ yếu) c, Bố cục:ba phần + Phần 1: câu đầu: Những sở hình thành tình đồng chí, đồng đội + Phần 2: 10 câu tiếp: Những biểu niện tình đồng chí đồng đội + Phần 3: câu cuối: Sức mạnh vẻ đẹp tình đồng chí đồng đội d, Thể thơ: Tự e) Đặc sắc nghệ thuật - Cảm hứng thơ hướng chất thực đời sống kháng chiến, khai thác đẹp chất thơ bình dị, bình thường, khơng nhấn mạnh phi thường - Bài thơ viết theo thể thơ tự do, không nhấn mạnh phi thường - Bài thơ viết theo thể thơ tự do, ngôn ngữ thơ mộc mạc giản dị, chi tiết chân thực, hình ảnh gợi cảm đúc, giàu ý nghĩa biểu tượng g Nội dung: Bài thơ ca ngợi tình đồng chí, đồng đội thắm thiết, sâu nặng người lính Cách mạng Đồng thời cịn làm lên hình ảnh chân thực, giản dị mà cao đẹp anh đội Cụ Hồ thời kì đầu kháng chiến chống Pháp 3, Ý - Đồng chí người chung chí hướng, lí tưởng nghĩa - Đồng chí gợi cảm nghĩ tình cảm đồng chí, đồng đội Đó loại tình cảm nhan đề mới, tình cảm đặc biệt xuất phổ biến năm tháng cách mạng văn kháng chiến - Đồng chí cịn cách xưng hơ người đồn thể cách mạng, người lính, ngời cơng nhân, người cán từ sau cách mạng > Vì vậy, đồng chí biểu tượng tình cảm cách mạng thể sâu sắc tình đồng đội II, Đọc – hiểu văn 1, Những sở tình đồng chí( câu thơ đầu) a Cơ sở thứ nhất: Cùng chung hoàn cảnh xuất thân Những chiến sĩ xuất thân từ người nông dân lao động Từ đời thật họ bước thẳng vào trang thơ tỏa sáng vẻ đẹp mới, vẻ đẹp tình đồng chí, đồng đội: “Quê hương anh nước mặn đồng chua Làng nghèo đất cày nên sỏi đá” + Thủ pháp đối sử dụng chặt chẽ hai câu thơ đầu, gợi lên đăng đối, tương đồng cảnh ngộ người lính Từ miền quê khác nhau, họ đến với tình cảm thật mẻ + Giọng thơ nhẹ nhàng, gần gũi lời tâm tình, thủ thỉ hai người “anh” “tôi” + Mượn thành ngữ “nước mặn đồng chua” để nói vùng đồng chiêm, nước trũng, ngập mặn ven biển, khó làm ăn Cái đói, nghèo manh nha từ nước + Hình ảnh “đất cày lên sỏi đá” để gợi vùng trung du, miền núi, đất đá bị ong hóa, bạc màu, khó canh tác Cái đói, nghèo ăn sâu vào lòng đất -> “Quê hương anh”- “làng tơi” có khác địa giới, người miền xi, kẻ miền ngược khó làm làm ăn, canh tác, chung nghèo, khổ Đó dở sở đồng cảm giai cấp người lính => Anh đội cụ Hồ người có nguồn gốc xuất thân từ nơng dân Chính tương đồng cảnh ngộ, sựu đồng cảm giai cấp sợi dây tình cảm nối họ lại với nhau, từ họ trở thành người đồng chí, đồng đội với b, Cở sở thứ hai: Cùng chung lí tưởng, nhiệm vụ lòng yêu nước Trước ngày nhập ngũ, họ sống phương trời xa lạ: “Anh với đôi người xa lạ Tự phương trời chẳng hẹn quen Súng bên súng, đầu sát bên đầu” - Những người chưa quen biết, đến từ phương trời xa lạ gặp điểm chung: chung nhịp đập trái tim, chung lòng yêu nước