1. Trang chủ
  2. » Tất cả

TuÇn 7

10 0 0
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 10
Dung lượng 168 KB

Nội dung

TuÇn 7 VietJack com Facebook Học Cùng VietJack Tiết 31 BẢNG NHÂN 7 I MỤC TIÊU Giúp HS Làm phép tính cộng trừ các số có 3 chữ số; thực hành phép nhân chia trong bảng đã học Tìm thừa số, số bị chia và g[.]

VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Tiết 31 : BẢNG NHÂN I MỤC TIÊU : Giúp HS : - Làm phép tính cộng trừ số có chữ số; thực hành phép nhân chia bảng học Tìm thừa số, số bị chia giải toán - Củng cố kỹ thực hành phép cộng trừ nhân chia giải tốn, vẽ hình - HS có ý thức học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV : Mỗi có chấm trịn - HS : SGK, Vở ô li III CẤC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CƠ BẢN: TG Hoạt động giáo viên 5’ A Kiểm tra cũ: - Kiểm tra HS bảng nhân học - Gọi HS lên bảng chữa tập 1, VBT trang 38 - GV nhận xét, đánh giá B Bài mới: 1’ Giới thiệu bài: Trực tiếp 10’ Nội dung: Lập bảng nhân a) Hướng dẫn lập công thức đầu bảng nhân - Cho HS lấy bìa có chấm trịn ? chấm trịn lấy lần chấm tròn? ? Vậy lấy lần ? ? Hãy lập phép tính tương ứng lần lần? - Cho HS lấy bìa loại chấm trịn - chấm tròn lấy lần? ? lấy lần viết thành phép phép nhân nào? ? Hãy chuyển phép tính x thành phép cộng tương ứng? - Vậy x = + = 14 ?7x2=? ? Làm để biết x = ? - GV ghi x = 21 b) Hướng dẫn lập công thức bảng nhân 7: - GV cho HSthảo luận nhóm lập cơng thức cịn lại bảng nhân - GV ghi lại bảng nhân hoàn chỉnh lên bảng, yêu cầu HS đọc lại Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Hoạt động học sinh - HS đọc thuộc bảng nhân theo yêu cầu GV - 2HS lên bảng chữa BT1, BT2 VBT - HS lấy - chấm tròn - lấy lần - x 1= - lấy lần -7 x -7x2=7+7 - x = 14 Nhiều HS nhắc lại - x = + + = 21 - Nhiều HS nhắc lại công thức - Lớp chia thành nhóm thảo luận để lập cơng thức cịn lại - Đại diện nhóm báo cáo kết thảo luận Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack c) Hướng dẫn HS học thuộc bảng nhân 7: ? Em có nhận xét thừa số tích - Thừa số thứ phép đếm thêm bảng nhân 7? kết thúc 10, thừa số thứ Tích phép đếm - Yêu cầu HS dựa vào đặc điểm thêm 7… bảng nhân để học thuộc - HS tự đọc thuộc bảng nhân - GV xóa dần bảng, Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bảng nhân - HS xung phong thi đọc thuộc bảng - GVnhận xét, đánh giá nhân 19' Hướng dẫn HS làm tập * Bài 1: Tính nhẩm - Gọi HS đọc yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Cho HS tự làm chữa - HS dựa vào bảng nhân để làm - GV nhận xét, chữa - HS chữa miệng ? Tại x 7, x 0? - Vì nhân với số * Bài 2: - HS đọc đề ? Một tuần có ngày? - Một tuần có ngày ? Muốn biết tuần có ngày ta - Lấy x làm ? - Yêu cầu HS làm - 1HS lên bảng, lớp làm - GV chữa bài, đánh giá Bài giải tuần lễ có tất số ngày là: x = 28 ( ngày) Đáp số: 28 ngày * Bài 3: Đếm thêm viết số thích hợp - HS đọc yêu cầu vào ô trống : - GV cho HS tự làm - HS làm bài, 1HS lên bảng - GV nhận xét, chữa 