Đang tải... (xem toàn văn)
DÀN Ý 1 Mở bài phân tích ông giáo Giới thiệu khái quát tác giả, tác phẩm + Nam Cao (1917 – 1951) là nhà văn hiện thực lớn, một nhà báo kháng chiến, một trong những nhà văn tiêu biểu nhất thế kỷ 20 + T[.]
DÀN Ý Mở phân tích ơng giáo - Giới thiệu khái quát tác giả, tác phẩm: + Nam Cao (1917 – 1951) nhà văn thực lớn, nhà báo kháng chiến, nhà văn tiêu biểu kỷ 20 + Tác phẩm “Lão Hạc” truyện ngắn tiếng viết theo chủ nghĩa thực tiêu biểu nhà văn Nam Cao viết vào năm 1943 - Giới thiệu khái quát nhân vật ông giáo: Nhân vật ông giáo tác phẩm khơng phải nhân vật lại vô quan trọng việc thể tư tưởng tác giả Thân phân tích ơng giáo a) Luận điểm 1: Lý lịch hoàn cảnh nhân vật - Ông giáo tri thức nghèo nơng thơn, có hồn cảnh khó khăn + Nếu với người nông dân lão Hạc, nghèo đói khiến lão phải bán chó – người bạn thân lão, với trí thức ông giáo, thứ ông quý trọng nhất, nâng niu cuối ông phải bán chúng để chữa bệnh cho – sách + Cuộc sống khó khăn ơng giáo cịn thể qua hình ảnh người vợ ơng Sự nghèo đói, khổ cực khiến thị trở nên ích kỉ với tất người, ngoại trừ đứa thị Cuộc sống khó khăn bao trùm lên ngơi làng nhỏ, dù người trí thức khơng thể khỏi vịng vây đói, khổ b) Luận điểm 2: Ông giáo người giàu tình cảm, giàu lịng u thương - Ơng giáo khác vợ ơng chỗ, dù nghèo đói, túng quẫn, ơng giữ phẩm chất, lịng thương người, đồng cảm mình, đặc biệt với ông bạn già – lão Hạc + Từ trai lão Hạc đi, ngồi cậu Vàng có lẽ, ơng giáo người thấu hiểu đồng cảm với lão nhất, ông lắng nghe tâm lão Hạc, từ việc trai khơng có tiền cưới vợ phải bỏ đồn điền, đến việc lão muốn bán chó, muốn gửi vườn, gửi tiền,… + Ông giáo muốn giúp đỡ lão Hạc, dù củ khoai, chén rượu, lão Hạc từ chối giúp đỡ ông, ông giáo vừa buồn vừa thông cảm Sự giúp đỡ ông dành cho lão, có lẽ giữ vườn tiền làm ma hộ lão - Không với lão Hạc, ông giáo hiểu thơng cảm cho ích kỉ người vợ: “Vợ không ác, thị khổ rồi” c) Luận điểm 3: Ông giáo trí thức vừa đáng thương vừa đáng quý - Tưởng câu chuyện này, lão Hạc người khổ nhất, đáng thương nhất, nhìn lại tất cả, có lẽ ơng giáo người đáng thương + Ông giáo nhân vật đại diện cho tầng lớp trí thức nghèo sống mịn mỏi, bế tắc xã hội cũ + Sự bế tắc thể chỗ ơng người chứng kiến đau khổ lão Hạc, lão, vợ ơng, có lẽ nhiều người khác, ơng đứng nhìn mà khơng thể cứu giúp họ khỏi khổ đau + Ông giáo không gánh vai thiếu thốn vật chất mà gánh nỗi đau tinh thần, dày vị, day dứt khơng thể làm cho xã hội, cho đất nước, trách nhiệm nhà nho, nhà trí thức đương thời + Khi vợ ơng ích kỉ với lão Hạc, ông “buồn không nỡ giận”, nghe Binh Tư nói lão Hạc muốn đánh bả chó, ơng biết lên “Cuộc đời thật ngày thêm đáng buồn” Và chứng kiến chết lão Hạc, điều ông làm giữ trọn lời hứa với lão Tình cảnh bế tắc lịng nhân đạo ơng giáo khiến người đọc thấy người ơng nỗi lịng, tâm tác giả - nhà văn Nam Cao Kết phân tích ơng giáo - Khẳng định lại