TuÇn 4To¸n Trêng tiÓu häc Phïng X¸ Líp 4A2 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, TuÇn[.]
Trờng tiểu học Phùng Xá - Lớp 4A2 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Tuần Thứ hai ngày 29 tháng năm 2008 Tập đọc (T7) Hoạt động : Chào cờ đầu tuÇn Một ngời trực I Mục đích, yêu cầu: Đọc lu loát, trôi chảy toàn Giọng đọc phù hợp,phân biệt lời ngời kể với lời nhân vật.Thể rõ trực Tô Hiến Thành Hiểu néi dung , ý nghÜa trun: Ca ngỵi sù liêm , lòng dân nớc Tô Hiến Thành- Vị quan thời xa xa II Đồ dùng dạy- học: - Tranh minh hoạ đọc SGK, bảng phụ III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy Kiểm tra cũ Hoạt động trò - em nối tiếp đọc bài: Ngời ăn xin, trả lời câu hỏi 2,3,4(SGK) Dạy a Giới thiệu chủ điểm đọc - Mở sách,quan sát tranh chủ điểm - GV giới thiệu chủ điểm: Măng mọc đọc Nghe giới thiệu thẳng - Giới thiệu ghi tên b Luyện đọc tìm hiểu - HS nối tiếp đọc đoạn truyện theo lợt 1em đọc giải cuối *) Luyện đọc - GV kết hợp sửa lỗi phát âm cách đọc - Luyện đọc theo cặp - Giúp h/s hiểu nghĩa từ giải - em đọc - Lớp nghe, theo dõi sách - GV dọc diễn cảm toàn - Học sinh trả lời *) Tìm hiểu - 1em trả lời - Trong việc lập vua Tô Hiến Thành thể trực nào? - Ai thờng xuyên chăm sóc ông ốm nặng? - Học sinh trả lời - Ông tiến cử thay mình? - Vì Thái Hậu tỏ ngạc nhiên? - Vì nhân dân ca ngợi Tô Hiến Thành? - h/s nối tiếp đọc đoạn truỵện *) Hớng dẫn đọc diễn cảm - 2em nêu cách chọn giọng đọc - GV hớng dẫn tìm giọng đọc phù hợp - Lớp chia nhãm em lun ®äc theo vai - Tổ chức thi đọc diễn cảm theo cách phân đoạn cuối truyện(Một hômTrung Tá) vai(GV treo bảng phụ chép đoạn cuối) - Mỗi tổ cử nhóm thi đọc - GV nhận xét, khen h/s đọc tốt 3.Củng cố-Dặn dò: - HƯ thèng bµi vµ nhËn xÐt giê häc - Tiếp tục luyện đọc chuẩn bị sau - VỊ nhµ häc thc ghi nhí vµ lun thùc hµnh GV - Ngun Träng ViƯt ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Trêng tiĨu häc Phïng X¸ - Líp 4A2 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, To¸n: TiÕt 16 So s¸nh xếp thứ tự số tự nhiên I Mục tiêu: Giúp HS hệ thống hoá số hiểu biết ban đầu về: - Cách so sánh hai số tự nhiên - Đặc điểm thứ tự số tự nhiên II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn tia số III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra: So s¸nh hai sè: 97;98 99, 100 - HS so sánh nêu miệng Bài mới: a:HĐ 1: Cách so sánh hai số tự nhiên - So sánh số sau: 29869 và30005; - HS làm vào nháp - Nêu cách so sánh hai số tự nhiên? - Trong dÃy số tự nhiên số đứng trớc so với số đứng sau nh nào? - HS nhắc lại b)HĐ 2: Xếp STN theo thứ tự xác định - GV ghi:7698,7968,7896, - Sắp xếp số theo thứ tự từ bé đến - HS làm vào nháp - em đọc kết lớn? - Nhận xét bổ sung c)HĐ 3:Thựchành Bài 1: - HS làm - Đổi KT - Cho HS làm vào - em lên bảng chữa - Nhận xét chữa - Học sinh làm tập Bài 2: - 3-4 em nêu kết - Cho học sinh tự làm chữa Bài 3: - Häc sinh lµm bµi vµo vë - Cho học sinh làm vào -2 em lên chữa a)1984; 1978; 1952; 1942 b)1969; 1954; 1945; 1890 - NhËn xét bổ sung Củng cố-Dặn dò: - Nêu cách so sánh hai số tự nhiên? - Hệ thống nhận xét học - Về nhà ôn lại ChÝnh t¶ : T4 (nhí – viÕt) viÕt) GV - Ngun Träng ViƯt ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Trêng tiĨu häc Phïng Xá - Lớp 4A2 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Truyện cổ nớc I Mục đích, yêu cầu; - Nhớ viết đợc xác, tả, trình bày 14 dòng đầu thơ -Tiếp tục nâng cao kĩ viết đúng(phát âm đúng) từ có âm đầu r/d/gi vần ân/ âng II Đồ dùng dạy- học: - Bảng phụ viết tập 2a - Phiếu tập cá nhân III- Các hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: - Nhóm h/s thi tiếp sức viết đúng, nhanh tên vật bắt đầu tr/ ch - GV nhận xét (Trâu, trăn,Chó, chim,) Dạy mới: a Giới thiệu bài: Nêu MĐ-YC học - Nghe giới thiệu b Híng dÉn h/s nhí viÕt - em ®äc yêu cầu - em đọc thuộc lòng đoạn thơ cần viết - Cả lớp đọc thầm - Bài viết thuộc thể loại gì? - HS gấp sách nhớ đoạn thơ, tự viết - GV chấm 10 bài, nhận xét - Đổi tự soát lỗi c Hớng dẫn tập tả - Chọn cho h/s làm 2a - Nghe GV đọc yêu cầu - Gọi h/s đọc yêu cầu - Mở SGK - em đọc yêu cầu - GV treo bảng phụ - Làm vào phiếu cá nhân - GV chốt lời giải đúng: - em chữa bảng phụ , nồm nam gió thổi - Nhiều em đọc lời giải - Lớp chữa vào ,gió đa tiếng sáo, gió nâng cánh diều - Gọi h/s đọc Củng cố- Dặn dò: - Chữa lỗi tả nhận xét học - Về nhà tự chữa lỗi - Xem lại tập chuẩn bị sau To¸n TiÕt 17 : I Mục tiêu: Giúp HS: Thứ ba ngày 30 tháng năm 2008 Luyện tập GV - Nguyễn Träng ViƯt ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Trêng tiĨu häc Phïng X¸ - Líp 4A2 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, - Củng cố viết so sánh số tự nhiên - Bớc đầu làm quen với tập dạng x Đội kể đợc nhiều thắng B3: Thực - GV bấm đồng hồ theo dõi -Nhận xét bỉ sung GV - Ngun Träng ViƯt ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Trêng tiĨu học Phùng Xá - Lớp 4A2 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, *HĐ2: Tìm hiểu lý cần ăn phối hợp đạm động vật đạm thực vật *)Mục tiêu: Kể tên ăn vừa cung cấp đạm động vật đạm thực vật Giải thích *)Cách tiến hành: B1: Thảo luận lớp - Cho HS đọc danh sách ăn chứa nhiều chất đạm hớng dẫn thảo luận B2: Lµm viƯc víi phiÕu häc tËp theo nhãm - GV chia nhóm phát phiếu B3: Thảo luận lớp - Trình bày cách giải thích nhóm - GV nhận xét kết luận Củng cố- Dặn dò: - Trong nhóm đạm động vật nên ăn cá? - Hệ thống nhận xÐt giê häc - VËn dơng bµi häc vµo thùc tế - Một vài em đọc lại danh sách ăn chứa nhiều chất đạm vừa tìm đợc HĐ1 - HS chia nhóm,thảo luận - HS nhận xét vµ bỉ sung Tập làm văn(T7) Cốt truyện I Mục đích, yêu cầu: - Nắm đợc cốt truyện ba phần cốt truyện - Bớc đầu biết vận dụng kiến thức đà học để xếp lại việc câu chuyện tạo thành cốt truyện II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp chép yêu cầu - Bảng phơ chÐp sù viƯc chÝnh trun c©y khÕ III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy Kiểm tra cũ: Dạy mới: a Giới thiệu bài: Nêu MĐ- YC b Phần nhận xét: Bài 1,2 - Chia lớp theo nhóm h/s Hoạt động trò - em nêu cấu trúc bøc th - em ®äc bøc th em viÕt cho bạn học trờng khác - Nghe, mở sách - em đọc yêu cầu 1, - Hoạt động