7, 14, 21, 28, 35, 42, 49, 56, 63, 70 - HS đọc làm Lớp nhận xét ? Em có nhận xét dãy số vừa điền ? - Dãy số vừa điền kết bảng nhân 5' C Củng cố - Dặn dò: ? Hãy nêu đặc điểm bảng nhân 7? - HS nêu - Nhận xét học - Dặn học sinh ôn chuẩn bị sau: Luyện tập Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tiết 32: LUYỆN TẬP Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack I MỤC TIÊU: Giúp HS - Củng cố việc ghi nhớ sử dụng bảng nhân để làm tính, giải tốn - Nhận biết tính chất giao hốn phép nhân qua ví dụ cụ thể II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ - HS: SGK, III CÁC HOẠT ĐỌNG DẠY HỌC CƠ BẢN: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’ A Kiểm tra cũ: - Kiểm tra HS bảng nhân - HS đọc thuộc bảng nhân theo yêu - Gọi 2HS làm bảng lớp cầu GV x + 12 + 7+ 21 - 2HS lên bảng làm - GV nhận xét, đánh giá - Lớp nhận xét B Bài mới: 1’ Giới thiệu bài: Trực tiếp Hướng dẫn làm tập: 8’ * Bài 1: Tính nhẩm - Gọi HS đọc yêu cầu - 1HS đọc yêu cầu - Cho HS nêu kết tính nhẩm để - HS dựa vào bảng nhân để làm ghi nhớ bảng nhân chữa miệng - Cho HS tự làm - HS tự làm vào vở, 1HS lên bảng làm x 2= 14 x 6= 42 x = 35 x 7= 14 x 7= 42 x = 35 ? Khi biết kết phép nhân x - Khi biết x = 14 viết = 14 viết kết kết phép nhân x = phép nhân x không 14 Vì phép nhân, - GV nhận xét giới thiệu tính thừa số chất giao hoán phép nhân - Cho lớp nhận xét, chữa - Lớp nhận xét, chữa 7’ * Bài 2: Tính - Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu ? Mỗi biểu thức có dấu tính? - Có hai dấu tính x, + - GV hướng dẫn mẫu: - HS theo dõi, nắm bắt làm vào x + 15 = 35 + 15 = 50 ? Cô thực phép tính theo - Theo bước bước? - Cho HS làm - 3HS lên bảng.Lớp làm vào a) x + 17 = 49 + 17 = 66 b) x7 + 21 = 49 +21 = 70 - GV nhận xét chữa x + 32 = 28 + 32 = 60 ? Trong biểu thức có chứa phép nhân - Ta thực nhân trước cộng sau phép cộng ta làm nào? 8’ * Bài 3: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - Gọi HS đọc đề ? Bài tốn cho biết gì? Hỏi gì? - GV ghi tóm tắt lên bảng: lọ: bơng hoa lọ: …bông hoa? - Yêu cầu HS làm - Gọi HS đọc làm, chữa - Nhận xét, đánh giá - HS đọc đề - HS tóm tắt toán - 1HS làm bảng, lớp làm - HS đọc làm - Lớp nhận xét, chữa Bài giải Năm lọ hoa có số bơng hoa là: x 5= 35( hoa) Đáp số: 35 bơng hoa 7’ * Bài 4: Viết phép nhân thích hợp vào - HS đọc yêu cầu ô trống - GV hướng dẫn: Mỗi hàng có - Có 28 vng vng hỏi hàng có ô vuông? ? Hãy nêu phép tính để tính số ô - Phép tinh x = 28( ô vng ) vng có hàng? - u cầu HS làm tiếp phần b - 1HS làm bảng, lớp làm + Phép tính x = 28( ô vuông) ? So sánh x4 x7? - HS: 7x = x - GV nhận xét, chốt lời giải - Lớp nhận xét, chữa kết luận tính chất giao hoán phép nhân 5' C Củng cố - Dặn dò: - Gọi HS đọc lại bảng nhân - - 3HS đọc lại ? Trong biểu thức có phép cộng phép nhân ta thực nào? - GV nhận xét, đánh giá - Dặn học sinh nhà luyện tập thêm chuẩn bị bài: Gấp số lên nhiều lần Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tiết 33 : GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết giải toán gấp số lên nhiều lần cách lấy số nhân với số lần - Biết phân biệt gấp số lên nhiều lần với thêm số đơn vị vào số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ SGK - HS: SGK, Vở ô li Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG Hoạt động giáo viên 5’ A Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên bảng làm tập 3, VBT trang 40 - GV nhận xét, đánh giá B Bài mới: 1' Giới thiệu bài: Trực tiếp 10’ Hướng dẫn thực gấp số lên nhiều lần - GV nêu toán (SGK/33) - GV hướng dẫn HS vẽ sơ đồ thể mối quan hệ đoạn thẳng AB đoạn thẳng CD ( vừa hướng dẫn vừa vẽ bảng ) - Vẽ đoạn thẳng AB dài cm, coi phần ? Đoạn thẳng CD dài gấp lần đoạn thẳng AB? ? Vậy vẽ đoạn thẳng CD phần - GV yêu cầu nêu tìm độ dài đoạn thẳng CD - Cho HS nêu miệng giải - GV ghi lại giải bảng Hoạt động học sinh - 2HS lên bảng - Lớp theo dõi, nhận xét - 2HS nêu lại toán - HS lắng nghe, quan sát GV vẽ A B C D - Đoạn thẳng CD dài gấp lần đoạn AB - Là phần - Độ dài đoạn thẳng CD: + + 2+ 2= 6( cm) x = 6( cm ) - HS nêu Bài giải Độ dài đoạn thẳng CD là: x 3= 6( cm) Đáp số: cm - Lấy số nhân với số lần ? Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm nào? Hướng dẫn HS thực hành - HS đọc đề 6’ * Bài 1: Gọi HS đọc đề - HS phân tích đề ? Bài tốn cho biết gì? Hỏi gì? - HS làm bài, 1HS lên bảng ? Bài tốn thuộc dạng tốn gì? Bài giải - Cho HS làm Năm chị có số tuổi : - Gọi HS đọc làm x = 12( tuổi) ? Em làm để tìm tuổi chị? Đáp số: 12 tuổi - Nhận xét, đánh giá - HS đọc đề Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack 6’ * Bài 2: Gọi HS đọc đề ? Bài tốn cho biết gì? Hỏi gì? ? Bài tốn thuộc dạng toán nào? - Cho HS làm - Gọi HS đọc làm, chữa - GV nhận xét, đánh giá ? Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm ? 8’ * Bài 3: Viết số thích hợp vào … ? Muốn tìm số nhiều số cho số đơn vị ta làm nào? ? Muốn tìm số gấp số cho số lần ta làm nào? - Cho HS làm - GV chữa bài, đánh giá 4' - Phân tích đề - Dạng gấp số lên nhiều lần - HS làm bài, 1HS lên bảng Bài giải Mẹ hái số cam là: x = 35( quả) Đáp số: 35 cam - Nêu yêu cầu - Lấy số cho cộng với phần - Lấy số cho nhân với số lần - 2HS làm bảng, lớp làm Số cho Nhiều số cho đvị Gấp lần số cho 11 12 10 15 30 20 35 25 C Củng cố - Dặn dò: ? Muốn gấp số lên nhiều lần ta - HS phát biểu làm ? - Nhận xét học - Dặn học sinh nhà ôn chuẩn bị Luyện tập Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tiết 34: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Củng cố vận dụng gấp số lên nhiều lần nhân số có hai chữ số với số có chữ số - Vẽ độ dài đoạn thẳng cho trước II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ ghi tập - HS: SGK, Vở ô li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CƠ BẢN: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’ A Kiểm tra cũ: - Yêu cầu HS nêu lại cách gấp số - 2HS nêu: Muốn gấp số lên nhiều lần lên nhiều lần ta lấy số nhân với số lần Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - Cho HS chữa tập VBT - 2HS chữa BT1, VBT trang 41 - GV nhận xét, đánh giá - Dưới lớp theo dõi, nhận xét B Bài mới: 1’ Giới thiệu bài:Trực tiếp Hướng dẫn làm tập 7’ * Bài 1: Viết (theo mẫu): - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS nắm vững yêu cầu - 1HS làm mẫu gấp lần 24 bài: gấp lần băng bao nhiêu? - HS tự làm phần lại chữa - Cho HS làm tiếp phần lại miệng + gấp lần 35 +5 gấp lần 40 + gấp lần 42 + gấp lần 63 - GV nhận xét, chữa +4 gấp 10 lần 40 ? Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm - Lấy số nhân với số lần nào? 8’ * Bài 2: Tính - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - GV cho HS tự làm cá nhân, đổi - 2HS làm vào bảng phụ, lớp tự chéo để kiểm tra làm vào - Gọi HS nhận xét, chữa - HS nhận xét, chữa - GV nhận xét, chữa ? Khi nhân số có hai chữ số với số có - Thực theo thứ tự từ phải sang trái chữ số thực nào? 12 14 35 29 44 x x x x x 7 72 84 210 203 264 7’ * Bài 3: Gọi HS đọc đề - HS đọc đề ? Bài tốn cho biết gì? Hỏi gì? - Phân tích đề ? Bài tốn thuộc dạng tốn gì? - Dạng tốn gấp số lên nhiều lần - Yêu cầu HS làm bài, 1HS làm bảng - HS làm cá nhân, HS lên bảng Bài giải Buổi tập múa có số bạn nữ là: x = 18(bạn nữ) - GV nhận xét, đánh giá Đáp số : 18 bạn nữ ? Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm - Ta lấy số nhân với số lần nào? 8’ * Bài 4: Gọi HS đọc đề - HS đọc đề - GV giúp HS nắm vững yêu cầu - Yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng AB dài - HS nêu cách vẽ, sau vẽ vào 6cm ? Muốn vẽ đoạn thẳng CD ta phải - Ta phải tìm độ dài đoạn thẳng CD Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack làm gì? Ta lấy x2 = 12 - Yêu cầu HS làm cá nhân, sau - HS làm bài, đổi chéo kiểm tra đổi chéo kiểm tra nhau - GV nhận xét, chữa A B C 4' D C Củng cố - Dặn dò: ? Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm - HS nêu: Ta lấy số nhân với số lần nào? ? Muố tìm phần số ta làm - Ta lấy số chia cho số phần nào? - Nhận xét học - Dặn học sinh nhà luyện tập thêm chuẩn bị bài: Bảng chia Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Tiết 35 : BẢNG CHIA I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Lập bảng chia dựa vào bảng nhân - Thực hành chia cho 7( chia bảng) - Áp dụng bảng chia để giải tốn có liên quan II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Các bìa có chấm trịn - HS: SGK, Vở ô li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG 5’ 1’ 10' Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ: - GV kiểm tra HS bảng chia học - 3HS đọc, lớp theo dõi, nhận xét bảng nhân - GV nhận xét, đánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài: Trực tiếp Hướng dẫn lập bảng chia - GV gắn lên bảng bìa có chấm Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com tròn ? Lấy bìa có chấm trịn, Vậy lấy lần ? ? Hãy viết phép tính tương ứng? ? Trên tất bìa có chấm trịn, biết bìa có chấm trịn Hỏi có bìa? ? Hãy nêu phép tính