Soạn bài Thực hành tiếng Việt lớp 10 trang 15 Tập 2 Câu 1 (trang 15 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2) Chỉ ra và sửa lại lỗi về trật tự từ trong các câu sau a Giải vô địch bóng đá Đông Nam Á (AFF Cup) chỉ có d[.]
Soạn Thực hành tiếng Việt lớp 10 trang 15 Tập Câu (trang 15 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): Chỉ sửa lại lỗi trật tự từ câu sau: a Giải vô địch bóng đá Đơng Nam Á (AFF Cup) có Việt Nam kênh VTC b Tên trộm khai nhận thực nhiều vụ trộm trụ sở cơng an c Họ úp nón lên mặt, nằm xuống ngủ giấc chiều (Dẫn theo Nguyễn Đức Dân) d Anh đóng cửa lại, từ tốn nói lời chào tơi vào nhà đ Đây phim ngày tận tiếng Mỹ e Trong đấu tranh chống thực dân Pháp kiên cường, nhândân ta thể sức sống mãnh liệt Trả lời: a - Lỗi: thừa từ cụm “chỉ có nhất” (“chỉ có” “duy nhất” mang nghĩa tương đương nhau) - Sửa : Giải vơ địch bóng đá Đơng Nam Á (AFF Cup) có Việt Nam kênh VTC b - Lỗi : xếp trật tự từ khơng hợp lí - Sửa : Ở trụ sở xông an, tên trộm khai nhận thực nhiều vụ trộm c - Lỗi : xếp hành động không theo trình tự hợp lí - Sửa : Họ nằm xuống, úp nón lên mặt, ngủ giấc chiều d - Lỗi : xếp hành động khơng theo trình tự hợp lí - Sửa : Anh từ tốn nói lời chào tơi vào nhà, đóng cửa lại đ - Lỗi : xếp trật tự từ khơng hợp lí (nổi tiếng Mỹ đặt cuối câu bổ sung ý nghĩa cho ngày tận gây nhầm lẫn) - Sửa : Đây phim tiếng Mỹ ngày tận e - Lỗi : Sắp xếp trật tự từ khơng hợp lí (kiên cường đặt sau thực dân Pháp gây hiểu nhầm kiên cường bổ sung ý nghĩa cho thực dân Pháp) - Sửa : Trong đấu tranh kiên cường chống thực dân Pháp, nhân dân ta thể sức sống mãnh liệt Câu (trang 15 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): Bạn tìm hai câu sai trật tự từ tờ báo chữa lại cho Trả lời: - Hai câu sai trật tự từ tờ báo: + Gà vịt lút bán tràn lan + Yên Bái: giao lưu sư phạm trường cụm Trung Bắc - Sửa : + Lén lút bán gà vịt khắp nơi + Yên Bái: trường cụm Trung Bắc giao lưu sư phạm Câu (trang 15 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): Đọc câu sau: a1 Chàng ngồi dậy, tì cửa sổ, cúi nhìn phía ao (Thạch Lam) a2 Chàng cúi nhìn phía ao, ngồi dậy, tì cửa sổ b1 Thanh lách cách cửa gỗ để khép, nhẹ nhàng bước vào (Thạch Lam) b2 Thanh nhẹ nhàng bước vào, lách cách cửa gỗ để khép c1 Gạch mát phủ rêu khiến Thanh nhớ lại hai bàn chân xinh xắn Nga, ngày nào, (Thạch Lam) c2 Gạch mát phủ rêu khiến Thanh nhớ lại hai bàn chân Nga xinh xắn, ngày nào, Câu a2, b2, c2 thay đổi trật tự từ so với câu a1, b1, c1 Việc thay đổi có phù hợp khơng? Vì sao? Trả lời: Việc thay đổi trật tự từ không phù hợp Bởi: - Xét ngữ nghĩa: câu a2, b2 không đảm bảo logic ngữ nghĩa câu - Xét ngữ pháp: câu c2 không đảm bảo ngữ pháp câu Câu (trang 15 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): Nhận xét việc xếp trật tự vế câu sau: Thanh bước lên thềm, đặt va li trường kỉ, ngó đầu nhìn vào nhà: bóng tối dịu man mát loáng qua màu sắc rực rỡ chàng đem ngồi trời vào; Thanh chưa nhìn rõ thấy cả; lát, quen bóng tối, chàng nhận thấy cảnh tượng gian nhà cũ khơng có thay đổi, y nguyên ngày chàng xưa (Thạch Lam) Trả lời: - Các vế câu xếp theo trật tự từ đảm bảo mặt lo-gic ngữ nghĩa Câu (trang 15 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): Phân