chung lí tưởng cách mạng Những chung thơi thúc họ lên đường nhập ngũ - Hình ảnh thơ “súng bên súng, đầu sát bên đầu” mang ý nghĩa tượng trưng sâu sắc diễn tả gắn bó người lính qn ngũ: + “Súng bên súng” cách nói giàu hình tượng để diễn tả người lính chung lí tưởng, nhiệm vụ chiến đấu Họ để chiến đấu giải phóng cho quê hương, dân tộc, đất nước; đồng thời giải phóng cho số phận họ 2, Những biểu + “Đầu sát bên đầu” cách nói hốn dụ, tượng trưng cho ý chí, tâm chiến đấu người lính kháng chiến trường kì dân tộc + Điệp từ “Súng, bên, đầu” khiến cho câu thơ trở nên khỏe, nhấn mạnh gắn kết, chung lí tưởng, nhiệm vụ người lính - Nếu sở thứ “anh-tơi” đứng dịng thơ kiểu xưng danh gặp gỡ, cịn xa lạ, sở thứ hai “anh” với “tơi” dịng thơ, thật gần gũi.Từ người xa lạ họ hoàn toàn trở nên gắn kết => Chính lí tưởng mục đích chiến đấu điểm chung lớn nhất, sở để họ gắn kết với nhau, trở thành đồng chí, đồng đội c, Cơ sở thứ ba: Cùng trải qua khó khăn, thiếu thốn - Bằng hình ảnh thật cụ thể, giản dị mà giàu sức gợi, tác giả miêu tả rõ nét tình cảm người lính: “Đêm rét chung chăn thành đơi tri kỉ” + “Đêm rét chung chăn” có nghĩa chung khắc nghiệt, gian khổ đời người lính; chung ấm để vượt qua giá lạnh nơi núi rừng Đó hình ảnh đẹp, chân thực đầy ắp kỉ niệm + Đắp chung chăn trở thành biểu tượng tình đồng chí Nó khiến người “xa lạ” sát lại gần bên nhau, truyền cho ấm trở thành “tri kỉ” + Cả thơ có chữ “chung” bao hàm ý nghĩa sâu sắc khái quát toàn bài: chung cảnh ngộ, chung giai cấp, chung chí hướng, chung khát vọng giải phóng dân tộc - Tác giả khéo léo việc lựa chon từ ngữ, sử dụng từ “đơi” câu thơ trên: + Chính Hữu khơng sử dụng từ “hai” mà sử dụng từ “đơi” “đơi” có nghĩa hai, đơi cịn thể gắn kết tách rời + Từ “đôi người xa lạ” họ trở thành “đôi tri kỉ”, thành đơi bạn tâm tình thân thiết, hiểu bạn hiểu - Khép lại đoạn thơ, câu thơ có vị trí đặc biệt, cấu tạo hai từ: “Đồng chí!” + Nó vang lên phát hiện, lời khẳng định, lời định nghĩa cho tình đồng chí + Thể cảm xúc dồn nén, cao trào cảm xúc, trở thành tiếng gọi thiết tha tình đồng chí, đồng đội + Gợi thiêng liêng, sâu lắng cảu tình đồng chí + Dịng thơ đặc biệt lề gắn kết Nó nâng cao ý thơ đoạn trước mở ý thơ đoạn sau Và dấu chấm cảm kèm hai tiếng chất chứa bao trìu mến, yêu thương => Đoạn thơ sâu khám phá, lí giải sở tình đồng chí Đồng thời, tác giả cho thấy biến đổi kì diệu từ người nơng dân hồn tồn xa lạ trở thành người đồng chí, đồng đội sống chết có a, Biểu thứ nhất: Họ thấu hiểu tâm tư, nỗi lịng nhau: tình đồng chí, đồng đội (mười câu thơ tiếp) “Ruộng nương anh gửi bạn thân cày Gian nhà khơng mặc kệ gió lung lay Giếng nước gốc đa nhớ người lính” *Trước