Phân tích nhân vật ông giáo trong truyện ngắn Lão Hạc Dàn ý Phân tích nhân vật ông giáo trong truyện ngắn Lão Hạc I Mở bài Giới thiệu tác giả Nam Cao và tác phẩm Lão Hạc “Lão Hạc” là truyện ngắn nổi t[.]
Phân tích nhân vật ơng giáo truyện ngắn Lão Hạc Dàn ý Phân tích nhân vật ơng giáo truyện ngắn Lão Hạc I Mở bài: - Giới thiệu tác giả Nam Cao tác phẩm Lão Hạc: “Lão Hạc” truyện ngắn tiếng nhà văn thực- nhân đạo Nam Cao - Giới thiệu khái qt nét nhân vật ơng giáo: Nhân vật ông giáo tác phẩm nhân vật lại vơ quan trọng việc thể tư tưởng tác giả II Thân bài: * Luận điểm 1: Lý lịch hoàn cảnh nhân vật - Ông giáo tri thức nghèo nơng thơn, có hồn cảnh khó khăn + Nếu với người nông dân lão Hạc, nghèo đói khiến lão phải bán chó – người bạn thân lão, với trí thức ông giáo, thứ ông quý trọng nhất, nâng niu cuối ông phải bán chúng để chữa bệnh cho – sách + Cuộc sống khó khăn ơng giáo cịn thể qua hình ảnh người vợ ơng Sự nghèo đói, khổ cực khiến thị trở nên ích kỉ với tất người, ngoại trừ đứa thị ⇒ Cuộc sống khó khăn bao trùm lên ngơi làng nhỏ, dù người trí thức khơng thể khỏi vịng vây đói, khổ * Luận điểm 2: Ông giáo người giàu tình cảm, giàu lịng u thương - Ơng giáo khác vợ ơng chỗ, dù nghèo đói, túng quẫn, ông giữ phẩm chất, lịng thương người, đồng cảm mình, đặc biệt với ông bạn già – lão Hạc + Từ trai lão Hạc đi, ngồi cậu Vàng có lẽ, ơng giáo người thấu hiểu đồng cảm với lão nhất, ông lắng nghe tâm lão Hạc, từ việc trai tiền cưới vợ phải bỏ đồn điền, đến việc lão muốn bán chó, muốn gửi vườn, gửi tiền,… + Ơng giáo ln muốn giúp đỡ lão Hạc, dù củ khoai, chén rượu, lão Hạc từ chối giúp đỡ ông, ông giáo vừa buồn vừa thông cảm Sự giúp đỡ ông dành cho lão, có lẽ giữ vườn tiền làm ma hộ lão - Không với lão Hạc, ông giáo hiểu thông cảm cho ích kỉ người vợ: “ Vợ không ác, thị khổ rồi” * Luận điểm 3: Ông giáo trí thức vừa đáng thương vừa đáng quý - Tưởng câu chuyện này, lão Hạc người khổ nhất, đáng thương nhất, nhìn lại tất cả, có lẽ ơng giáo người đáng thương + Ông giáo nhân vật đại diện cho tầng lớp trí thức nghèo sống mịn mỏi, bế tắc xã hội cũ + Sự bế tắc thể chỗ ơng người chứng kiến đau khổ lão Hạc, lão, vợ ơng, có lẽ nhiều người khác, ơng đứng nhìn mà cứu giúp họ khỏi khổ đau + Ơng giáo khơng gánh vai thiếu thốn vật chất mà gánh nỗi đau tinh thần, dày vị, day dứt khơng thể làm cho xã hội, cho đất nước, trách nhiệm nhà nho, nhà trí thức đương thời + Khi vợ ơng ích kỉ với lão hạc, ông “buồn không nỡ giận”, nghe Binh Tư nói lão Hạc muốn đánh bả chó, ơng biết lên “Cuộc đời thật ngày thêm đáng buồn” Và chứng kiến chết lão Hạc, điều ơng làm giữ trọn lời hứa với lão ⇒ Tình cảnh bế tắc lịng nhân đạo ơng giáo khiến người đọc thấy người ơng nỗi lịng, tâm tác giả - nhà văn Nam Cao * Luận điểm 4: Nghệ thuật - Ngôi kể thứ tự nhiên, linh hoạt - Nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật - Ngơn ngữ đối thoại, độc thoại… III Kết bài: - Khẳng định lại phẩm chất nhân vật ơng giáo vai trị nhân vật tồn tác phẩm: Ơng giáo có phẩm chất đại diện cho tầng lớp trí thức đương thời - Liên hệ đánh giá cảm hứng nhân đạo, nhân văn truyện: Đọc truyện, người ta thấy lấp ló đằng sau nhân vật ơng giáo hình ảnh tác giả với lịng nhân đạo cao nỗi lòng bế tắc trước cảnh ngộ người dân lao động Phân tích nhân vật ông giáo truyện ngắn Lão Hạc – Mẫu Mỗi nhân vâ ̣t truyê ̣n ngắ n Lão Hạc của nhà văn Nam Cao là mô ̣t mảnh đời, mô ̣t số phâ ̣n Ta thương cảm xót xa cho cái chế t đầ y đau đớn dữ dô ̣i của lão Ha ̣c, cũng không quên mô ̣t ông giáo đầ y bấ t ̣nh Nung nấ u mình những ý đinh ̣ lớn lao, tấ t cả đề u su ̣p đổ bởi “cơm áo không đùa với khách thơ” Hai tiế ng ông giáo đầ y kính tro ̣ng, thiêng liêng Ở cái đấ t quê mùa, ít ho ̣c ấ y mấ y đươ ̣c người đời tôn xưng là ông giáo Đó phải là người hiể u luân li,́ lắ m chữ nghiã mới đươ ̣c go ̣i vâ ̣y Và ông giáo chính là mô ̣t người vâ ̣y Dưới sự giới thiê ̣u của Nam Cao, người đo ̣c đươ ̣c biế t đôi nét về tiể u sử của ông giáo.Thời trẻ ông giáo là mô ̣t người chăm chi,̉ ham ho ̣c hỏi, số ng có mu ̣c đić h, lí tưởng, thứ ông quý sinh ma ̣ng của mình chính là những cuố n sách Nhưng cuô ̣c số ng đưa đẩ y, đầ y éo le, vào Sài Gịn lâ ̣p nghiê ̣p khơng đươc̣ bao lâu, ông giáo ố m, trâ ̣n ố m ấ y đã khiế n ông bán gầ n hế t những gia sản mình có và mang về đươ ̣c mô ̣t va li sách Nế u laõ Ha ̣c yêu quý câ ̣u Vàng thế nào thì ông lao ̃ cũng nâng niu những cuố n sách của