CẢM THỤ VĂN HỌC CẢM THỤ VĂN HỌC 1Trong bài Dừa ơi có viết Dừa vẫn đứng hiên ngang cao vút Lá vẫn xanh rất mực dịu dàng Rễ dừa bám sâu vào lòng đất Như dân làng bám chặt quê hương *Em hãy cho biết hình[.]
CẢM THỤ VĂN HỌC 1Trong Dừa có viết: Dừa đứng hiên ngang cao vút Lá xanh mực dịu dàng Rễ dừa bám sâu vào lòng đất Như dân làng bám chặt quê hương *Em cho biết: hình ảnh dừa nói lên điều đẹp đẽ người dân miền Nam kháng chiến chống Mĩ? TL: Ca ngợi phẩm chất kiên cường, anh dũng, hiên ngang, tự hào chiến đấu, gắn bó chặt chẽ với mảnh đất quê hương miền Nam Trong Bóc lịch có viết: Ngày hơm qua lại Trong hồng Con học hành chăm Là ngày qua *Nhà thơ muốn nói với em điều qua đoạn thơ trên? TL: Kết học tập chăm ngày hôm qua thể rõ trang hồng đẹp đẽ cuả tuổi thơ: lưu giữ với thời gian Vì nói ngày hơm qua không 3.Trong Cô giáo lớp em có viết: Cơ dạy em tập viết Gió đưa thoảng hương nhài Nắng ghé vào cửa lớp Xem chúng em học * Khổ thơ sử dụng biện pháp nghệ thuật bật? Biện pháp giúp em thấy điều đẹp đẽ bạn học sinh? TL: Biện pháp nghệ thuật nhân hố Biện pháp cho thấy tinh thần học tập chăm bạn học sinh Trong Việt Nam thân yêu có viết: Việt Nam đất nước ta ơi! Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp Cánh cò bay lả rập rờn Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều * Đọc đoạn thơ trên, em cảm nhận điều đất nước Việt Nam? TL: Đất nước Việt Nam ta thật giàu đẹp đáng yêu, thật đáng tự hào với cảnh hùng vĩ mà nên thơ Trong Về thăm nhà Bác có viết: Ngơi nhà thuở Bác thiếu thời Nghiêng nghiêng mái lợp bao đời nắng mưa Chiếc giường tre đơn sơ Võng gai ru mát trưa nắng hè * Em cho biết: đoạn thơ giúp ta cảm nhận điều đẹp đẽ thân thương? TL: Ngôi nhà Bác lúc thiếu thời thật đơn sơ, giản dị nhà làng q Việt Nam Sống ngơi nhà đó, Bác Hồ lớn lên tình cảm yêu thương gia đình 6.Trong Q hương có viết: Q hương cánh diều biếc Tuổi thơ thả đồng Quê hương đò nhỏ Êm đền khua nước ven sông * Đoạn thơ trên, em thấy ý nghĩ tình cảm nhà thơ quê hương nào? TL: Những vật đơn sơ, giản dị q hương ln có gắn bó với người trở thành kỉ niệm khơng thể qn Chứng tỏ tình cảm nhà thơ quê hương thật đẹp đẽ sâu sắc Trong Tre Việt Nam có đoạn: Bão bùng thân bọc lấy thân Tay ơm tay níu tre gần thêm Thương tre chẳng riêng Luỹ thành từ mà nên người * Trong đoạn thơ trên, tác giả sử dụng cách nói để ca ngợi phẩm chất tốt đẹp tre? TL: Tác giả sử dụng cách nói nhân hố để nói lên phẩm chất tốt đẹp treViệt Nam, lại vừa nói phẩm chất, truyền thống tốt đẹp, cao đẹp người Việt Nam, dân tộc Việt nam Trong Mẹ có viết: Lời ru có gió mùa thu Bàn tay mẹ quạt mẹ đưa gió Những ngơi thức ngồi Chẳng mẹ thức chúng Đêm ngủ giấc trịn Mẹ gió suốt đời * Theo em, hình ảnh góp phần nhiều làm nên hay đoạn thơ trên, sao? TL: Hình ảnh góp phần nhiều làm nên hay khổ thơ hình ảnh gió câu Mẹ gió suốt đời Vì gió có tình u thương mẹ làm cho ngủ ngon lành với giấc mơ đẹp nhỏ, làm cho yên tâm vững bước lớn lên Trong Nhớ sơng q hương có viết: Q hương tơi có có sơng xanh biếc Nước gương soi tóc hàng tre Tâm hồn buổi trưa hè Toả nắng xuống lịng sơng lấp lánh * Đoạn thơ có hình ảnh đẹp? Những hình ảnh giúp em cảm nhận điều gì? TL:Hình ảnh đẹp: sơng xanh biếc có nước mặt gương để hàng tre ngày soi bóng, lịng sơng lấp lánh phản chiếu ánh nắng tre hè Giúp em cảm nhận: Con sơng q hương đẹp thật quyến rũ lịng người; đồng thời nói lên tình u q hương tha thiết tác giả 10 BÓNG MÂY Hôm trời nắng nung Mẹ em cấy phơi lưng ngày Ước em hố đám mây Em che cho mẹ suốt ngày bóng râm * Qua đoạn thơ, em thấy nét đẹp tình cảm người mẹ? TL: Thương mẹ phải làm việc vất vả, ước mong góp phần làm cho mẹ đỡ vất vả công việc: hoá thành đám mây để che cho mẹ suốt ngày bóng râm Đó tình thương người mẹ 11.Trong thơ Con cị, có viết: Con dù lớn mẹ Đi hết đời, lòng mẹ theo * Hai dòng thơ giúp em cảm nhận ý nghĩa đẹp đẽ? TL: Tình cảm yêu thương mẹ dành cho thật to lớn không cạn, theo để quan tâm, lo lắng, giúp đỡ con, tiếp cho thêm sức mạnh vươn lên sống 12 Trong Hạt gạo làng ta, có viết: Hạt gạo làng ta Có bão tháng bảy Có mưa tháng ta Giọt mồ hôi sa Những trưa tháng sáu Nước nấu Chết cá cờ Cua ngoi lên bờ Mẹ em xuống cấy * Đoạn thơ giúp em hiểu ý nghĩa hạt gạo? Hãy nêu rõ tác dụng điệp ngữ hình ảnh đối lập sử dụng đoạn thơ TL: Ý nghĩa: Hạt gạo phải trải qua khó khăn thử thách thiên nhiên có bão,có mưa điều quan trọng hạt gạo có giọt mồ hôi người lao động cần cù + Điệp ngữ từ có nhằm nhấn mạnh khó khăn thiên nhiên + Hình ảnh đối lập: Cua ngoi lên bờ mẹ em xuống cấy nhằm gợi tả hình ảnh lao động vất vả mẹ, đồng thời nhấn mạnh giá trị to lớn hạt gạo làm 13 Trong Bầm ơi, có viết: Con trăm núi ngàn khe Chưa mn nỗi tái tê lịng bầm * Hai câu thơ này, giúp em cảm nhận điều gì? TL: Ý muốn nói: qua nhiều núi, nhiều khe, vượt qua nhiều khó khăn gian khổ dặm đường kháng chiến khơng nỗi vất vả khó nhọc mẹ quê nhà Hết! PHẦN I: ĐẠI SỐ Tam thức bậc 2 Bất đẳng thức Cauchy Cấp số cộng Cấp số nhân Phương trình, bất phương trình chứa giá trị tuyệt đối Phương trình, bất phương trình chứa Phương trình, bất phương trình logarit Phương trình, bất phương trình mũ Lũy thừa 10 Logarit Phần II LƯỢNG GIÁC Bao gồm chuyên đề lớn Công thức lượng giác Phương trình lượng giác Hệ thức lượng tam giác 10 11 Phần III ĐẠO HÀM – TÍCH PHÂN – HÌNH HỌC – NHỊ THỨC NEWTON Đạo hàm Bảng ngun hàm Diện tích hình phẳng – Thể tích vật thể tròn xoay Phương pháp tọa độ mặt phẳng Phương pháp tọa độ không gian Nhị thức Newton 12 13 14 15 16 17 18 Xem thêm tại: http://tin.tuyensinh247.com/toan-bo-cong-thuc-toan-lop-12-on-thi-thpt-quoc-giac24a26230.html#ixzz4OwwrQV6m 19 ... phải trải qua khó khăn thử thách thi? ?n nhiên có bão,có mưa điều quan trọng hạt gạo có giọt mồ hôi người lao động cần cù + Điệp ngữ từ có nhằm nhấn mạnh khó khăn thi? ?n nhiên + Hình ảnh đối lập:... cảm nhận: Con sơng q hương đẹp thật quyến rũ lịng người; đồng thời nói lên tình yêu quê hương tha thi? ??t tác giả 10 BĨNG MÂY Hơm trời nắng nung Mẹ em cấy phơi lưng ngày Ước em hố đám mây Em che cho...Quê hương cánh diều biếc Tuổi thơ thả đồng Quê hương đò nhỏ Êm đền khua nước ven sông * Đoạn thơ trên, em thấy ý nghĩ tình cảm nhà thơ quê hương nào? TL: Những