hết, họ thấu hiểu cảnh ngộ, mối bận lòng chốn q nhà: - Đó hồn cảnh cịn nhiều khó khăn: Neo người, thiếu sức lao động Các anh đnáh giặc để lại nơi hậu phương bộn bề công việc đồng áng, phải nhờ người thân giúp đỡ - Cuộc sống gia đình anh vốn nghèo khó, thêm thiếu thốn: + Hình ảnh “gian nhà khơng”, diễn tả nghèo mặt vật chất gia đình anh + Đồng thời, diễn thiếu vắng anh – người trụ cột gia đình *Tiếp theo, họ thấu hiểu lí tưởng ý chí lên đường để giải phóng cho quê hương, dân tộc - “Ruộng nương”, “căn nhà” tài sản quý giá, gần gũi, gắn bó, mà họ lại bỏ lại nơi hậu phương, hi sinh hạnh phúc riêng tư lợi ích chung, độc lập tự tồn dân tộc -Tác giả sử dụng từ ngữ giản dị, mộc mạc giàu sức gợi: + Từ “mặc kệ” thái độ dứt khoát, tâm người lính Mặc kệ q giá nhất, thân thiết để nghĩa lớn + Đồng thời, thể thái độ sẵn sang hi sinh cách thầm lặng anh đất nước * Họ thấu hiểu nỗi nhớ quê nhà đau đáu, thường trực tâm hồn người lính - Họ để lại trời thương nhớ Nhớ nhà, nhớ quê hết nỗi nhớ người thân Những người lính dùng lí trí để chế ngự tình cảm, chế ngự nỗi nhớ nhung trở nên da diết - Hình ảnh “giếng nước gốc đa nhớ người lính” vừa sử dụng hình ảnh ẩn dụ, vừa sử dụng phép nhân hóa diễn tả cách tự nhiên tinh tế tâm hồn người lính - “Giếng nước gốc đa nhớ người lính” lịng người lính ln canh cánh nỗi nhớ q hương họ tạo cho “giếng nước gốc đa” tâm hồn => Hình tượng người lính thời kì đầu kháng chiến chống Pháp lên tràn đầy khí ý chí kiên cường, bảo vệ độc lập, tự Tổ quốc b, Biểu thứ hai: Đồng cam, cộng khổ đời quân ngũ Chính Hữu người trực tiếp tham gia chiến dịch Việt Bắc thu đông năm 1947 Hơn khác, ông thấu hiểu thiếu thốn gian khổ đời người lính Bảy dịng thơ tiếp, ơng dành để nói gian khổ anh đội thời kì đầu kháng chiến chống Pháp: “Anh với biết ớn lạnh Sốt run người vầng trán ướt mồ hôi Áo anh rách vai Quần tơi có vài mảnh vá Miệng cười buốt giá Chân không giày” - Bằng bút pháp miêu tả chân thực, hình ảnh thơ chọn lọc, nhà thơ vẽ lên tranh thực sống động người lính với đồng cảm sâu sắc Trước hết, sốt rét rừng: + Tác giả sử dụng bút pháp tả thực để tái khắc nghiệt sốt rét rừng tàn phá thể người lính + Trong sốt rét ấy, lo lắng, quan tâm người lính trở thành điểm tựa vững trắc để họ vượt qua gian khổ, khó khăn - Cuộc đời quân ngũ đầy thiếu thốn, gian khổ: + Sử dụng thủ pháp liệt kê để miêu tả cách xác thiếu thốn người lính: “áo rách vai, quần vài mảnh vá, chân khơng giày” Đó chi tiết thật, chắt lọc từ thực tế sống người lính + Những khó khăn gian khổ tô đậm tác giả đặt thiếu thốn bên cạnh khắc nghiệt núi rừng: Sự buốt giá đêm rừng hoang sương muối -> Đây hình ảnh chân thực anh đội thời kì đầu kháng chiến