TuÇn 10 TUẦN 17 Thứ 2 ngày 11 tháng 12 năm 2017 TẬP ĐỌC KỂ CHUYỆN MỒ CÔI XỬ KIỆN I MỤC TIÊU Bước đầu biết đọc phân biệt lới dẫn chuyện với lời của nhân vật Hiểu nội dung ý nghĩa của truyện Câu chuyện[.]
TUẦN 17 Thứ ngày 11 tháng 12 năm 2017 TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN: MỒ CÔI XỬ KIỆN I.MỤC TIÊU: - Bước đầu biết đọc phân biệt lới dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu nội dung ý nghĩa truyện: Câu chuyện ca gợi thông minh, tài trí mồ cơi TLCHSGK B.Kể chuyện - Dựa vào tranh minh hoạ HS kể lại đoạn tồn câu chuyện Mồ Cơi xử kiện HK có lực trội kể lại câu chuyện II.Đồ dùng dạy- học Tranh minh hoạ truyện SGK Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: Nhóm trưởng điều hành ơn : “ Về q ngoại” trả lời câu hỏi Việc 1: KT đọc bài: “ Về quê ngoại ” trả lời câu hỏi 1, SGK - Tr 134 Việc 2: Nhận xét Việc 3: Nhóm trưởng báo cáo kết GV nhận xét chung 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề - GV đọc toàn bài- HS theo dõi - Đọc mẫu nêu cách đọc chung: a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm + HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc hoặc từ mà bạn nhóm đọc chưa để luyện đọc, sửa sai + GV theo dõi - Hỗ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc : công đường,ấm ức, thản nhiên, phiên xử Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa từ SGK – TR 141 Việc 3: Luyện đọc câu dài; câu khó đọc + Tìm luyện đọc câu dài; câu khó đọc có “ Bác vào qn tơi / hít hết mùi thơm lợn quay,/gà luộc,/ vịt rán/ mà không trả tiền.” - Thế bác phải bồi thường Chủ quán muốn bồi thường bao nhiêu? - Kết hợp đọc toàn - Chia sẻ cách đọc bạn - em đọc b Hoạt động 2: Tìm hiểu Việc 1: Cá nhân đọc lướt để trả lời câu hỏi 1,2,3,4 SGK – Tr 141 Việc 2: Cùng trao đổi tìm hiểu nội dung câu chuyện Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp - Rút ND bài: Câu chuyện ca gợi thơng minh, tài trí mồ cơi B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: a Hoạt động 3: Luyện đọc lại Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn thi đọc nhóm – GV theo dõi Việc 2: HS thi đọc nhóm nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm Việc 3: Thi đọc trước lớp bình chọn bạn đọc tốt lớp b Hoạt động 4: - GV nêu nhiệm vụ Việc 1: HS đọc yêu cầu tiết kể chuyện ( - HS) bảng phụ Việc 2: Dựa vào tranh minh hoạ yêu cầu cặp HS dựa tranh để tập kể c Hoạt động 5: Việc 1: Học sinh kể chyện nhóm NT điều hành cho bạn kể nhóm kể Việc 2: Các nhóm thi kể trước lớp.Cả lớp bình chọn học sinh kể hay GV chia sẻ cùng HS * GV củng cố, liên hệ giáo dục HS: - Câu chuyện cho ta thấy điều ? C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Kể lại câu chuyện cho người thân, bạn bè nghe TỐN: TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC (tiếp theo) I.MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết thức tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) ghi nhớ quy tắc tính giá trị biểu thức dạng - HS làm 1, 2, - Giáo dục học sinh biết u thích học tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Bảng phụ HS: bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - CTHĐTQ điều hành lớp : Việc 1: CN làm vào vở, HS lên bảng làm SGK ( trang 81 ) Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp - Giới thiệu – Ghi đề Hình thành kiến thức: Hướng dẫn tốn ví dụ: Giáo viên ghi phép toán lên bảng: (35 + 5) : Việc 1- cho học sinh nhận xét phép tính - Việc 2- Nêu cách làm, Thực tính bảng