nhóm 4, tìm ghi ý truyện : Dế Mèn bênh vực kẻ yếu GV - Ngun Träng ViƯt ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Trêng tiĨu häc Phïng X¸ - Líp 4A2 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, - GV nhËn xÐt, chèt lêi gi¶i Bài - GV chốt lời giải (SGV 109) c Phần ghi nhớ d Phần luyện tập Bài tập - Treo bảng phụ - GV chốt ý đúng( b,d,a,c,e,g ) Bµi tËp - GV nhËn xÐt Củng cố- Dặn dò: - Cốt truyện có phần bản? - Hệ thống nhận xét học - Về nhà đọc lại chuẩn bị sau - Trả lời miệng tập - em đọc yêu cầu tập - Lớp làm cá nhân - Vài em nêu phần cốt truyện - HS nghe - em ®äc néi dung ghi nhí SGK - Líp ®äc thÇm - em đọc yêu cầu - HS xếp lại ý để tạo thành cốt truyện - 4-6 h/s kể lại câu chuyện theo cốt truyện bµi - Líp nhËn xÐt - Líp lµm bµi ®óng vµo vë Thứ năm ngày 02 tháng 10 năm 2008 Toán Tiết 20: Giây, kỷ I Mục tiêu: Giúp HS: - Làm quen với đơn vị đo thời gian: giây, kỷ - Biết mối quan hệ giây phút, kỷ năm II Đồ dùng dạy học: - Đồng hồ thật có kim giờ, phút, giây III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra: 1giờ =? phút 2.Bài a Hoạt động 1: Giới thiệu giây - Cho HS quan sát chuyển động kim giê, kim - Kim giê ®i tõ mét só đến số tiếp liền giờ? - Kim phút từ vạch đến vạch tiếp liền phút? - Cho HS quan sát chuyển động kim giây - Khoảng thời gian kim giây từ Hoạt động trò - HS nêu: 1giờ = 60 phút - HS quan sát: - HS nêu: - HS quan sát: GV - Ngun Träng ViƯt ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Trêng tiĨu häc Phïng X¸ - Lớp 4A2 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, vạch đến vạch tiếp liền giây - Kim giây vòng(trên mặt đồng hồ) phút.Vậy 1phút = 60 giây b Hoạt động 2: Giới thiệu kỷ - Đơn vị đo thời gian lớn năm kỷ 1thế kỷ = 100 năm - GV hớng dẵn cách tính kỷ( NhSGK toán) - Ngời ta dùng chữ số La Mà để ghi tên kỷ - Hớng dẫn cách ghi số La Mà c Hoạt động 3: Luyện tập - GV cho HS làm tập1, 2, - GV chấm chữa Củng cố- Dặn dò: 1giờ = phút 1phút = giây; 1thế kỷ = năm -Về nhà ôn lại - 4-6 HS nêu lại: - 3-5 HS nhắc lại: - HS mở SGK đọc thầm Bài 1:- HS làm vào - HS lên bảng chữa Bài 2,3: - Cho HS nªu miƯng Tập làm văn(T8) Luyện tập xây dựng cốt truyện I Mục đích, yêu cầu: - Thực hành tởng tợng tạo lập cốt truyện đơn giản theo gợi ý đà cho sẵn nhân vật, chủ đề câu chuyện II Đồ dùng dạy- học: - Tranh minh hoạ cốt truyện nói lòng hiếu thảo cđa ngêi mĐ èm - Tranh minh ho¹ cèt trun nãi vỊ tÝnh trung thùc cđa ngêi chăm sóc mẹ - Bảng phụ chép sẵn đề III Các hoạt động dạy- học; Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ - 1em nªu ghi nhí tiÕt tríc - em kĨ truyện Cây khế - Lớp nhận xét Dạy a Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu - Nghe, mở sách b Hớng dẫn xây dựng cốt truyện *) Xác định yêu cầu đề Treo bảng phụ - 1em đọc yêu cầu đề - Phân tích, gạch chân từ ngữ quan - 1em đọc bảng phụ trọng - Phân tích tìm từ quan trọng - Có nhân vật ? - 2em trả lời: có nhân vật - Đây truyện có thật hay tởng tợng, - Là truyện tởng tợng có nhân vật bà em biết? tiên - Yêu cầu đề gì? - Xây dựng cốt truyện(không kể chi *)Lựa chọn chủ đề câu