Đầy gian nan, thiếu thốn anh xé rừng mà đi, đạp núi mà tiến - Song họ giữ tinh thần lạc quan cách mạng: Hình ảnh “miệng cười buốt giá” cho thấy thái độ lạc quan, coi thường thử thách để vượt lên khó khăn hồn thành nhiệm vụ - Tác giả tạo dựng hình ảnh sóng đơi, đối xứng để diễn tả gắn kết, đồng cảm người lính => Cái hay câu thơ nói cảnh ngộ người lại thấy sâu sắc lòng yêu thương người Tình thương lặng lẽ mà thấm sâu vô hạn c, Biểu thứ ba: Luôn sẵn sang chia sẻ, yêu thương, gắn bó Tất cảm xúc thiêng liêng dồn nén hìn ảnh thơ thực, cảm động, chứa đựng ý nghĩa: “Thương tay nắm lấy bàn tay” - Những bắt tay chắt chứa bao yêu thương trìu mến Rõ ràng, tác giả lấy thiếu thốn đến vô vật chất để tô đậm giàu sang vô tinh thần - Những bắt lời động viên chân thành, để người lính vượt qua khó khăn, thiếu thốn - Những bắt tay cảm thông, mang ấm để truyền cho thêm sức mạnh - Đó cịn lời hứa lập cơng, ý chí tâm chiến đấu chiến thắng quân thù => Có lẽ khơng ngơn từ diễn tả cho hết tình đồng chí thiêng liêng Chính tình cảm, tình đồn kết gắn bó nâng đỡ bước chân người lính sưởi ấm tâm hồn họ nẻo đường chiến đấu 3, Sức mạnh * Được xây dựng thời gian không gian vô đặc biệt: “Đêm rừng hoang sương muối” vẻ đẹp tình đồng chí, đồng đội - Thời gian: Một đêm phục kích giặc - Khơng gian: Căng thẳng, khu rừng hoang vắng lặng phủ đầy sương muối * Trên thực khắc nghiệt ấy, người lính xuất tâm “Đứng cạnh bên chờ giặc tới” - Hình ảnh “đứng cạnh bên nhau” cho thấy tinh thần đoàn kết, ln sát cánh bên hồn cảnh - Hình ảnh “chờ giặc tới” cho thấy tư chủ động, hiên ngang, sẵn sang chiến đấu người lính * Kết thúc thơ hình ảnh độc đáo, điểm sáng tranh tình đồng chí, thực lãng mạn: - Chất thực: Gợi đêm hành quân, phục kích chờ giặc, nhìn rừ xa, vầng trăng hạ thấp ngang trời Trong tầm ngắm, người lính phát điều hú vị bất ngờ: trăng lơ lửng treo đầu mũi súng - Chất lãng mạn: Giữa không gian căng thẳng, khắc nghiệt sẵn sàng giết giặc mà lại “treo” vầng trăng lung linh Chữ “treo” thơ mộng, nối liền mặt đất với bầu trời - Hình ảnh “đầu súng trăng treo” giàu ý nghĩa: + Súng biểu tượng cho chiến đấu, trăng biểu tượng cho non nước bình, súng trăng đặt bình diện gợi cho người đọc bao liên tưởng phong phú: chiến tranh hịa bình; thực ảo mộng; khắc nghiệt lãng mạn; chất chiến sĩ – vẻ đẹp tâm hồn thi sĩ … + Gợi lên vẻ đẹp tình đồng chí, giúp tâm hồn người chiến sĩ bay lên lúc cam go khốc liệt + Gợi vẻ đẹp tâm hồn người lính: Trong chiến tranh ác liệt, họ yêu đời hướng tương lai tươi sáng => Hình ảnh xứng đáng trở biểu tượng thơ ca kháng chiến: thơ có kết hợp chất liệu thực cảm hứng lãng mạn II, LUYỆN TẬP A) ĐẠNG ĐỀ ĐỌC HIỂU Phiếu học tập số 