CHỦ ĐỀ NHÁNH 1 NƯỚC TUẦN 28 CHỦ ĐỀ NHÁNH 2 Bé tìm hiểu về nước Từ ngày 22/3 đến 26/03/2021 MỤC TIÊU 1 Kiến thức Nhận biết một số nguồn nước, đặc điểm, tính chất, trạng thái của nước Biết một số ích lợ[.]
TUẦN 28: CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: Bé tìm hiểu nước Từ ngày 22/3 đến 26/03/2021 MỤC TIÊU Kiến thức: - Nhận biết số nguồn nước, đặc điểm, tính chất, trạng thái nước - Biết số ích lợi, tác dụng nước sống, người, cối, loài vật cần thiết nước Nhận biết số nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước cần phải giữ gìn nguồn nước sạch, không làm bẩn nguồn nước tiết kiệm nước - So sánh dung tích đối tượng - Biết tô chữ p,q - Biết tên chuyện tên, tên nhân vật chuyện thể giọng điệu nhân vật chuyện: Hồ nước mây - Biết sử dụng kỹ xé dán để xé dán mây Kỹ năng: - Thực thao tác đong, đếm so sánh dung tích đối tượng - Rèn kỹ tơ viết chữ p,q - Rèn kỷ xé, dán, bố cục, luật xa gần - Rèn kỷ kể chuyện diễn cảm, kỷ thể giọng điệu nhân vật - Tham gia trị chơi: Đóng vai người bán nước trái cây, xây dựng công viên nước, chơi trò chơi vận động, trò chơi dân gian: Kéo co, rồng rắn lên mây, ô ăn quan - Rèn số kỹ vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường - Rèn số kỹ lao động đơn giản: Dọn đồ dùng đồ chơi, bưng bàn ghế Thái độ: Giáo dục trẻ ý thức tổ chức kỹ luật tham gia hoạt động Giáo dục trẻ biết bảo vệ nguồn nước không làm bẩn nguồn nước CHUẨN BỊ * Đồ dùng cô: - Sưu tầm tranh ảnh nguồn nước, video vịng tuần hồn nước - Tranh trị chơi chữ p,q - Đồ dùng học toán: Chai nước, phểu, ly, thau nước - Tranh mẫu tạo hình, nguyên vật liệu thiên nhiên - Siled tranh chuyện: Hồ nước mây - Tranh mẫu tạo hình: Xé dán mây * Đồ dùng trẻ: + Đồ dùng học toán: nhóm: Chai nước, phểu, ly, thau nước + Đồ chơi góc: - Phân vai: + Bán hàng, bác sỉ, lớp học - Xây dựng: Các loại khối, lắp ghép - Nghệ thuật: Các loại nhạc cô, tranh ảnh, sách báo, nguyên vật liệu thiên nhiên - Học tập: Các loại tranh nước, hành động sai, thẻ chữ - Thư viện: Các loại sách, báo, kéo, hồ dán - Huy động phụ huynh: Sưu tầm hộp bánh kẹo, tranh ảnh sách báo, lịch tờ, lịch tập, bìa cattong, chai nhựa KẾ HOẠCH THỰC HIỆN Thứ ND Trò - Trị chuyện với phụ huynh tình hình trẻ lớp chuyện Trò chuyện với trẻ nguồn nước, cách giữ gìn bảo vệ nước Thể dục sáng * HĐ1: Đi chạy kiểu chân * HĐ2 : Tập theo hát “Cho làm mưa với” + Hô hấp: làm mưa ( 2Lx8N) + Tay: Tay đưa ngang gập trước ngực (2Lx8N) + Chân: Ngồi khụyu gối (2Lx8N) + Bụng: Nghiêng người sang hai bên.