Hướng dẫn viết sáng kiến kinh nghiệm

Hướng dẫn viết sáng kiến kinh nghiệm 1 Hướng dẫn viết sáng kiến kinh nghiệm mới nhất A MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 1 Mục đích Nâng cao khả năng tự nghiên cứu khoa học và đúc kết kinh nghiệm ứng dụng tiến bộ kho[.]

1 Hướng dẫn viết sáng kiến kinh nghiệm A MỤC ĐÍCH, U CẦU Mục đích: Nâng cao khả tự nghiên cứu khoa học đúc kết kinh nghiệm ứng dụng tiến khoa học để giải mâu thuẫn, khó khăn vướng mắc có tính chất thời công tác quản lý, đạo, giảng dạy, giáo dục học sinh cán quản lý, giáo viên, nhân viên; trao đổi giải pháp sáng tạo, cách thức hay, ý tưởng góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ, chất lượng giáo dục toàn diện thực mục tiêu đổi giáo dục Ngành Yêu cầu: - Các nhà trường quán triệt thực đầy đủ nội dung công tác NCKH, SKKN; nghiêm túc thực quy trình đánh giá để có sản phẩm NCKH, SKKN thiết thực, khả thi; triển khai hiệu quả, tiến độ, phục vụ tốt công tác quản lý, giảng dạy giáo dục học sinh; tăng cường phổ biến, áp dụng đề tài NCKH, SKKN hữu ích vào thực tiễn; tạo điều kiện thuận lợi để công tác NCKH, SKKN thực có hiệu quả, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục; - Nội dung nghiên cứu đề tài phải xuất phát từ thực tiễn, phù hợp với chủ trương yêu cầu đổi ngành GDĐT giai đoạn nay; trọng giải vấn đề thực tiễn giáo dục sở; - Các đơn vị vào khả đăng ký đề tài NCKH, SKKN cấp Thành phố, cấp Ngành theo thời gian quy định B NHIỆM VỤ VÀ NỘI DUNG TRỌNG TÂM I Công tác nghiên cứu khoa học Định hướng nội dung VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Nội dung nghiên cứu đề tài xuất phát từ thực tiễn, phù hợp với chủ trương yêu cầu đổi ngành GD&ĐT giai đoạn nay, đồng thời phải sâu giải vấn đề thực tiễn giáo dục sở Đối với công tác quản lý: Xây dựng giáo dục thông minh, nâng cao chất lượng dạy học nhà trường; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin quản lý, xây dựng mơi trường giáo dục an tồn, lành mạnh, thân thiện, khơng có bạo lực học đường; quản lý chặt chẽ việc dạy thêm trái quy định; tăng cường sở vật chất trường lớp theo hướng đồng bộ, chuẩn hóa, tiên tiến bước đại; khắc phục tình trạng thiếu trường học cơng lập khu vực thị hóa cao… - Đối với cơng tác giảng dạy: Nâng cao chất lượng giảng dạy tin học, ngoại ngữ; tăng cường giáo dục thể chất, giáo dục nhân cách chương trình giáo dục phổ thơng; đổi chương trình học, sách giáo khoa, nếp, kỷ cương, dân chủ nhà trường; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin dạy học - Các nội dung khác: Nâng cao hiệu hoạt động hệ thống Trung tâm học tập cộng đồng; Xây dựng chế, sách khuyến học, khuyến tài; giáo dục hướng nghiệp, giáo dục khởi nghiệp, xây dựng xã hội học tập… Hướng dẫn đăng ký đề tài NCKH - Đề tài NCKH cấp Thành phố: đăng ký theo hướng dẫn Sở Khoa học Công nghệ Hà Nội - Đề tài NCKH cấp Ngành: đăng ký theo hướng dẫn nộp Sở GD&ĐT Hà Nội (qua phận chun mơn cấp học - Phịng GD&ĐT nhận trước ngày 12/11/2019) Hồ sơ đăng ký đề tài gồm: 01phiếu đề xuất đặt hàng thực đề tài đơn vị 01bản đề cương NCKH, xác nhận áp dụng kết nghiên cứu, lý lịch khoa học đơn vị thực cá nhân tham gia nghiên cứu (mẫu đề cương đề tài cấp Ngành cấp Thành phố đăng cổng thông tin điện tử Ngành http://www.hanoi.edu.vn) Sau duyệt chỉnh sửa nhân theo yêu cầu Hội đồng khoa học cấp II Công tác sáng kiến kinh nghiệm VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Định hướng nội dung Nội dung SKKN nội dung, giải pháp mới, nên tập trung vào số lĩnh vực sau: - Các hoạt động định hướng đổi toàn diện, tiếp cận lực người học; ứng dụng mơ hình trường học mới, phương pháp dạy - học mới; - Thực đổi nội dung, chương trình sách giáo khoa, đổi công tác kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh; - Công tác quản lý đạo, triển khai hoạt động nhà trường; - Ứng dụng thành tựu khoa học tiên tiến, ứng dụng công nghệ thông tin hoạt động quản lý giảng dạy; - Hoạt động tổ chức bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ cho cán bộ, giáo viên đơn vị; - Công tác quản lý, sử dụng nguồn kinh phí; - Hoạt động xã hội hóa giáo dục đơn vị trường học; - Xây dựng tổ chức hoạt động phịng học mơn, phịng thiết bị đồ dùng dạy học, phịng thí nghiệm; xây dựng sở vật chất tổ chức hoạt động thư viện; - Tổ chức học buổi/ngày; tổ chức bán trú nhà trường, công tác y tế trường học; - Nội dung, phương pháp tổ chức, cách thức quản lý hoạt động tập thể lên lớp; - Cải tiến nội dung, phương pháp giảng dạy, phương pháp kiểm tra, đánh giá học sinh phù hợp yêu cầu đổi ngành đáp ứng với yêu cầu phát triển xã hội; - Công tác chủ nhiệm lớp hoạt động đoàn thể, giáo dục kỹ sống cho học sinh… VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Cơng tác nâng cao hiệu hoạt động Trung tâm học tập cộng đồng; Xây dựng chế, sách khuyến học, khuyến tài; giáo dục hướng nghiệp, giáo dục khởi nghiệp, xây dựng xã hội học tập… Một số quy định chung - Bản SKKN in, đóng quyển, độ dài tối đa 15 trang (khơng tính minh chứng); đánh máy MS Word, khổ giấy A4, Font Unicode, kiểu chữ Time New Roman cỡ 14, dãn dòng 1.2, lề trái: 3cm, lề phải: 2cm, lề trên:2cm, lề dưới: 2cm; đánh số trang/tổng số trang, giữa; ghi tên tác giả, chức vụ, tên đơn vị công tác, tên quận trang bìa ngồi SKKN nộp phải có biên đánh giá đơn vị theo quy định - Các minh chứng gồm: + Phiếu điều tra thực trạng trước thực giải pháp, sáng kiến; + Phiếu điều tra thực trạng sau thực giải pháp, sáng kiến; + Biên thẩm định Hội đồng khoa học cấp sở; + Các minh chứng khác (nếu cần) Lưu ý: Các minh chứng đóng SKKN, đóng sau phần trình bày nội dung SKKN - Khơng chấm cơng nhận SKKN 02 tác giả trở lên - Kết SKKN năm học tính cho năm học (khơng bảo lưu cho năm học kế tiếp) * Lưu ý: SKKN phải in 02 mặt khổ giấy A4; đóng bìa giấy trắng A4 (khơng đóng bìa giấy màu, khơng bọc giấy bóng kính) Quy trình đánh giá 3.1 Cá nhân: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Đăng ký viết đề tài NCKH, SKKN với tổ chuyên môn