1: Cho câu thơ: “Quê hương anh nước mặn đồng chua” a) Chép tiếp câu thơ Cho biết đoạn thơ nằm thơ nào? Của ai? Hoàn cảnh sáng tác b) Câu thơ “Súng bên súng đầu sát bên đầu” sử dụng biện pháp nghệ thuật gì? Tác dụng? c) Đoạn thơ gợi cho em nhớ tới thơ viết tình đồng chí, đồng đội người lính chương trình Ngữ văn Chép lại câu thơ thể cử thân thiện tình cảm người lính cách mạng Cho biết tên tác giả, tác phẩm d) Viết đoạn văn khoảng 12 dòng theo cách diễn dịch Phân tích đoạn thơ để thấy sở bền chặt hình thành tình đồng chí (trong có sử dụng câu ghép) Chép lại phân tích cấu tạo ngữ pháp câu ghép Gợi ý : a, Tự trả lời b) Câu thơ “Súng bên súng đầu sát bên đầu” sử dụng biện pháp nghệ thuật điệp ngữ, hốn dụ Cách nói hàm súc, giàu hình tượng, vừa tả thực vừa mang ý nghĩa tượng trưng Nghệ thuật hoán dụ “súng”, “đầu”: “súng” biểu tượng cho nhiệm vụ chiến đấu “Đầu” biểu tượng cho lí tưởng Tả thực tư chiến đấu người linh có giặc, tượng trưng chung hành động lí tưởng người lính Tác dụng: Chính Hữu sử dụng biện pháp nghệ thuật điệp ngữ, hoán dụ câu thơ “Súng bên súng đầu sát bên đầu” cho ta thấy đồn kết, gắn bó keo sơn tình đồng đội, gắn kế trọn vẹn lí trí, lẫn lí tưởng mục đích cao cả: chiến đấu giành độc lập tự cho Tổ quốc c) Câu thơ thể cử thân thiện tình cảm người lính cách mạng: “Bắt tay qua cửa kính vỡ rồi” Thuộc tác phẩm “Bài thơ tiểu đội xe khơng kính” – Phạm Tiến Duật d) u cầu hình thức: Đoạn văn có độ dài khoảng 12 dòng theo lối diễn dịch, qui nạp, hay tổng phân hợp, có câu ghép Yêu cầu nội dung: Cần làm bật nội dụng sau: - Sự gắn bó người từ vùng quê nghèo khổ khác nhau: xa lạ- tri kỉ - Họ chung lí tưởng, mục đích chiến đấu - Chú ý vào từ ngữ hình ảnh giàu sức gợi: chung chăn, tri kỉ, súng bên súng, đầu sát bên đầu *** Đoạn văn tham khảo: Đoạn thơ trích văn “Đồng chí” – Chính Hữu sáng tác năm 1946 thành công việc thể sở bền chặt hình thành tình đồng chí Mở đầu hai câu thơ:“Quê hương anh nước mặn đồng chua, Làng nghèo đất cày lên sỏi đá” Nghệ thuật đối xứng “nước mặn đồng chua”, “đất cày lên sỏi đá” giúp ta hình dung người lính em người nơng dân từ miền quê nghèo khó, hội tụ đội ngũ chiến đấu “Anh với đôi người xa lạ, Tự phương trời chẳng hẹn quen nhau” Từ “đôi” hai người, hai đối tượng chẳng thể tách rời nhau, thể đồn kết, gắn bó keo sơn kết hợp với từ “xa lạ” làm cho ý xa lạ nhấn mạnh Từ phương trời chẳng hẹn quen họ người chung lí tưởng, nhiệm vụ, trái tim họ nảy nở lên ý chí tâm chiến đấu bảo vệ Tổ quốc Tình đồng chí – tình cảm khơng cảnh ngộ mà cịn gắn kết trọn vẹn lí trí lẫn lí tưởng mục đích cao cả: chiến đấu giành độc lập tự cho Tổ quốc “Súng bên súng đầu sát bên đầu, Đêm rét chung