phẩm chất, vai trị nhân vật ơng giáo truyện: Ông giáo người giàu lòng trắc ẩn, yêu thương, đại diện cho tầng lớp trí thức đương thời - Đánh giá, cảm nhận em nhân vật: Lấp ló đằng sau nhân vật ơng giáo hình ảnh tác giả với lịng nhân đạo cao nỗi lòng bế tắc trước cảnh ngộ người dân lao động BÀI MẪU SỐ Trở trở lại sáng tác nhà văn Nam Cao hình ảnh người nơng dân người trí thức Họ nơi để nhà văn kí thác quan điểm nghệ thuật đời, nơi nhà văn bộc lộ tâm Người trí thức sáng tác ông nạn nhân đáng thương hoàn cảnh sống đầy nghiệt ngã Những kiếp đời mòn mỏi, sống mòn, sống thừa, bị áo cơm ghì sát đất Đau khổ hơn, họ lại người trí thức – người ln ý thức nỗi khổ đau trước đời Nhân vật ơng giáo truyện ngắn Lão Hạc nhà văn Nam Cao người Ông giáo truyện ngắn Lão Hạc nhà văn giao cho nhiều trọng trách Nhân vật đứng thứ hai sau nhân vật lão Hạc, vừa người chứng kiến vừa người tham gia vào câu chuyện nhân vật chính, vừa đóng vai trị dẫn dắt câu chuyện vừa trực tiếp bày tỏ thái độ, tình cảm, tâm trạng thân Đó chỗ gần gũi khác cách kể chuyện tiểu thuyết – tự truyện Những ngày thơ ấu Nguyên Hồng Ông giáo người có hồn cảnh sống đầy khó khăn Tuổi trẻ ơng nhiều nơi, vào tận Sài Gòn với niềm tin bao khát khao cao đẹp Một người bị ném trả lại vùng nông thôn nghèo khổ, nơi hi vọng bị diệt trừ lí tưởng giấc mộng không thành Những sách mà ông nâng niu quý trọng “mỗi lần mở ra, chưa kịp đọc dịng nào, tơi thấy bừng lên lịng tơi rạng đơng hình ảnh tuổi hai mươi trẻo, biết yêu biết ghét ”, phải tự tay bán ốm, đường đất sinh nhai Đọc trang văn Nam Cao, nhà văn không miêu tả kĩ sống ơng giáo nơi q nhà tơi có cảm giác nỗi buồn man mác bao phủ lên cảnh sống ơng Ơng giáo nhân vật giàu lịng u thương Có lẽ điều chỗ gần gùi làm cho ông lão Hạc xích lại gần Ơng giáo tỏ cảm thơng, thương xót cho hồn cảnh lão Hạc – người láng giềng già, tốt bụng, tìm cách an ủi, giúp đỡ lão Nhất từ thằng lão Hạc xa lão bán cậu Vàng ông giáo dường chỗ dựa tinh thần, nơi lão Hạc bộc bạch tâm Khi lão Hạc bán cậu Vàng, sang nhà ơng giáo với tâm trạng đau khổ, thi ông giáo bên, động viên lão với lòng cảm thơng mực chân thành Khi lão Hạc bịn mót tất để gửi gắm lại phần để dành cho con, phần để dành lo cho hậu mình, lão ngày rơi vào cảnh sống đói khổ, ơng giáo người hiểu lão: “Tôi giấu giếm vợ, giúp ngấm ngầm lão Hạc” Người hàng xóm tốt bụng giàu tình thương lão Hạc khiến ta xúc động trân trọng, nhân cách cao Cũng giống nhân vật người trí thức sáng tác Nam Cao, họ người đáng thương Nếu người nơng dân bình thường đói, nghèo có lẽ nỗi khổ lớn Nhưng với người trí thức Nam Cao, họ cịn phải gánh vai nỗi khổ tinh thần Những người có học thức ln bị dày vị, ln phải trăn trở nghĩ suy Đi hết câu chuyện, ta nhận ông giáo người phải chứng kiến nỗi đau người khác Nhìn xung quanh sống khơng có lấy niềm vui, ánh sáng sống Cuộc đời bi thương, bất hạnh gia đình lão Hạc, cách nghĩ vợ ơng khiến ơng đau xót lên: “Cuộc đời thật ngày thêm đáng buồn” Là người giàu lịng u thương ơng bất lực trước hồn cảnh người khác Lão Hạc ln bên ơng, chia sẻ với ông tâm suy ngẫm đời rồi, ơng giáo có giữ lão Hạc lại cõi đời đâu Kết thúc, lão chết cách thê thảm, đáng thương Vợ ơng giáo có nhìn lệch lạc lão Hạc ông ngậm ngùi “bởi thị khổ rồi, có thị nhìn thấy nỗi khổ người khác đâu” Ta thấy ông giáo nhân vật vừa đáng thương vừa đáng trọng Những triết lí ông rút nỗi buồn trước đời người tạo cho ơng tiếng nói riêng truyện “Chao ôi, người quanh ta, ta khơng cố mà hiểu họ ta thấy họ gàn dở, ngu ngốc, bần tiện, xấu xa, bỉ ổi, toàn cớ ta tàn nhẫn, không ta thấy họ người đáng thương, khơng ta thương” Ơng giáo khơng tỏ hiểu mà vợ ông lại không chịu giúp lão Hạc cảm thông với nỗi khổ thị Ông giáo buồn mà khơng nỡ giận cịn nhắc nhở phải cố tìm hiểu họ, đồng cảm với họ Mặt khác ơng cịn buồn thấy lão Hạc gần làm ngơ trước giúp đỡ ông làm cho hai người dần xa Nhưng biết lão Hạc xin bả chó Binh Tư, nghe câu nói đầy mỉa mai y dành cho lão Hạc ơng cịn buồn Ông cảm thấy thất vọng trước thay đổi cách sống khơng chịu đựng đói khổ, “túng ăn vụng, đói làm càn” người vốn có tính sạch, giàu lịng tự trọng lão Hạc Ơng giáo buồn chiến thắng nhân tính rồi! Nhưng sau chết bất ngờ bi thảm lão, tâm trạng ông lại biến chuyển, có thêm suy nghĩ khác Trước hết ơng thấy đời khơng thật đáng buồn có chết mang tinh thần hi sinh đầy cao đẹp lão Hạc Cái chết cho thấy nhân tính chiến thắng, lịng tự trọng giữ chân người trước bờ vực tha hóa Ông giáo ngỡ ngàng nhận thấy: “nhưng đời lại đáng buồn theo nghĩa khác” chỗ, người tốt lão Hạc, đáng thương, đáng thông cảm cuối có hồn cảnh bế tắc, hồn tồn vơ vọng, phải tìm đến chết cứu cánh nhất, giải thoát tự nguyện bất đắc dĩ Và đáng buồn vi hiểu nghĩa chết lão Tâm trạng ông giáo chứa chan tình u thương lịng nhân sâu sắc thâm trầm với giọng điệu buồn bi quan Chỉ cịn chút niềm an ủi với vong linh người vừa chết ông giáo cố gắng giữ trọn lời hứa, giữ trọn mảnh vườn để có dịp gặp trao tận tay người trai lão Hạc Có điều khơng phải dễ dàng bạn đọc nhận rằng: người đau khổ truyện chưa người nhỏ bé, bất lực lão Hạc, lão Hạc, Binh Tư, mà lại ông giáo – người biết tất nỗi đau kiếp người mà đành bất lực “ngậm đau khổ để gửi vào im lặng” Xây dựng nhân vật ông giáo, Nam Cao muốn tặng cho lão Hạc người bạn để an ủi, chia sẻ với nhân vật này, nhà văn muốn bày tỏ quan điểm, suy ngẫm kiếp người đời Ta bắt gặp hình bóng Nam Cao ơng giáo Những nét tương đồng nhân vật nhà văn lời tâm chân thành mà tác giả gửi vào trang viết Văn người Một trái tim ấm nóng tình nhân đạo, lịng u thương với người bùng lên mãnh liệt trang viết Nam Cao Có thể khơng thể thay đổi đời người trí thức sáng tác ta tin dù đời có nghiệt ngã đến đâu họ giữ nét nhân cách đáng trọng BÀI MẪU SỐ Truyện ngắn Lão Hạc thành công Nam Cao việc xây dựng hình