(2Lx8N) + Bật nhảy: Bật chổ (2Lx8N) *HĐ3: Đi hít thở nhẹ nhàng So sánh dung tích đối tượng QS: Tưới Quan sát HĐNT nước cho rau nguồn nước máy TCVĐ: - Trời nắng TCVĐ: trời mưa - Đỗ nước - Lộn cầu vào chai, vòng - Trời mưa HĐH HĐG HĐC Bé tìm hiểu nước Tập tô chữ p,q Xé dán mây Chuyện: Hồ nước mây QS: Vật chìm vật TCVĐ: - Trời nắng trời mưa - Lộn cầu vòng Quan sát hon TCVĐ: - Bốn mùa - Đỗ nước vào chai Dạo chơi * HĐ1: Trước chơi - Cho trẻ đăng ký góc chơi góc chơi đăng ký * HĐ2: Q trình chơi: Cơ đến góc chơi hướng dẫn thêm cho trẻ hành động chơi, vai chơi, giao tiếp, mối quan hệ chơi, - Phân vai: + Bán hàng, lớp học, bác sỹ - Xây dựng: Xây công viên nước - Nghệ thuật: + Hát, đọc thơ nghe hát nước + Tạo hình: vẽ, xé dán nguồn nước - Học tập: nhận biết chữ p,q - Thư viện: Xem sách, làm sách nguồn nước - TN: Chăm sóc cây, vật chìm - Chơi TCDG ( ném vồng cổ chai, ô ăn quan) * HĐ3: Sau chơi: - Cô gợi ý cho nhóm nhận xét nhóm chơi ( chơi gì, chơi nào, ý thức bạn nhóm chơi) sau nhận xét rút kinh nghiệm cho buổi chơi sau Thu dọn đồ dùng - Giải câu đố NTTN - TC: vật chìm tan khơng tan - Rèn kỹ - Thực rửa LQT - LQC: Hồ mặt - Làm nước mây chữ - Nội trợ: Pha nước chanh - Học kidsmart - Ca mủa hát tập thể - Bình bầu bé ngoan TỔ CHỨC THỰC HIỆN Thứ ngày 22 tháng 03 năm 2021 HOẠT ĐỘNG HỌC: Bé tìm hiểu nước Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhận biết số đặc điểm, tính chất, trạng thái nước Biết số lợi ích, tác dụng nước đời sống người, thực vật, động vật - Rèn kỹ quan sát, so sánh, phát triển ngơn ngữ mạch lạc - Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ sử dụng nguồn nước tiết kiệm Chuẩn bị: - Đĩa hình, tranh vẽ hoạt động cần đến nước - Nước(nước đá, nước nóng, nước lọc) - Cốc loại với kiểu dáng, màu sắc khác Tiến hành: Hoạt động 1: Cho trẻ hát bài: Cho tơi làm mưa với -Trị chuyện nội dung hát Hoạt động 2: Trò chuyện vai trò nước người - Cô cho trẻ quan sát thảo luận nước - Gọi 2-3 trẻ nhận xét nước cốc - Nước có mùi khơng?( cho trẻ ngửi) - Hằng ngày cháu uống nước cháu thấy có vị gì? - Cơ lắc cốc nước đá hỏi trẻ: Đốn xem cốc có gì?Cho trẻ sờ tay vào thành cốc nước đá Con cảm thấy nào? Tại lạnh?(nước cho vào ngăn làm đá tủ lạnh đơng thành đá) -Nước đá dùng để làm gì? - GD: khơng dùng nhiều bị viêm họng - Cho trẻ sờ vào thành cốc nước nóng hỏi trẻ: Con thấy nào? Tại nước lại nóng - Cho trẻ đốn xem điều mở nắp cốc nước? (có hạt nhỏ li ti đọng nắp) - Tại có hạt nước nhỏ li ti?(Vì nước bốc đọng lại giọt nước li ti nắp ca).Khi trời lạnh, vào mùa đơng ta dùng nước ta dùng nước nóng - Nước nóng dùng để làm gì?(pha sữa, pha chè, pha nước tắm.) - GD trẻ dùng nước nóng khơng tự ý lấy phải nhờ người lớn giúp - Cơ khái qt: Nước có thể loại: thể rắn- nước đá, thể láng (nước ăn, uống, tắm rửa hàng ngày) thể hơi( nước đun nóng lên) Dù thể cần thiết đời sống người * Cho trẻ chơi TC: Trời mưa - Trời mưa có ích lợi gì? Ngồi nước có ích lợi gì?( để tắm, giặt áo quần, nước cho cá sống, cho PTGT đường thủy lại, cho cánh đồng tươi tốt ) * Cho trẻ xem số hình ảnh vai trò nước người - Đây hình ảnh gì? - Họ làm gì? - Nếu khơng có nước nào? - Tương tự cho trẻ xem cảnh em tắm, cảnh rửa rau, cảnh vo gạo nấu cơm - Cô khái quát lại: Nước cần thiết cho hoạt động người , sinh hoạt tắm gội ăn uống, lao động sản xuất công tác chữa cháy ngồi cần cho lọai vật cối.Giáo dục trẻ giữ gìn sử dụng tiết kiệm Hoạt động 3: Cho trẻ chơi trò chơi"Thi chọn đúng' -Cho trẻ chia làm hai đội,từng bạn đội chạy lên bật qua ba vòng lên bảng chọn hoạt động cần đến nước gắn lên bảng HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: QS Tưới nước cho rau TC: Lộn cầu vòng Trời nắng trời mưa Mục đích u cầu: - Giáo dục trẻ giữ gìn cảnh quan môi trường, biết tưới nước cho sử dụng tiết kiêm nước - Rèn kỷ quan sát, ghi nhớ, quan sát, phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua việc nêu nhận xét trả lời câu hỏi cô giáo - Trẻ sử dụng giác quan để sờ, khám phá môi trường cảnh vật XQ Biết cách tưới nước cho vườn rau Trẻ chạy nhảy, đọc đồng dao, chơi trò chơi Chuẩn bị: - Đồ dùng: Ơ tơ, xắc xơ, phấn, sỏi, cây, bóng, dây kéo co Tiến hành: Cơ dẫn trẻ ngồi trời, cho trẻ nhận xét thời tiết ngày Giáo dục trẻ Hoạt động 1: Quan sát cách tưới nước - Cho trẻ đứng xung quanh vườn rau xem cách cô cấp dưỡng tưới nước cho rau - Đàm thoại: + Đầu tiên cô làm gì?(Mở vịi nước) + Tiếp đến làm gì? (Cầm vòi tưới cho rau) + Khi tưới nước phải nào? ( tưới đều, vừa đủ để tiết kiệm nước) +Vì phải tưới nước hàng ngày cho rau? Để có nguồn nước ta phải làm gì? - Giáo dục trẻ biết cách giữ gìn bảo vệ nguồn nước - Cho trẻ tưới nước cho vườn rau Hoạt động 2: TCVĐ - TC1: Trời nắng trời mưa - TC2: Lộn cầu vòng - Cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi (Nếu thiếu chưa xác bổ sung) - Cho trẻ chơi 2-3 lần/ TC Hoạt động 3: Cho trẻ chơi với ô tô, vẽ, nhảy dây, ô ăn quan, thẻ chuyền Cô bao quát lớp giúp đỡ trẻ cần thiết Nhận xét rút kinh nghiệm cho buổi hoạt động sau HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - Giải câu đố tượng tự nhiên - TC: vật chìm nổi, tan khơng tan nước Mục đích u cầu: - Giáo dục trẻ ý thức học tập, sử dụng tiết kiệm nguồn nước - Trẻ biết cách chơi, biết chơi trị chơi vật chìm tan không tan nước - Mở rộng hiểu biết cho trẻ nước tượng thiên nhiên thông qua câu đố Chuẩn bị: - Câu đố, hình ảnh có liên quan đến câu đố - Bột màu, sỏi, bóng, cây… Tiến hành: Nội dung1 : Giải câu đố nước,hiện tượng tự nhiên Hoạt động 1: - Cô đọc câu đố: Nước: Lúc mây trắng nhẹ trôi, lúc tuyết rơi rơi trắng trời, lúc hạt mưa rơi, lúc đá rắn lúc chơi dong dài Hạt mưa: Hạt sinh mây, rơi xuống đất cỏ mát lành Mưa rào: Chỉ gặp vào mùa hè, ào át tiếng ve cuối trời Hoạt động - Cho trẻ đọc thuộc lời câu đố giải câu đố Nội dung2: TC: vật chìm nổi, tan không tan nước Hoạt động 1: Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi luật chơi: Ở rổ đội có nhiều đồ dùng, chất bột, vật rắn nhiệm vụ đội tìm vật tan nước, vật nổi, vật chìm bỏ vào vị trớ đánh dấu Đội nhanh đội chiến thắng, kết sai khơng tính Hoạt động 2: Cho trẻ chơi sau lần chơi trẻ tự kiểm tra kết đội ĐÁNH GIÁ Thứ ngày 23 tháng năm 2021 HOẠT ĐỘNG HỌC: So sánh dung tích đối tượng Mục đích yêu cầu : - Biết dung tích đối tượng : Hình dạng khác dung tích nhau, hình dạng dung tích khác - Rèn kỷ đo lường, quan sát, đếm, diễn đạt thuật ngữ toán : nhất, nhiều hơn, nhiều nhất, trị chơi - Giáo dục ý thức tổ chức kỹ luật Chuẩn bị : Mỗi nhóm chai có hình dạng khác dung tích nhau,3 chai có hình dạng dung tích khác nhau, ly , phễu, chậu nước có pha màu, thẻ số Tiến hành Cho trẻ hát : Cho làm mưa với Trò chuyện với trẻ hình thành nước, giáo dục trẻ biết bảo vệ nguồn nước Hoạt động 1: * Ôn so sánh đối tượng có hình dạng khác dung tích - Cho nhóm sử dụng 1đơn vị đo(ly) giống nhau, đong nước vào chai có hình dạng khác có dung tích trẻ đong nước xong đeo thẻ số số lần đong vào cổ chai - Cho trẻ nhận xét hình dạng chai, số lượng nước đong chai: chai có hình dạng nào? Vậy để đo lượng nước chai dùng để đo Mỗi chai cần ly nước đổ vào đầy, cho trẻ đọc kết đo lượng nước chai KQ: chai có hình dạng khác đựng lượng nước Hoạt động : * So sánh đối tượng có hình dạng dung tích khác - Cho trẻ sử dụng đơn vị đo để đong nước vào chai có hình dạng dung tích khác Đánh dấu số lần đong thẻ số - Cho trẻ nêu nhận xét số lượng ly nước đong vào chai: Số ly nước đổ vào chai có số Số ly nước đổ vào chai có số Số ly nước đổ vào chai 3có số Chai có số lần đong nhất, nhiều hơn, nhiều nhất.Vì có khác ( Vì chai có hình dạng khác nhau) - Trẻ so sánh số lượng nước chai: chai so với chai chai 2, chai so với chai chai 1, chai so với chai chai - Cô vào chai cho trẻ nói lượng nước đựng chai, nói lượng nước trẻ nói chai (Từ nhiều đến ít: nhiều - hơn- Từ đến nhiều: - nhiều -nhiều KQ: chai nước có hình dạng khác lượng nước khác nhau, chai có số lần đong nhiều chai đựng nhiều nhất, chai có số lần đong chai đựng nước Hoạt động 3: Trò chơi : Đong nước vào chai Cách chơi: đội dùng ly đựng lượng nước đong vào chai có dung tích khác Lần lượt trẻ lên đong ly nước đổ vào chai, sau xếp ly tương ứng đặt thẻ số tương ứng vào chai Cô kiểm tra kết chơi đội Cho trẻ thu dọn đồ dùng HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Quan sát nguồn nước máy TC: Đổ nước vào chai Trời mưa Mục đích yêu cầu: - Giáo dục trẻ biết sử dụng tiết kiệm nước, không làm ướt áo quần rửa tay - Rèn kỷ quan sát, ghi nhớ, quan sát, phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua việc nêu nhận xét trả lời câu hỏi cô giáo - Trẻ sử dụng giác quan ngửi, nhìn nêu lên đặc điểm nước máy.Trẻ chạy nhảy, đọc đồng dao, chơi trò chơi Chuẩn bị: - Đồ dùng: Ơ tơ, phấn, sỏi, cây, bóng, dây kéo co, chai nước, vòng Tiến hành: Cơ dẫn trẻ ngồi trời, cho trẻ nhận xét thời tiết ngày Giáo dục trẻ Hoạt động 1: Quan sát nước máy - Cho trẻ đứng xung quanh khu vực rữa tay sân trường - Cô đàm thoại trẻ: có nhận xét khu vực rữa tay này? Sử dụng nguồn nước gì? Nguồn nước nào? Các van có tác dụng gì? Khi sử dụng phải nào? Cho trẻ biết sử dụng nguồn nước máy sẽ, phải trả tiền nước dùng nhiều trả nhiều dùng trả - Giáo dục trẻ biết cách giữ gìn bảo vệ nguồn nước, khơng ngồi lên vật có vịi nước Hoạt động 2: TCVĐ - TC1: Trời mưa - TC2: Đổ nước vào chai - Cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi (Nếu cịn thiếu chưa xác bổ sung) - Cho trẻ chơi 2-3 lần/ TC Hoạt động 3: Cho trẻ chơi với ô tô, vẽ, nhảy dây, ô ăn quan, thẻ chuyền Cô bao quát lớp giúp đỡ trẻ cần thiết HOẠT ĐỘNG CHIỀU: - Rèn kỹ rửa mặt - Làm chữ Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết rửa mặt theo quy trình Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh, biết tiết kiệm nước - Trẻ biết thực theo yêu cầu chữ p, q Chuẩn bị : - Khăn mặt có ký hiệu trẻ - Tranh hướng dẫn LQCC Tiến hành: Nội dung 1: Rèn kỹ rửa mặt Hoạt động1: - Cho trẻ nêu quy trình rửa mặt Nếu trẻ trả lời chưa bổ sung Trải khăn hai lòng bàn tay Tay phải lau mắt phải, tay trái lau mắt trái( lau từ đầu mắt mắt) Lần khăn lau miệng, sau gấp đôi khăn xoay ngang ( lau trán,má,cằm,cổ) Lật khăn lau gáy Hoạt động 2: - Cho trẻ thực hành Cô ý hướng dẫn thêm cho trẻ chưa thực Nội dung 2: Làm chữ cái: Hoạt động1: - Cô treo tranh hướng dẫn cho trẻ đọc từ tranh, yêu cầu trẻ tìm gạch chân chữ p,q có từ tranh Hoạt động2: - Cho trẻ thực hiện, cô hướng dẫn thêm cho trẻ yếu ĐÁNH GIÁ: Thứ ngày 24 tháng năm 2021 HOẠT ĐỘNG HỌC: Tập tô chữ p, q Mục đích yêu cầu : - Trẻ nhận biết chữ p,q có từ qua trị chơi - Rèn kỹ tơ chữ cái, tư ngồi, cách cầm bút, rèn kỹ nhanh nhẹn chơi trò chơi - Giáo dục trẻ chấp hành luật giao thơng, ý thức kỷ luật, tính kiên trì Chuẩn bị: -Đồ dùng: Tranh hướng dẫn tô chữ p-q, tranh để chơi trò chơi - Chữ p,q xốp Tiến hành : Hoạt động 1: Tập tô chữ p - Chia lớp thành độ cho trẻ chơi trị chơi: gạch chân chữ p có thơ “ ếch ao” - Hướng dẫn tô chữ p: tô nét thẳng đứng từ xuống theo chiều mủi tên, trùng khít với nét chấm mờ sau tơ nét cong trịn khép kín theo chiều mủi tên trùng khớt với nét chấm mờ tô xong chữ thứ sang chữ thứ hai hết hàng - Cho trẻ nhắc lại cách cầm bút, tư ngồi - Cho trẻ bàn thực Hoạt động 2: Tập tô chữ q - Cho trẻ vòng tròn đọc thơ “ vịt vạc” luyện phát âm chữ q - Tạo chữ q phận thể - Hướng dẫn tơ chữ p: tơ nét cong trịn khép kín theo chiều mủi tên trùng khớt với nét chấm mờ sau tơ nét thẳng đứng từ xuống theo chiều mủi tên, trùng khít với nét chấm mờ, tô chữ thứ sang chữ thứ hết hàng - Cho trẻ thực Hoạt động 3: Nhận xét - Cô đến bàn nhận xét sản phẩm sau trẻ tô xong - Khen trẻ tơ đẹp, trẻ có tiến bộ, nhắc trẻ cịn chậm, tơ cịn lem ý lần sau tơ trùng khớt với chấm mờ - Cho trẻ thu dọn đồ dùng HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI: QS vật chìm, vật TC: Lộn cầu vồng- Trời nắng trời mưa Mục đích u cầu: -Trẻ biết vật chìm nước - trẻ chơi luật hứng thú chơi trò chơi “ đỗ nước vào chai” - Trẻ chạy nhảy, đọc đồng dao, chơi trò chơi - Giáo dục trẻ giữ gìn cảnh quan mơi trường Chuẩn bị: - Đồ dùng: Ơ tơ, phấn, sỏi, dây, vịng, chai, phểu, thau nước, số vật chìm, vật nổi: Sỏi, đinh, thìa, cốc