TRƯỜNG TIỂU HỌC KHÁNH BÌNH ĐÔNG 1 PHOØNG GIAÙO DUÏC TRAÀN VAÊN THÔØI TRÖÔØNG TIEÅU HOÏC I KHAÙNH BÌNH ÑOÂNG ((( SỔ THEO DÕI NỘI DUNG TÍCH HỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TK HQ GIÁO D[.]
PHÒNG GIÁO DỤC TRẦN VĂN THỜI TRƯỜNG TIỂU HỌC I KHÁNH BÌNH ĐÔNG @&? SỔ THEO DÕI NỘI DUNG TÍCH HỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG - SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TK HQ - GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG Họ tên: Ngô Thị Hồng Chức vụ : Giáo viên Tổ : Năm học : 2011 - 2012 TRƯỜNG TIỂU HỌC KHÁNH BÌNH ĐƠNG THEO DÕI NỘI DUNG TÍCH HỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MƠI TRƯỜNG - SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TK HQ - GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG Tuần Môn Tên Tuần Thủ cơng Giới thiệu số loại giấy, bìa dụng cụ học thủ công Đạo đức Em học sinh lớp Nội dung tích hợp GD bảo vệ mơi trường Nội dung tích hợp GD sử dụng lượng TK&HQ Nội dung giáo dục kĩ sống Các kĩ PP/KTDH GD -Tiết kiệm loại giấy thủ cơng thực hành xé, dán, gấp hình, cắt, dán giấy -Tái sử dụng loại giấy báo, lịch cũ…để dùng học Thủ công Hiểu đặc điểm, tác dụng vật liệu , dụng cụ dùng sống lao động người để từ hình thành ch HS ý thức tiết kiệm lượng -KN tự giới thiệu thân -KN thể tự tin trước đông người -KN lắng nghe tích cực -Tổ chức trị chơi -Thảo luận nhóm -Động não -Trình bày phút Ký duyệt -Kĩ suy nghĩ / ý tưởng ngày học, trường, lớp, thầy giáo / cô giáo, bạn bè,… Tuần TNXH Chúng ta lớn Tuần Tiếng Việt ô–ơ -Giáo dục HS bảo vệ cối, không vứt rác bừa bãi chơi bờ hồ Đạo đức Gọn gàng, -Ăn mặc gọn gàng, thể người có nếp sống, sinh hoạt văn hóa, góp phần làm cho mơi trường thêm đẹp TNXH -KN tự nhận thức: -Thảo luận nhóm Nhận thức thân: -Hỏi đáp trước lớp Cao / thấp, gầy / béo, -Thực hành đo chiều mức độ hiểu biết cao, cân nặng -KN giao tiếp: Tự tin giao tiếp tham gia hoạt động thảo luận thực hành đo Nhận biết vật xung quanh -KN tự nhận thức: Tự -Thảo luận nhóm nhận xét giác quan -Hỏi đáp trước lớp mình: mắt, mũi, lưỡi, -Trị chơi tai, tay (da) -KN giao tiếp: Thể cảm thông với người thiếu giác quan -Phát triển KN hợp tác thông qua thảo luận nhóm Tuần Tiếng việt t – th -Giáo dục HS bảo vệ ổ, tổ vật thiên nhiên Đạo đức Gọn gàng, -Ăn mặc gọn gàng, thể người có nếp sống, sinh hoạt văn hóa, góp phần làm cho môi trường thêm đẹp TNXH TNXH Bảo vệ mắt tai Vệ sinh thân thể -KN tự bảo vệ: Chăm -Thảo luận nhóm sóc mắt tai -Hỏi đáp trước lớp -KN định: -Đóng vai, xử lí tình Nên khơng nên làm để bảo vệ mắt tai -Phát triển KN giao tiếp thông qua tham gia hoạt động học tập -GD HS biết tắm, gội, rửa tay, chân sẽ, cách nước sachjvaf tiết kiệm nước thực công việc (Liên hệ) -KN tự bảo vệ: Chăm -Thảo luận nhóm sóc thân thể -Hỏi đáp trước lớp -KN định: -Đóng vai, xử lí tình Nên khơng nên làm để bảo vệ thân thể -Phát triển KN giao tiếp thông qua tham gia hoạt động học tập Tuần