tượng người nông dân Việt Nam sống ách thống trị nặng nề trọng xã hội thực dân nửa phong kiến, người phải sống đời đầy đau khổ mang vẻ đẹp tâm hồn thật cao quý Nếu lão Hạc hình tượng nhân vật gảy xúc động tình phụ tử thiêng liêng nhân cách cao thượng ơng giáo điểm sáng tinh thương người, cách nhìn đầy cảm thơng trân trọng người nơng dân nghèo đói đương thời Trước hết, ta thấy nhân vật "tôi" tác phẩm người tri thức nghèo Nghề giáo xã hội thường bị thất nghiệp Mọi mơ ước, lí tưởng, nhiệt tình sơi tuổi trẻ đành bỏ dở phai nhạt dần Kể sách quý giá ông giáo đành bán để chữa bệnh cho ơng giáo, đó, cảm thơng với nỗi đau xót lão Hạc ơng tâm muốn nói với người bạn đồng cảnh ngộ: "Lão Hạc ơi! Ta có quyền giữ cho ta tí đâu? Lão qúy chó Vàng lão thấm vào đâu với quý năm sách tôi!" Từ kinh nghiệm, từ nỗi đau thân, ông giáo dễ dàng thông cảm với lão Hạc Ông thấy phẩm chất cao quý lão Hạc trân trọng lão Hạc Ông nhận xét không hiểu sâu tâm hồn phẩm chất họ, ta thấy họ ngu dốt, gàn dở, xấu xa! Ngược lại, hiểu yêu quý Lão Hạc, ông giáo ngầm giúp đỡ lão Hạc vợ ơng phàn nàn trách Đó thời buổi đói khổ chết chóc rình rập ai! Hiểu tinh thần, thể hành động giúp đỡ cụ thể, điều rõ tình cảm sâu xa, nhân hậu Tuy nhiên, xã hội bị cảnh chết đói đe dọa, có người cịn giữ đạo đức nhân cách, có người phải trộm cắp để sống Vì vậy, thấy Lão Hạc xin bả chó Binh Tư, ơng giáo lầm tưởng lão Hạc từ bỏ nhân cách, đói nghèo đến liều lĩnh Dù vậy, ông giáo suy nghĩ nhân hậu: Lão Hạc lại nối gót Binh Tư làm nghề bắt trộm chó để sống, lẽ người hiền lành chất phác mà lại có ý nghĩ hành động xấu xa đến thế? Vừa kính nể nhân cách, vừa thương hồn cảnh túng cùng, ơng giáo cảm thấy buồn trước suy thoái đạo đức Đến lúc nghe thấy chết thảm khốc ăn bả chó lão Hạc, ơng giáo nhận ra: "Không! Cuộc đời chưa hẳn đáng buồn, hay đáng buồn lại đáng buồn theo nghĩa khác" Thật vậy, đời chưa hẳn đáng buồn Lão Hạc người có đạo đức, có nhân cách cao quý, Lão Hạc xứng đáng với niềm tin ơng, lão chưa nhân phẩm miếng cơm manh áo! Chưa hẳn đáng buồn, lão Hạc người có đạo đức, có nhân cách cao quý, lão Hạc xứng đáng với niềm tin cậy ơng, lão chưa nhân phẩm miếng cơm manh áo! Nhưng đời đáng buồn theo nghĩa khác: ông giáo buồn người mà ơng u mến, q trọng lại nghèo khơng có ăn để tồn cõi đời Cuộc đời người lương thiện lại bi thảm đến thế? Vậy chân lí "ở hiền gặp lành" cịn tồn chăng? Đối với lão Hạc, cịn q lời hứa thực điều ông trăn trối: Lão Hạc ơi! Lão Hạc ơi! Lão yên lòng mà nhắm mắt! Lão đừng lo cho vườn lão vườn mà lão định không chịu bán sào" Ta nghe ông giáo thề nguyện trước vong linh người khuất, ta tin ông làm tròn lời hứa với lão Hạc Truyện Lão Hạc cho ta thấy xã hội đương thời có nhiều cảnh bi thương, dồn người lương thiện vào đường không giúp được, không cưu mang để cuối phải tự kết liễu đời cách thảm thương Ý nghĩa tố cáo truyện thật sâu sắc! Tóm lại, ơng giáo