Đang tải... (xem toàn văn)
Ma trận đề thi giữa học kì II môn Ngữ Văn 11 Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao Cộng I Đọc – hiểu Phương thức biểu đạt, thao tác lập luận Chỉ ra được trình tự lập luận trong văn bả[.]
Ma trận đề thi học kì II mơn Ngữ Văn 11 Chủ đề I Đọc – hiểu Nhận biết Phương thức biểu đạt, thao tác lập luận… Số câu: Thông hiểu Vận dụng thấp Hiểu nội dung đoạn luận văn văn bản điểm thân giải thích lại có thái độ Số câu: 1 1 0,5 = 5% 0,5 = 5% = 10% = 10% II Làm Nhận biết - Hiểu Vận dụng – Bày tỏ quan văn vấn đề vấn đề cần hiểu biết xã hội kĩ điểm cá nhân NLXH: đặt đề bàn luận tạo lập văn bản, rút học Nghị luận – Biết lựa thao tác lập luận cho thân tư chọn để viết đoạn nghị tưởng đạo xếp luận luận xã hội tư đời sống thực lí điểm tưởng đạo lí, tế, so sánh mở hiện tượng đời rộng vấn đề NL tượng đời sống… Số điểm : Tỉ lệ % Cộng Cho biết quan Chỉ trình tự lập Vận dụng cao điểm = 30% - Liên hệ với sống Số câu: (ý câ u 2) (ý câu 2) (ý 3câu 2) (ý câu 2) Số câu:1 Số điểm: 0.25=2,5% 0.25=2,5 % 1,25= 12,5% 0,25=2,5% điểm: Tỉ lệ % 2=20% NLVH: – Nhận biết – Xác định – Vận dụng kiến thức - Liên hệ với đời nét vấn đề học viết tác cần bàn luận, nghị luận văn học sánh mở rộng giả, văn phạm vi dẫn trích đoạn, nghị luận … chứng, tác phẩm, … thao tác lập –Lập dàn ý Xây luận dựng luận điểm , – Bày tỏ sống thực tế, so vấn đề NL luận dẫn chứng cảm nhận, suy xác thực nghĩ, quan điểm cá nhân vấn đề cần bàn luận, Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % (ý câu 3) (ý câu 3) (ý câu 3) (ý câu 3) 0,5=5% 0,5=5% 3,5=35% 0,5= 5% 1,25đ= 12,5% 1,25đ = 12,5% 5,5 đ = 55% 2,0đ = 20% Số câu: điểm: = 50% Số câu: điểm: 10 = 100% SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO … TRƯỜNG THPT…… ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2021 – 2022 Mơn: Ngữ Văn 11 Thời gian làm bài: 120 phút Đề số I ĐỌC - HIỂU (3,0 điểm) Đọc văn sau trả lời câu hỏi Mong ước lớn trở thành người tử tế, sau cháu có sống hạnh phúc Sau có trở thành đời này, làm công việc làm việc cách tử tế, ứng xử với thân, với gia đình, với bạn bè, người xung quanh, với cộng động chí với trái đất cách tử tế! Việc cháu tiếp tục học đâu, làm việc tùy vào sở thích, niềm đam mê lực cháu (Báo giáo dục thời đại số 24 ngày 28 - - 2017) Câu 1(0,5 điểm): Xác định phương thức biểu đạt sử dụng đoạn trích trên? Câu 2(0,5 điểm): Theo em, trình tự lập luận văn trình bày theo phương pháp nào? Câu 3(1,0 điểm): Xác định nội dung đoạn trích? Câu 4(1,0 điểm): Là người trẻ tuổi, anh/chị có tán đồng với mong ước tương lai tuổi trẻ vị phụ huynh thể đoạn trích khơng? Vì sao? II LÀM VĂN (7.0 điểm) Câu 1: (2,0 điểm) Hãy viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ anh/ chị ý kiến nêu đoạn trích phần đọc - hiểu: Sau có trở thành đời này, làm cơng việc làm việc cách tử tế, ứng xử với thân, với gia đình, với bạn bè, người xung quanh, với cộng động chí với trái đất cách tử tế! Câu 2: (5,0 điểm) Anh/chị viết văn phát biểu suy nghĩ vẻ đẹp tâm hồn Hồ Chí Minh thơ “Chiều tối” (Mộ) - Tác giả: Hồ Chí Minh (SGK Ngữ văn 11 - tập - NXB GD 2005) .Hết SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO … ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2021 – 2022 TRƯỜNG THPT…… Đề số Môn: Ngữ Văn 11 Thời gian làm bài: 120 phút I ĐỌC - HIỂU (3,0 điểm) Đọc văn sau thực yêu cầu: Mỗi người, dù hay nhiều, dù nặng hay nhẹ, phạm lỗi, làm sai đời, điều khơng tránh khỏi Tuy nhiên, thái độ người lỗi lầm hồn tồn khác Có số người dám dũng cảm thừa nhận làm sai, dám gánh vác trách nhiệm, cậu học trị Hải Phịng, vơ tình làm vỡ gương ơtơ mà khơng có chủ xe đó, để lại thư xin lỗi số điện thoại với mong muốn đền bù Cũng có người trốn tránh lỗi lầm, rũ bỏ trách nhiệm Kì thực, nhận lỗi, gánh vác trách nhiệm nghĩa vụ mà người nên làm, ai, khơng muốn phá hỏng danh dự Đây phẩm đức tối thiểu mà người nên chuẩn bị cho Nhận lỗi, gánh vác trách nhiệm cần dũng khí Dũng khí bắt nguồn từ cảm giác nghĩa người – lịng tự trọng nhân loại Lòng tự trọng tất thứ lương thiện nhân từ Nó khiến người có hành vi đắn, tư tưởng cao thượng, tín ngưỡng chân chính, sống tốt đẹp Chúng ta nên “gieo” nhận lỗi lầm, gánh vác trách nhiệm vào cõi lòng, để chúng trở thành kiểu ý thức mãnh liệt não (Trích nguồn Internet) Câu Phương thức biểu đạt văn gì? Câu Hãy thao tác lập luận chủ yếu văn Câu Nêu tác dụng biện pháp tu từ ẩn dụ câu “Chúng ta nên “gieo” nhận lỗi lầm, gánh vác trách nhiệm vào cõi lòng, để chúng trở thành kiểu ý thức mãnh liệt não chúng ta.”? Câu Anh/ chị rút thông điệp văn II LÀM VĂN (7.0 điểm) Câu (2,0 điểm) Viết đoạn văn khoảng 200 chữ bày tỏ suy nghĩ anh (chị) quan niệm nêu văn phần Đọc – hiểu: “Kì thực, nhận lỗi, gánh vác trách nhiệm nghĩa vụ mà người nên làm, ai, không muốn phá hỏng danh dự mình.” Câu (5,0 điểm) Cảm nhận anh/ chị tranh thiên nhiên đoạn thơ sau: “ Sao anh không chơi thơn Vĩ? Nhìn nắng hàng cau nắng lên Vườn mướt xanh ngọc Lá trúc che ngang mặt chữ điền Gió theo lối gió, mây đường mây Dòng nước buồn thiu hoa bắp lay Thuyền đậu bến sơng trăng Có chở trăng kịp tối nay? (Trích “Đây thơn Vĩ Dạ”- Hàn Mặc Tử, Ngữ văn 11, tập 2, trang 38, NXB Giáo dục) .Hết SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO … TRƯỜNG THPT…… Đề số ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2021 – 2022 Môn: Ngữ Văn 11 Thời gian làm bài: 120 phút I ĐỌC - HIỂU (3,0 điểm) Đọc văn sau trả lời câu hỏi từ câu đến câu 4: [1] …Thật khó để rao giảng tự hào dân tộc Hầu có cảm xúc hồn cảnh cụ thể đứng trước biển người hòa vang quốc ca nghe câu chuyện thành công nhân tài đất nước hay bất bình trước vấn đề ảnh hưởng đến người q hương Nhưng nói câu chuyện đơn giản hơn, lứa tuổi học sinh, thể tự hào nào? [2] Tự hào dân tộc việc thuộc ca dao, tục ngữ, thơ văn lưu lốt mà có cảm nhận vẻ đẹp văn hóa dân tộc mang tâm chia sẻ, quảng bá vẻ đẹp truyền thống đất nước giới Tự hào dân tộc khơng phải việc thuộc lịng tình tiết lịch sử nước nhà mà tơn trọng văn hóa, quốc gia khác biết hành động vị đất nước Tự hào dân tộc việc vỗ ngực xưng tên, xem nhẹ văn hóa khác mà thể sắc người Việt bối cảnh quốc tế (Trích Thư gửi học sinh nhân ngày tựu trường năm học 2016-2017, Marcel van Miert, chủ tịch điều hành