Tuần ***Kế hoạch bài dạy lớp 4*** TUẦN I Thứ bảy ngày 18 tháng 9 năm 2021 Tiết 1 Giáo dục An toàn giao thông ĐIỀU KHIỂN XE ĐẠP AN TOÀN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 Kiến thức Học sinh biết điều khiển xe đạp an[.]
***Kế hoạch dạy lớp 4*** TUẦN I Thứ bảy ngày 18 tháng năm 2021 Tiết Giáo dục An tồn giao thơng ĐIỀU KHIỂN XE ĐẠP AN TỒN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Học sinh biết điều khiển xe đạp an toàn tham gia giao thông - Nắm số quy định an tồn giao thơng dành cho xe đạp 2.Phát triển lực: -Thực điều kiện đảm bảo an toàn điều khiển xe đạp tham gia giao thông - Nhận biết hành vi điều khiển xe đạp khơng an tồn Năng lực phẩm chất chung: - Nhắc nhở chia sẻ người khác việc điều khiển xe đạp an tồn, phịng tránh hành vi điều khiển xe đạp khơng an tồn II.CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Phương pháp: Trực quan, quan sát, gợi mở-vấn đáp, thực hành, thảo luận - Đồ dùng dạy học: + Xe đạp, mơ hình giao thơng + Hình ảnh minh họa Học sinh: Phiếu thảo luận , xe đạp (Nếu có) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Khởi động: *Mời HS lên tổ chức phần khởi động: -HS TL Kể lại số cách an toàn mà em biết Giáo viên nhận xét phần khởi động - Học sinh hát *Cho học sinh hát bài: Đèn đỏ đèn xanh - Nhạc Lương Vĩnh - Lắng nghe + Giáo viên dẫn dắt vào 2.Khám phá: HĐ1: Tìm hiểu bước điều khiển xe đạp an toàn - Mục tiêu: HS nắm bước điều khiển xe đạp an toàn Tiến hành: - Cho HS qua tranh 1,2, 3, 4, trang (TLGD) Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4: Cách điều khiển xe đạp bạn tranh có an tồn khơng ? Vì ? Chỉ hành vi điều khiển xe đạp khơng an tồn ***GV: Trương Thị Ánh Nguyệt*Trường TH Nguyễn Chí Thanh*** -Quan sát tranh -Thảo luận nhóm -1 số nhóm chia sẻ ***Kế hoạch dạy lớp 4*** bạn tranh + Nêu bước điều khiển xe đạp an toàn ? + Quan sát tranh cho biết việc cần làm trước điều khiển xe? + Quan sát nêu cách điều khiển xe đạp bạn tranh? + Các bạn tranh thực việc dừng, đỗ xe ? *Kể cách điều khiển xe an toàn mà em biết - GV kết luận kiến thức a Chuẩn bị b.Điều khiển xe đạp c Dừng, đỗ xe + Vặn lại ốc yên xe + Kiểm tra phanh xe + Kiểm tra lớp xe + Dắt xe khỏi nhà - số HS chia sẻ: + Điều khiển xe đạp hai tay, phải phần đường dành cho xe thô sơ phải sát lề đường bên tay phải + Nghiêm túc tuân thủ báo hiệu giao thông ácc quy tắc an tịan giao thơng + Người xe đạp điện bắt buộc phải đơi nón bảo hiểm có cài quai quy cách - HS chia sẻ: + Bóp phanh, chống chân phải xuống đất, quan sát chướng ngại vật, dừng xe sát lề phải -Nêu nghe HĐ2:Nhận biết số hành vi điều khiển xe đạpkhơng an tồn - Mục tiêu: HS biết giải tình điều khiển xe đạp khơng an tồn -Tiến hành: - Cho HS qua tranh 1,2, 3, 4, trang (TLGD) Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4: Cách điều khiển xe đạp bạn tranh có an tồn khơng ? Vì ? Chỉ hành vi điều khiển xe đạp khơng an tồn bạn tranh Yêu cầu HS kể them