miǹ h vâ ̣y Nhưng lấ y vơ ̣, rồ i cái nghèo cứ đeo bám, ông bán dầ n bán mòn những quyể n sách của mình và giữ la ̣i đúng năm quyể n, tự hứa sẽ không bán chúng nữa Nhưng cuô ̣c đời cũng thâ ̣t biế t trêu đùa, ông ố m đau, sài đe ̣n, ông phải làm sao? Đành bán vơị , bán dầ n những cuố n còn la ̣i Cuô ̣c đời của ông giáo cũng chính là mô ̣t bi kich ̣ khác, bi kich ̣ của mơ ̣t người trí thức nghèo Ơng giáo còn là mô ̣t người có tâm lòng nhân hâ ̣u, biế t yêu thương và san sẻ với mo ̣i người Ơng giáo là chỡ dựa tinh thầ n vững chắ c cho lão Ha ̣c Ông giao là nơi để lao ̃ Ha ̣c chia sẻ tâm sự, vơị bớt bao nỗ i buồ n, đă ̣c biê ̣t là tư ngày laõ Ha ̣c bỏ đồ n điề n cao su Những bức thư lão gửi về cũng chiń h là ông giáo đo ̣c, để lao ̃ thỏa vơi nỗ i nhớ Rồ i laõ Ha ̣c bán chó, đau đớn, xót xa, tự trách mình, cũng chính ông giáo đã ở bên an ủi, đô ̣ng viên: “Chẳ ng kiế p gì sung sướng thâ ̣t, có cái này là sung sướng: bây giờ cu ̣ ngồ i xuố ng phản này chơi, luô ̣c mấ y củ khoai lang, nấ u mô ̣t ấ m nước chè tươi thâ ̣t đă ̣c; ông ̀ h ăn khoai, uố ng nước chè, rồ i hút thuố c lào Thế là sướng” Đố i với ông giáo, lão Ha ̣c là mô ̣t người thân gia đình, ông thương cảm cho số phâ ̣n bấ t ̣nh của laõ Ha ̣c, vơ ̣ mấ t, mô ̣t miǹ h gà trố ng nuôi con, la ̣i lu ̣i cu ̣i mô ̣t mình đứa trai bỏ Laõ Ha ̣c nào có bên ca ̣nh chăm sóc, ngoài sự quan tâm, sẻ chia của ông giáo Dù gia cảnh cũng không khấ m khá gì laõ Ha ̣c Nhưng nhìn cảnh lão Ha ̣c sau gửi tiề n tang ma sau này và giao mảnh vườn la ̣i để cho con, phả i ăn uố ng kham khổ , lấ y củ khoai, củ ráy ăn thì ông giáo đô ̣ng lòng thương cả m muố n giúp đỡ Ông giúp bằ ng chính cái tâm của miǹ h, la ̣i bi ̣ laõ Ha ̣c từ chố i gầ n là hách dich ̣ Ông hiể u lắ m, bởi laõ là người có lòng tự tro ̣ng, nên không muố n thương ̣i miǹ h Cái chế t của lão Ha ̣c cũng làm ông giáo bàng hoàng đau đớn Đế n bấ y giờ ông mới thực sự hiể u hế t người lương thiê ̣n, nhân cách cao đe ̣p của lao ̃ Ha ̣c: “Laõ Ha ̣c ơi! Laõ Ha ̣c ơi! Laõ hãy yên lòng mà nhắ m mắ t Lão đừng lo gì cho cái vườn của lão Tôi sẽ cố giữ gìn cho lão Đế n trai laõ về , sẽ trao la ̣i cho hắ n và bảo hắ n: Đây là cái vườn mà ông cu ̣ thân sinh anh đã cố để la ̣i cho anh tro ̣n ve ̣n; cu ̣ thà chế t chứ không chiụ bán mơ ̣t sào…” Ơng giáo cũng là người rấ t hiể u chuyê ̣n, nắ m bắ t rõ tâm lí người Khi ông đem chuyê ̣n lão Ha ̣c kể với vơ ̣, mu ̣ vơ ̣ gắ t phắ t vì cho rằ ng chính lão tự làm lão khổ nên mă ̣c kê ̣ lão Ơng giáo khơng trách vơ ̣ bởi: “Vơ ̣ không ác thi ̣ khổ quá rồ i Mô ̣t người đau chân có lúc nào quên dươ ̣c cái chân đau của mình để nghi ̃ đế n mô ̣t cái gì khác đâu?Khi người ta đau khổ quá thì người ta chẳ ng còn nghi ̃ gì đế n đươ ̣c nữa Cái bản tiń h tố t của người ta bi ̣ những nỗ i lo lắ ng, buồ n đau, ić h kỉ che lấ p mấ t” Ông giáo là nhân vâ ̣t tư tưởng của nhà văn Nam Cao, ông đa ̣i diê ̣n cho Nam Cao phát biể u những suy nghi,̃ quan niê ̣m nhân sinh ở đời Xây dựng nhân vâ ̣t với chiề u sâu tâm lí cho thấ y biê ̣t tài của tác giả, đồ ng thời thể niềm cảm thong sâu sắc Nam Cao với trí thức nghèo đương thời Phân tích nhân vật ơng giáo truyện ngắn Lão Hạc – Mẫu Truyện ngắn Lão Hạc thành công Nam Cao việc xây dựng hình tượng người nơng dân Việt Nam sống ách thống trị nặng nề trọng xã hội thực dân nửa phong kiến, người phải sống đời đầy đau khổ mang vẻ đẹp tâm hồn thật cao quý Nếu lão Hạc hình tượng nhân vật gảy xúc động tình phụ tử thiêng liêng nhân cách cao thượng ơng giáo điểm sáng tinh thương người, cách nhìn đầy cảm thơng trân trọng người nơng dân nghèo đói đương thời Trước hết, ta thấy nhân vật "tôi" tác phẩm người tri thức nghèo Nghề giáo xã hội thường bị thất nghiệp Mọi mơ ước, lí tưởng, nhiệt tình sơi tuổi trẻ đành bỏ dở phai nhạt dần Kể sách quý giá ông giáo đành bán để chữa bệnh cho ơng giáo, đó, cảm thơng với nỗi đau xót lão Hạc ơng tâm muốn nói với người bạn đồng cảnh ngộ: "Lão Hạc ơi!Ta có quyền giữ cho ta tí đâu? Lão qúy chó Vàng lão thấm vào đâu với quý năm sách tôi!" Từ kinh nghiệm, từ nỗi đau thân, ông giáo dễ dàng thơng cảm với lão Hạc Ơng thấy phẩm chất cao quý lão Hạc trân trọng lão Hạc Ơng nhận xét khơng hiểu sâu tâm hồn phẩm chất họ, ta thấy họ ngu dốt, gàn dở, xấu xa! Ngược lại, hiểu yêu quý Lão Hạc, ông giáo ngầm giúp đỡ lão Hạc vợ ông phàn nàn trách Đó thời buổi đói khổ chết chóc rình rập ai! Hiểu tinh thần, thể hành động giúp đỡ cụ thể, điều rõ tình cảm sâu xa, nhân hậu Tuy nhiên, xã hội bị cảnh chết đói đe dọa, có người cịn giữ đạo đức nhân cách, có người phải trộm cắp để sống Vì vậy, thấy Lão Hạc xin bả chó Binh Tư, ông giáo lầm tưởng lão Hạc từ bỏ nhân cách, đói nghèo đến liều lĩnh Dù vậy, ông giáo suy nghĩ nhân hậu: Lão Hạc lại nối gót Binh Tư làm nghề bắt trộm chó để sống, lẽ người hiền lành chất phác mà lại có ý nghĩ hành động xấu xa đến thế? Vừa kính nể nhân cách, vừa thương hồn cảnh túng cùng, ông giáo cảm thấy buồn trước suy thoái đạo đức Đến lúc nghe thấy chết thảm khốc ăn bả chó lão Hạc, ơng giáo nhận ra: "Không! Cuộc đời chưa hẳn đáng buồn, hay đáng buồn lại đáng buồn theo nghĩa khác" Thật vậy, đời chưa hẳn đáng buồn Lão Hạc người có đạo đức, có nhân cách cao quý, Lão Hạc xứng đáng với niềm tin ông, lão chưa nhân phẩm miếng cơm manh áo! Chưa hẳn đáng buồn, lão Hạc người có đạo đức, có nhân cách cao quý, lão Hạc xứng đáng với niềm tin cậy ông, lão chưa nhân phẩm miếng cơm manh áo! Nhưng đời đáng buồn theo nghĩa khác: ơng giáo buồn người mà ông yêu mến, quý trọng lại nghèo khơng có ăn để tồn cõi đời Cuộc đời người lương thiện lại bi thảm đến thế? Vậy chân lí "ở hiền gặp lành" tồn chăng? Đối với lão Hạc, cịn q lời hứa thực điều ơng trăn trối: Lão Hạc ơi! Lão Hạc ơi! Lão n lịng mà nhắm mắt! Lão đừng lo cho vườn lão vườn mà lão định không chịu bán sào" Ta nghe ông giáo thề nguyện trước vong linh người khuất, ta tin ơng làm trịn lời hứa với lão Hạc Truyện Lão Hạc cho ta thấy xã hội đương thời có nhiều cảnh bi thương, dồn người lương thiện vào đường không giúp được, không cưu mang nỗi để cuối phải tự kết liễu đời cách thảm thương Ý nghĩa tố cáo truyện thật sâu sắc! Tóm lại, ơng giáo người trí thức, khơng may mắn xã hội đương thời có lịng nhân hậu đáng q, có nhìn sâu sắc để cảm thơng chia sẻ quý trọng người chất phác thật lão Hạc Biết bao người có lịng nhân hậu mà không giúp vượt qua bi kịch sống! Qua ơng giáo, ta hiểu nhìn cảm thơng tin tưởng Nam Cao nhân cách đáng q: dù trí thức hay nơng dân quan hệ họ tri kỉ, họ ký thác điều hệ trọng, thiêng liêng đời Phân tích nhân vật ơng giáo truyện ngắn Lão Hạc – Mẫu Trở trở lại sáng tác nhà văn Nam Cao hình ảnh người nơng dân người trí thức Họ nơi để nhà văn ký thác quan điểm nghệ thuật đời, nơi nhà văn bộc lộ tâm Người trí thức sáng tác ơng nạn nhân đáng thương hồn cảnh sống đầy nghiệt ngã Những kiếp đời mòn mỏi, sống mịn, sống thừa, bị áo cơm ghì sát đất Đau khổ hơn, họ lại người trí thức - người ý thức nỗi khổ đau trước đời Nhân vật ơng giáo truyện ngắn Lão Hạc nhà văn Nam Cao người Ông giáo truyện ngắn Lão Hạc nhà văn giao cho nhiều trọng trách Nhân vật đứng thứ hai sau nhân vật lão Hạc, vừa người chứng kiến vừa người tham gia vào câu chuyện nhân vật chính, vừa đóng vai trò dẫn dắt câu chuyện vừa trực tiếp bày tỏ thái độ, tình cảm, tâm trạng thân Đó chỗ gần gũi khác cách kể chuyện tiểu thuyết - tự truyện Những ngày thơ ấu Nguyên Hồng Ông giáo người có hồn cảnh sống đầy khó khăn Tuổi trẻ ông nhiều nơi, vào tận Sài Gòn với niềm tin bao khát khao cao đẹp Một người bị ném trả lại vùng nông thôn nghèo khổ, nơi hi vọng bị diệt trừ 11 tưởng giấc mộng không thành Những sách mà ông nâng niu quý trọng “mỗi lần mở ra, chưa kịp đọc dịng nào, tơi thấy bừng lên lịng tơi rạng đơng hình ảnh tuổi hai mươi trẻo, biết yêu biết ghét ”, phải tự tay bán ốm, đường đất sinh nhai Đọc trang văn Nam Cao, nhà văn không miêu tả kĩ sống ông giáo nơi q nhà tơi có cảm giác nỗi buồn man mác bao phủ lên cảnh sống ơng Ơng giáo nhân vật giàu lịng u thương Có lẽ điều chỗ gần gùi làm cho ơng lão Hạc xích lại gần Ơng giáo tỏ cảm thơng, thương xót cho hoàn cảnh lão Hạc — người láng giềng già, tốt bụng, tìm cách an ủi, giúp đỡ lão Nhất từ thằng lão Hạc xa lão bán cậu Vàng ơng giáo dường chỗ dựa tinh thần, nơi lão Hạc bộc bạch tâm Khi lão Hạc bán cậu Vàng, sang nhà ông giáo với tâm trạng đau khổ, thi ông giáo bên, động viên lão với lịng cảm thơng mực chân thành Khi lão Hạc bịn mót tất để gửi gắm lại phần để dành cho con, phần để dành lo cho hậu mình, lão ngày rơi vào cảnh sống đói khổ, ơng giáo người hiểu lão: “Tơi giấu giếm vợ, giúp ngấm ngầm lão Hạc” Người hàng xóm tốt bụng giàu tình thương lão Hạc khiến ta xúc động trân trọng, nhân cách cao Cũng giống nhân vật người trí thức sáng tác Nam Cao, họ người đáng thương Nếu người nơng dân bình thường đói, nghèo có lẽ nỗi khổ lớn Nhưng