người trí thức, không may mắn xã hội đương thời có lịng nhân hậu đáng q, có nhìn sâu sắc để cảm thơng chia sẻ q trọng người chất phác thật lão Hạc Biết bao người có lịng nhân hậu mà khơng giúp vượt qua bi kịch sống! Qua ông giáo, ta hiểu nhìn cảm thơng tin tưởng Nam Cao nhân cách đáng quý: dù trí thức hay nơng dân quan hệ họ tri kỉ, họ kí thác điều hệ trọng, thiêng liêng đời BÀI MẪU SỐ Mỗi nhân vật truyện ngắn Lão Hạc nhà văn Nam Cao mảnh đời, số phận Ta thương cảm xót xa cho chết đầy đau đớn dội lão Hạc, không quên ông giáo đầy bất hạnh Nung nấu ý định lớn lao, tất sụp đổ “cơm áo không đùa với khách thơ” Hai tiếng ơng giáo đầy kính trọng, thiêng liêng Ở đất quê mùa, học người đời tôn xưng ông giáo Đó phải người hiểu ln lí, chữ nghĩa gọi Và ơng giáo người Dưới giới thiệu Nam Cao, người đọc biết đôi nét tiểu sử ông giáo.Thời trẻ ông giáo người chăm chỉ, ham học hỏi, sống có mục đích, lí tưởng, thứ ơng q sinh mạng sách Nhưng sống đưa đẩy, đầy éo le, vào Sài Gịn lập nghiệp khơng bao lâu, ông giáo ốm, trận ốm khiến ông bán gần hết gia sản có mang va li sách Nếu lão Hạc yêu q cậu Vàng ơng lão nâng niu sách Nhưng lấy vợ, nghèo đeo bám, ông bán dần bán mịn sách giữ lại năm quyển, tự hứa không bán chúng Nhưng đời thật biết trêu đùa, ông ốm đau, sài đẹn, ông phải làm sao? Đành bán vợi, bán dần lại Cuộc đời ơng giáo bi kịch khác, bi kịch người trí thức nghèo Ơng giáo cịn người có tâm lịng nhân hậu, biết yêu thương san sẻ với người Ông giáo chỗ dựa tinh thần vững cho lão Hạc Ông giao nơi để lão Hạc chia sẻ tâm sự, vơi bớt bao nỗi buồn, đặc biệt từ ngày lão Hạc bỏ đồn điền cao su Những thư lão gửi ơng giáo đọc, để lão thỏa vơi nỗi nhớ Rồi lão Hạc bán chó, đau đớn, xót xa, tự trách mình, ơng giáo bên an ủi, động viên: “Chẳng kiếp sung sướng thật, có sung sướng: cụ ngồi xuống phản chơi, luộc củ khoai lang, nấu ấm nước chè tươi thật đặc; ơng ăn khoai, uống nước chè, hút thuốc lào Thế sướng” Đối với ông giáo, lão Hạc người thân gia đình, ơng thương cảm cho số phận bất hạnh lão Hạc, vợ mất, gà trống ni con, lại lụi cụi đứa trai bỏ Lão Hạc có bên cạnh chăm sóc, ngồi quan tâm, sẻ chia ơng giáo Dù gia cảnh khơng khấm lão Hạc Nhưng nhìn cảnh lão Hạc sau gửi tiền tang ma sau giao mảnh vườn lại con, phải ăn uống kham khổ, lấy củ khoai, củ ráy ăn ơng giáo động lịng thương cảm muốn giúp đỡ Ơng giúp tâm mình, lại bị lão Hạc từ chối gần hách dịch Ông hiểu lắm, lão người có lịng tự trọng, nên khơng muốn thương hại Cái chết lão Hạc làm ơng giáo bàng hồng đau đớn Đến ơng thực hiểu hết người lương thiện, nhân cách cao đẹp lão Hạc: “Lão Hạc ơi! Lão Hạc ơi! Lão yên lòng mà nhắm mắt Lão đừng lo cho vườn lão Tơi cố giữ gìn cho lão Đến trai lão về, trao lại cho bảo hắn: Đây vườn mà ông cụ thân sinh anh cố để lại cho anh trọn vẹn; cụ chết khơng chịu bán sào…” Ơng giáo người hiểu chuyện, nắm bắt rõ tâm lí người Khi ơng đem chuyện lão Hạc