ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP TOÁN 9 HỌC KỲ I NĂM HỌC 2014 – 2015 TRƯỜNG THCS VĨNH TUY ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ I – LỚP 9 NĂM HỌC 2014 2015 MÔN TOÁN 9 Bài 1 Giải phương trình a) b) Bài 2 Cho biểu thức B = 1 Rút gọn B[.]
TRƯỜNG THCS VĨNH TUY ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ I – LỚP NĂM HỌC 2014- 2015 MƠN TỐN Bài : Giải phương trình a) b) Bài :Cho biểu thức B = Rút gọn B Tìm giá trị a để B > 0; B < Tìm giá trị a để B = -1 Bài : Cho biểu thức D = Rút gọn D Tìm x để D < Tìm giá trị nguyên x để D Z Bài 4: Cho biểu thức a Rút gọn P b Hãy so sánh P Bài : Cho biểu thức a Rút gọn P b Tìm giá trị a để P > c Tính giá trị P biêt a =19- Bài : Cho hàm số y = f(x) = (1 - 4m)x + m – (m 1/4) a Với giá trị m hàm số đồng biến ? Nghịch biến ? b Với giá trị m đồ thị hàm số qua gốc toạ độ c Tìm giá trị m để đồ thị hàm số cắt trục tung điểm có tung độ d Tìm giá trị m để đồ thị hàm số cắt trục hồnh điểm có hồnh độ Bài7 : Viết phương trình đường thẳng thoả mãn điều kiện sau : a.Đi qua điểm A(2; 2) B(1; 3) b.Cắt trục tung điểm có tung độ cắt trục hồnh điểm có hồnh độ c Song song với đường thẳng y = 3x + qua điểm M (4; - 5) Bài : Cho hai hàm số bậc : y = x + (d1) y = (2 – m) x – (d2) Với giá trị m : a Đồ thị hàm số (d1) (d2) hai đường thẳng cắt b Đồ thị hàm số (d1) (d2) hai đường thẳng song song c Đồ thị hàm số (d1) (d2) hai đường thẳng cắt điểm có hồnh độ Bài 9: Cho hai đường thẳng d1:y = 2x-3; d2 : y = x -3 a Vẽ hai đường thẳng d1,d2 hệ trục b Tìm toạ độ giao điểm A d 1và d2 với trục tung ;tìm toạ độ giao điểm d1 với trục hồnh B ,tìm giao toạ độ giao điểm d2 với trục hoành C c Tính cạnh diện tích tam giác ABC Bài 10: Xác định hàm số bậc y = ax + b biết đồ thị song song với đường thẳng y = 2x - cắt trục tung điểm có tung độ Bài11: Cho hai hàm số bậc y = -2x + (d ) y = 0,5 x ( d’)\ a Vẽ đồ thị (d) ( d’) hai hàm số cho hệ tọa độ Oxy b Tìm tọa độ điểm M giao điểm hai đồ thị vừa vẽ (bằng phép tính) c Tính góc tạo đường thẳng d với trục hồnh Ox (làm trịn kết đến độ ) d Gọi giao điểm d với trục Oy A, tính chu vi diện tích tam giác MOA ( đơn vị đo trục toạ độ centimet) I Hỡnh Hc Bài : Hai đờng tròn (O; R) (O;r ) tiếp xúc điểm A (R > r) Gäi BC lµ tiÕp tuyÕn chung ngoµi, (B (O) ; C (O’) M lµ trung điểm OO, H hình chiếu M BC a TÝnh gãc OHO’ b Chøng minh OH lµ tia phân giác góc AOB c Chứng minh AH tiếp tuyến chung hai đờng tròn (O) (O’) d Cho R = cm ; r = cm Tính độ dài BC ; AM Bài : Cho đờng tròn (O) đờng kính AB Dây CD không qua O vuông góc với AB H Dây CA cắt đờng tròn đờng kính AH E đờng tròn đờng kính BH cắt dây CB F Chứng minh : a CEHF hình chữ nhật b.EF tiếp tuyến chung đờng tròn đờng kính AH đờng