với người trí thức Nam Cao, họ phải gánh vai nỗi khổ tinh thần Những người có học thức ln bị dày vị, ln phải trăn trở nghĩ suy Đi hết câu chuyện, ta nhận ông giáo người phải chứng kiến nỗi đau người khác Nhìn xung quanh sống khơng có lấy niềm vui, ánh sáng sống Cuộc đời bi thương, bất hạnh gia đình lão Hạc, cách nghĩ vợ ơng khiến ơng đau xót lên: “Cuộc đời thật ngày thêm đáng buồn” Là người giàu lòng yêu thương ơng bất lực trước hồn cảnh người khác Lão Hạc bên ông, chia sẻ với ông tâm suy ngẫm đời rồi, ơng giáo có giữ lão Hạc lại cõi đời đâu Kết thúc, lão chết cách thê thảm, đáng thương Vợ ơng giáo có nhìn lệch lạc lão Hạc ơng ngậm ngùi “bởi thị khổ rồi, có thị nhìn thấy nỗi khổ người khác đâu” Ta thấy ông giáo nhân vật vừa đáng thương vừa đáng trọng Những triết lí sống rút nỗi buồn trước đời người tạo cho ơng tiếng nói riêng truyện “Chao ơi, người quanh ta, ta không cố" mà hiểu họ ta thấy họ gàn dở, ngu ngốc, bần tiện, xấu xa, bỉ ổi, toàn cớ ta tàn nhẫn, không ta thấy họ người đáng thương, không ta thương” Ơng giáo khơng tỏ hiểu mà vợ ơng lại khơng chịu giúp lão Hạc cảm thông với nỗi khổ thị Ơng giáo buồn mà khơng nỡ giận cịn nhắc nhở phải cố tìm hiểu họ, đồng cảm với họ Mặt khác ơng cịn buồn thấy lão Hạc gần làm ngơ trước giúp đỡ ông làm cho hai người dần xa Nhưng biết lão Hạc xin bả chó Binh Tư, nghe câu nói đầy mỉa mai y dành cho lão Hạc ơng cịn buồn Ơng cảm thấy thất vọng trước thay đổi cách sống không chịu đựng đói khổ, “túng ăn vụng, đói làm càn” người vốn có tính sạch, giàu lịng tự trọng lão Hạc Ơng giáo buồn chiến thắng nhân tính rồi! Nhưng sau chết bất ngờ bi thảm lão, tâm trạng ơng lại biến chuyển, có thêm suy nghĩ khác Trước hết ông thấy đời khơng thật đáng buồn có chết mang tinh thần hi sinh đầy cao đẹp lão Hạc Cái chết cho thấy nhân tính chiến thắng, lòng tự trọng giữ chân người trước bờ vực tha hóa Ơng giáo ngỡ ngàng nhận thấy: “nhưng đời lại đáng buồn theo nghĩa khác” chỗ, người tốt lão Hạc, đáng thương, đáng thông cảm cuối có hồn cảnh bế tắc, hồn tồn vơ vọng, phải tìm đến chết cứu cánh nhất, giải thoát tự nguyện bất đắc dĩ Và đáng buồn vi hiểu nghĩa chết lão Tâm trạng ơng giáo chứa chan tình yêu thương lòng nhân sâu sắc thâm trầm với giọng điệu buồn bi quan Chỉ cịn chút niềm an ủi với vong linh người vừa chết ông giáo cố' gắng giữ trọn lời hứa, giữ trọn mảnh vườn để có dịp gặp trao tận tay người trai lão Hạc Có điều khơng phải dễ dàng bạn đọc nhận rằng: người đau khổ truyện chưa người nhỏ bé, bất lực lão Hạc, lão Hạc, Binh Tư, mà lại ông giáo - người biết tất nỗi đau kiếp người mà đành bất lực “ngậm đau khổ để gửi vào im lặng” Xây dựng nhân vật ông giáo, Nam Cao muốn tặng cho lão Hạc người bạn để an ủi, chia sẻ với nhân vật này, nhà văn muốn bày tỏ quan điểm, suy ngẫm kiếp người đời Ta bắt gặp hình bóng Nam Cao ông giáo Những nét tương đồng nhân vật nhà văn lời tâm chân thành mà tác giả gửi vào trang viết Văn người Một trái tim ấm nóng tình nhân đạo, lòng yêu thương với người bùng lên mãnh liệt trang viết Nam Cao Có thể khơng thể thay đổi đời người trí thức sáng tác ta tin dù đời có nghiệt ngã đến đâu họ giữ nét nhân cách đáng trọng Phân tích nhân vật ơng giáo truyện ngắn Lão Hạc – Mẫu Viết truyện ngắn Lão Hạc, Nam Cao không lạnh lùng khách quan mà chân thực, gắn bó, khơng thờ ơ, hững hờ mà tha thiết cảm động Nhà văn coi người (ý Hà Minh Đức) Ấy có nhân vật ông giáo Truyện ngắn Lão Hạc nhân vật ơng giáo thiếu sót Ông giáo làm sáng lên, nêu bật nội dung tư tưởng sâu sắc tác phẩm Nam Cao đánh giá nhà văn hay trăn trở đời, trăn trở thân phận người, Nhân vật ông giáo đặt vào tác phẩm khơng có chủ định Với vai trị người dẫn chuyện, kể chuyện, ông giáo trực tiếp thổ lộ, biểu tình cảm cách tự nhiên, khái quát Tác phẩm trở nên phong phú phả vào luồng tình cảm chắt lọc từ người có lịng chân - ơng giáo Ốm dậy, tơi q Hành lí vẻn vẹn có va-li đựng tồn sách Ơi sách nâng niu Sau cùng, cịn có năm quyển, tơi định dù có phải chết không chịu bán Ấy mà cũng, bán! Mới cách có tháng thơi, đứa nhỏ bị chứng kiết lị gần kiệt sức Khơng! Lão Hạc ơi! Ta có quyền giữ cho ta tí đâu? Những lời chua chát đắng cay thấm vào câu chữ Ơng giáo có thời cao vọng, đầy say mê, nhiệt huyết, nguyện cống hiến cho đời tất tài trí tuệ Nhưng sống thực trói chặt xóa mờ ước mơ Cái đẹp người nguyện cống hiến toàn lí tưởng lại bị tường ngăn trước mặt Tính cách ơng giáo có sung sướng lão Hạc Nhân