chăn thành đơi tri kỉ” Chính Hữu sử dụng biện pháp nghệ thuật điệp từ qua từ “súng”, “đầu”, “bên” nghệ thuật hốn dụ “súng, đầu” thể điều đó.Từ “chung” bao hàm nhiều nghĩa: chung cảnh ngộ, chung giai cấp, chung chí hướng, chung khát vọng, …“Tri kỉ” cho thấy họ đôi bạn thân thiết, sát cánh bên tách rời Tóm lại, người lính / xuất thân từ vùng quê nghèo khó CN VN họ / chung mục đích, chung lí tưởng chiến đấu bảo vệ Tổ quốc CN VN Phiếu học tập số 2: Quê hương anh nước mặn, đồng chua Làng nghèo đất cày lên sỏi đá Anh với hai người xa lạ Tự phương trời chẳng hẹn quen nhau, Súng bên súng, đầu sát bên đầu, Đêm rét chung chăn thành đơi tri kỉ Đồng chí ! (Theo Chính Hữu, Đồng chí, Ngữ văn 9, tập một, NXB Giáo dục, 2005, trang 128) Trong câu thơ có từ bị chép sai Đó từ ? Hãy chép lại xác câu thơ Việc chép sai từ ảnh hưởng đến giá trị biểu cảm câu thơ ? Câu thứ sáu đoạn thơ có từ tri kỉ Một thơ học chương trình Ngữ văn lớp có câu thơ dùng từ tri kỉ Đó câu thơ ? Thuộc thơ ? Về ý nghĩa cách dùng từ tri kỉ hai câu thơ có điểm giống nhau, khác ? Xét cấu tạo mục đích nói, câu thơ "Đồng chí!" thuộc kiểu câu gì? câu thơ có đặc biệt? Nêu ngắn gọn tác dụng việc sử dụng kiểu câu văn cảnh? Câu thứ bảy đoạn thơ câu đặc biệt Hãy viết đoạn văn khoảng 10 câu phân tích nét đặc sắc câu thơ Gợi ý đề số 2: Trong đoạn thơ có từ bị chép sai hai, phải chép lại đôi : Anh với đôi người xa lạ Chép sai ảnh hưởng đến giá trị biểu cảm câu thơ : Hai từ số lượng cịn đơi danh từ đơn vị Từ hai sư riêng biệt, từ đôi không tách rời Như vậy, phải xa lạ dã có sở thân quen ? Điều tạo móng cho chuyển biến tình cảm họ Câu thơ Ánh trăng Nguyễn Du có từ tri kỉ : hồi chiến tranh rừng vầng trăng thành tri kỉ Từ tri kỉ hai câu thơ có nghĩa đơi bạn thân thiết, hiểu Nhưng trường hợp cụ thể, nét nghĩa có khác : câu thơ Chính Hữu, tri kỉ tình bạn người với người Còn câu thơ Nguyễn Duy, tri kỉ lại tình bạn trăng với người Tác dụng: – Về nghệ thuật: Tạo nhịp điệu, lề khép mở ý thơ… Về nội dung: Giúp thể ý đồ nghệ thuật nhà thơ: biểu cô đặc, dồn thụ sức nặng tư tưởng, cảm xúc tác giả…) Viết đoạn văn : Về nội dung, cần : Câu thơ có hai tiếng dẩu chấm than, nốt nhấn, lời khẳng định Gắn kết hai đoạn thơ, tổng kết phần mở hướng cảm xúc cho phần sau : cội nguồn tình đồng chí biểu hiện, sức mạnh tình đồng chí Về hình thức : khơng quy định cụ thể, nên tự lựa chọn cấu trúc đoạn cho phù hợp ***Đoạn văn tham khảo: Bài thơ ”Đồng chí” Chính Hữu ca ngợi tình cảm cao đẹp người lính anh đội cụ Hồ tính hàm xúc thơ đặc biệt thể dòng thơ thứ thơ ” Đồng chí”, dịng thơ có từ kết hợp với dấu chấm than, đứng riêng thành dòng thơ có ý nghĩa biểu cảm lớn, nhấn mạnh tình