số hành vi xe đạp khơng an tồn khác - GV kết luận ***GV: Trương Thị Ánh Nguyệt*Trường TH Nguyễn Chí Thanh*** - HS tham gia kể theo hiểu biết + H1: Vượt đường sắt + H2: Vượt dèn đỏ + H3: Đi hàng ba + H4: Điều khiển xe bánh + H5: Vừa vửa nghe nhạc, Đk xe tay + H6: ĐK xe sang đường dành cho ô tô ***Kế hoạch dạy lớp 4*** TUẦN II Thứ bảy ngày 25 tháng năm 2021 Tiết Giáo dục An toàn giao thơng ĐIỀU KHIỂN XE ĐẠP AN TỒN (tt) I.U CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Học sinh biết điều khiển xe đạp an tồn tham gia giao thơng - Nắm số quy định an toàn giao thông dành cho xe đạp 2.Phát triển lực: - Thực điều kiện đảm bảo an toàn điều khiển xe đạp tham gia giao thông - Nhận biết hành vi điều khiển xe đạp không an toàn 3.Năng lực phẩm chất chung: Nhắc nhở chia sẻ người khác việc điều khiển xe đạp an tồn, phịng tránh hành vi điều khiển xe đạp khơng an tồn II.CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: - Phương pháp: Trực quan, quan sát, gợi mở-vấn đáp, thực hành, thảo luận - Đồ dùng dạy học: + Xe đạp, mơ hình giao thơng + Hình ảnh minh họa Học sinh: Phiếu thảo luận , xe đạp (Nếu có) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3.Thực hành Mục tiêu: HS biết điều khiển xe đạp an toàn - Quan sát tranh thảo luận, chia sẻ -Tiến hành: ý kiến thảo luận +Cho HS quan sát tranh 1, , 3, trang -Các nhóm thảo luận chia sẻ ý kiến thảo luận nhóm 4: + TH 1: Khuyên Bi không đua xe + TH 2: Ngăn cản Bông không vượt a) Quan sát tranh việc nên ẩu qua đường mà phải chấp hành luật làm không nên làm điều khiển xe giao thơng đạp hình minh họa - Nói lời khuyên vói bạn có hành vi chưa tranh - GV kết luận -2 nhóm sắm vai xử lí tình b) Sắm vai xử lí tình huống: -Các nhóm khác nêu nhận xét * Trao đổi cách xử lí tình huống: - GV u cầu HS trao đổi xử lí tình (trang 7) theo nhóm ***GV: Trương Thị Ánh Nguyệt*Trường TH Nguyễn Chí Thanh*** ***Kế hoạch dạy lớp 4*** * Sắm vai xử lí tình - GV chốt học Vận dụng: * Mục tiêu: HS biết xử lí số tình điều khiển xe đạp đường * Tiến hành: - Tham gia trò chơi “ Em tập làm cảnh sát HS tham gia trị chơi giao thơng” - GV phổ biến cách chơi tổ chức cho nhóm tham gia trị chơi (Trang 12) * Tổng kết học: - Theo em, điều khiển xe đạp - HS phát biểu an toàn? Em kể hành vi điều khiển xe HS phát biểu đạp không an toàn? Tự đánh giá - GV nêu số tình để HS bày tỏ ý kiển cách giơ bảng biểu khuôn mặt - GV nhận xét, kết luận: Sau học - Lắng nghe em đã: + Biết số hiệu lệnh người điều khiển giao thông + Tuân thủ hiệu lệnh người điều khiển giao thông tham gia giao thông ***GV: Trương Thị Ánh Nguyệt*Trường TH Nguyễn Chí Thanh*** ***Kế hoạch dạy lớp 4*** TUẦN III Thứ bảy ngày tháng 10 năm 2021 Tiết Giáo dục An tồn giao thơng BÀI 2: HIỆU LỆNH CỦA NGƯỜI ĐIỀU KHIỂN GIAO THÔNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức: - Học sinh biết vai trò nhiệm vụ người điều khiển giao thông - Học sinh nắm số hiệu lệnh người