kính BH c Ta có hệ thức Bài : Cho hai ng tròn (O; R) (O;R) tiếp xúc A ( R>R) Vẽ ng kính AOB, AOC Dây DE ng tròn (O) vuông góc với BC trung điểm K BC a Tứ giác BDCE hình gì? Vì sao? b Gọi I giao điểm DA đờng tròn Chứng minh ba điểm E, I, C thẳng hàng c Chứng minh KI tiếp tun cđa Bài Cho (0 ) đường kính AB , điểm M thuộc (O ).Vẽ điểm N đối xứng với A qua M ,BN cắt ( O) C.Gọi E giao điểm AC BM a Chứng minh NE vng góc với AB b Gọi F điểm đối xứng vơi E qua M Chứng minh FA tiếp tuyến (() ) c Chứng minh FN tiếp tuyến ( B;BA ) Bài : Cho ( O ; R),đường kính AB Qua AB vẽ hai tiêp tuyến Ax ,By với đường tròn O Một đường thẳng qua O cắt Ax ,By lần lươt M P Từ O vẽ tia vng góc vói MP căt By N a C/ m ∆MNP cân b Hạ OI vng góc với MN C/m : OI = R MN tiếp tuyến ( O ) c C /m : AM BN = R2 d Tìm vị trí M để diện tich tứ giác AMNB nhỏ Bài 6: Cho ∆ ABC vuông cân A D điểm cạnh AC , qua điểm C kẻ tia vng góc với tia BD H cắt tia BA E a C /m điểm B ,A ,H ,C thuộc đường tròn b Trên tia BA lấy điểm G cho GA= BA , c /m GC tiếp tuyến đường tròn qua ABC c C / m : CH CE= AG2 – AG.AE MƠN VẬT LÍ I Lý thuyết Đồ thị biểu diễn phụ thuộc cường độ dòng điện vào hiệu điện thế nào? Định luật Ôm? (phát biểu, hệ thức) Các cơng thức : Cường độ dịng điện, hiệu điện thế, điện trở đoạn mạch nối tiếp song song? Sự phụ thuộc điện trở vào: chiều dài dây dẫn, tiết diện dây dẫn, vật liệu làm dây dẫn? (phát biểu, công thức) Cấu tạo, hoạt động vai trị biến trở? Các cơng thức: Công suất điện, điện năng, hiệu suất sử dụng điện năng? Khái niệm điện năng, cơng dịng điện? Hệ thức, phát biểu, ứng dụng định luật Jun – Lenxo? 8.Các biện pháp an toàn tiết kiệm điện? 9.Nam châm điện có đặc điểm giống khác nam châm vĩnh cửu?So sánh từ trường nam châm vĩnh cửu từ trường ống dây có dòng điện chạy qua? 10 Từ trường tồn đâu? Làm nhận biết từ trường? Biểu diễn từ trường hình vẽ nào? 11 Lực điện từ từ trường tác dụng lên dòng điện chạy qua dây dẫn thẳng có đặc điểm gì? 12 Trong điều kiện xuất dòng điện cảm ứng? 13 Máy phát điện xoay chiều có cấu tạo hoạt động nào? Vì hai đầu đường dây tải điện phải đặt máy biến thế? II Bài tập Bài tập vận dụng công thức: Công suất điện, điện tiêu thụ, hiệu suất tiêu thụ điện, định luật Jun – Lenxo Bài tập vận dụng quy tắc bàn tay phải, bàn tay trái (quy tắc vặn nút chai) MÔN NGỮ VĂN A.YÊU CẦU - Học thuộc văn thơ, tác giả, tác phẩm, ghi nhớ, biết tóm tắt truyện - Nắm được: Các phương châm hội thoại, phép tu từ, từ ngữ, kiểu câu học - Hiểu, biết vận dụng yếu tố miêu tả, biểu cảm, nghị luận, đối thoại, độc thoại, độc thoại nội tâm đoạn văn, văn tự B.NỘI DUNG 1.Văn a Truyện trung đại: Chuyện người gái Nam Xương, Truyện Kiều, Hồng Lê thống chí b Thơ đại: Các thơ học chương trình kì