KH PHỤ ĐẠO HS 2019 2020 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO SƠN LA TRƯỜNG THPT MƯỜNG GIÔN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc Số 34/KH THPT Mường Giôn, ngày 10 tháng 12 năm 2019 KẾ HOẠCH Về[.]
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO SƠN LA CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc TRƯỜNG THPT MƯỜNG GIÔN Số: 34/KH-THPT Mường Giôn, ngày 10 tháng 12 năm 2019 KẾ HOẠCH Về tăng cường thực thông báo số 544/TB-SGDĐT ngày 16/9/2019 Sở Giáo dục Đào tạo Thực thông báo số 544/TB-SGDĐT ngày 16/9/2019 Sở Giáo dục Đào tạo kết luận Hội nghị đảm bảo chất lượng giáo dục năm học 2019 – 2020; Căn công văn số 1895/SGDĐT-GDTrH&GDTX ngày 07/10/2019 việc triển khai kết luận Giám đốc Sở Giáo dục Đào tạo nâng cao chất lượng giáo dục năm học 2019-2020; công văn 1954/SGDĐT-GDTrH&GDTX ngày 16/10/2019 việc dạy bù đắp kiến thức cho học sinh; công văn số 2006 /SGDĐT-GDTrH&GDTX ngày 28/10/2019 việc tăng cường triển khai thực nhiệm vụ đảm bảo chất lượng giáo dục từ năm học 2019-2020; công văn số 2101/SGDĐT-GDTrH&GDTX nâng cao chất lượng dạy học lớp 12, năm học 2019 – 2020; Để tiếp tục thực kế hoạch số 21/KH-THPT ngày 23/9/2019 Trường THPT Mường Giôn, ý kiến đạo đồn cơng tác Sở Giáo dục Đào tạo ngày 09/12/2019; Trường THPT Mường Giôn xây dựng kế hoạch bổ sung thực nhiệm vụ đảm bảo chất lượng giáo dục, đặc biệt lớp 12 với nội dung sau: I Mục đích, yêu cầu Mục đích - Thống tư tưởng, hành động toàn thể CBQL, giáo viên việc thực đảm bảo chất lượng giáo dục năm học 2019-2020, đặc biệt lớp 12 - Đạt tiêu điểm thi, tiêu đỗ tốt nghiệp kỳ thi THPT quốc gia năm 2020 - Định hướng cách thức tổ chức, điều hành tiết học giáo viên môn Yêu cầu - Việc định hướng cách thức tổ chức, điều hành tiết học mang tính chất gợi mở, tùy thuộc vào đặc trưng môn mà giáo viên thực cho đạt hiệu tiết học - Việc đảm bảo chất lượng giáo dục, đặc biệt lớp 12 việc làm thường xuyên, liên tục, thực chất nhằm đảm bảo tiêu đỗ tốt nghiệp, tiêu điểm trung bình môn thi tốt nghiệp II Nội dung thực 1 Nội dung 1: Đảm bảo đầy đủ hồ sơ minh chứng cho việc dạy bù đắp kiến thức khối 10, 11 ôn thi tốt nghiệp THPT cho khối 12 Nội dung 2: Định hướng cách thức tổ chức tiết học giáo viên môn theo hướng hiệu quả, phù hợp với lực, nhận thức học sinh nhà trường Nội dung 3: Tổ chức kiểm tra, giám sát, đánh giá kết thực thông báo 544/TB-SGDĐT việc thực công văn đôn đốc Sở Giáo dục Đào tạo (công văn số 1895; 1954; 2006; 2101, 2103) III Tổ chức thực Nội dung 1: Đảm bảo đầy đủ hồ sơ minh chứng cho việc dạy bù đắp kiến thức khối 10, 11 ôn thi tốt nghiệp THPT cho khối 12 - Ban giám hiệu: + Quán triệt, triển khai công văn đạo Sở Giáo dục Đào tạo đến giáo viên toàn trường; + Họp thống loại hồ sơ minh chứng, triển khai việc xây dựng hồ sơ; + Phân công trực BGH, phân công giảng dạy, bố trí thời khóa biểu dạy bù đắp kiến thức + Hằng tháng tổ chức đánh giá hiệu quả, rút kinh nghiệm công tác tổ chức dạy bù đắp kiến thức - Tổ chuyên môn: + Xây dựng hồ sơ minh chứng tổ chuyên môn, đạo giáo viên xây dựng hồ sơ minh chứng giáo viên + Phối hợp với BGH việc kiểm tra, giám sát thực quy chế chuyên môn giáo viên - Giáo viên: + Lập danh sách học sinh thuộc diện bù đắp kiến thức, phải nắm bắt tình hình học tập học sinh, đánh giá tiến học sinh + Lựa chọn đơn vị kiến thức phải bù đắp