theo nhóm Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp Gv viết phép tính lên bảng GV: (35 + 5) : = 40 : = Ví dụ 2:+ Giáo viên ghi phép toán lên bảng : x ( 20 – 10) = Việc 1- cho học sinh nhận xét Việc 2- Nêu cách làm, Thực tính bảng theo nhóm Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp Gv viết phép tính lên bảng x ( 20 – 10) = x 10 = 30 GV: Nếu biểu thức có phép tính có dấu ngoặc đơn ta thực ngoặc trước ngoặc sau B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Tính giá trị biểu thức SGK Trang 82 Việc 1: Cùng trao đổi miệng, nêu cách làm Việc 2: Làm vào Việc 3: Chia sẻ nhóm, nhóm trưởng báo cáo kết với giáo GV; chốt biểu thức có dấu ngoặc đơn ta thực nào? * Giúp đỡ em Nguyên làm Bài 2: Tính giá trị biểu thức SGK Trang 82 Việc 1: Cùng trao đổi miệng, nêu cách làm Việc 2: Làm vào Việc 3: Chia sẻ nhóm, nhóm trưởng báo cáo kết với cô giáo GV; chốt biểu thức có dấu ngoặc đơn ta thực ngoặc trước ? Bài 3: Giải toán SGK Trang 82 Việc 1: Đọc tốn + trao đổi nhóm Việc 2: Dựa vào tóm tắt để giải vào Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét GV: Mỡi tủ có số sách là: 240 : = 120 (quyển) Mỡi ngăn có số sách là: 120 : = 30 Đáp số : 30 C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà chia sẻ với người thân cách tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc HĐNGLL: TÌM HIỂU TRUYỀN THỐNG ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ I,MỤC TIÊU: - Giúp HS hiểu biết nghĩa ngày Thành lập quân đội Nhân dân Việt Nam 22/12 - Sinh hoạt văn nghệ chào mừng 22/12 - HS có ý thức rèn luyện thân thể, noi gương anh đội Cụ Hồ trở thành người có ích Tự hào truyền thống vẻ vang quân đội nhân dân Việt Nam II CHUẨN BỊ: - Sách báo, câu chuyện anh Bộ đội Cụ Hồ xưa nay, hát, thơ anh đội cụ Hồ Băng hình anh đội III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - TBVN tổ chức cho bạn lớp hát hát đội - Nhận xét GTB, nêu MT tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1.HĐ1 : Nghe nói chuyện truyền thống anh đội cụ Hồ Việc 1: - Cho HS thảo luận theo nhóm nêu hiểu biết gương hi sinh anh dũng anh hùng thương binh liệt sĩ, anh đội có chiến cơng lớn kháng chiến chống giặc ngoại xâm, anh thương binh làm kinh tế giỏi thời bình… Việc 2: Đại diện nhóm trình bày trước lớp - Cho HS nối tiếp kể - nhận xét, đánh giá nhóm, cá nhân kể đúng, hay… Việc - GV nhận xét chung, tổng kết truyền thống tốt đẹp anh đội Cụ Hồ, GV kể thêm gương mà HS chưa nêu 2.HĐ2 : Sinh hoạt văn nghệ: Việc 1: Các nhóm thể bài hát, thơ, KC nhóm Việc 2: Thi biểu diễn trước lớp Việc 3: Nhận xét, bình chọn tiết mục hay * Tổng kết, tuyên dương tiết mục xuất sắc C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Chia sẻ với bố mẹ hát, thơ đội, noi gương đội Thứ ba ngày 12 tháng12 năm 2017 TOÁN: I.MỤC TIÊU LUYỆN TẬP Giúp HS củng cố về: - Biết thức tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) - Áp dụng việc tính giá trị biểu thức vào dạng tập điền dấu“ =”, “” - HS làm BT 1, 2, ( dòng 1), - Giáo dục học sinh ý thức cẩn thận ,tính xác làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - CTHĐTQ điều hành lớp : Việc 1: CN làm vào vở, HS lên bảng làm 1a SGK ( trang 82) Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp Hình thành kiến thức: B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * GV giao việc cho HS; theo dõi hỗ trợ thêm cho nhóm Bài 1: Tính giá trị biểu thức SGK Trang 82 Việc 1: Cùng trao đổi miệng, nêu cách làm Việc 2: Làm vào Việc 3: Chia sẻ nhóm, nhóm trưởng báo cáo kết với cô giáo GV; chốt biểu thức có dấu ngoặc đơn ta thực nào? * Giúp đỡ em Nguyên làm Bài 2: Tính giá trị biểu thức SGK Trang 82 Việc 1: Cùng trao đổi miệng, nêu cách làm Việc 2: Làm vào Việc 3: Chia sẻ nhóm, nhóm trưởng báo cáo kết với cô giáo GV; chốt biểu thức có dấu ngoặc đơn ta thực ngoặc trước ? Bài 3: Điền dấu < >= SGK Trang 82 dòng * GV giao việc cho HS: Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu làm Việc 2: Chia sẻ với bạn cách làm Việc 3: Chia sẻ trình bày giải trước lớp GV: Muốn điền dấu ta phải tính gí trị BT so sánh Bài 4: SGK trang 82 xếp hình Việc 1: Em đọc làm vào Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà chia sẻ với người thân cách tính giá trị biểu thức trường hợp học LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM CÂU- AI THẾ NÀO? DẤU PHẨY I MỤC TIÊU Tìm từ đặc điểm người vật Biết đặt câu theo mẫu Ai nào? để miêu tả đối tượng Đặt dấu phẩy vào chỡ thích hợ câu BT 1,2,3 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: Việc 1:- CTHĐTQ điều hành lớp làm tập SGK Tr 135 Việc 2:- Chia sẻ trước lớp - Nhận xét tuyên dương 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề bài- HS nhắc đề B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *GV giao việc cho HS, theo dõi, hỗ trợ thêm em Nguyên, em Trâm Bài 1: Tìm từ thích hợp để nói đặc điểm nhân vật tập đọc học: SGK- tr 145 HĐ CN, N6 Việc 1: - HS đọc tự làm Việc 2: - Các nhóm Chia sẻ trước lớp Chốt: Chú bé Mến dũng cảm Anh Đom đóm chuyên cần Anh Mồ côi thông minh Bài 2: SGK TR 145: Đặt câu theo mẫu Ai để miêu tả a Bác nông dân b Một hoa vườn c, Một buổi sớm mùa đông Việc 1: - HS làm vào vở, em làm bảng phụ: Việc 2: NT điều hành nhóm - Chia sẻ nhóm Việc 3: - Cùng chia sẻ trước lớp Chốt: KL: a Bác nông dân hiền lành B, Bông hoa vườn đẹp Bài 3: Em đặt dấu phẩy vào chỗ chấm SGK- tr 145 Việc 1: - HS đọc làm vào BT Việc 2: -NT điều hành nhóm - Chia sẻ nhóm Việc 3: - NT điều hành nhóm - Chia sẻ trước lớp GV- chốt C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Thi đua với bạn đặt câu theo mẫu Ai nào? Ô L TỐN: ƠN LUYỆN TUẦN 17 I MỤC TIÊU - Biết tính giá trị biểu thức - Bước đầu nhận biết số yếu tố hình chữ nhật , hình vng *Làm tập 1,4,5,6 Trang84, 85, 86 HS có lực trội làm thêm tập vận dụng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: T: Bảng phụ, H: Vở ôn luyện III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: Nhất trí sách ơn luyện TN-XH : AN TOÀN KHI ĐI XE ĐẠP I.MỤC TIÊU: - Nêu số quy định đảm bảo an toàn xe đạp - Nêu hậu xe đạp khơng quy định - HS có ý thức tham gia giao thơng luật, an tồn II CHUẨN BỊ: - GV: + Các hình minh hoạ trang 64, 65 SGK + Tranh, áp phích an tồn giao thông - HS: SGK, tập III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: *.Khởi động: Việc 1:- CTHĐTQ điều hành lớp trả lời câu hỏi: ? Kể nghề nghiệp đô thị ? Việc 2:- Chia sẻ trước lớp - Nhận xét tuyên dương - Giới thiệu - ghi đề bài- HS nhắc đề Nêu mục tiêu học B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC * HĐ1: Quan sát tranh theo nhóm: ( 7- 8’ ) Việc 1: Yêu cầu HS quan sát thảo luận N4 theo câu hỏi gợi ý: ? Trong hình, sai luật giao thơng? Vì ? Việc 2: Chia sẻ, đại diện nhóm lên trình bày Nhận xét, chốt ý * HĐ2: Thảo luận nhóm (10-12’ ) Việc 1: Y/c học sinh thảo luận câu hỏi N2, TLCH ? Đi xe đạp cho luật giao thông? Việc 2: Chia sẻ, đại diện nhóm trình bày thảo luận kết luận: Khi xe đạp cần bên phải, phần đường