I c Truyện đại: Làng, Lặng Lẽ Sa Pa, Chiếc lược ngà Tiếng Việt –Tập làm văn: - Chú ý hệ thống kiến thức theo ôn tập, tổng kết, luyện tập theo học SGK Kiểu đề: - Viết đoạn văn thuyết minh, nghị luận theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng phân hợp, có vận dụng kiến tiếng Việt -Viết văn tự theo ngơi kể có sử dụng yếu tố miêu tả, nghị luận, độc thoại, độc thoại nội tâm MÔN: LỊCH SỬ Câu 1: Trình bày tình hình kinh tế nước Mĩ sau Chiến tranh giới thứ hai (1945) ngun nhân dẫn đến tình hình Câu 2: Trình bày ngắn gọn sách đối nội sách đối ngoại Mĩ sau Chiến tranh giới thứ hai Câu 3: Trình bày khôi phục phát triển kinh tế Nhật Bản sau Chiến tranh Thế giới thứ hai ( Sự phát triển, nguyên nhân phát triển, khó khăn tồn tại) Câu 4: Thế giới sau chiến tranh lạnh có xu hướng? Hãy trình bày xu hướng Câu 5: Trình bày thành tựu chủ yếu cách mạng khoa học - kỹ thuật từ năm 1945 đến nay, cho ví dụ Câu 6: Nêu ý nghĩa tác động của cách mạng khoa học - kỹ thuật từ năm 1945 đến Câu 7: Kể tên số nước Đông Âu mà em biết Câu 8: Kể tên số nước Tây Âu mà em biết MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN Thế Chí cơng vơ tư? Ý nghĩa phẩm chất Chí cơng vơ tư sống? Thế tự chủ? Hãy nêu số biểu ý nghĩa tính tự chủ sống? Thế Dân chủ - Kỷ luật? Dân chủ - Kỷ luật mang lại điều tốt đẹp gì? Thế hịa bình? Vì cần sức bảo vệ hịa bình giới? Bản thân em làm để thể lịng u hịa bình? (Nêu số việc làm cụ thể) Thế hợp tác phát triển? Thế kế thừa & phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc? Để kế thừa phát huy tốt truyền thống tốt đẹp dân tộc phải làm gì? Thế động, sáng tạo? Là học sinh em phải làm để rèn luyện đức tính đó? Tính động, sáng tạo có ý nghĩa sống nay? Thế làm việc có suất, chất lượng, hiệu quả? Ý nghĩa làm việc có suất, chất lượng, hiệu quả? 10 Hãy nêu biểu làm việc có suất, chất lượng, hiệu lao động, học tập? 11 Một số tập thực hành MƠN ĐỊA LÝ I/ Lí thuyết : 1/ Nêu mạnh tài nguyên thiên nhiên Trung du miền núi Bắc Bộ ? 2/ Trình bày khó khăn dân cư, xã Trung du miền núi Bắc Bộ ? Vì việc phát triển kinh tế, nâng cao đời sống phải đôi với bảo vệ môi trường tự nhiên tài nguyên thiên nhiên? 3/ Nêu phát triển phân bố ngành công nghiệp nông nghiệp Trung du miền núi Bắc Bộ? 4/ Điều kiện tự nhiên, xã hội Đồng Bằng Sơng Hồng có thuận lợi khó khăn cho phát triển kinh tế xã hội ? 5/ Trình bày đặc điểm phát triển phân bố ngành nông nghiệp công nghiệp Đồng Sông Hồng? 6/ Điều kiện tự nhiên Bắc Trung Bộ có thuận lợi khó khăn phát triển kinh tế -xã hội ? 