sứ, thuyền giấy, xốp, bóng nhựa Tiến hành: Cơ dẫn trẻ trời, cho trẻ nhận xét thời tiết ngày Giáo dục trẻ Hoạt động 1: QS vật chìm, vật - Dẫn trẻ sân cô chuẩn bị chậu nước to làm thí nghiệm để biết vật chìm, vật nước Cho trẻ quan sát vật chuẩn bị gọi tên thứ Và đốn xem vật chìm, nước Cơ cho vật vào chậu trẻ quan sát nhận xét Hoạt động 2: TCVĐ - TC1: Trờ nắng trời mưa - TC2: Lộn cầu vòng - Cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi (Nếu cịn thiếu chưa xác cô bổ sung) - Cho trẻ chơi 2-3 lần/ TC Hoạt động 3: Cho trẻ chơi với ô tô, vẽ, nhảy dây, ô ăn quan, thẻ chuyền Cô bao quát lớp giúp đỡ trẻ cần thiết Nhận xét rút kinh nghiệm cho buổi hoạt động sau HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Làm toán LQ chuyện: Hồ nước mây Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết làm theo yêu cầu toán - Trẻ biết tên chuyện, nhân vật có chuyện: Hồ nước mây 2.Chuẩn bị: - PP chuyện: Hồ nước mây - Vở toán 3.Tiến hành: Nội dung 1: Làm tốn Hoạt động 1: - Cơ hướng dẫn cho trẻ vẽ thêm đối tượng để phù hợp với yêu cầu Hoạt động2: - Cho trẻ thực cô đến trẻ quan sát cho trẻ trả lời Nội dung 2: LQ chuyện: Hồ nước mây Hoạt động 1: - Cô giới thiệu chuyện - Cô kể cho trẻ nghe lần lần kết hợp slide minh họa - Trò chuyện với trẻ nội dung chuyện: + truyện có nhân vật nào? + Hồ nước nói với chị mây? + Chị mây trả lời với hồ nước sao? - Giáo dục trẻ biết hình thành nước qua giáo dục trẻ biết đoàn kết giúp đỡ sống Hoạt động 2: - Cho trẻ kể chuyện cô - Cơ khuyến khích trẻ kể lại lời thoại nhân vật ĐÁNH GIÁ … Thứ ngày 25 tháng năm 2021 HOẠT ĐỘNG HỌC : Xé dán mây Mục đích yêu cầu: -Trẻ biết dùng kỹ xé bấm, xé vòng cung để tạo thành đám mây -Rèn kĩ xé bấm, kỹ phết hồ, bố cục, xếp -Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm Chuẩn bị: Tranh mẫu tạo hình xé dán mây Tiến hành: Hoạt động : Quan sát mẫu Hát: Mưa bóng mây - Trị chuyện hình thành mưa - Cho trẻ xem tranh đàm thoại tranh gợi ý: kỷ xé dán, bố côc +Tranh xé dán gì? + Mây có dạng gì? + Sử dụng kỹ xé gì? + Bố cục tranh nào? Hoạt động 2: Cô làm mẫu - Cô xé mẫu cho trẻ xem: cô chọn giấy màu xanh, dùng hai ngón tay trỏ ngón tay xé bấm hình vịng cung để tạo thành đám mây, sau cô xếp cho cân đối tờ giấy phết hồ vào mặt sau đám mây dán vào tờ giấy - Hỏi ý định trẻ: Con xé dán mây nào? Con dùng kỹ để xé? Hoạt động 3: Trẻ thực - Cô mở nhạc cho trẻ thực - Cô trẻ hướng dẫn thêm cho trẻ lúng túng, gợi ý thêm cho trẻ sáng tạo Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm - Gần hét cô cho trẻ đưa sản phẩm lên bàn trưng bày xem chung - Cho trẻ nhận xét sản phẩm bạn - Cơ nhận xét sản phẩm( Sản phẩm đẹp có nhiều sáng tạo, sản phẩm có nhiều tiến bộ, sản phẩm chưa hồn thành) - Cho trẻ thu dọn bàn ghế HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: QS non TC: Đỗ nước vào chai Bốn mùa Mục đích yêu cầu: - Trẻ sử dụng giác quan để sờ, ngửi, khám phá môi trường cảnh vật