tìm số bìa ? Vậy chia ? - Cho HS đọc lại phép tính chia vừa lập - Cho HS tự lập cơng thức cơng thức cịn lại bảng chia - GV ghi hoàn thiện bảng chia lên bảng * Hướng dẫn HS học thuộc bảng chia ? Có nhận xét số bị chia bảng chia 7? ? Có nhận xét kết phép chia bảng chia 7? - Cho HS đọc lại bảng chia - Yêu cầu HS đọc thuộc baảng chia - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc bảng chia - GV nhận xét, đánh giá 19' Hướng dẫn HS thực hành * Bài 1: Tính nhẩm - GV lưu ý HS dựa vào bảng chia để tính nhẩm - GV nêu phép tính 28 : = 70 : = 10 14 : = 56 : = 49 : = 35 : = ? Dựa vào đâu để nhẩm nhanh xác tập 1? * Bài 2: Tính nhẩm - Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS làm Sau đổi chéo kiểm tra x = 35 x = 42 35 : = 42 : = 35 : = 42 : = ? Bài tập cho em biết thêm điều ? Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Facebook: Học Cùng VietJack - lấy lần -7x1=7 - Có bìa - : = 1( bìa) -7:7=1 - HS đọc - HS tự lập cơng thức cịn lại bảng chia - Đây dãy số đếm thêm - Là dãy số đếm thêm - HS đọc - HS tự đọc thuộc bảng cia - – HS xung phong đọc thuộc bảng chia - HS nêu yêu cầu, tự làm chữa miệng - HS nêu kết 21 : = 42 : = 63 : = 42 : = 7:7 =1 0:7=0 - Dựa vào bảng chia - HS nêu yêu cầu bài, - HS làm đổi chéo kiểm tra x = 14 x = 28 14 : = 28 : = 14 : = 28 : = - Mối quan hệ phép nhân phép Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com 5' Facebook: Học Cùng VietJack chia ? Từ phép nhân lập - Từ phép nhân lập phép chia ? phép chia * Bài 3: - Gọi HS đọc đề - HS đọc đề ? Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? - HS tóm tắt tốn - GV ghi tóm tắt lên bảng: hàng : 56 HS 1hàng:…HS? - HS làm bài, 1HS lên bảng - Yêu cầu HS làm - Đọc làm, chữa - Gọi HS đọc làm, chữa Bài giải - Nhận xét, đánh giá Mỗi hàng có số học sinh : 56 : = 8( học sinh) ? Em có nhận xét dạng toán này? Đáp số: học sinh * Bài 4: - Dạng tốn chia theo nhóm - Gọi HS đọc đề Bài giải - Hướng dẫn tương tự BT3 Xếp số hàng : 56: = ( hàng ) C Củng cố - Dặn dò: Đáp số: hàng - Gọi HS đọc lại bảng chia - HS đọc Lớp theo dõi, nhận xét ? Hãy nêu đặc điểm bảng chia 7? - Dạng chia theo phần - Nhận xét học - Dặn học sinh nhà ôn chuẩn bị sau: Luyện tập Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack ... tính theo - Theo bước bước? - Cho HS làm - 3HS lên bảng.Lớp làm vào a) x + 17 = 49 + 17 = 66 b) x7 + 21 = 49 +21 = 70 - GV nhận xét chữa x + 32 = 28 + 32 = 60 ? Trong biểu thức có chứa phép nhân... điều ? Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Facebook: Học Cùng VietJack - lấy lần -7x1 =7 - Có bìa - : = 1( bìa) -7: 7=1 - HS đọc - HS tự lập cơng thức cịn lại bảng chia - Đây dãy số đếm thêm - Là... HS học thuộc bảng nhân 7: ? Em có nhận xét thừa số tích - Thừa số thứ phép đếm thêm bảng nhân 7? kết thúc 10, thừa số thứ Tích phép đếm - Yêu cầu HS dựa vào đặc điểm thêm 7? ?? bảng nhân để học thuộc

Ngày đăng: 24/11/2022, 23:12

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w