kể với vợ, mụ vợ gắt cho lão tự làm lão khổ nên mặc kệ lão Ông giáo vợ bởi: “Vợ không ác thị khổ Một người đau chân có lúc quên dược chân đau để nghĩ đến khác đâu?Khi người ta đau khổ q người ta chẳng cịn nghĩ đến Cái tính tốt người ta bị nỗi lo lắng, buồn đau, ích kỉ che lấp mất” Ông giáo nhân vật tư tưởng nhà văn Nam Cao, ông đại diện cho Nam Cao phát biểu suy nghĩ, quan niệm nhân sinh đời Xây dựng nhân vật với chiều sâu tâm lí cho thấy biệt tài tác giả, đồng thời thể niềm cảm thong sâu sắc Nam Cao với trí thức nghèo đương thời BÀI MẪU SỐ Có nhà phê bình nhận định: Dù viết đề tài nào, truyện Nam Cao thể tư tưởng chung, nỗi băn khoăn đến đau đớn trước thực trạng người bị hủy hoại nhân phẩm sống đói nghèo đẩy tới Trong truyện ngắn Lão Hạc, ta bắt gặp người với số phận bất hạnh họ toát lên lòng nhân cách cao đẹp, chứa chan tình u thương người Nhân vật ơng giáo để lại tâm trí ấn tượng người tri thức nghèo xã hội Nhân vật ơng giáo vừa đóng vai trị dẫn dắt câu chuyện, vừa làm người tham gia vào câu chuyện nhân vật chính, qua thể suy nghĩ, tâm tư thân ông trước bão giông đời Khơng rõ tên họ gì, hai tiếng “Ơng giáo” tốt lên vị ơng – người nhiều chữ nghĩa khiến người nể trọng Lão Hạc nói ông giáo thể cung kính, trọng vọng thể tin tưởng, thân tình “Cậu Vàng đời ông giáo ạ!”; “Vâng ông giáo dạy phải ” Ơng giáo có hồn cảnh sống đầy khó khăn Tuổi trẻ bơn ba, ơng vào Sài Gòn với niềm tin khát khao cao đẹp sống ước mơ màu hồng với người tri thức nghèo khó Sau trận ốm nặng Sài Gòn quần áo bán gần hết, va li sách Nếu lão Hạc q cậu Vàng ơng giáo q sách nhiêu Cái nghèo đeo đẳng Quý sách mà ông giáo phải bán sách dần đi, cuối lại với lời nguyền: “dù có phải chết không bán” Thế rồi, kẻ đường phải bán máu Đứa thơ bị chứng kiết lị gần kiệt sức, ông giáo phải bán nốt sách Gia tài nhỏ nhoi ông giáo khơng giữ lại cho Cuộc sống ơng cùn dần, mòn dần trước khốn đời, ông phải hi sinh ước mơ, hạnh phúc thân Thế nhưng, biến chuyển đầy khổ đau đời, ông giữ cho nhân cách cao đẹp người có trái tim nhân hậu đáng quý Trở làng, ông chỗ dựa tinh thần, niềm an ủi cho lão Hạc Ơng giáo ln cảm thơng với hồn cảnh người cha nghèo, đơn tội nghiệp Ông giáo nơi để lão Hạc san sẻ niềm vui, nỗi buồn Lão tâm chuyện mảnh vườn, đứa trai, san sẻ nỗi đau phải bán cậu Vàng hay có lúc sẻ chia bát nước chè xanh điếu thuốc lào… Khi lão Hạc rơi vào tình trạng khốn khổ, ông giáo ngấm ngầm giúp đỡ cho lão, dù gia đình ơng khó khăn Ông giáo chỗ tin tưởng để lão hạc gửi gắm số tiền ỏi, lão dành dụm để để lão chết khơng phải phiền đến hàng xóm Có lẽ đồng cảm khó khăn sống xích họ lại gần hơn, cảm thơng Một tình bạn người khốn khổ thật ấm áp tình người Nếu nhân vật người nông dân sáng tác Nam Cao chịu nỗi khổ vật chất, họ bị đẩy vào bước đường đói, nghèo nhân vật tri thức trang văn ơng cịn dằn vặt, đau đớn tinh thần Họ phải trăn trở suy nghĩ Chứng kiến sống