vật hình bóng nhân vật trí thức tiểu tư sản nghèo Nam Cao, đối tượng nhà văn khai thác Đó hình bóng, thân Nam Cao Là người nếm trải-và chứng kiến bao cảnh sống, ông giáo canh cánh bền lòng nỗi trăn trở đời, người Trong tác phẩm nhiều lần ông giáo phải lên lời đắng cay, chua xót mối quan hệ người người, biến người: Chao ôi! Đối với người quanh ta không ta thấy họ người đáng thương; không ta thương Không! Cuộc đời chưa hẳn đáng buồn, hay đáng buồn lại đáng buồn theo nghĩa khác Sự lo lắng, băn khoăn ông giáo nỗi niềm Nam Cao Tâm nhân vật mang nỗi đau thời Thật sâu sắc trân trọng Nhưng người bất lực - “lực bất tòng tâm”, biết kêu lên lời ca tha thiết Ơng giáo khơng biết khơng đường cho lão Hạc khơng tìm đường cho Đó đặc điểm bao nhân vật tiểu tư sản nghèo tác phẩm Nam Cao Được học hành, nếm trải ơng giáo có hiểu biết lịng thương yêu mực người, lòng thương quê Đối với vợ - người hay đánh giá lầm lạc người, ơng giáo buồn không nỡ giận Bởi hiểu biết quy luật khắc nghiệt sống, ông giáo sẵn sàng tha thứ tính xấu hay lầm lạc người Một bao dung nhìn nhận người cách đắn Đặc biệt với nhân vật lão Hạc, ơng giáo thể lịng Ông người biết nhìn nhận đẹp trân trọng đẹp Chính mà có lúc ông lo sợ đẹp người lão Hạc biến Ơng giáo tìm thấy người bề ngồi lẩm cẩm chứa đựng bên vẻ đẹp sáng ngời Chính mà ngịi bút Nam Cao qua nhân vật ơng giáo, ban đầu lạnh lùng, sau tha thiết gắn bó Sống xã hội mà người lừa dối lẫn nhau, có hiểu biết đắn trái tim ơng giáo đáng q Ơng giáo có cách nhìn nhận người nơng dân có lúc lầm lạc, cuối ơng thấy vẻ đẹp đáng trân trọng họ Dù phải sống hồn cảnh khơng sung sướng ơng giáo ln ln giúp đỡ người đói khổ mình: Tôi giấu giếm vợ tôi, giúp ngấm ngầm lão Hạc Trên cương vị nhân vật xưng tôi, ông giáo không giấu giếm suy nghĩ, tình cảm người đọc Đó cách khai thác nội tâm nhân vật Nam Cao Ông giáo trở thành tri kỉ người đau khổ lão Hạc Ông giáo chứng kiến thực xúc động trước nỗi đau lão Hạc Đôi mắt lão dâng dâng nước, Lão hu hu khóc Người ta đánh giá Ngô Tất Tố nhà văn trân trọng người nơng dân nhất, cịn Nam Cao, thơng qua nhân vật ông giáo thể lịng mực thơng cảm người nơng dân Ông giáo đến với lão Hạc, làm bạn với lão Hạc, đến với người Truyện ngắn Lão Hạc khép lại với tiếng thổn thức tận đáy lịng ơng giáo Sự tiếc cho đẹp vĩnh viễn đi, lòng hiểu biết ông giáo thiếu tác phẩm Dù mặt hạn chế, nhân vật ông giáo gương hoi lịng đơn hậu, cách nhìn nhận trân trọng phẩm chất cao đẹp người đau khổ xã hội rối ren đầy cạm bẫy Ông giáo nhân vật Nam Cao trân trọng gửi gắm lịng Chủ nghĩa nhân đạo qua nhân vật ông giáo giúp cho tác phẩm tiếng nói người chứng kiến cảm nhận câu chuyện Từ lúc mở đầu kết thúc Đồng thời qua nhân vật ơng giáo, ta cịn phát điều độc đáo, mẻ cách xây dựng nhân vật Nam Cao Ông giáo xây dựng qua dịng suy nghĩ, tình cảm tác giả Nhân vật ông giáo ghi dấu ấn khó qn lịng người đọc chiếm vai trò quan trọng Trong tác phẩm nhân vật hướng tới điều chân, thiện, mĩ Cho nên không nhân vật lão Hạc mà nhân vật ông giáo, tác phẩm Lão Hạc Nam Cao truyền thở sống, băn khoăn day dứt người đến truyền đẹp đến với Phân tích nhân vật ơng giáo truyện ngắn Lão Hạc – Mẫu Nam Cao bút truyện ngắn thực lực, tài giỏi Truyện ông gắn liền với nông dân, làng quê Đề tài dường trở thành quen thuộc với tác phẩm ông "Lão Hạc" số truyện ngắn bật ơng có đề tài người nông dân Trong truyện ngắn không nhớ đến nhân vật trung tâm Lão Hạc mà bật hình ảnh ơng giáo người bạn, người hàng xóm lão Trong truyện, nhân vật ơng giáo hàng xóm lão Hạc Đây nhân vật làm nghề dạy học, nghề cao quý, thời nghề danh, nhiều người kính nể Ơng sống gần gũi, thân tình với lão Hạc, lão Hạc trân trọng tin tưởng Trong mối quan hệ với lão Hạc nhân vật truyện ơng giáo người biết thấu hiểu, đồng cảm sâu sắc, xót xa với lão Hạc Điều Nam Cao khắc hoạ tài tình qua nhiều chi tiết Lão Hạc thường qua nhà ơng giáo chơi, trị chuyện : sẻ chia giãi bày chuyện nhà băn khoăn nỗi niềm tâm trạng cậu trai, chó Vàng, khó khăn sống nỗi niềm nhớ thương con, tính tốn sản xuất việc nhà, Ông giáo nghe, thấu hiểu thương cho hoàn cảnh Lão Hạc mà ông chăm nghe thâm tâm trào niềm thương cảm Ông giáo lắng nghe tất chuyện lão ,từ chuyện nhỏ đến to, đến việc chẳng quan trọng hay có ý nghĩa Chuyện Vàng bữa ăn nào, chuyện Vàng thông minh, gần gũi người bạn Hơn làng ấy, có ơng giáo hiểu sâu sắc hồn cảnh lão Hạc Ơng hiểu lão Hạc có Vàng làm banh vợ sớm, trai phẫn uất khơng lấy vợ mà bỏ đồn điền cao su Ông giáo người hiểu rõ tâm tư tình cảm nỗi đau niềm yêu thương, lòng nhân hậu, lương thiện lão nông nhân hậu, người cha thương Khi lão Hạc báo tin bán chó Ơng giáo ngạc nhiên thấy đáng thương cho lão Hạc Nhìn giọt nước mắt lão mà ông giáo thương cảm Ông băn khoăn lão Hạc gửi hết tiền cho Vẫn lặng lẽ quan sát thấy lão Hạc vất vả, khó nhọc kiếm ăn nấy, muốn giúp đỡ mà bất lực hồn cảnh khó lão Cho dù nhiều bảo lão Hạc gàn dở ơng giáo lịng trân trọng ơng biết lão Hạc chết giữ vườn cho Ông giáo nhận nét đẹp người lão Hạc Đức hi sinh cao người cha, lòng tự trọng đẹp đẽ người Tuổi tác, nghề nghiệp, vị trí xã hội khác khơng ngăn cách hai tâm hồn Ơng giáo lão Hạc thân thiết, tin tưởng thấu hiểu Từ ta thấy ơng giáo người có trái tim nhân hậu, yêu thương người, đặc biệt với người nghèo đói, khó khăn Trước chết lão Hạc, ơng giáo buồn bã thất vọng nghĩ lão Hạc lòng sáng Nhưng chứng kiến chết ăn bả chó lão để giữ tấ Nhân vật ông giáo nhân vật trung tâm ln gắn bó chặt chẽ với nhân vật người bạn, tri kỉ, chứng kiến kể lí chân thật câu chuyện Ơng giáo hoá thân nhà văn Nam Cao, bày tỏ tình cảm thái độ số phận người nông dân bất hạnh phẩm chất cao đẹp họ Qua nhân vật ông giáo ta không thấy nhân vật lên mà thấy tác giả với thái độ tình cảm cảm nhận đời sống nông dân thời Phân tích nhân vật ơng giáo truyện ngắn Lão Hạc - Mẫu Truyện ngắn "Lão Hạc nhà văn Nam Cao tác phẩm tiêu biểu cho đường sáng tác nghệ thuật văn chương Nam Cao Truyện ngắn thể tình cảnh vơ đáng thương người nông dân khốn khổ vào giai cấp tri thức nghèo trước năm cách mạng tháng Tám thành cơng Những người nghèo đói, bị xã hội xơ đẩy tới đường ngun nhân gây kết cục bi thảm số phận người khốn khổ Nhưng dù có nghèo khổ nhân phẩm, đức hạnh người nơng dân, người tri thức nghèo khổ giữ lòng bạch, tâm hồn cao đáng trân trọng họ Nhân vật truyện ngắn "Lão Hạc" ơng lão Nhưng bên cạnh có nhân vật thứ khơng phần quan trọng Đó thầy giáo, người hàng xóm tốt bụng, có học thức, nhân cách, xoay vần sống với nhiều bi kịch sống cơm áo gạo tiền, bi kịch toàn xã hội, kiếp sống nô lệ lầm than Nhân vật thể tuyên ngôn văn chương nhà văn Nam Cao sống, số phận người đau khổ Nhân vật ơng giáo người có phẩm chất, nhân cách người có nhìn thấu tình đạt lý, có tư tưởng nhân văn Nhân vật ông Giáo truyện ngắn "Lão Hạc" người bạn thân nhất, người mà ông lão vô tin tưởng sẻ chia thứ với người bạn tâm giao Mặt khác, ơng Giáo nhân chứng sống đời số phận Lão Hạc, ơng Giáo người có chữ người đáng kính trọng, nên có việc quan trọng lão Hạc qua tâm với ơng Giáo tìm lời khuyên Khi lão Bá Kiến âm mưu cướp không mảnh vườn lão Hạc, lão sang tâm với ông Giáo lập tức, để mong tìm lời khuyên thấu tình đạt lý Trước sức ép sống giai cấp thống trị, cường hào ác bá, mà lão Hạc định tìm tới chết Trước chết lão bán chó Vàng người bạn thân thiết mà lão coi trai Người ln đồng hành lắng nghe câu chuyện lão Hạc nhân vật thầy Giáo Lúc đầu thầy giáo “Lão cố làm vẻ vui vẻ Nhưng trông lão cười mếu đôi mắt lão ầng ậc nước, tơi muốn ơm chồng lấy lão mà ịa lên khóc." Tuy nhiên, trước chết lão Hạc sang thăm thầy Giáo nhờ giữ hộ giấy tờ nhà đất, tiền mà lão dành dụm từ lâu Sự đồng cảm thầy Giáo khiến cho lão Hạc hoàn toàn tin tưởng trao trọn ngơi cho người hàng xóm tốt bụng Có lẽ xã hội tranh tối tranh sáng này, người tốt người xấu nhiều, có ơng Giáo người tin tưởng Sự đồng cảm ông Giáo khiến cho ông phát thật vô đau lịng, nghe vợ nói điều khơng hay tàn nhẫn lão Hạc Ơng lão vơ đau đớn mà nói “ Chao ơi, người quanh ta ta không cố mà hiểu họ thấy họ gàn dở, ngu ngốc, bần tiện, xấu xa, bỉ ổi toàn cớ để ta tàn nhẫn; không ta thấy họ người đáng thương; không ta thương” Những lời ơng Giáo nội dung tư tưởng nghệ thuật, giá trị nhân đạo Nam Cao thể tác phẩm Lão Hạc Nhân vật ơng Giáo hình ảnh đại diện cho tư tưởng, nhìn nhân sinh quan tác giả với cảnh đời bất hạnh người nông dân xung quanh Nó thể lịng bao dung, nhân văn, nhân đạo tác giả với mảnh đời bất hạnh khốn khổ đinh xã hội Phân tích nhân vật ơng giáo truyện ngắn Lão Hạc - Mẫu Truyện ngắn Lão Hạc tác phẩm tiêu biểu nghiệp sáng tác Nam Cao, truyện ngắn thể sâu sắc tình cảnh đáng thương người nơng dân nghèo trước cách mạng tháng Tám năm 1945 Họ bị đói, nghèo đẩy đến bước đường nguyên nhân gây bi thảm số phận họ Tuy nhiên, đói nghèo nhân phẩm người thể rõ nét hết, vẻ đẹp tâm hồn đáng trân trọng người