Đang tải... (xem toàn văn)
- Cô chia trẻ thành 3 nhóm, phát cho mỗi nhóm các bức tranh, ảnh về các con vật nuôi trong gia đình để trẻ quan sát, trò chuyện về đặc điểm cấu tạo và môi trường sống của các con vật vừa[r]
(1)A HOẠT ĐỘNG HỌC
PTNT:TÌM HIỂU MỘT SỐ CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC I Mục đích- Yêu cầu
- Trẻ biết tên gọi, lợi ích, số đặc điểm về hình dáng, mơi trường sống vật sống nước
- Phát triển khả quan sát Rèn khả ghi nhớ, ý có chủ định cho trẻ
- Trẻ biết yêu quý vật Biết chăm sóc, bảo vệ vật sống nước, biết giữ gìn vệ sinh cá nhân sau tiếp xúc với chúng
II Chuẩn bị
- Tranh ảnh, lô tô vật nước : Tôm, cua , cá III Tổ chức hoạt động
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 HĐ1 Gây hứng thú
Cho trẻ hát “ Gà trống, mèo cún con” - Trò chuyện với trẻ chủ đề Dẫn dắt trẻ vào
2 HĐ2 Bài mới
- Cô chia trẻ thành nhóm, phát cho nhóm tranh, ảnh vật ni gia đình để trẻ quan sát, trị chuyện đặc điểm cấu tạo mơi trường sống vật vừa quan sát
- Đàm thoại:
+ Các có biết vật thường ni gia đình?
+ Nhà nuôi vật nào? Nuôi vật để làm gì?
* Hãy kể tên vật ni có chân?
+ Những vật ni có chân cịn có đặc điểm gì?
* Hãy kể tên vật ni có chân? + Chúng cịn có đặc điểm chung nào?
- Con trâu bò khác giống nào?
- Cô tổng hợp lại ý trả lời trẻ nói cho trẻ biết chúng gọi chung gia súc
- Trẻ hát
- Trị chuyện với chủ đề
- Trẻ quan sát tranh theo nhóm, trò chuyện thảo luận vật
- Trẻ kể tên - Trẻ kể tên
+ Con gà, vịt, ngan
(2)- Cho trẻ nói : “ Gia súc”
- Cơ cho trẻ hát “ Vật ni”, sau cô hỏi: Những vật nuôi gà, vịt, chim cung cấp cho người sản vật gì?
+ Con vật biết gáy để đánh thức bác nơng dân dạy?
Cho lớp giả tiếng gà trống gáy
- Các vật ni trâu, bị ni để làm gì? + Các vật lợn, thỏ cung cấp cho người sản vật gì?
- Ni chó, mèo làm gì?
+ Khi gia đình cháu ni vật bố mẹ phải ý điều gì?
- Cơ tổng hợp lại ý trả lời trẻ tác dụng vật ni gia đình sau giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ vật, biết giữ gìn vệ sinh sau tiếp xúc với vật
Trò chơi
- Cho trẻ chơi “Đố biết gì?” : Cơ đọc câu đố lần cho trẻ suy nghĩ, giải đố
- Cho trẻ chơi “ Thêm nào?”: Cơ đưa 1-2 vật nhóm gia cầm gia súc trẻ thêm vật nhóm
3 Kết thúc
- Cho trẻ giả làm đàn gà hát “ Đàn gà sân”
màng, chân gà có ngón - Trẻ nghe giảng - Đồng
- Trẻ kể tên
+ Có lơng mao, đẻ trứng + Con trâu to hơn, lông màu đen trắng, sừng to dài; bị nhỏ hơn, lơng màu vàng, sừng nhỏ ngắn sừng trâu - Trẻ hát
- Trả lời câu hỏi cô - Con gà trống
- Để kéo cạy, bừa, kéo xe + Cho người thịt + Cho trông nhà, mèo bắt chuột
- Lắng nghe cô giảng
* TCCT: Nu na nu nống B CHƠI NGOÀI TRỜI
HĐCCĐ: Quan sát thời tiết TCVĐ: mèo đuổi chuột
CTD : Chơi với đồ chơi trời I M c ích yêu c uụ đ – ầ
- Trẻ quan sát biết thời tiết ngày nà trẻ quan sát - Biết ý nghĩa quan sát thời tiết
II Chuẩn bị:
(3)III T ch c ho t ổ ứ ạ động
1 HĐCCĐ Quan sát thời tiết - Trẻ chuẩn bị trang phục gọn gàng - Trẻ hát trời nắng trời mưa - Trò chuyện dẫn dắt trẻ vào
- Trẻ quan sát bầu trời khoảng 5-7phút - Hỏi tre thấy thời tiết hnay ntn ?
- Bây la mùa ?mùa đơng thời tiết ntn ?(lạnh) - Cho trẻ nói lên trẻ quan sát thấy
- Cô khẳng định lại
- Gd :bây thời tiết mùa đơng lạnh phải mặc áo ấm vào nhe kẻo bị lạnh bị ốm
2.TCVĐ Mèo đuổi chuột
-Cách chơi :cô cho trẻ làm mèo trẻ làm chuột.các trẻ khác nắn tay nhaugiơ cao tạo thành lỗ hổngđể chuọt ,mèochạy đọc to thơmèo đuổi chuột mèo phải chạy nhanhđể bắt chuột không chắn đầu,bài thơ kết thúc mèo không bắt chuột phải nhảy lò cò cho trẻ khác chơi
-cho trẻ chơi 2-3 lần
3.CTD Chơi với đồ chơi ngồi trời -Có giám sát cơ
C HOẠT ĐỘNG CHIỀU Làm quen kiến thức mới
trò chuyện với trẻ chủ đề vật ni gia đình -Cơ giới thiệu -bài thơ
-cô đọc thơ 2-3 lần -cho trẻ đọc thơ
(4)* Nhận xét cuối ngày
HĐH: HĐG: HĐK:………