cảm mẻ thiêng liêng – tình đồng chí Đây tình cảm kết tinh từ cảm xúc, cao độ tình bạn, tình người, có nghĩa bắt nguồn từ tình cảm mang tính truyền thống, đồng thời gắn kết thơ, lề khẳng định khép lại sở hình thành tình đồng chí sáu câu thơ trước, cịn với câu thơ phía sau mở rộng, triển khai biểu cụ thể tình đồng chí, với ý nghĩa đặc biệt nên dòng thơ thứ lấy làm nhan đề cho thơ “Đồng chí” Chính Hữu B) DẠNG ĐỀ NGHỊ LUẬN VĂN HỌC Đề : Phân tích thơ Đồng chí nhà thơ Chính Hữu Mở : - Chính Hữu nhà thơ quân đội, thành cơng chủ yếu đề tài người lính chiến tranh Thơ Chính Hữu giản dị chân thực, cảm xúc dồn nén, ngơn ngữ hình ảnh chọn lọc, hàm súc - Bài thơ Đồng chí sáng tác đầu năm 1948 sau tác giả đồng đội tham gia chiến đấu chiến dịch Việt Bắc (thu đơng 1947) Bài thơ ca ngợi tình đồng chí, đồng đội thắm thiết, sâu nặng người lính Cách mạng Đồng thời cịn làm lên hình ảnh chân thực, giản dị mà cao đẹp anh đội Cụ Hồ thời kì đầu kháng chiến chống Pháp Thân * Luận điểm 1: Cơ sở hình thành tình đồng chí( câu thơ đầu) a, Cơ sở thứ nhất: Cùng chung hoàn cảnh xuất thân - Những chiến sĩ xuất thân từ người nông dân lao động Từ đời thật họ bước thẳng vào trang thơ tỏa sáng vẻ đẹp mới, vẻ đẹp tình đồng chí, đồng đội: Quê hương anh nước mặn, đồng chua Làng nghèo đất cày lên sỏi đá + Thủ pháp đối sử dụng chặt chẽ hai câu thơ đầu, gợi lên đăng đối, tương đồng cảnh ngộ người lính Từ miền quê khác nhau, họ đến với tình cảm mẻ + Giọng thơ nhẹ nhàng, gần gũi lời tâm tình, thủ thỉ hai người” anh” “tôi” + Mượn thành ngữ “ nước mặn đồng chua” để nói vùng đồng chiêm , nước trũng, ngập mặn ven biển, khó làm ăn Cái đói, nghèo manh nha từ nước + Hình ảnh “ đất cày lên sỏi đá” để gợi vùng trung du, miền núi, đất đá bị ong hóa, bạc màu, khó canh tác Cái đói, nghèo ăn sâu vào lòng đất > “ Quê hương anh”- “ làng tơi” có khác địa giới, người miền xi, kẻ miền ngược khó làm ăn canh tác, chung nghèo, khổ Đó sở đồng cảm giai cấp người lính > Anh đội cụ Hồ người có nguồn gốc xuất thân từ nơng dân Chính tương đồng cảnh ngộ, đồng cảm giai cấp sợi dây tình cảm nối họ lại với nhau, từ họ trở thành người đồng chí, đồng đội với b, Cơ sở thứ 2: Cùng chung lí tưởng, nhiệm vụ lịng u nước Anh với tơi đơi người xa lạ Tự phương trời chẳng hẹn quen Súng bên súng, đầu sát bên đầu” - Những người chưa quen biết, đến từ phương trời xa lạ gặp điểm chung: chung nhịp đập tr tim, chung lịng u nước chung lí tưởng cách mạng Những chung thơi thúc họ lên đường nhập ngũ - Hình ảnh thơ “súng bên súng, đầu sát bên đầu” mang ý nghĩa tượng trưng sâu sắc diễn tả gắn bó người lính qn ngũ: + “Súng bên súng” cách nói giàu hình tượng để diễn tả người lính chung