dành cho người xe đạp, khơng vào đường ngược chiều * HĐ3: Chơi trị chơi Em tham gia giao thông: (7-10’) - Tổ chức cho HS sân để tham gia trò chơi - Chuẩn bị : Một số biển báo, hệ thống đèn giao thơng( tự vẽ), vẽ ngã tư, cử học sinh đóng biển ghi tên phương tiện giao thông - Nêu cách chơi - Tổ chức cho HS chơi mẫu - Tổ chức cho HS chơi - Tổng kết, tuyên dương - Gọi HS đọc mục bạn cần biết C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với người cần đảm bảo an toàn xe đạp ************************* Thứ tư ngày 13 tháng 12 năm 2017 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết tính giá trị biểu thức dạng - HS làm BT 1, (dòng 1), dòng 1), 4, BT tổ chức dạng trịchơi - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV; Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - CTHĐTQ điều hành lớp : Việc 1: CN làm vào vở, HS lên bảng làm ( trang 82 ) Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp - Giới thiệu – Ghi đề Hình thành kiến thức: B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Tính giá trị biểu thức SGK Trang 83 Việc 1: Cùng trao đổi miệng, nêu cách làm Việc 2: Làm vào Việc 3: Chia sẻ nhóm, nhóm trưởng báo cáo kết với giáo GV; chốt biểu thức có phép tính cộng trừ hoặc nhân chia ta thực nào? Bài 2: Tính giá trị biểu thức SGK Trang 83 Việc 1: Cùng trao đổi miệng, nêu cách làm Việc 2: Làm vào Việc 3: Chia sẻ nhóm, nhóm trưởng báo cáo kết với giáo GV; chốt biểu thức có phép tính cộng trừ nhân chia đơn ta thực nhân chia trước cộng trừ sau Bài 3: Tính giá trị biểu thức SGK Trang 83 Việc 1: Cùng trao đổi miệng, nêu cách làm Việc 2: Làm vào Việc 3: Chia sẻ nhóm, nhóm trưởng báo cáo kết với cô giáo GV; chốt biểu thức có dấu ngoặc đơn ta thực ngoặc trước ? Bài : SGK Tr 83 nối Việc 1: Đọc tốn + trao đổi nhóm Việc 2: HS làm em làm bảng phụ Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp – tổ chức trò chơi GV: chốt: C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà chia sẻ với người thân cách tính giá trị biểu thức trường hợp học CHÍNH TẢ : Nghe- viết: VẦNG TRĂNG QUÊ EM I.MỤC TIÊU - Nghe – viết xác trình đoạn Vầng trăng quê em -Làm tập tả điền tiếng có âm đầu r/d/gi (BT2) - Giáo dục học sinh tính cẩn thận ,ý thức rèn chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ, BT2 - HS: Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: HD viết bất ngờ, ríu rít Việc 1: CTHĐTQ đọc: nhóm viết Việc 2: Các nhóm tự kiểm tra lẫn Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề Hoạt động 1: HĐ lớp Hướng dẫn tả * HĐ lớp Hướng dẫn tả Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết - HS đọc lại Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời tìm hiểu nội dung đoạn viết Việc 3: HS viết từ khó vào bảng (Chú ý từ: vầng trăng, khuya, giấc ngủ, canh gác Việc 3: Chia sẻ trước lớp B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: GV đọc - HS nghe - viết vào - Đọc dò * Giúp đỡ em Nguyên viết Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập Bài : SGK- Tr 142 : Em chọn tiếng ngoặc đơn để điền vào chỗ trống Giải câu đố? - NT điều hành Việc 1: HS viết vào VBT, trả lời miệng Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết GV : Cây , vừa dẻo làm bàn ghế, đẹp duyên Cây hoa đỏ son ríu ran - Ghi nhớ qui tắc tả C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà chia sẻ với người thân, bạn bè qui tắc tả ******************************* Thứ năm ngày 14 tháng 12 năm 2017 TẬP ĐỌC: ANH ĐOM ĐÓM I.MỤC TIÊU: - Ngắt, nghỉ nhịp thơ, cuối mỡi dịng thơ Đọc trơi chảy tồn thơ Đọc hiểu:Hiểu nội dung thơ: Bài thơ cho ta thấy chuyên cần anh Đom Đóm Qua việc kể lại đêm kàm việc đom đóm, tác giả cịn cho thấy vẻ đẹp sống loài vật nơng thơn Học thuộc lịng 2-3 khổ thơ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: - Tranh minh họa đọc Bảng phụ ghi câu luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: Việc 1:- CTHĐTQ điều hành nhóm đọc bài(Mồ cơi xử kiện) trả lời câu hỏi 1,2 SGK Tr: 141 Việc 2:- Chia sẻ trước lớp - Nhận xét tuyên dương 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề - GV đọc toàn - HS theo dõi - Đọc mẫu nêu cách đọc chung: a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm + Đọc nối tiếp câu nhóm + HS phát từ khó đọc giúp đỡ bạn đọc cho nhóm + HS báo cáo cho GV kết đọc thầm nhóm từ khó đọc mà HS đọc chưa + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến(nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc: Đom Đóm, chuyên cần, Cị bợ, Vạc, lặng lẽ,đằng đơng Việc 2: : Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa từ SGK – Tr 144 Việc 3: Đọc lần 3: HS đọc toàn b Hoạt động 2: Tìm hiểu Việc 1: Cá nhân đọc lướt để trả lời câu hỏi 1,2,3 SGK – Tr 144 Việc 2: Cùng trao đổi tìm hiểu nội dung Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý chính: : - Bài thơ cho ta thấy chuyên cần anh Đom Đóm Qua việc kể lại đêm kàm việc đom đóm, tác giả cho thấy vẻ đẹp sống lồi vật nơng thơn rơng B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: a Hoạt động 3: Luyện đọc học thuộc lịng tồn Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn thi đọc thuộc nhóm – GV theo dõi Việc 2: HS thi đọc thuộc nhóm nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm *GV củng cố, liên hệ và giáo dục HS C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG : - Chia sẻ nội dung cho người thân nghe CHÍNH TẢ ÂM THANH THÀNH PHỐ I MỤC TIÊU: Nghe – viết đứng tả, trình bày đúng, sạch, đẹp đoạn cuối bài: Âm thành phố Làm tập tìm từ chứa tiếng có vần ui – i, chứa tiếng bắt đầu d /gi /r hoặc ăc /ăt theo nghĩa cho BT2,3 - Giáo dục học sinh tự rèn chữ viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Bảng phụ chép sẵn tập HS: Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: Việc 1: Viết bảng con: từ HS thường hay viết sai: : vầng trăng, khuya,giấc ngủ, canh gác Việc 2: Các nhóm tự kiểm tra lẫn Báo cáo kết 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề Hoạt động 1: HĐ lớp Hướng dẫn tả Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết- HS đọc lại Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời Việc 3: HS viết từ khó vào bảng Chú ý từ: - Vi – ô – long, ban công, pi- a- nô, bét – tô -ven Việc 4: GV nhắc nhở tư ngồi viết, cách cầm bút, để ) Đọc HS viết vào Đọc lại soát lỗi B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập Bài 2: SGK Tr- 147 Điền vào chỗ trống ưi hay ươi Việc 1: HS làm tìm từ viết vào Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết GV: củi, khui, lui, lúi, lùi,khuôi, xuôi, nguôi, Bài 3: SGK- Tr 147: Tìm tiếng bắt đầu d/gi/r / ăt, ăc Việc 1: HS làm vào VBT Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết đúng: - GV: giông giống, rạ Giảng dạy - phương bắc, ngắt, tắc C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà chia sẻ với người thân quy tắc viết tả TỐN HÌNH CHỮ NHẬT I.MỤC TIÊU:Giúp HS: - Bước đầu nhận biết số yếu tố (đỉnh ,góc, cạnh) hình chữ nhật - Biết cách nhận dạng hình (theo yếu