Bất bình đẳng trong chuyển đổi số trong giáo dục Bất bình đẳng trong chuyển đổi số trong giáo dục Nội dung Xác định vấn đề bất cập 01 Xác định mục tiêu cần đạt 02 Đánh giá tác động từng phương án 04 X[.]
Bất bình đẳng chuyển đổi số giáo dục Nội dung 01 Xác định vấn đề bất cập 02 Xác định mục tiêu cần đạt 03 Tìm phương án 04 Đánh giá tác động phương án 05 Xác định phương án tối ưu Xác định vấn đề bất cập Tên vấn đề Biểu Xu hướng phát triển chuyển đổi số giáo dục Nguyên nhân việc bất bình đẳng chuyển đổi số giáo dục Hiện trạng bất bình đẳng chuyển đổi số giáo dục Hậu Xác định vấn đề Tên vấn đề Biểu Tình trạng bất bình đẳng trình chuyển đổi số giáo dục Làm phát sinh nhóm đối tượng có nguy bị tụt lại phía sau Hiện trạng “Sự bất bình đẳng giáo dục có nguy bùng phát thành vấn đề lớn” Xu hướng phát triển Nguyên nhân Tất yếu diễn nhanh chóng Hậu Chênh lệch nhận thức học sinh, sinh viên vùng, miền Sự khác biệt tài Sự khác biệt vùng miền Xác định mục tiêu cần đạt 01 Mục tiêu tổng quát 02 Mục tiêu cụ thể Xác định mục tiêu Tổng quát Nhà nước cần đề sách để bảo đảm bình đẳng hội, giảm thiểu bất bình đẳng kết Cụ thể Về tiếp cận giáo dục trực tuyến Về môi trường giáo dục trực tuyến Về quy mơ hoạt động trực tuyến Tìm phương án Giữ nguyên trạng Can thiệp gián tiếp Can thiệp trực tiếp Xác định phương án 01 Can thiệp gián tiếp thực phối hợp thực biện pháp tổ chức tự quy định; tuyên truyền, phổ biến, giáo dục; ưu đãi tài chính, v.v… Giữ nguyên trạng Tiếp tục triển khai định đưa trước 02 03 Can thiệp trực tiếp Ban hành quy định, văn pháp luật mới; sửa đổi, bổ sung quy định sẵn có Đánh giá tác động phương án Giữ nguyên trạng Can thiệp gián tiếp Can thiệp trực tiếp Đánh giá tác động phương án Kinh tế Xã hội Hệ thống pháp luật Giữ nguyên trạng Tác động tích cực kinh tế Không làm tốn ngân sách nhà nước Tác động tích cực xã hội Khơng có Tác động tích cực hệ thống pháp luật Khơng chi phí nghiên cứu, sửa đổi, bổ sung Tác động tiêu cực kinh tế Phát triển kinh tế khó khăn, khơng triển khai sách Đảng Nhà nước Tác động tiêu cực xã hội Không giải vấn đề thực tiễn Tác động tiêu cực hệ thống pháp luật Khơng thể chế hóa quan điểm đạo Đảng Nhà nước Can thiệp gián tiếp Tác động tích cực kinh tế Tiết kiệm chi phí ngân sách nhà nước ,nâng cao kiến thức người dân Tác động tích cực xã hội Bước đầu cụ thể hóa quan điểm Đảng NN Tác động tích cực hệ thống pháp luật Khơng chi phí nghiên cứu, sửa đổi, bổ sung Tác động tiêu cực kinh tế Hiệu thấp khơng mang tính bắt buộc Tác động tiêu cực xã hội Hiệu tác động không cao Tác động tiêu cực hệ thống pháp luật Khơng thể chế hóa quan điểm đạo Đảng Nhà nước Can thiệp trực tiếp Tác động tích cực kinh tế Đánh giá tình hình thực tiễn để phát triển KT-XH Tác động tích cực xã hội Cụ thể hóa quan điểm Đảng Nhà nước Tác động tích cực hệ thống pháp luật Đảm bảo thống quy định pháp luật Tác động tiêu cực kinh tế Tốn chi phí ngân sách Nhà nước Tác động tiêu cực xã hội Khơng có Tác động tiêu cực hệ thống pháp luật Ít Địi hỏi bổ sung nhân lực, chi phí để đảm bảo tuân thủ luật Phương án tối ưu lý Ph Kết hợp hai phương án can thiệp trực tiếp can thiệp gián tiếp Việc áp dụng hai phương án mang tính thực tiễn, cấp thiết việc khắc phục nguyên nhân dẫn đến tình trạng bất bình đẳng chuyển đổi số giáo dục Phương án can thiệp gián tiếp hạn chế vấn đề bất cập cách Internet giá rẻ; chương trình tài trợ, qun góp thiết bị, dụng cụ học tập… Cùng với phương án can thiệp trực tiếp cho thấy can thiệp pháp luật tạo tính kỷ cương, đốc thúc khắc phục tối đa khó khăn cách tốt Kết Luận ... Xác định vấn đề bất cập Tên vấn đề Biểu Xu hướng phát triển chuyển đổi số giáo dục Nguyên nhân việc bất bình đẳng chuyển đổi số giáo dục Hiện trạng bất bình đẳng chuyển đổi số giáo dục Hậu Xác định... đề Tên vấn đề Biểu Tình trạng bất bình đẳng trình chuyển đổi số giáo dục Làm phát sinh nhóm đối tượng có nguy bị tụt lại phía sau Hiện trạng “Sự bất bình đẳng giáo dục có nguy bùng phát thành vấn.. .Bất bình đẳng chuyển đổi số giáo dục Nội dung 01 Xác định vấn đề bất cập 02 Xác định mục tiêu cần đạt 03 Tìm phương án 04 Đánh giá