hệ thống Trường Quốc tế Việt - Úc) Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt sử dụng văn Câu 2: Đoạn [2] Tác giả sử dụng thao tác lập luận nào? Câu 3: Chỉ rõ biện pháp tu từ cú pháp đoạn [2] văn nêu hiệu biện pháp tu từ Câu 4: Quan điểm anh chị ý kiến: “Tự hào dân tộc việc thuộc ca dao, tục ngữ, thơ văn lưu lốt mà có cảm nhận vẻ đẹp văn hóa dân tộc mang tâm chia sẻ, quảng bá vẻ đẹp truyền thống đất nước giới” II LÀM VĂN (7.0 điểm) Câu (2,0 điểm) Hãy viết đoạn văn ngắn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ anh/chị ý kiến nêu đoạn trích phần Đọc hiểu: Tự hào dân tộc việc vỗ ngực xưng tên, xem nhẹ văn hóa khác mà thể sắc người Việt bối cảnh quốc tế Câu (5,0 điểm) Hãy trình bày cảm nhận anh/ chị tranh thiên nhiên đoạn thơ sau: “Của ong bướm tuần tháng mật; Này hoa cỏ nội xanh rì; Này cành tơ phơ phất; Của yến anh khúc tình si; Và ánh sáng chớp hàng mi Mỗi buổi sớm thần Vui gõ của; Tháng giêng ngon cặp mơi gần;” (Trích Vộị vàng - Xn Diệu) .Hết SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO … ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2021 – 2022 TRƯỜNG THPT…… Môn: Ngữ Văn 11 Thời gian làm bài: 120 phút Đề số I ĐỌC - HIỂU (3,0 điểm) Đọc văn sau trả lời câu hỏi: “Bạn khơng thơng minh bẩm sinh bạn ln chuyên cần vượt qua thân ngày Bạn khơng hát hay bạn người không trễ hẹn bạn không người giỏi thể thao bạn có nụ cười ấm áp Bạn khơng có gương mặt xinh đẹp bạn giỏi thắt cà vạt cho ba nấu ăn ngon Chắc chắn người sinh với giá trị có sẵn Và bạn, hết, trước hết phải biết mình, phải nhận giá trị đó” (Trích Nếu biết trăm năm hữu hạn… - Phạm Lữ Ân) Câu Nêu nội dung văn Câu Văn sử dụng thao tác lập luận nào? Câu Chỉ điểm giống cách lập luận câu đầu đoạn trích Câu Anh / chị có tán thành với quan điểm “Chắc chắn người sinh với giá trị có sẵn”? Vì sao? II LÀM VĂN (7.0 điểm) Câu (2,0 điểm) Từ văn phần Đọc - hiểu, anh/ chị viết đoạn văn ngắn (khoảng 200 chữ), trình bày suy nghĩ ý kiến: Chính bạn, hết, trước hết phải biết mình, phải nhận giá trị có sẵn Câu (5,0 điểm) Cảm nhận tranh thiên nhiên trữ tình đoạn thơ sau: (5.0 điểm) Sóng gợn tràng giang buồn điệp điệp, Con thuyền xuôi mái nước song song, Thuyền nước lại, sầu trăm ngả; Củi cành khơ lạc dịng (Tràng giang – Huy Cận – SGK Ngữ văn 11, tập – trang 29) .Hết ... Mặc Tử, Ngữ văn 11, tập 2, trang 38, NXB Giáo dục) .Hết SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO … TRƯỜNG THPT…… Đề số ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ II NĂM HỌC 20 21 – 20 22 Môn: Ngữ Văn 11 Thời gian làm bài: 120 phút... Huy Cận – SGK Ngữ văn 11, tập – trang 29 ) .Hết SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO … ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ II NĂM HỌC 20 21 – 20 22 TRƯỜNG THPT…… Đề số Môn: Ngữ Văn 11 Thời gian làm bài: 120 phút I ĐỌC... 1 ,25 đ= 12, 5% 1 ,25 đ = 12, 5% 5,5 đ = 55% 2, 0đ = 20 % Số câu: điểm: = 50% Số câu: điểm: 10 = 100% SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO … TRƯỜNG THPT…… ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ II NĂM HỌC 20 21 – 20 22 Mơn: Ngữ Văn 11