kiến thức phù hợp với lực học sinh Nội dung 2: Tổ chuyên môn quán triệt, định hướng cho giáo viên cách thức tổ chức tiết học theo hướng hiệu quả, phù hợp với lực, nhận thức học sinh nhà trường - Thống quan điểm, nhận thức từ BGH đến tổ chuyên môn, giáo viên “đổi phương pháp dạy học dạy học có hiệu quả” Mỗi tiết dạy, giáo viên phải xác định mục tiêu học, mục tiêu phần học để có phương pháp dạy phù hợp với kiểu - Trước bắt đầu tiết dạy, giáo viên phải xác định sau phần bài, sau học sinh cần học gì, nắm gì, vận dụng kiến thức học vào kỳ thi, kỳ kiểm tra - Kiên loại bỏ lối truyền thụ kiến thức cũ (thầy đọc, trị chép), giáo viên thuyết trình, phát vấn mà học sinh khơng giao nhiệm vụ suốt tiết học - Giao tổ chun mơn đạo nhóm chun mơn phân tích ma trận (mức độ câu hỏi) đề thi thử năm 2019, đề thi THPT quốc gia năm 2018 năm 2019 để thấy chương có câu hỏi, câu hỏi thuộc mức độ để đặt câu hỏi/bài tập vận dụng trình giảng dạy trình kiểm tra, đánh giá - Trừ môn Ngữ văn, yêu cầu sau phần học sau học giáo viên phải cho học sinh vận dụng kiến thức học để nắm bắt học sinh nắm kiến thức đến đâu Sử dụng hệ thống câu hỏi phù hợp để kiểm tra kiến thức học sinh - Tích cực ứng dụng cơng nghệ thơng tin hỗ trợ q trình triển khai hoạt động dạy học - Các môn tinh giản nội dung hàn lâm, khó chương trình, tập trung rèn luyện cho học sinh kỹ vận dụng, giải đề thi tập trung vào câu hỏi nhận biết, thông hiểu - Từ tháng 01/2020: Yêu cầu tổ trưởng chuyên môn đạo việc soạn giáo án chung, dạy mẫu Mỗi tháng phải có 01 tiết dạy mẫu/mơn (có đánh giá dạy) để giáo viên tổ góp ý, nhận xét, trao đổi phương pháp Nội dung 3: Tổ chức kiểm tra, giám sát, đánh giá kết thực thông báo 544/TB-SGDĐT việc thực công văn đôn đốc Sở Giáo dục Đào tạo (công văn số 1895; 1954; 2006; 2101, 2103) - Ban giám hiệu: + Chịu trách nhiệm tổ chức kiểm tra, hoàn thiện loại hồ sơ minh chứng Tổ chức đánh giá, nhận xét kết dạy bù đắp sau tháng năm học + Chỉ đạo tổ/nhóm chun mơn đánh giá kết dạy bù đắp, tiến học sinh sau tháng năm học + Thông báo kết dạy bù đắp, phối hợp với hội cha mẹ học sinh việc quản lý học sinh học bù đắp/ơn thi - Cơng đồn: Chỉ đạo ban tra nhân dân phối hợp với ban giám hiệu tổ chức kiểm tra hồ sơ có yêu cầu ban giám hiệu - Đoàn Thanh niên: Phối hợp với ban giám hiệu quán triệt tư tưởng cho đoàn viên, niên học sinh thực chuyên cần học bù đắp/ôn thi Trên kế hoạch tăng cường thực thông báo số 544/TB-SGDĐT ngày 16/9/2019 công văn đạo đảm bảo chất lượng giáo dục Sở Giáo dục Đào tạo Yêu cầu tập thể, cá nhân liên quan thực nghiêm túc, hiệu Nơi nhận: - Chi (báo cáo); - Các đ/c BGH (chỉ đạo t/hiện); - Các tổ CM (t/hiện) - CĐ, ĐTN, Ban ĐDCMHS (Phối hợp); - Lưu VP, BCM HIỆU TRƯỞNG Bùi Minh Trung ... kh? ??i 10, 11 ôn thi tốt nghiệp THPT cho kh? ??i 12 - Ban giám hiệu: + Quán triệt, triển khai công văn đạo Sở Giáo dục Đào tạo đến giáo viên toàn trường; + Họp thống loại hồ sơ minh chứng, triển khai...1 Nội dung 1: Đảm bảo đầy đủ hồ sơ minh chứng cho việc dạy bù đắp kiến thức kh? ??i 10, 11 ôn thi tốt nghiệp THPT cho kh? ??i 12 Nội dung 2: Định hướng cách thức tổ chức tiết học giáo viên môn theo... thời kh? ?a biểu dạy bù đắp kiến thức + Hằng tháng tổ chức đánh giá hiệu quả, rút kinh nghiệm công tác tổ chức dạy bù đắp kiến thức - Tổ chuyên môn: + Xây dựng hồ sơ minh chứng tổ chuyên môn, đạo