truyện tiết) - em đọc gợi ý 1,2 - Lớp theo dâi s¸ch GV - Ngun Träng ViƯt ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Trêng tiĨu học Phùng Xá - Lớp 4A2 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, *) Thực hành xây dựng cốt truyện - GV đa tranh để gợi ý - Yêu cầu h/s làm - GV nhËn xÐt - GV khen nh÷ng h/s kĨ tèt Củng cố- Dặn dò: - Gọi HS luỵên kể chuyện - Nhận xét biểu dơng - Về nhà luyện kể chuyện chuẩn bị sau - 5-7 em nói chủ đề lựa chọn - HS quan sát tranh, nêu nội dung tranh - HS làm cá nhân - 1em làm mẫu trớc lớp - Từng cặp kể vắn tắt truyện đà chuẩn bị - HS thi kể trớc lớp - Lớp bình chọn bạn kể hay nhÊt Địa lý(T4) Hoạt động sản xuất ngời dân Hoàng Liên Sơn I- Mục tiêu: Học xong HS biết - Trình bày đặc điểm tiêu biểu HĐ sản xuất ngời dân Hoàng Liên Sơn - Dựa vào tranh ảnh để tìm kiến thức - Dựa vào hình vẽ nêu đợc quy trình sản xuất phân lân - Xác lập đợc mối quan hệ địa lý thiên nhiên hoạt động sản xuất II- Đồ dùng dạy học: - Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam - Tranh ảnh phục vụ học III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò - HS trả lời 1- Kiểm tra: -Trình bày đặc điểm tiêu biểu dân c, - Nhận xét bổ sung sinh hoạt, lễ hội dân tộc Hoàng Liên Sơn? 2.- Dạy mới: a Trồng trọt đất dốc + HĐ1: Làm việc lớp - Cho HS đọc SGK trả lời: - HS đọc sách vàlần lợt 5-8 em trả lời -Ngời dân HLS trồng gì? đâu? -Ngời dân HLS trồng ruộng bậc ? b Nghề thủ công truyền thống + HĐ2: Làm việc theo nhóm B1: Dựa vào tranh ảnh thảo luận TLCH -Thảo luậntheo nhóm - Kể tên sản phẩm thủ công tiếng? B2: Đại diện nhóm trả lời - GV sửa chữa cho HS - Các nhóm trình bày phần thảo luận c Khai thác khoáng sản - Nhận xét bổ sung + HĐ3: Làm việc cá nhân GV - Nguyễn Trọng Việt ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Trờng tiĨu häc Phïng X¸ - Líp 4A2 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, B1: Cho quan sát H3 đọc SGK để TLCH - Kể tên số khoáng sản Hoàng Liên Sơn? - DÃy HLS có khoáng sản đợc khai thác nhiều? - Mô tả quy trình sản xuất phân lân? - Tại phải bảo vệ, giữ gìn khai thác khoáng sản hợp lý? - Ngời dân miền núi khai thác gì? B2: Gọi HS trả lời câu hỏi - Nhận xét bổ sung 3- Củng cố Dặn dò: - Hệ thống nhận xét học - Học bài, su tầm tranh ảnh vềvùng trung du Bắc Bộ -Thảo luận theo cặp đôi trả lời - HS mô tả quy trình ( SGV-64 ) - 4-6 nhãm HS tr¶ lêi Hoạt động tập thể : Sơ kÕt tn GV - Ngun Träng ViƯt ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ... sinh làm tập Bài 2: - 3 -4 em nêu kết - Cho học sinh tự làm chữa Bài 3: - Học sinh làm vµo vë - Cho häc sinh lµm vµo vë -2 em lên chữa a)19 84; 1978; 1952; 1 942 b)1969; 19 54; 1 945 ; 1890 - NhËn xÐt... - 4, HS nhắc lại - Học sinh đọc tên đơn vị đo khối lợng - HS làm bảng tay - Nhận xét bổ sung - HS làm - 2HS chữa bµi - Lµm vµo vë 18 yÕn + 26 yÕn = 44 yÕn 648 t¹ - 75 t¹ =573 t¹ 135 t¹ x = 540 ... - HS quan sát tranh, nêu nội dung tranh - HS làm cá nhân - 1em làm mẫu trớc lớp - Từng cặp kể vắn tắt truyện đà chn bÞ - HS thi kĨ tríc líp - Líp bình chọn bạn kể hay Địa lý(T4) Hoạt