vào đầu năm học - Báo cáo tồn q trình nghiên cứu, giải pháp SKKN minh chứng chứng minh tính hiệu quả, tính thực tiễn trước tổ chun mơn 3.2 Tổ chuyên môn: Các thành viên tổ chuyên mơn nghe báo cáo từ tác giả, thẩm định tính trung thực SKKN, trao đổi, thống với thành viên tổ làm biên đánh giá tính hiệu giải pháp SKKN mang lại 3.3 Hội đồng khoa học cấp trường: - Hội đồng khoa học cấp trường tổ chức giám sát toàn trình nghiên cứu viết SKKN tác giả, tổ chức đánh giá, thẩm định, xếp loại SKKN - Nộp SKKN xếp loại A loại báo cáo lên phòng GD&ĐT thời gian quy định 3.4 Hội đồng khoa học sở (là Tiểu ban giúp việc Hội đồng NCKH-SKKN cấp Quận Phòng GD&ĐT tham mưu, đề xuất): - Tổ chức đánh giá, thẩm định SKKN nhà trường xếp loại A - Nhập danh sách SKKN xếp loại A cấp quận vào phần mềm Quản lý SKKN địa - Nộp SKKN loại báo cáo Sở GD&ĐT Hà Nội thời gian quy định Thời gian, địa điểm nộp SKKN: Nộp SKKN loại báo cáo phòng GD&ĐT theo thời gian quy định Thời gian thu nhận SKKN: Dự kiến từ ngày 23/3/2020 đến ngày 26/3/2020 Địa điểm: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Tại phận chun mơn cấp học - Phịng GD&ĐT quận - Hồ sơ nộp, gồm: + Danh sách SKKN đơn vị: 01 bản; 01 báo cáo hoạt động SKKN năm học 2019-2020; + Biên chấm SKKN có đủ thơng tin: thành viên chấm ký, có chữ ký Chủ tịch Phó chủ tịch Hội đồng chấm (theo mẫu phụ lục đính kèm); kẹp vào sau trang bìa SKKN; + Bản in SKKN bó theo mơn học/lĩnh vực, ngồi bó có nhãn ghi rõ đơn vị, SKKN mơn/lĩnh vực số lượng (theo mẫu phụ lục đính kèm); + 01 file chứa tệp đề tài SKKN ghi chung nhà trường, xếp theo thư mục môn học lĩnh vực viết SKKN Nơi nhận: TRƯỞNG PHÒNG  Như trên;  Sở GDĐT .;  Lãnh đạo CM cấp học PGD&ĐT;  Lưu: VT (Đã ký) Cách viết sáng kiến kinh nghiệm năm học 2019-2020 I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Sáng kiến kinh nghiệm hay sáng kiến khoa học (viết tắt SKKN) kết hoạt động nghiên cứu khoa học thân thông qua: Viết đăng tạp chí chuyên ngành kết luận án, luận văn bảo vệ thành công (trong năm bảo vệ) thiết bị dạy nghề tự làm, mơ hình sáng tạo kỹ thuật đạt giải đề tài khoa học Hội đồng cấp khoa, cấp trường, cấp tỉnh, cấp quốc gia đánh giá đạt giải Việc viết, đánh giá xét duyệt để công nhận sáng kiến kinh nghiệm – sáng kiến khoa học, áp dụng SKKN nhằm phát huy tinh thần lao động sáng tạo công chức, viên VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí chức, góp phần nâng cao chất lượng, hiệu giáo dục thực tốt vận động Ngành “Mỗi thầy, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo, hết lịng tận tụy học sinh, sinh viên, học viên nghiệp giáo dục nghề nghiệp” Trên sở đó, bình chọn SKKN có giá trị, mang lại hiệu thiết thực để phổ biến, nhân rộng, làm cho việc xét công nhận danh hiệu thi đua cấp danh hiệu nhà giáo cao quý Từ phong trào viết SKKN, giúp đơn vị toàn Ngành sâu vào nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng, nâng cao lực bồi dưỡng đội ngũ ngày vững chuyên môn nghiệp vụ, lực thực tiễn, nghiên