nông dân Nhân vật trung tâm tác phẩm nhân vật lão Hạc Để làm bật lên nhân vật Lão hạc, nhà văn Nam Cao dựng lên nhân vật tư tưởng, nhân vật thể tuyên ngôn nhà văn sống, số phận người: nhân vật ông Giáo Nhân vật ông Giáo truyện ngắn lão Hạc người bạn thân nhất, người mà Lão Hạc tin tưởng để chia sẻ suy nghĩ, tâm Mặt khác, ơng Giáo đóng vai trị người kể chuyện đời số phận bi thảm lão Hạc Ông Giáo cảm nhận lão Hạc, người có nhiều chữ, có học, người đáng kính trọng, mà câu chuyện, tâm sâu kín ơng sang tâm với ơng Giáo Trước định bán chó Lão Hạc, lão nói nhiều lần, vơ trăn trở trước định Tuy nhiên, lúc đầu ông Giáo khơng tin lão Hạc bán chó nên nghe Lão nói nhiều việc bán chó, ơng có suy nghĩ dửng dưng, hời hợt: “Tơi vừa thở khói vừa gà gà đơi mắt người say, nhìn lão để làm vẻ ý đến câu nói lão thơi Thật lịng tơi dửng dưng.Tôi nghe câu nhàm Tôi lại biết rằng: Lão nói để thơi, chẳng lão bán đâu Vả lại, có bán thật sao?làm qi chó mà lão băn khoăn chứ” Ông Giáo cho chó vật vơ tri vơ giác, bán hay khơng khơng thể thay đổi Khơng sách ơng, sản phẩm sáng tạo, trí tuệ nên đáng trân trọng.Và sâu suy nghĩ mình, ơng giáo cho chó lão Hạc khơng thấm vào đâu so với sách mình: “ lão quý chó vàng lão thấm vào đâu với quý năm sách tôi…” Như vậy,lúc đầu ông Giáo có lắng nghe câu chuyện Lão Hạc khơng có chút đồng cảm với câu chuyện ấy, chí cịn cho lão Hạc có chút qi gở, khơng bình thường Phải đến lão Hạc bán cậu Vàng sang nhà với tâm trạng đầy đau khổ ơng có suy nghĩ khác đi: “Lão cố làm vẻ vui vẻ Nhưng trông lão cười mếu đôi mắt lão ầng ậc nước, tơi muốn ơm chồng lấy lão mà ịa lên khóc Bây tơi khơng xót xa năm sách trước nữa” Đến lúc này, ông Giáo hiểu lòng đáng trân trọng Lão Hạc có đồng cảm chân thành với lão Sự đồng cảm ông Giáo khiến cho ơng phát thật đau lịng, nghiệt ngã đời nghe người vợ nói lời không hay lão Hạc Lời ông giáo nội dung tư tưởng mà Nam Cao muốn thể qua tác phẩm: “ Chao ôi, người quanh ta ta không cố mà hiểu họ thấy họ gàn dở, ngu ngốc, bần tiện, xấu xa, bỉ ổi…toàn cớ để ta tàn nhẫn; không ta thấy họ người đáng thương; khơng ta thương” Phân tích nhân vật ông giáo truyện ngắn Lão Hạc - Mẫu Cuộc sống lúc màu hồng mơ ước, có chuyện đời xảy vơ lý, có bất hạnh chẳng biết từ đâu chốc ập đến đè bẹp đời người Đơi thấu hiểu, cảm thông lý giải nguyên nhân thứ diễn trước mắt lại bất lực nhìn vơ vọng sức người có hạn, đến thân cịn phải chịu chà đạp đời đủ sức để thay đổi đời người khác Trong tác phẩm Lão Hạc Nam Cao thấy hình ảnh ơng Giáo lương thiện cao q, người trải với suy nghĩ trăn trở đời số phận người Ông Giáo thân đẹp, tư tưởng lỗi lạc sinh nhầm thời Ông Giáo tác phẩm đóng vai trị người kể chuyện, nhân vật mà Nam Cao trực tiếp đặt vào để thổ lộ giãi bày tâm tư lịng Là người có lịng u sách cả, đời ơng gắn bó khăng khít với sách sau với hồn cảnh đẩy đưa khiến ông phải bán đứa tinh thần để chạy vạy cho sống, để chữa bệnh cho đứa tội nghiệp Cùng sống chịu đựng đớn đau dày vò từ sống nên ông Giáo thấu hiểu dễ đồng cảm với người xung quanh Ông nhận vẻ đẹp cao quý nơi người Lão Hạc, mặc cho hồn cảnh sống đói khổ đến khốn đốn ông không ngần ngại đưa tay giúp đỡ Lão Hạc hết mức Ơng Giáo lo sợ hồn cảnh sống khốn khó khiến cho lão Hạc đánh vẻ đẹp ơng khơng biết làm cách để giải cho vấn đề lão giải cho đời mình, sau trăn trở suy nghĩ mà chẳng có cách cứu chữa Ơng cịn nhận vẻ đẹp ẩn sâu người, có câu chuyện, có nỗi khổ riêng họ, khơng có người xấu xa có người bị khuất phục hoàn cảnh Cuộc đời dài đằng đẵng sống lo cho đời thơi mỏi mệt nên người ta không cịn tâm trí để suy nghĩ cho người khác nên họ trở nên ích kỉ, tất có ngun nhân Và ơng thấu hiểu quy luật sống nên biết trân trọng thương u người xung quanh hơn, ơng hay phán xét mà tự đặt vào vị trí họ để suy nghĩ mà cảm thông, ông không sống cho mà cịn lo nghĩ cho sống người khác Khác hẳn với ơng Giáo vợ ông lại người tiêu cực hay có suy nghĩ lầm lạc người khác, ông không giận mà ông thấy buồn, ông sẵn sàng tha thứ cho người khác để hiểu rõ thân họ, để sẻ chia cảm thông Thế người đầy lạc quan triết lý lại có lúc lo sợ người khác đánh chất tốt đẹp họ để trăn trở đau lịng Đó ơng Giáo biết tin Lão Hạc, người mà ông vô nể phục tơn trọng xin Binh tư bả chó, đầu ông buồn thất vọng chất người, đẹp, cao quý người bị người ta rơi vào cảnh bần cùng, sau thì tươi đẹp bị vấy bẩn mà không cách cứu vãn Tưởng tuyệt vọng niềm tin vào đạo đức người sau