7/ Trình bày khó khăn dân cư, xã hội Bắc Trung Bộ việc phát triển kinh tế? II/ Thực hành: Bài thực hành 22 SGK trang 80 Bài SGK trang 69 MÔN SINH PHẦN TRẮC NGHIỆM Hiện tượng đột biến gen đột biến nhiễm sắc thể gì? Các dạng đột biến gen đột biến số lượng NST Cơ chế tượng đột biến Nguyên phân, giảm phân ý nghĩa nguyên phân giảm phân Cấu trúc hóa học cấu trúc khơng gian phân tử ADN Cấu trúc chức Protein Mối quan hệ gen ARN, gen tính trạng Mối quan hệ ADN chất gen PHẦN LÝ THUYẾT Đột biến cấu trúc NST gì? Nêu dạng đột biến cấu trúc NST, nguyên nhân phát sinh đột biến Tại đột biến NST thường gây hại cho người sinh vật? Khái niệm NST giới tính? Nêu điểm khác NST giới tính NST thường Cấu tạo hóa học cấu trúc không gian phân tử ADN? Cơ chế nhân đôi ADN Thế thể dị bội thể đa bội? Nêu đặc điểm thể dị bội, đa bội Sự hình thành thể dị bội, đa bội Nêu chất mối quan hệ sơ đồ sau: Gen ( đoạn ADN) mARN Protein Tính trạng Nêu ví dụ tính đặc trưng NST loài sinh vật Phân biệt NST lưỡng bội NST đơn bội Nêu cấu trúc chức Protein PHẦN BÀI TẬP Bài tập phần di truyền lai cặp tính trạng, hai cặp tính trạng, di truyền liên kết với giới tính Bài tập gen di truyền REVISION FOR THE FIRST SEMESTER TEST Grade 9: From Unit to Unit I Topics: Clothing Religion - country Countryside The media Learning foreign language II Grammar: Tenses of verbs The Passive Voice Reported speech Tag questions Gerund after some verbs Prepositions III Exercises: Put the verbs in the correct tenses Give the correct form of the words Rewrite sentences as directed Choose A, B, C or D / Choose the best answer Complete the paragraph Listening Writing Pronunciation Find and correct the mistakes 10 Read and answer the questions 11 Rewrite the sentences in reported speech 12 Change the sentences into passive voice MƠN Ho¸ A LÝ thut : 1/TÝnh chÊt hoá học oxit, axit, bazơ, muối ? Phơngtrìnhphảnứng minh hoạ ? 2/ Tínhchất hoá họccủaCaO, SO2, H2SO4, NaOH, Ca(OH)2 ? ứngdụng điềuchế ? 3/ Tính chất hoá học kim loại? DÃy hoạt động hoá học kim loại? ý nghĩa dÃy hoạt động hoá học cđa kim lo¹i? Cho vÝ dơ minh ho¹ 4/ TÝnh chất Al, Fe? ứng dụng điều chế ? 5/ Hợp kim ? Cho ví dụ ? Sự ăn mòn kim loại bảo vệ kim loại không bị ¨n mßn ? 6/ Tinh chÊt hoa häc cđa phi kim, clo, cacbon B Bài tập Dạng : hoàn thành loại PTHH Câu : Viết PTHH thực hiƯn d·y chun ®ỉi sau : a) CaCO3 CaO CaCl2 Ca(NO3)2 CaSO4 b/ Fe(OH)2 Fe3O4 c/ FeCl Fe Fe Al Al2O3 Al(OH)3 Fe(NO3)2 FeCl3 Al2(SO4)3 10 Fe(OH)3 AlCl3 Al(NO3)3 Fe2O3 Al Al2O3 C©u 2: Điền vào dâu ? chất thích hợp hoµn thµnh PTHH a) Na + ? NaOH + ? b) CO2 + ? KHCO3 c) P2O5 + ? Na 3PO4 + ? d) ? + ? MgCl + H2 e) CaCO3 + ? CaCl + ? + ? f) Fe + ? Fe 2(SO4)3 + SO2 + ? g) Al + ? + ? Ca(AlO 2)2 + ? Câu 3: Có bazo sau: NaOH, Ba(OH)2 , Fe(OH)2 , Fe(OH)3 , Mg(OH)2 H·y cho biÕt bazo có thuộc tính sau : a) Tác dụng với dung dịch HCl b) Tác dụng với khí CO2 c) Bị nhiệt phân hủy d) Làm quỳ tím chuyển