tích nét độc đáo từ ngữ sử dụng câu thơ: Dốc lên khúc khuỷu, dốc thăm thẳm (Quang Dũng) Trả lời: - Câu thơ Dốc lên khúc khuỷu, dốc thăm thẳm + Thanh điệu: hầu hết sử dụng trắc, trắc ấy, nhọc nhằn, vất vả, hiểm nguy đường hành quân người lính Tây Tiến rõ qua câu, chữ + Nhịp thơ: 4/3 bẻ đôi câu thơ tạo thành hai phần riêng biệt, hai hướng lên xuống dốc nối tiếp + Điệp từ “dốc” nhấn mạnh địa hình dựng đứng, hiểm nguy + Từ láy “khúc khuỷu”, “thăm thẳm” miêu tả chặng đường hành quân gập gãy, không thấy điểm dừng Câu (trang 15 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): Đọc đoạn thơ thứ ba thơ Tây Tiến thực yêu cầu: a Chỉ hiệu việc sử dụng từ Hán Việt đoạn thơ b Xác định biện pháp tu từ sử dụng cụm từ đất phân tích hiệu biện pháp Trả lời: a - Các từ Hán Việt sử dụng đoạn thơ: biên cương, viễn xứ, chiến trường, áo bào, độc hành - Tác dụng: việc sử dụng từ Hán Việt mang sắc thái trang trọng, oai nghiêm nhằm bày tỏ thái độ trân trọng người viết nhắc đến câu chuyện chiến trận hình ảnh hi sinh người lính Tây Tiến với chiến cơng oai hùng họ Khẳng định biết ơn, tự hào trân quý với hi sinh lớn lao b - Biện pháp tu từ sử dụng cụm từ đất: nói giảm nói tránh (về đất: ý nói đến chết) - Tác dụng: tránh cảm giác đau thương, buồn bã nói hi sinh cao người lính Tây Tiến Đồng thời thể quan niệm đời tác giả (về đất: nơi người ta thuộc để bao bọc, che chở), tạo chủ động người lính, người lính khơng phải chết mà “nghỉ ngơi” sau cố gắng tinh thần họ bất diệt trái tim người Việt Nam ta Từ đọc đến viết Viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) kể kỉ niệm có ý nghĩa sâu sắc với bạn Đoạn văn tham khảo Kỉ niệm trải nghiệm qua lại ln dịng kí ức khiến người ta bâng khuâng, bồi hồi hết lòng thương nhớ có phần nuối tiếc Ai có kỉ niệm khó qn với tơi, kỉ niệm mà tơi nhớ lần trốn học chơi đám bạn Khi tơi cịn học sinh trung học, với ngỗ nghịch tuổi lớn tò mò điều “chưa nghĩ” nên bồng bột đám bạn trốn học chơi Thật tình cờ, lại tiết kiểm tra tiết mơn Tốn, giáo liên hệ cho gia đình kết tơi bị đánh địn trận thật đau Nhưng có lẽ, điều khiến tơi thấm thía khơng phải trận địn roi bố mà giọt nước mắt mẹ Mẹ thương trách tơi, mẹ nói “vì mẹ khổ q rồi, q thấm thía nghèo khổ nên giá cho học mẹ hiểu hết muốn nghèo có học tập mà thơi” Nghe lời mẹ nói, tơi thức tỉnh tơi hiểu tự tước hội để thân tử tế Nhưng từ đó, tơi tự vực dậy khơng ngừng cố gắng, thành tích gần kết khó tin tơi đỗ vào trường cấp lớn huyện Cuộc đời có lẽ chẳng quên kỉ niệm đầy nước mắt ấy, thật buồn thật đáng trân quý ... lưu sư phạm Câu (trang 15 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2) : Đọc câu sau: a1 Chàng ngồi dậy, tì cửa sổ, cúi nhìn phía ao (Thạch Lam) a2 Chàng cúi nhìn phía ao, ngồi dậy, tì cửa sổ b1 Thanh lách cách cửa... logic ngữ nghĩa câu - Xét ngữ pháp: câu c2 không đảm bảo ngữ pháp câu Câu (trang 15 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2) : Nhận xét việc xếp trật tự vế câu sau: Thanh bước lên thềm, đặt va li trường kỉ,... (Thạch Lam) b2 Thanh nhẹ nhàng bước vào, lách cách cửa gỗ để khép c1 Gạch mát phủ rêu khiến Thanh nhớ lại hai bàn chân xinh xắn Nga, ngày nào, (Thạch Lam) c2 Gạch mát phủ rêu khiến Thanh nhớ lại