xung quanh - Trẻ biết số đặc điểm cấu tạo hịn non khn viên trường - Trẻ chạy nhảy, đọc đồng dao, chơi trị chơi - Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ nguồn nước Chuẩn bị: - Đồ dùng: Ơ tơ, xắc xơ, phấn, sỏi, cây, bóng, dây kéo co Tiến hành: Cô dẫn trẻ trời, cho trẻ nhận xét thời tiết ngày Giáo dục trẻ Hoạt động 1: Quan sát non Cho trẻ quan sát non sân trường Đàm thoại: + Con có biết khơng? (hịn non bộ) Hịn non có gì? Trường làm hịn non để làm gì? Muốn cho hồ ln phải làm gì? Giáo dục cháu bảo vệ nguồn nước, không vứt rác xuống non Hoạt động 2: TCVĐ - TC1: Đỗ nước vào chai - TC2: Bốn mùa Cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi (Nếu thiếu chưa xác bổ sung) Cho trẻ chơi 2-3 lần/ TC Hoạt động 3: Cho trẻ chơi với ô tô, vẽ, nhảy dây, ô ăn quan, thẻ chuyền Cô bao quát lớp giúp đỡ trẻ cần thiết Nhận xét rút kinh nghiệm cho buổi hoạt động sau HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Nội trợ: Pha nước chanh Học kidsmart Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết nguyên liệu, trình pha nước chanh, tác dụng nước chanh thể -Biết thực yêu cầu máy: Chơi nhà không gian thời gian Trudy; Căn phòng: Hộp cát biểu tượng 2.Chuẩn bị: - Mỗi nhóm có ly nước, thìa, chanh, đường, nước, khăn lau tay - Phòng máy thoáng mát 3.Tiến hành: Nội dung 1: Nội trợ: Pha nước chanh Hoạt động 1: - Cô giới thiệu dụng cô nguyên liệu, cách pha nước chanh Hoạt động 2: - Cô làm mẫu: Cho trẻ rửa tay ngồi vào bàn, cô giới thiệu nội dung nội trợ, dụng cô, nguyên vật liệu Lấy 2/3 ly nước, cô dùng dao cắt đôi chanh vắt chanh vào ly nước, dùng thìa khuấy sau cho thìa đường vào khuấy cho tan hết đường - Cho trẻ nhắc lại cách thực thiếu cô bổ sung Hoạt động3: - Cho trẻ thực - Nhận xét kết thực trẻ - Cho trẻ uống nước chanh Hỏi trẻ uống nước chanh có vị ? Có lợi cho sức khoẻ? - Cho trẻ thu dọn đồ dùng Nội dung 2: Học kisdmart Hoạt động 1: - Dẩn trẻ lên phịng máy, hướng dẫn trẻ thực hiện: Chơi ngơi nhà khơng gian thời gian Trudy, Căn phịng: Hộp cát biểu tượng Hoạt động 2: - Cho nhóm trẻ thực Cơ quan sát hướng dẫn trẻ ĐÁNH GIÁ …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thứ ngày 26 tháng năm 2021 HOẠT ĐỘNG HỌC : Chuyện: Hồ nước mây Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhớ tên chuyện, tên nhân vật, nắm nội dung câu chuyện Biết hình thành nước mưa tạo thành hồ nước - Rèn kỹ kể diễn cảm, nói mạch lạc - Giáo dục trẻ biết đồn kết giúp đỡ Chuẩn bị: -Đồ dùng: Tranh minh hoạ nội dung câu chuyện tranh để trẻ chơi trò chơi Tiến hành: Hoạt động1: Giới thiệu câu chuyện” Hồ nước mây” - Cô kể diễn cảm cho trẻ nghe lần, lần kết hợp sử dụng tranh minh hoạ - Đàm thoại: + Các vừa nghe kể chuyện gì? + Trong câu chuyện có nhân vật nào? + Hồ nước nói với chị mây? + Chị mây trả lời với hồ nước sao? + Hồ nước trả lời chị mây Cho trẻ thể lại giọng điệu nhân vật + Khi khơng có chị mây hồ nước khơng sống hồ nước cầu cứu