mầu xanh Viết PTHH minh họa có Câu : Cho c¸c muèi sau : CuSO4 , CaCO3 , Fe2(SO4)3 , Fe(NO3)3 ,K2CO3 Những muối có thuộc tính sau: a) t¸c dơng víi HCl b) t¸c dơng với NaOH c) tác dụng với BaCl2 d) Bị nhiệt phân hủy Viết PTHH minh họa Câu : Cho c¸c chÊt sau : Al , Cu, MgO, Fe2(SO4)3 , NaOH , Cu(OH)2 , CaCO3 , HCl , H2SO4 , KHCO3 , CuCl2 , CO2 Nh÷ng chÊt tác dụng với : a) Dụng dịch H2SO4 loÃng b) Dung dịch KOH c) Dụng dịch CuSO4 Viết PTHH minh họa Câu : Cho chất sau : Fe , Fe2(SO4)3 , Fe(OH)3 , FeCl3 , Fe2O3 , HÃy xếp chất thành dÃy chuyển đổi hóa học ( dÃy có chất) viết PTHH minh họa để thực dÃy chuyển đổi Dạng : Nhận biết chất : a/ Các dung dịch sau : HCl , NaOH , H2SO4 , HNO3 b/ Các dung dịch sau : NaCl , NaCO3 , Na2SO4 , NaNO3 c/ Các kim loại Fe, Al , Ag Dạng : Toán Bài 1: Cho 15,5 gam Na2O vào nớc, thu đợc 500ml dung dịch A 1.Tính nồng độ mol dung dịch A 2.Cần ml dung dịch H2SO4 nồng độ 20%, khối lợng riêng 1,14 g/ml đủ để trung hòa 500 ml dung dịch A 3.Tính nồng độ mol muối sau phản ứng trung hòa Bài 2: dẫn 5,6 lit CO2 (ở đktc) vào 100 gam dung dịch KOH nồng độ 21% , thu đợc dung dịch B Tính nồng độ % chất có B Bài : Cho gam hỗn hợp A gồm hai kim loại Cu Mg vào dung dịch H2SO4 nồng độ 9,8%, D = 1,12 g/ml, tạo 22,4 lít khí đo đktc 1.Tính thành phần phần trăm theo khối lợng kim loại A 2.Tính thể tích dung dịch H2SO4 cần dùng 3.Tính nồng độ phần trăm dung dịch muối tạo thành( coi phản ứng vừa đủ) Bài 4: Cho m gam bột sắt d vào 20 ml dung dịch CuSO4 nồng độ 1M, sau phản ứng xày hoàn toàn, thu đợc dung dịch A 4,08 gam kết tủa B 1.Tìm m gam Xác định nồng độ mol dung dịch A (coi thể tích không thay đổi phản ứng) Bài : Ngâm sắt có khối lợng 100g 400gam dung dịch CuSO4 16% Sau phản ứng, ngời ta lấy sắt khỏi dung dịch, rửa nhẹ, sấy khô cân lại sắt thấy khối lợng sắt tăng thêm gam( giả sử toàn đồng sinh bám hết vào sắt) a) Viết PTHH phản ứng b) Tính nồng độ phần trăm chất dung dịch sau phản ứng Bài : Cho 10 gam dung dịch muối sắt clorua nồng độ 32,5% tác dụng với dung dịch bạc nitrat d tạo thành 8,61 gam kết tủa HÃy tìm công thức hóa học muối sắt đà dùng 10 11 ... Bài tập Bài tập vận dụng công thức: Công suất điện, điện tiêu thụ, hiệu suất tiêu thụ điện, định luật Jun – Lenxo Bài tập vận dụng quy tắc bàn tay phải, bàn tay trái (quy tắc vặn nút chai) MÔN... đại: Làng, Lặng Lẽ Sa Pa, Chiếc lược ngà Tiếng Việt ? ?Tập làm văn: - Chú ý hệ thống kiến thức theo ôn tập, tổng kết, luyện tập theo học SGK Kiểu đề: - Viết đoạn văn thuyết minh, nghị luận theo cách... năm 194 5 đến nay, cho ví dụ Câu 6: Nêu ý nghĩa tác động của cách mạng khoa học - kỹ thuật từ năm 194 5 đến Câu 7: Kể tên số nước Đông Âu mà em biết Câu 8: Kể tên số nước Tây Âu mà em biết MÔN GIÁO