hực trạng sử dụng trò chơi nhằm phát triển khả năng định hướng trong không gian của trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi

11 1 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

/ 11 trang

Thông tin tài liệu

l o ^ '''' s — TRUdNG Dciiin KHOAHOC B ^ g cho thay kT n3ng tri giac KG ba chieu chua h o ^ thi^n, tre chua phan bi^t r6 tay phai vi tay tr^i cua chfnh minh va cua d6i tugmg khde, chi c6 46% - 48% tre thvc hi?n dugic subtest va subtest cho thiy sv kh6ng hoan thifn niy Ngugic lai, phin 16n tr^ (72%) thye hi?n du(;»c subtest cho thiy tri DHTKG ba chieu chu ylu theo cdc hirdng tr6n duoi ho§c tru6c sau Subtest v4 diu danh gid tri gidc KG liy true phdi - trdi cua co thi minh hodc CO thi dii tuong khde 1dm chuin, subtest hiin thj KG to pd theo phuong phdi - trdi Vi vjy, kit qui thip (40% tr6 thvc hi$n dugic subtest 4) cia ba subtest ndy deu khdng dinh moi lien h$ giiia tri gidc KG vd tudmg tugng KG Khd ndng tri gidc KG ban chi sS dnh hudng din s\r phdt triin cua biiu tugng KG vd khd nSng hiin thi KG Chl c6 28% tri thvtc hi^n du

Ngày đăng: 13/11/2022, 21:41

Xem thêm: hực trạng sử dụng trò chơi nhằm phát triển khả năng định hướng trong không gian của trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan

không gian compact không gian compact bài 1 số lebesgue cho không gian metric xd và là một họ phủ mở của nó ta nói số là số lebesgue của họ phủ mở nếu chứng minh rằng trong một khong gian metri không gian compact không gian compact bài 1 số lebesgue cho không gian metric xd và là một họ phủ mở của nó ta nói số là số lebesgue của họ phủ mở nếu chứng minh rằng trong một khong gian metri
10 37 2
nhỏ giận anh rồi nhỏ giận anh rồi nhỏ giận anh rôianh biết không hôm qua he n nhỏ anh không đến để nhỏ ngồi đợi mãi buồn tênh anh ở nơi nào nhỏ ngong trông nhỏ giận anh rôianh biết không dù anh goi nhỏ giận anh rồi nhỏ giận anh rồi nhỏ giận anh rôianh biết không hôm qua he n nhỏ anh không đến để nhỏ ngồi đợi mãi buồn tênh anh ở nơi nào nhỏ ngong trông nhỏ giận anh rôianh biết không dù anh goi
1 20 0
baøi toaùn 4 caùc baøi toaùn cöïc trò trong khoâng gian toaï ñoä baøi toaùn 4 caùc baøi toaùn cöïc trò trong khoâng gian toaï ñoä baøi taäp minh hoaï trong khoâng gian oxyz cho ñöôøng thaúng vieá baøi toaùn 4 caùc baøi toaùn cöïc trò trong khoâng gian toaï ñoä baøi toaùn 4 caùc baøi toaùn cöïc trò trong khoâng gian toaï ñoä baøi taäp minh hoaï trong khoâng gian oxyz cho ñöôøng thaúng vieá
2 10 0
Đề thi học sinh giỏi cấp huyện năm học 2007-2008 môn sinh học 9 thời gian: thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Đề thi học sinh giỏi cấp huyện năm học 2007-2008 môn sinh học 9 thời gian: thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)
20 11 0
Đề kiểm tra học kỳ II, năm học 2008-2009 môn thi: Tiếng anh 9 – thời gian làm bài: 45 phút thời gian : 20 phút (không kể thời gian giao đề) Đề kiểm tra học kỳ II, năm học 2008-2009 môn thi: Tiếng anh 9 – thời gian làm bài: 45 phút thời gian : 20 phút (không kể thời gian giao đề)
3 9 0
Với độ tin cậy 99% ước lượng thời gian trung bình mà sinh viên tiết kiệm tiền tiêu vặt kể từ lúc nhận. Giải Gọi X là thời gian sinh viên tiết kiệm tiền tiêu vặt kể từ lúc nhận X ̅ là thời gian trung bình sinh viên tiết kiệm tiền tiêu vặt kể từ lúc nhận Với độ tin cậy 99% ước lượng thời gian trung bình mà sinh viên tiết kiệm tiền tiêu vặt kể từ lúc nhận. Giải Gọi X là thời gian sinh viên tiết kiệm tiền tiêu vặt kể từ lúc nhận X ̅ là thời gian trung bình sinh viên tiết kiệm tiền tiêu vặt kể từ lúc nhận
2 87 0
Phương pháp xấp xỉ điểm bất điểm của ánh xạ không giãn và nửa nhóm không giãn trong không gian hilbert Phương pháp xấp xỉ điểm bất điểm của ánh xạ không giãn và nửa nhóm không giãn trong không gian hilbert
89 16 0
Nghiên cứu mô hình hướng đối tượng cho cơ sở dữ liệu hướng thời gian ứng dụng thời gian vào việc quản lý dữ liệu chuỗi thời gian Nghiên cứu mô hình hướng đối tượng cho cơ sở dữ liệu hướng thời gian ứng dụng thời gian vào việc quản lý dữ liệu chuỗi thời gian
126 47 0