tố cạnh, góc) - HS làm BT 1, 2, 3, - Rèn luyện cho HS khả tư II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC – GV: Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - CTHĐTQ điều hành lớp : Việc 1: CN làm vào vở, HS lên bảng làm ( trang 83 ) Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp - Giới thiệu – Ghi đề Hình thành kiến thức: * Nghe giáo giới thiệu – Ghi đề - Nêu mục tiêu tiết học * Hình thành kiến thức: Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm thảo luận: Hình CN có cạnh Mấy góc Có cặp cạnh nhau? Việc 2: Chia sẻ nhóm, trình bày trước lớp - GV : góc đỉnh: A,B,C,D - cạnh gồm cạnh dài cạnh ngắn Gọi chiều dài chiều rộng B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Trong hình sau hình hình chữ nhật: SGK Tr 84 Việc 1: Hai bạn ngồi gần trao đổi miệng, nêu cách tìm , nêu kết Việc 2: Chia sẻ nhóm, nhóm trưởng báo cáo kết với cô giáo Bài : Đo cho biết độ dài cạnh hình chữ nhật SGK Tr 84 Việc 1: HS làm em làm bảng phụ Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết GV : Chốt Bài : SGK Tr 84 Giải toán Việc 1: Đọc tốn + trao đổi nhóm Việc 2: HS làm em làm bảng phụ Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét GV: chốt:cách tính chiều dài chiều rộng hình chữ nhật C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà nhắc lại đặc điểm hình chữ nhật cho người thân nghe TN-XH3 : ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KỲ 1( Tiết 1) I.MỤC TIÊU: - Nêu tên vị trí phận quan hơ hấp, tuần hồn, tiết nước tiểu, thần kinh cách giữ vệ sinh quan - Giáo dục HS ý thức giữ gìn sức khoẻ tham gia vào hoạt động II CHUẨN BỊ : - GV Hình quan hơ hấp, tuần hồn tiết nước tiểu, thần kinh (hình câm) Thẻ ghi quan chức quan -HS: SGK, BT III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: *.Khởi động: (5’) Việc 1:- CTHĐTQ điều hành lớp trả lời câu hỏi: -? Khi xe đạp đường cần lưu ý điều gì? -Theo em người xe đạp, phải cho luật giao thông? Việc 2:- Chia sẻ trước lớp - Nhận xét tuyên dương - Giới thiệu - ghi đề bài- HS nhắc đề Nêu mục tiêu học B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC * HĐ1: Chơi trò chơi: Ai nhanh? Ai giỏi?(10’) Việc 1: GV chuẩn bị tranh to (cở khổ giấy A0) vẽ quan: hơ hấp,tuần hồn tiết nước tiểu, thần kinh (sơ đồ câm) vào bảng phiếu - Chia HS thành nhóm, phát cho nhóm bảng biểu giấy to, bút, băng dính Phát cho sơ đồ câm với phận tách rời - Nhóm chọn, dán tên phận quan sơ đồ câm Việc 2: Chia sẻ, mỗi đội cử người lên báo cáo kết - Nhận xét tuyên dương nhóm báo cáo tốt - Chốt, kết luận: Mỗi quan, phận có chức nhiệm vụ khác Chúng ta phải biết giữ gìn quan đó, phịng tránh bệnh tật để thể khoẻ mạnh *HĐ2: quan sát hình theo nhóm: (15’) Việc 1: Cho HS quan sát hình, TLN4, TLCH: - Cho biết hoạt động Nơng nghiệp, thương mại, thơng tin liên lạc có trơng hình 1, 2, 3, trang 67 SGK - Cho HS liên hệ thực tế địa phương nơi sống để kể hoạt động nông nghiệp, công nghiệp -T/C trò chơi: Ai lựa chọn nhanh - Hướng dẫn cách chơi - Chia lớp thành đội, Yêu cầu mỗi đội cử thành viên lập đội chơi, tổ chức cho HS chơi Việc 2: HS thực hành chơi: - Nhận xét, tuyên dương đội thắng *HĐ3: Làm việc cá nhân (3’) Việc 1: Phát mỗi HS phiếu tập, y/c HS vẽ sơ đồ giới thiệu thành viên gia đình Việc 2: Y/c HS lên dán phiếu lên bảng giới thiệu với bạn cùng biết gia đình -Nhận xét, tuyên dương C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với người cần giữ vệ sinh quan hơ hấp, tuần hồn, tiết nước tiểu, thần kinh ÔN