điều khiển giao thông 2.Phát triển lực: - Học sinh hiểu số lệnh người điều khiển giao thông 3.Năng lực phẩm chất chung: - Có ý thức tuân thủ hiệu lệnh người điều khiển giao thông tham gia giao thông - Chia sẻ nhắc nhở người xung quanh thực II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Phương pháp: Trực quan, quan sát, gợi mở-vấn đáp, thực hành, thảo luận - Đồ dùng dạy học: + Còi, gậy điều khiển giao thơng + Hình ảnh minh họa Học sinh: Phiếu thảo luận , cịi (Nếu có) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Khởi động: - HS lên tổ chức phần khởi động + Kể cách điều khiển xe an toàn mà + Cả lớp tham gia trị chơi: Chuyền bóng em biết - Giáo viên nhận xét phần khởi động *Cho học sinh nghe hát: Bài ca chiến sĩ cảnh sát giao thông – Đào Đăng Hoàn - Học sinh nghe hát + Giáo viên dẫn dắt vào học: Hiệu lệnh người điều khiển giao thông - Lắng nghe 2.Khám phá: HĐ1:Tìm hiểu vai trị nhiệm vụ người điều khiển giao thông - Mục tiêu: HS nắm vai trò nhiệm vụ người điều khiển giao thông -Cách tiến hành: *Cho HS quan sát tranh thảo luận nhóm - Quan sát tranh -Thảo luận nhóm -1 số nhóm chia sẻ đơi, sau chia sẻ: + Những thực nhiệm vụ điều + Cảnh sát giao thông, bảo vệ trường, khiển giao thông? cô công nhân công trường ***GV: Trương Thị Ánh Nguyệt*Trường TH Nguyễn Chí Thanh*** ***Kế hoạch dạy lớp 4*** + Người đ/khiển giao thơng có vai trị gì? + Người điều khiển giao thơng có nhiệm vụ huy, điều khiển giao thông, phân luồng, phân tuyến, phịng ngừa giải ùn tắc giao thơng,đảm bảo trật tự an tồn giao thơng + Theo em, trường hợp hiệu lệnh - HS chia sẻ: người điều khiển giao thơng trái với tín + Phải tuân theo hiệu lệnh người điều hiệu đèn giao thông,biển báo hiệu khiển giao thông giao thông vạch kẻ đường phải tuân theo hiệu lệnh ai? - GV kết luận kiến thức HĐ2: Tìm hiểu số hiệu lệnh người điều khiển giao thông - Mục tiêu: HS biết số hiệu lệnh tay còi người điều khiển giao thông -Tiến hành: - Cho HS quan sát tranh 1,2,3 trang 10 (TLGD).Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4: + Quan sát tìm hiểu tư nhận biết việc thực hiệu lệnh nào? - Quan sát tranh thảo luận, chia sẻ ý kiến thảo luận - Các nhóm thảo luận chia sẻ ý kiến *1 nhóm chia sẻ ý kiến nhận biết hiệu lệnh cịi + Hình 1: Tay giơ thẳng đứng để báo hiệu - Yêu cầu HS lên bảng thực hiệu người tham gia giao thông tất hướng phải dừng lại lệnh GV giải thích nội dung hiệu lệnh tư + Hình 2: Hai tay dang ngang để báo hiệu người tham gia giao thơng phía trước sau người điều khiển phải dừng lại, người tham gia giao thơng phía bên phải bên trái người điều khiển tất hướng + Hình 3: Tay phải đưa phía trước, tay trái đưa sau báo hiệu người tham gia giao thơng phía bên trái người điều khiển rẽ trái qua trước mặt người điều khiển 3.Tổng kết: - Nhận xét, tổng kết tiết học, tuyên dương HS ***GV: Trương Thị Ánh Nguyệt*Trường TH Nguyễn Chí Thanh*** ***Kế hoạch dạy lớp 4*** TUẦN IV Thứ bảy ngày tháng 10 năm 2021 Tiết Giáo dục an tồn giao thơng BÀI 2: HIỆU LỆNH CỦA NGƯỜI ĐIỀU KHIỂN GIAO THÔNG (tt) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Học sinh biết vai trò nhiệm vụ người điều khiển giao thông - Học sinh nắm số hiệu lệnh người điều khiển giao thông 2.Phát triển lực: - Học sinh hiểu số lệnh người điều khiển giao thông 3.Năng lực phẩm chất chung: - Có ý thức tuân thủ hiệu lệnh người điều khiển giao thông tham gia giao thông - Chia sẻ nhắc nhở người xung quanh thực II CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: - Phương pháp: Trực quan, quan sát, gợi mở-vấn đáp, thực hành, thảo luận - Đồ dùng dạy học: + Còi, gậy điều khiển giao thơng + Hình ảnh minh họa 2.Học sinh: Phiếu thảo luận , cịi (Nếu có) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3.Thực hành Mục tiêu: HS hiểu thực số hiệu lệnh người điều khiển giao thông -Tiến hành: + Cho HS q/ sát tranh thảo luận nhóm 4: - Q/ sát tranh thảo luận nhóm a) Quan sát tranh hành động *Một nhóm chia sẻ ý kiến hiệu người tham gia giao thơng phải làm lệnh cịi -Một tiếng cịi dài mạnh: dừng lại - Một tiếng còi ngắn: cho phép - Hai tiếng còi ngắn thổi mạnh: hiệu nguy hiểm, chậm lại -2 nhóm lên thực - HS lắng nghe - GV kết luận - Quan sát tranh thảo luận, chia sẻ b) Sắm vai xử lí tình huống: ý kiến thảo luận ***GV: Trương Thị Ánh Nguyệt*Trường TH Nguyễn Chí Thanh*** ***Kế hoạch dạy lớp 4*** * Trao đổi cách xử lí tình huống: - GV u cầu HS trao đổi xử lí tình (trang 11,12) theo nhóm * Sắm vai xử lí tình +Người tham gia giao thông hướng A C phải dừng lại,người tham gia giao thông hướng D B tắt hướng - Các nhóm trao đổi, xử lí tình - nhóm sắm vai xử lí tình Các nhóm khác nêu nhận xét - GV chốt học 4.Vận dụng: * Mục tiêu: HS biết xử lí,thực hiệu lệnh người điều khiển giao thông * Tiến hành: - Tham gia trị chơi “ Em tập làm cảnh sát giao thơng” - GV phổ biến cách chơi tổ chức cho nhóm tham gia trị chơi (Trang 12) - HS tham gia trò chơi - HS tham gia trò chơi * Tổng kết học: -Theo em, người điều khiển giao thơng có - HS phát biểu vai trị gì? - Những hiệu lệnh người điều - HS phát biểu khiển giao thơng gì? Tự đánh giá - GV nêu số tình để HS bày tỏ ý kiển cách giơ bảng biểu khuôn mặt - GV nhận xét, kết luận: Sau học em đã: + Biết số hiệu lệnh người điều khiển giao thông + Tuân thủ hiệu lệnh người điều khiển giao thông tham gia giao thông ***GV: Trương Thị Ánh Nguyệt*Trường TH Nguyễn Chí Thanh*** - Lắng nghe ***Kế hoạch dạy lớp 4*** TUẦN Tiết Thứ bảy ngày 16 tháng 10 năm 2021 Giáo dục an tồn giao thơng HẬU QUẢ CỦA TAI NẠN GIAO THƠNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức -Kể hậu tai nạn giao thông -Biết số hành vi nguy hiểm dẫn đến tai nạn giao thông Phát triển lực Thực hành vi an tồn để phịng tránh tai nạn tham gia giao thông 3.Năng lực phẩm chất chung - Có ý thức điều khiển tham gia giao thông - Chia sẻ nhắc nhở người xung quanh