Tuần Tiếng Việt ph – nh TNXH Chăm sóc bảo vệ Tiếng Việt -Giữ gìn đường phố xanh - góp phần làm cho mơi trường lành, không bị ô nhiễm -KN tự bảo vệ: Chăm -Thảo luận nhóm sóc -Hỏi đáp trước lớp -KN định: -Đóng vai, xử lí tình Nên khơng nên làm để bảo vệ -Phát triển KN giao tiếp thông qua tham gia hoạt động học tập Chữ thường, chữ hoa -Giáo dục HS tình cảm u q cảnh đẹp đất nước, có ý thức giữ gìn, bảo vệ chúng Đạo đức Gia đình em -Gia đình có hai góp phần hạn chế gia tăng dân số (Liên hệ HĐ 1, 2) TNXH Thực hành: Đánh rửa mặt -KN tự giới thiệu -Thảo luận nhóm người thân -Đóng vai gia đình -Xử lí tình -KN giao tiếp / ứng xử với người gia đình -Kĩ định giải vấn đề để thể lịng kính u ơng bà, cha mẹ -GD HS biết đánh răng, rửa mặt cách tiết -KN tự phục vụ thân: Tự đánh răng, rửa -Thảo luận nhóm -Hỏi đáp trước lớp kiệm nước (Liên hệ) Tuần Tuần Đạo đức mặt -Đóng vai, xử lí tình -KN định: Nên khơng nên làm -Suy nghĩ – thảo luận để đánh cách cặp đôi – chia sẻ -Phát triển kĩ tư phê phán thơng qua nhận xét tình Gia đình em -Gia đình có hai góp phần hạn chế gia tăng dân số TN XH Ăn uống ngày -Mối quan hệ moi trường sức khỏe -u q, chăm sóc sức khỏe (Liên hệ HĐ 1, -Kĩ làm chủ thân: Không ăn no, không ăn bánh kẹo không lúc -Phát triển kĩ tư phê phán TN XH Hoạt động nghỉ ngơi -Hình thành thói quen giữ vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống, vệ sinh môi trường xung quanh (Liên hệ HĐ 1, 2) -KN tìm kiếm xử lí thơng tin: Quan sát phân tích cần thiết, lợi ích vận động nghỉ ngơi thư giãn -KN tự nhận thức: Tự nhận xét tư đi, đứng, ngồi học thân -Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia hoạt động học tập -Trò chơi -Động não -Quan sát -Thảo luận -KN giao tiếp / ứng xử với anh, chị em gia -Thảo luận nhóm -Đóng vai Đạo đức Lễ phép với anh chị, nhường nhịn -Thảo luận nhóm -Hỏi đáp trước lớp -Động não -Tự nói với thân em nhỏ Tuần 11 Tiếng Việt TNXH Tuần 12 Tuần 13 TN XH TN XH on – an đình -Kĩ định giải vấn đề để thể lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ -Xử lí tình -Giáo dục HS tình cảm u thương, chia sẻ với bạn bè (Trực tiếp – luyện nói) Gia đình -KN tự nhận thức: xác -Thảo luận nhóm định vị trí -Trị chơi mối quan hệ gia đình -Viết tích cực -KN làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm số công việc gia đình -Phát triển kĩ giao tiếp thơng qua tham gia hoạt động học tập Nhà -Sự cần thiết giữ môi trường, nhà Ý thức giữ nhà sẽ, gọn gàng, ngăn nắp Làm việc cụ thể để nhà (Bộ phận – HĐ3) Công việc nhà -Các công việc cần làm để nhà sẽ, gọn gàng, xếp đồ dùng cá -KN đảm nhận trách nhiệm việc nhà vừa sức -Thảo luận nhóm -Hỏi đáp trước lớp -Tranh luận nhân, xếp trang trí góc học tập (Bộ phận – HĐ2) Tuần 14 Tiếng Việt ung – ưng -Giáo dục tình cảm u q thiên nhiên, có ý thức giữ gìn vẻ đẹp thiên nhiên đất nước (Gián tiếp – HĐ dạy từ ứng dụng) Tiếng Việt eng – iêng -Giáo dục HS cách bảo vệ, giữ gìn ao, hồ, giếng để có nguồn