ơng lại nhận việc làm đầy nghĩa khí lão Hạc, lão tự tay kết liễu mạng già thoi thóp khơng chịu vứt lịng tự trọng mình, không đầu hàng số phận Con người nhỏ bé lại kiên cường rắn rỏi đến khơng ngờ, điều làm cho ơng Giáo phải lên đầy thán phục Cuộc sống nhân sinh đầy rẫy đau thương khốn khổ giữ tỉnh táo nhìn lạc quan đời mỏi mệt này, nên nói ơng Giáo số người hoi đủ tỉnh táo để nhìn nhận giới, nhìn nhận đời đắn theo cách Phân tích nhân vật ơng giáo truyện ngắn Lão Hạc - Mẫu Có nhà phê bình nhận định: Dù viết đề tài nào, truyện Nam Cao thể tư tưởng chung, nỗi băn khoăn đến đau đớn trước thực trạng người bị hủy hoại nhân phẩm sống đói nghèo đẩy tới Trong truyện ngắn Lão Hạc, ta bắt gặp người với số phận bất hạnh họ tốt lên lịng nhân cách cao đẹp, chứa chan tình yêu thương người Nhân vật ơng giáo để lại tâm trí ấn tượng người tri thức nghèo xã hội Nhân vật ơng giáo vừa đóng vai trò dẫn dắt câu chuyện, vừa làm người tham gia vào câu chuyện nhân vật chính, qua thể suy nghĩ, tâm tư thân ông trước bão giông đời Không rõ tên họ gì, hai tiếng “Ơng giáo” tốt lên vị ông – người nhiều chữ nghĩa khiến người nể trọng Lão Hạc nói ơng giáo thể cung kính, trọng vọng thể tin tưởng, thân tình “Cậu Vàng đời ơng giáo ạ!”; “Vâng ơng giáo dạy phải ” Ơng giáo có hồn cảnh sống đầy khó khăn Tuổi trẻ bơn ba, ơng vào Sài Gịn với niềm tin khát khao cao đẹp sống ước mơ màu hồng với người tri thức nghèo khó Sau trận ốm nặng Sài Gịn quần áo bán gần hết, va li sách Nếu lão Hạc quý cậu Vàng ơng giáo q sách nhiêu Cái nghèo đeo đẳng Quý sách mà ông giáo phải bán sách dần đi, cuối lại với lời nguyền: “dù có phải chết khơng bán” Thế rồi, kẻ đường phải bán máu Đứa thơ bị chứng kiết lị gần kiệt sức, ông giáo phải bán nốt sách Gia tài nhỏ nhoi ông giáo không giữ lại cho Cuộc sống ơng cùn dần, mịn dần trước khốn đời, ông phải hi sinh ước mơ, hạnh phúc thân Thế nhưng, biến chuyển đầy khổ đau đời, ơng giữ cho nhân cách cao đẹp người có trái tim nhân hậu đáng quý Trở làng, ông chỗ dựa tinh thần, niềm an ủi cho lão Hạc Ông giáo ln cảm thơng với hồn cảnh người cha nghèo, đơn tội nghiệp Ơng giáo nơi để lão Hạc san sẻ niềm vui, nỗi buồn Lão tâm chuyện mảnh vườn, đứa trai, san sẻ nỗi đau phải bán cậu Vàng hay có lúc sẻ chia bát nước chè xanh điếu thuốc lào Khi lão Hạc rơi vào tình trạng khốn khổ, ơng giáo ngấm ngầm giúp đỡ cho lão, dù gia đình ơng khó khăn Ơng giáo chỗ tin tưởng để lão hạc gửi gắm số tiền ỏi, lão dành dụm để để lão chết phiền đến hàng xóm Có lẽ đồng cảm khó khăn sống xích họ lại gần hơn, cảm thơng Một tình bạn người khốn khổ thật ấm áp tình người Nếu nhân vật người nông dân sáng tác Nam Cao chịu nỗi khổ vật chất, họ bị đẩy vào bước đường đói, nghèo nhân vật tri thức trang văn ơng cịn dằn vặt, đau đớn tinh thần Họ phải trăn trở suy nghĩ Chứng kiến sống lão Hạc ngày khốn khó, bi thương, ơng giáo phải lên: “Cuộc đời thật ngày trôi qua thật đáng buồn” Khi biết lão Hạc xin bả chó Binh Tư, ông buồn hơn, phải chiến thắng nhân tính người Nhưng trước chết lão Hạc, ông cảm thấy đời không hẳn đáng buồn Cái chết chứng minh cho lòng sạch, lòng tự trọng trước bờ vực tha hóa Ơng giáo ngỡ ngàng nhận thấy đời buồn theo nghĩa khác, người tốt lão Hạc cuối phải tìm đến chết để giải cho Trước chết dội lão Hạc, ơng giáo xót xa, khẽ cất lời than trước vong linh người láng giềng hiền lành, tội nghiệp: “Lão Hạc ơi! Lão Hạc ơi! Lão yên lòng mà nhắm mắt! Lão đừng lo cho vườn lão Tơi cố giữ gìn cho lão…” Ơng cảm thấy bất lực trước đau thương mà ơng cà lão Hạc phải chịu đựng Bằng ngịi bút miêu tả tâm lí nhân vật vô sâu sắc tinh tế, Nam Cao khắc họa thành công diễn biến tâm trạng ơng giáo Có thể coi hình tượng ơng giáo hình bóng nhà văn Nam Cao Thông qua nhân vật ông giáo, người đọc hiểu đời số phận lão Hạc, góp phần tơ đậm giá trị nhân đạo truyện ngắn thấm đượm tình người ... cao đe ̣p của lao ̃ Ha ̣c: ? ?Lao? ? Ha ̣c ơi! Lao? ? Ha ̣c ơi! Lao? ? hãy yên lòng mà nhắ m mắ t Lão đừng lo gì cho cái vườn của lão Tôi sẽ cố giữ gìn cho lão Đế n trai lao? ? về , sẽ... ngắn bật ơng có đề tài người nông dân Trong truyện ngắn không nhớ đến nhân vật trung tâm Lão Hạc mà bật hình ảnh ơng giáo người bạn, người hàng xóm lão Trong truyện, nhân vật ơng giáo hàng xóm... dựa tinh thầ n vững chắ c cho lão Ha ̣c Ông giao là nơi để lao ̃ Ha ̣c chia sẻ tâm sự, vơị bớt bao nỗ i buồ n, đă ̣c biê ̣t là tư ngày lao? ? Ha ̣c bỏ đồ n điề n cao su Những bức