lí tưởng, nhiệm vụ chiến đấu Họ để chiến đấu giải phóng cho quê hương, dân tộc, đất nước; đồng thời giải phóng cho số phận họ + “Đầu sát bên đầu” cách nói hốn dụ, tượng trưng cho ý chí tâm chiến đấu người lính kháng chiến trường kì dân tộc - Điệp từ “Súng, bên, đầu” khiến câu thơ trở nên khỏe, nhấn mạnh gắn kết, chung lí tưởng, nhiệm vụ người lính - Nếu sở thứ “anh”- “tơi” đứng dịng thơ kiểu xưng danh găp gỡ, cịn xa lạ, sở thứ hai “anh” với “tôi” dòng thơ, thật gần gũi Từ người xa lạ họ hoàn toàn trở nên gắn kết > Chính lí tưởng mục đích chiến đấu điểm chung lớn nhất, sở để họ gắn kết với nhau, trở thành đồng chí, đồng đội c, Cơ sở thứ 3: Cùng trải qua khó khăn , thiếu thốn - Bằng hình ảnh cụ thể, giản dị mà giàu sức gợi, tác giả miêu tả rõ nét tình cảm người lính: “Đêm rét chung chăn thành đôi tri kỉ” +“Đêm rét chung chăn” có nghĩa chung khắc nghiệt, gian khổ đời người lính; chung ấm để vượt qua giá lạnh nơi núi rừng Đó hình ảnh đẹp, chân thực đầy ắp kỉ niệm + Đắp chung chăn trở thành biểu tượng tình đồng chí Nó khiến người “xa lạ” sát gần lại bên nhau, truyền cho ấm trở thành” tri kỉ” + Cả thơ có chữ “chung” bao hàm ý nghĩa sâu sắc khái quát toàn bài: chung cảnh ngộ, chung giai cấp, chung chí hướng, chung khát vọng giải phóng dân tộc - Tác giả khéo léo việc lựa chọn từ ngữ, sử dụng từ “ đôi” câu thơ trên: + Chính Hữu khơng sử dụng từ “hai” mà lựa chọn từ “đơi” Vì đơi có nghĩa hai, đơi cịn thể gắn kết tách rời.\ + Từ “ đôi người xa lạ” họ trở thành “ đôi tri kỉ”, thành đơi bạn tâm tình thân thiết, hiểu bạn hiểu - Khép lại đoạn thơ, câu thơ có vị trí đặc biệt Câu thơ “ Đồng chí!” tách riêng dịng thơ đặc biệt, gồm từ, hai tiếng dấu chấm than phát hiện, lời khẳng định, nhấn mạnh tính đồng chí tình cảm mẻ thiêng liêng cao đẹp kết tinh tình bạn, tình người người lính nơng dân buổi đầu kháng chiến chống Pháp Câu thơ “ Đồng chí” lề gắn kết tự nhiên, khéo léo hai phần thơ: khép lại phần giải thích cội nguồn cao q thiêng liêng tình đồng chí mở biểu cao đẹp tình đồng chí ... hào hùng Thơ Phạm Tiến Duật thể tơi trữ tình trẻ trung, ngang tàng, tinh nghịch, hóm hỉnh mà sâu sắc - Tác phẩm : Vầng trăng quầng lửa ( 19 70), Thơ trặng đường ( 19 71) Ở hai đầu núi ( 19 81) , Nhóm... trí - Bài thơ tiểu đội xe khơng kính sáng tác năm 19 69 kháng chiến chống Mĩ giai đoạn gay go, khốc liệt Bài thơ in tập Vầng trăng quầng lửa ( 19 70) - Bài thơ tiểu đội xe khơng kính chùm thơ Phạm... 19 71) Ở hai đầu núi ( 19 81) , Nhóm lửa ( 19 96)… Năm 19 70 Ơng đạt giải Nhất thi Thơ báo Văn nghệ; năm 20 01 tặng giải thưởng Nhà Nước văn học nghệ thuật;; 2 012 , truy tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh vể