nước sạch, hợp vệ sinh (Gián tiếp – HĐ luyện nói Đạo đức Đi học TN XH An toàn nhà -KN giao tiếp: Thể cảm thông, chia sẻ vất vả với bố mẹ -KN hợp tác: Cùng tham gia làm việc nhà với thành viên gia đình -KN tư phê phán: Nhà cửa bề bộn -Kĩ giải vấn đề để học -Kĩ quản lí thời gian để học -Thảo luận nhóm -Động não -Xử lí tình -KN định: -Thảo luận nhóm Nên hay khơng nên làm -Suy nghĩ – thảo luận để phịng tránh đứt tay, cặp đơi – chia sẻ chân, bỏng, điện giật -Đóng vai, xử lí tình -KN tự bảo vệ: Ứng phó với tình nhà -Phát triển KN giao tiếp thông qua tham gia hoạt động học tập Tuần 16 Tiếng Việt ot – at Tuần 17 TN XH Giữ gìn lớp học sạch, đẹp Tiếng Việt ơt – ơt -Giáo dục HS thấy việc trồng thật vui có ích, từ muốn tham gia vào việc trồng bảo vệ xanh để bảo vệ môi trường xanh – – đẹp (Trực tiếp – HĐ dạy câu ứng dụng) -Biết cần thiết giữ -GD HS ý thức tiết kiệm gìn lớp sạch, sử dụng nước để làm -Biết cần thiết giữ vệ sinh giữ gìn lớp học gìn lớp sạch, đẹp.-Biết đẹp công việc cần làm để lớp học sạch, đẹp Có ý thức giữ gìn lớp học sạch, đẹp -Giáo dục cho HS thấy đem đến cho người ích lợi như: bóng mát, làm cho môi trường thêm đẹp… -KN làm chủ thân: -Thảo luận nhóm Đảm nhận trách nhiệm -Thực hành thực số cơng -Trình bày phút việc để giữ lớp học đẹp -KN định: Nên hay khơng nên làm để giữ lớp học đẹp -Phát triển kĩ hợp tác q trình thực cơng việc (Liên hệ – HĐ dạy câu ứng dụng) Tuần 18 Tuần 19 Tuần 20 TN XH Cuộc sống xung quanh Đạo đức Lễ phép với thầy giáo, cô giáo Tiếng Việt ich – êch TN XH An toàn đường học -Giáo dục HS hiểu cảnh quan thiên nhiên xã hội xung quanh (Liên hệ HĐ 2) -KN tìm kiếm xử lí -Quan sát thơng tin: Quan sát trường / tranh ảnh cảnh vật hoạt động -Thảo luận nhóm sinh sống người dân -Hỏi đáp trước lớp địa phương -KN tìm kiếm xử lí thơng tin: Phân tích, so sánh sống thành thị nông thôn -Phát triển KN hợp tác công việc -KN giao tiếp / ứng xử lễ phép với thầy giáo, giáo -Thảo luận nhóm -Đóng vai -Động não -KN tư phê phán: Những hành vi sai, gây nguy hiểm đường học -KN định: Nên hay không nên làm để đảm bảo an tồn đường học -KN tự bảo vệ: Ứng -Thảo luận nhóm -Hỏi đáp trước lớp -Đóng vai, xử lí tình -Trị chơi -Giáo dục HS yêu mến chim sâu chúng có ích cho mơi trường, thiên nhiên sống 10 ... CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC Năm học: 2 010 – 2 011 Tuần Môn Tuần Đạo đức Tên dạy -Gọn gàng, Nội dung cần điều chỉnh Câu hỏi 3, trang 17 (H? ?1) Bỏ câu hỏi 3, trang 17 (H? ?1) Xé theo số ô Thủ công Nội dung... theo số ô -Luyện tập Cột 1, BT1 trang 55 Bỏ cột 1, BT1 trang 55 -Phép trừ phạm vi Các phép tính: - 1, - 1, Bỏ phép tính: - 1, - Phép cộng phạm vi Tuần Thủ cơng Tốn Tuần 10 Thủ cơng Tốn -Xé, dán hình... Khơng xé theo số 19 Kí duyệt Tuần Thủ cơng -Xé, dán hình cam Xé theo số Khơng xé theo số TRƯỜNG TIỂU HỌC KHÁNH BÌNH ĐÔNG THEO DÕI ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC Năm học: 2 010 – 2 011 Tuần Tuần Môn