LUYỆN TV: EM TỰ ÔN LUYỆN TUẦN 17 I.MỤC TIÊU: - Đọc hiểu tập đọc – Nhận biết kiểu câu theo mẫu Ai nào? Biết sử dụng dấu phẩy HS làm 3,4,5 (Tr ) 91, 92, 93, ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: T: Sách ôn luyện H: sách ôn luyện III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Như sách em tự ôn luyện TẬP VIẾT: CHỮ HOA N I MỤC TIÊU: - Củng cố cách viết chữ hoa N - Viết đúng, đẹp chữ viết hoa Đ, N, Q - Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Ngô Quyền câu ứng dụng: Đường vô xứ nghệ quanh quanh Non xanh nước biếc tranh hoạ đồ - Giáo dục HS viết nét, khoảng cách chữ cụm từ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + Mẫu chữ viết hoa Đ, N Q + Bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: HS tập TD chống mệt mỏi 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề - HS nhắc đề HĐ1 : Hướng dẫn viết chữ hoa Đ, N Q Việc 1: HS luyện viết vào bảng nhóm: chữ hoa; Đ, N Q từ ứng dụng; câu ứng dụng Việc 2: Giới thiệu từ ứng dụng.: Ngô Quyền tên riêng *GV theo dõi, hỗ trợ thêm cho HS viết cịn sai quy trình: Chú ý độ cao chữ - Giải thích câu ứng dụng: " Đường vô xứ nghệ quanh quanh Non xanh nước biếc tranh hoạ đồ - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa: Đường, nghệ vào bảng Việc 3: - Cùng chia sẻ nhóm B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Việc 1: HS đọc tư ngồi viết Việc 2:HS quan sát mẫu chữ tập viết Việc 3: HS luyện viết vào Chú ý khoảng cách chữ bình bầu bạn viết đẹp - GV thu nhận xét C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ cách viết chữ hoa Đ N, Q , Ngô quyền cùng người thân Thứ sáu ngày 15 tháng 12 năm 2017 TỐN HÌNH VUÔNG I.MỤC TIÊU Giúp HS: - Nhận biết số yếu tố ( đỉnh , cạnh, góc ) hình vng - Vẽ hình vng đơn giản ( giấy kẻ vng) - GD HS tính cẩn thận, xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV; Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌCT ĐỘNG HỌCNG HỌCC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: CTHĐTQ điều hành lớp : -Việc 1: HS lên bảng làm tập Trang 84 -Việc 2: nhận xét - Giới thiệu – Ghi đề Hình thành kiến thức: * Nghe giáo giới thiệu – Ghi đề - Nêu mục tiêu tiết học * Hình thành kiến thức: Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm thảo luận: Hình vng có cạnh Mấy góc Việc 2: Chia sẻ nhóm, trình bày trước lớp - GV : góc đỉnh: A,B,C,D vng - cạnh AB = BC = CD = DA B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Trong hình sau hình hình vng: SGK Tr 85 Việc 1: Hai bạn ngồi gần trao đổi miệng, nêu cách tìm , nêu kết Việc 2: Chia sẻ nhóm, nhóm trưởng báo cáo kết với giáo Bài : Đo cho biết độ dài cạnh hình vng SGK Tr 85 Việc 1: HS làm em làm bảng phụ Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết GV : Chốt Bài : SGK Tr 85 Kẻ thêm đoạn thẳng để có hình vng HĐ, N 2, N Việc 1: Đọc tốn + trao đổi nhóm ... bảng : x ( 20 – 10) = Việc 1- cho học sinh nhận xét Việc 2- Nêu cách làm, Thực tính bảng theo nhóm Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp Gv viết phép tính lên bảng x ( 20 – 10) = x 10 = 30 GV: Nếu biểu... thơng? Vì ? Việc 2: Chia sẻ, đại diện nhóm lên trình bày Nhận xét, chốt ý * HĐ2: Thảo luận nhóm (10- 12’ ) Việc 1: Y/c học sinh thảo luận câu hỏi N2, TLCH ? Đi xe đạp cho luật giao thông? Việc 2:... cho người xe đạp, khơng vào đường ngược chiều * HĐ3: Chơi trị chơi Em tham gia giao thông: (7 -10? ??) - Tổ chức cho HS sân để tham gia trò chơi - Chuẩn bị : Một số biển báo, hệ thống đèn giao thơng(