thực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh ảnh minh họa II III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động học sinht động học sinhng học sinha học sinhc sinh Hoạt động giáo viên 1 Khởi động HS xem đoạn phim tai nạn giao thông GV cho Hs xem phim Bài 22.Khám phá HĐ1: tìm hiểu hậu tai nạn giao thơng -HD HS tìm hiểu hậu tai nạn giao thông - Quan sát tranh trả lời câu hỏi - YC HS quan sát tranh Tài liệu GDAT - HS trả lời giao thông (trang 13) - Tai nạn giao thông gây - GV hỏi: thiệt hại nghiêm trọng người tài + Cho biết tai nạn giao thông gây hậu sản gì? HĐ Tìm hiểu số nguyên nhân gây tai nạn giao thơng HD tìm số nguyên nhân gây tai nạn giao thông H: nêu số nguyên - HS nêu cá nhân: nhân gây tai nạn giao + Do xe vượt đèn đỏ thong? + Do khơng có tín hiệu thơng báo 3.Tổng kết: chuyển hướng ***GV: Trương Thị Ánh Nguyệt*Trường TH Nguyễn Chí Thanh*** ***Kế hoạch dạy lớp 4*** - Nhận xét, tổng kết tiết học, tuyên dương HS.n xét, tổng kết tiết học, tuyên dương HS.ng kết tiết học, tuyên dương HS.t tiết tiết học, tuyên dương HS.t học, tuyên dương HS.c, tuyên dương HS.ng HS TUẦN Thứ bảy ngày 23 tháng 10 năm 2021 Tiết Giáo dục an tồn giao thơng HẬU QUẢ CỦA TAI NẠN GIAO THÔNG( TT) III YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức -Kể hậu tai nạn giao thông -Biết số hành vi nguy hiểm dẫn đến tai nạn giao thơng Phát triển lực Thực hành vi an toàn để phịng tránh tai nạn tham gia giao thơng 3.Năng lực phẩm chất chung - Có ý thức điều khiển tham gia giao thông - Chia sẻ nhắc nhở người xung quanh thực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh ảnh minh họa IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Thực hành + Tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm đơi cách xử lý tình tài liệu - YC tự trao đổi, hỏi ngược lại để xử lý tình Vận dụngn dụngng + Sắm vai: YC đóng vai + Đưa mẫu bảng ngun tắc đảm bảo an tồn giao thơng - HS trao đổi nhóm - HS thực -HS thực - HS tự điền vào bảng nguyên tắc để đảm bảo an tồn giao thơng, phịng tránh tai nạn giao thông 5.Tự đánh giá YC HS tự đánh dấu chọn biểu tượng để đánh giá kết đạt sau học Củng cố Nhận xét- Tổng kết học ***GV: Trương Thị Ánh Nguyệt*Trường TH Nguyễn Chí Thanh*** - HS tự chọn biểu tượng hình khuôn mặt - HS ôn lại lại học ... ***GV: Trương Thị Ánh Nguyệt* Trường TH Nguyễn Chí Thanh*** ***Kế hoạch dạy lớp 4* ** ***GV: Trương Thị Ánh Nguyệt* Trường TH Nguyễn Chí Thanh*** ***Kế hoạch dạy lớp 4* ** ***GV: Trương Thị Ánh Nguyệt* Trường... lớp làm dòng - câu tục ngữ có ? tiếng - Cả câu có 14 tiếng - yc hs ? ?ánh vần tiếng “ bầu” & ghi lại cách ? ?ánh - b? ?-? ?u- bâu- huyền - bầu vần vào bảng con- gv dùng phấn màu ghi vào sđồ - hs TL: tiếng... lớp 4* ** - - Qua câu chuyện em học Dế Mèn? H? ?4: Đọc diễn cảm:( 7-8 p) - Hs đọc nối tiếp toàn - GVHD hs đọc diễn cảm đoạn 3 ,4 - Hs luyện đọc & thi đọc diễn cảm - nhận xét Củng c? ?- dặn dò: (2’) - Nhận