chị mây nào? + Bầy tôm cá than vãn sao? + Chị mây nghe tiếng cầu cứu hồ nước chị mây làm gì? Hồ nước cảm ơn chị mây nào? + Chị mây sà xuống hồ nước khẽ nói điều gì? + Hồ nước bốc lên làm cho đám mây nào? + Cả hai thấm thía học gì? -Giáo dục trẻ biết hình thành mây nước qua giáo dục trẻ biết đoàn kết giúp đỡ lẫn biết được: đời khơng sống với Hoạt động 2: Cho trẻ kể chuyện cô - Cô làm người dẫn chuyện cho trẻ thể giọng điệu nhân vật Hoạt động 3: Luyện tập - Cho trẻ ngồi thành đội xem tranh, xếp tranh tập kể lại chuyện HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: Dạo chơi Mục đích yêu cầu -Trẻ sử dụng giác quan để khám phá môi trường cảnh vật xung quanh dạo - Trẻ hứng thú chơi trò chơi, chạy nhảy, đọc đồng dao - Giáo dục trẻ giữ gìn cảnh quan mơi trường Chuẩn bị - Đồ dùng: bóng, phấn, giấy, bút màu, khăn bịt mắt Tiến hành Cơ dẫn trẻ ngồi trời, cho trẻ nhận xét thời tiết ngày Giáo dục trẻ Họat động 1: : Dẫn trẻ dạo chơi khu vực xung quanh trường Cho trẻ nêu lên nhận xét (nhìn thấy gì, đâu, ) Hoạt động 2: Cho trẻ chơi với ô tô, vẽ, nhảy dây, ô ăn quan, xếp hột hạt Cô bao quát trẻ giúp đỡ trẻ cần thiết Hoạt động 3: Cho trẻ vệ sinh cá nhân gọn gàng trước vào lớp Nhận xét rút kinh nghiệm cho buổi hoạt động sau HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ca múa hát tập thể - Bình bầu bé ngoan Mục đích yêu cầu: -Trẻ hát múa, đọc thơ, xem băng hình nước tượng tự nhiên - Biết hành vi sai Biết cách đánh giá hành vi sai bạn Chuẩn bị - Đồ dùng : băng đĩa tượng thiên nhiên Tiến hành Nội dung 1: Ca múa tập thể Hoạt động 1: - Cho trẻ hát: Mưa bóng mây, cho tơi làm mưa với - Cho trẻ nghe bái hát : Mưa rơi, hạt mưa em - Đọc thơ: Nước, hạt mưa - Nghe chuyện: Giọt nước tý xíu Hoạt động 2: Cơ giới thiệu cho trẻ biểu diễn hát, động viên, khuyến khích trẻ nhút nhát Nội dung 2: Bình bầu bé ngoan Hoạt động 1: - Cho trẻ tự nhận xét( Bạn ngoan, chưa ngoan, Vì sao?) - Cơ nhận xét hoạt động lớp tuần - Nhận xét cá nhân trẻ Tuyên dương trẻ ngoan có cố gắng, nhắc nhỡ trẻ chưa ngoan Hoạt động 2: - Dặn dò trẻ nhà ngoan, lời ông bà, bố mẹ - Sưu tầm tranh ảnh phục vụ chủ đề “thứ tự mùa năm” ĐÁNH GIÁ Chuyên môn duyệt Ngày 21 tháng 03 năm 2021 KT HIỆU TRƯỞNG PHÓ HIỆU TRƯỞNG GV lập kế hoạch Nguyễn Thị Ngọc Hảo Nguyễn Thị Lan Hương Trần Thị Việt Hà ... dùng nước ta dùng nước nóng - Nước nóng dùng để làm gì?(pha sữa, pha chè, pha nước tắm.) - GD trẻ dùng nước nóng khơng tự ý lấy phải nhờ người lớn giúp - Cơ khái qt: Nước có thể loại: thể rắn- nước. .. nước phải nào? ( tưới đều, vừa đủ để tiết kiệm nước) +Vì phải tưới nước hàng ngày cho rau? Để có nguồn nước ta phải làm gì? - Giáo dục trẻ biết cách giữ gìn bảo vệ nguồn nước - Cho trẻ tưới nước. .. Chuẩn bị: - Đĩa hình, tranh vẽ hoạt động cần đến nước - Nước( nước đá, nước nóng, nước lọc) - Cốc loại với kiểu dáng, màu sắc khác Tiến hành: Hoạt động 1: Cho trẻ hát bài: Cho làm mưa với -Trò chuyện