lão Hạc ngày khốn khó, bi thương, ơng giáo phải lên: “Cuộc đời thật ngày trôi qua thật đáng buồn” Khi biết lão Hạc xin bả chó Binh Tư, ơng buồn hơn, phải chiến thắng nhân tính người Nhưng trước chết lão Hạc, ông cảm thấy đời không hẳn đáng buồn Cái chết chứng minh cho lòng sạch, lịng tự trọng trước bờ vực tha hóa Ông giáo ngỡ ngàng nhận thấy đời buồn theo nghĩa khác, người tốt lão Hạc cuối phải tìm đến chết để giải cho Trước chết dội lão Hạc, ơng giáo xót xa, khẽ cất lời than trước vong linh người láng giềng hiền lành, tội nghiệp: “Lão Hạc ơi! Lão Hạc ơi! Lão yên lòng mà nhắm mắt! Lão đừng lo cho vườn lão Tơi cố giữ gìn cho lão…” Ơng cảm thấy bất lực trước đau thương mà ông cà lão Hạc phải chịu đựng Bằng ngòi bút miêu tả tâm lí nhân vật vơ sâu sắc tinh tế, Nam Cao khắc họa thành công diễn biến tâm trạng ông giáo Có thể coi hình tượng ơng giáo hình bóng nhà văn Nam Cao Thơng qua nhân vật ông giáo, người đọc hiểu đời số phận lão Hạc, góp phần tơ đậm giá trị nhân đạo truyện ngắn thấm đượm tình người BÀI MẪU SỐ Đọc truyện “Lão Hạc”, ta bắt gặp bao người, bao số phận, bao mảnh đời đáng thương, bao lòng đáng trọng: Lão Hạc cậu trai “phẫn chí” phu đồn điền cao su, ông giáo người vợ, Binh Tư thằng Mục, thằng Xiên, Giữa bóng tối đời quẫn sau xóm làng quê bùn đọng, ta tìm thấy nhiều ánh sáng tâm hồn nhân hậu, chứa chan tình thương yêu Bên cạnh nhân vật lão Hạc ông giáo, nhân vật để lại bao ấn tượng người trí thức nghèo xã hội cũ Không rõ họ tên Hai tiếng “ơng giáo” khẳng định vị người làng quê trước năm 1945 “nhiều chữ nghĩa, nhiều lí luận, người ta kiêng nể” Hai tiếng “ơng giáo” từ miệng lão Hạc nói ra, lúc đượm vẻ thân tình, cung kính, trọng vọng: “Cậu Vàng đời ông giáo ạ!”, "Vâng, ơng giáo dạy phải! Đối với sung sướng” , "Tơi cắn rơm, cắn cỏ lạy ông giáo! ” Hãy ngược thời gian, tìm thời trai trẻ ơng giáo Là người chăm chi, ham mê, sống lí tưởng đẹp với bao mộng tưởng Ơng lăn lộn vào tận Sài Gịn, “hịn ngọc Viễn Đơng” thời ấy, để làm ăn, để học tập, để gây dựng nghiệp Cái va-li “đựng toàn sách” người niên “nâng niu”; kỉ niệm “đầy say mê đẹp cao vọng” ấy, sáu chục năm sau làm cho ta xúc động quý trọng nhân cách đẹp Con người “nhiều chữ nghĩa” lại nghèo Sau trận ốm nặng Sài Gòn, quần áo bán gần hết, quê có va-li sách Nếu lão Hạc quý cậu Vàng ơng giáo lại q sách nhiêu Bởi lẽ sách làm bừng lên lịng ơng “như rạng đông” thời trai trẻ, làm cho đời thêm sắc màu ý vị, sống say mê, “trong trẻo, biết yêu biết ghét” Cái nghèo đeo đẳng ông giáo mãi, “ông giáo khổ trường tư” Vận hạn xảy luôn ông nghĩ: “Đời người ta không khổ lần” Sách bán dần Chỉ giữ lại năm sách với lời nguyền: " dù có phải chết khơng bán' Như kẻ đường phải bán máu Đứa thơ bị chứng kiết lị gần kiệt sức, ông giáo phải bán nốt năm sách cuối cùng, gia tài quý giá người trí thức nghèo “Lão Hạc ơi! Ta có quyền giữ cho ta tí đâu?”, lời than cất lên nghe thật não nuột, thể nhân cách đẹp trước khốn cùng: biết sống, dám hi sinh sống! Ơng giáo trí thức có trái tim nhân hậu đáng quý Ông chỗ dựa tinh thần, niềm an ủi, tin cậy lão Hạc Ông giáo nơi để lão Hạc san sẻ bao nỗi đau, nỗi buồn Nhờ đọc hộ thư, nhờ viết hộ thư cho đứa trai phu đồn điền Tâm mảnh vườn chuyện đứa trai không lấy vợ San sẻ nỗi đau buồn sau bán cậu Vàng cho thằng Mục, thằng Xiên, Có lúc điếu thuốc lào, bát nước chè xanh, củ khoai lang “Lúc tắt lửa tối đèn có nhau” Ơng giáo đồng cảm, thương xót, san sẻ với lão Hạc với tất tình người Ai độc giả Nam Cao, không quên mẩu đối thoại này: "Tôi bùi ngùi nhìn lão, bảo: - Kiếp thơi, cụ ạ! Cụ tưởng sung sướng chăng? - Thế khơng biết kiếp người khổ nốt ta nên làm kiếp cho thật sướng? Lão cười ho sịng sọc Tơi nắm lấy vai gầy lão, ơn tồn bảo: - Chẳng kiếp sung sướng thật, có sung sướng: cụ ngồi xuống phản chơi, luộc củ khoai lang, nấu ấm chè tươi thật đặc; ơng ngồi uống nước chè, ăn khoai, hút thuốc lào Thế sướng! - Vâng! Ơng giáo dạy phải! Đối với sung sướng!" Ông giáo thương lão Hạc thể thương thân Không an ủi, động viên mà ơng cịn ngấm ngầm giúp biết lão Hạc nhiều ngày ăn khoai, ăn rau, ăn củ ráy Trong lúc đàn ơng giáo đói; nghĩa cử “lá lành đùm rách" cao đẹp biết bao! Ông giáo nghèo mà đức độ Trước ăn bả chó, lão Hạc gửi ơng giáo 30 đồng để phòng chết “gọi lão có tí chút, gửi lại ơng giáo ba sào vườn cho đứa trai Tình tiết nói lên lão Hạc tin ơng giáo Ơng giáo người để lão Hạc "chọn mặt gửi vàng” Giữa xã hội đen bạc thời ấy, bà cô dành cho đứa cháu nội bát nước cháo vữa bố thí (“Những ngày thơ ấu"); vợ tên địa chủ bắt bí, bóp nặn người đàn bà khốn để mua rẻ đứa gái lên bảy tuổi ổ chó (“Tắt đèn"); tên phụ mẫu ăn bẩn đồng hào chị nhà quê (“Đồng hào có ma") , ta thấy niềm tin, kính trọng kẻ khốn ông giáo thật thánh thiện Trước chết dội lão Hạc, chết mà có ơng giáo binh tư hiểu, ông giáo khẽ cất lời than trước vong linh người láng giềng hiền lành tội nghiệp Từng giọt lệ ông giáo lời hứa nhân cách cao đẹp, đáng trọng Trong truyện Lão Hạc, ông giáo vừa nhân vật, vừa người dẫn chuyện Không phải nhân vật trung tâm, diện ông giáo làm cho “bức tranh quê" ngày xa xưa thêm sáng tỏ Nhân vật ông giáo gương soi sáng đời tâm hồn lão Hạc, góp phần tơ đậm giá trị nhân đạo truyện ngắn đặc sắc ... đau trước đời Nhân vật ông giáo truyện ngắn Lão Hạc nhà văn Nam Cao người Ông giáo truyện ngắn Lão Hạc nhà văn giao cho nhiều trọng trách Nhân vật đứng thứ hai sau nhân vật lão Hạc, vừa người... đáng trọng Trong truyện Lão Hạc, ông giáo vừa nhân vật, vừa người dẫn chuyện Không phải nhân vật trung tâm, diện ông giáo làm cho “bức tranh quê" ngày xa xưa thêm sáng tỏ Nhân vật ông giáo gương... giáo ln muốn giúp đỡ lão Hạc, dù củ khoai, chén rượu, lão Hạc từ chối giúp đỡ ông, ông giáo vừa buồn vừa thông cảm Sự giúp đỡ ông dành cho lão, có lẽ giữ vườn tiền làm ma hộ lão - Không với lão