cứu khoa học khả tự học II NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - KHOA HỌC KỸ THUẬT Phạm vi đề tài SKKN rộng, bao gồm nhiều lĩnh vực, công tác quản lý, công tác giáo dục, công tác phục vụ giáo dục dạy học - đào tạo nghề nghiệp… đến công tác tổ chức hoạt động đoàn thể nhà trường Trọng tâm nhằm thực đổi phương pháp, nâng cao chất lượng giáo dục, chất lượng dạy học đổi công tác quản lý; ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác quản lý đào tạo nghề nghiệp - SKKN phải thể giải pháp, biện pháp, cách làm… nhằm thực mục đích, yêu cầu đề Nêu bật kết đạt (kết định tính định lượng, sở khảo sát, đánh giá khoa học, khách quan; có so sánh, đối chiếu sau với trước áp dụng giải pháp, sáng kiến áp dụng kinh nghiệm) - Lý giải cách khoa học phù hợp giải pháp thực với quan điểm, chủ trương, đường lối, sách Đảng, Nhà nước Giáo dục nghề nghiệp qui chế, qui định chuyên môn (do Tổng cục Giáo dục nghề nghiêp ban hành) - Trình bày yêu cầu điều kiện, hoàn cảnh cụ thể để áp dụng SKKN nêu; nêu vấn đề cần tiếp tục nghiên cứu bổ sung, phát triển Đề tài - Khi áp dụng SKKN cần phải nêu rõ nguồn gốc, xuất xứ tài liệu, công nghệ cá nhân tham khảo áp dụng (tên SKKN, tác giả, nơi phát hành - có) tóm VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí tắt giải pháp, kinh nghiệm tác giả nêu lên mà thân đưa vào áp dụng; trình bày điều kiện hoàn cảnh áp dụng trường hợp cụ thể (chú ý nêu điều kiện tương đồng hay khác biệt áp dụng); sáng tạo áp dụng, phần bổ sung người áp dụng; đề xuất, khuyến nghị (nếu có) III VỀ CÁCH VIẾT MỘT ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Có nhiều dàn ý cách viết SKKN khác tùy lĩnh vực, môn, quy định thống dàn ý chung sau: Phần mở đầu: 1.1 Lý chọn đề tài 1.2 Mục tiêu, nhiệm vụ đề tài 1.3 Đối tượng nghiên cứu 1.4 Giới hạn phạm vi nghiên cứu 1.5 Phương pháp nghiên cứu Phần nội dung 2.1 Cơ sở lý luận 2.2.Thực trạng a Thuận lợi - khó khăn b Thành công - hạn chế c Mặt mạnh - mặt yếu d Các nguyên nhân, yếu tố tác động,… e Phân tích, đánh giá vấn đề thực trang mà đề tài đặt (Chú ý: tác giả cần trình bày nội dung cụ thể sâu vào mục e này) VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí 2.3 Giải pháp, biện pháp a Mục tiêu giải pháp, biện pháp b Nội dung cách thức thực giải pháp, biện pháp c Điều kiện thực giải pháp, biện pháp d Mối quan hệ giải pháp, biện pháp e Kết khảo nghiệm, giá trị khoa học vấn đề nghiên cứu 2.4 Kết thu qua khảo nghiệm, đánh giá Phần kết luận, khuyến nghị 3.1 Kết luận (viết ngắn gọn, khái quát, không cần số liệu) Nêu khái quát nội dung nghiên cứu Kết nội dung nghiên cứu 3.2 Khuyến nghị (viết ngắn gọn xuất phát từ nội dung nghiên cứu Đề tài) Trang cuối, giới thiệu Tài liệu tham khảo, viết theo quy định, để tiện theo dõi Số lượng trang SKKN tối thiểu 10 trang, tối đa khơng q 30 trang A4 Quy cách trình bày: Font: unicode - Time New Roman, cỡ chữ: 13-14; lề trên, lề dưới: cm, lề trái: cm; lề phải: 1,5-2cm, khơng nén, giãn dịng (cách dịng: Exactly:17); đóng (bìa, dán gáy), khơng có lỗi tả, lỗi cú pháp - Vừa gửi in vừa gửi File cho Hội đồng chấm SKKN cấp Hướng dẫn viết sáng kiến kinh nghiệm 2019-2020 Danh mục chữ viết tắt VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Danh mục bảng, hình, ảnh Mục lục Đặt vấn đề 1.1 Lý chọn sáng kiến kinh nghiệm Trình bày rõ cần thiết tiến hành đề tài, đáp ứng nhu cầu công tác: SKKN giáo dục nhằm giải vấn đề gì; xuất phát từ yêu cầu thực tế nào; vấn đề giải có phải vấn đề cần thiết trường, đơn vị hay không? Cụ thể người viết SKKN cần trình bày ý sau đây: - Nêu rõ vấn đề thực tiễn công tác mà tác giả chọn để viết SKKN - Ý nghĩa tác dụng (về mặt lý luận) vấn đề cơng tác - Những mâu thuẫn thực trạng (có bất hợp lý, có điều cần cải tiến sửa đổi ) với yêu cầu đòi hỏi phải giải - Khẳng định tính khoa học vấn đề điều kiện thực tế của trường, đơn vị Từ ý đó, tác giả khẳng định lý chọn vấn đề để viết SKKN 1.2 Mục đích sáng kiến kinh nghiệm Người viết SKKN nhằm mục đích gì, giải mâu thuẫn, khó khăn có tính xúc cơng tác Tổng quan 2.1 Tổng quan thông tin vấn đề cần nghiên cứu Trình bày vắn tắt khơng gian, thời gian, thực trạng việc thực sáng kiến kinh nghiệm, tổng quan thông tin vấn đề cần nghiên cứu, thực trạng vấn đề, tình hình nghiên cứu vấn đề trường VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí 2.2 Phạm vi đối tượng sáng kiến kinh nghiệm Xác định phạm vi áp dụng SKKN, giới hạn lĩnh vực đối tượng nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Dùng phương pháp để nghiên cứu a) Nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận Nhóm phương pháp nhằm thu thập thông tin lý luận để xây dựng sở lý luận đề tài như: - Phương pháp khái quát hóa nhận định độc lập b) Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn Nhóm phương pháp nhằm thu thập thơng tin thực tiễn để xây dựng sở thực tiễn đề tài như:  Phương pháp điều tra;  Phương pháp tổng kết kinh nghiệm GD;  Phương pháp nghiên cứu sản phẩm hoạt động;  Phương pháp lấy ý kiến chuyên gia;  Phương pháp khảo nghiệm, thử nghiệm c) Phương pháp thống kê toán học Phần nội dung 4.1 Cơ sở lý luận vấn đề: Dựa vào nào? Trình bày tóm tắt khái niệm, kiến thức vấn đề chọn để viết SKKN, làm sở định hướng cho việc nghiên cứu, tìm kiếm giải pháp, biện pháp nhằm khắc phục mâu thuẫn, khó khăn trình bày phần đặt vấn đề 4.2 Cơ sở thực tiễn (Thực trạng vấn đề nghiên cứu) VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Phân tích thực trạng của trường, đơn vị vấn đề cần áp dụng SKKN 4.2.1 Thực trạng tình hình vấn đề: Phân tích tồn tại, bất cập từ thực tiễn công tác so với yêu cầu thực tế mà tác giả tìm cách giải quyết, cải tiếnđể đạt hiệu tốt 4.2.2 Các biện pháp tiến hành để giải vấn đề: Trình bày biện pháp, bước cụ thể tiến hành để giải vấn đề, có nhận xét vai trị, tác dụng, hiệu biện pháp bước Nêu rõ phương pháp thực SKKNnhư: thu thập thông tin, điều tra khảo sát, thử nghiệm, hội thảo 4.2.3 Hiệu SKKN: - Đã áp dụng sáng kiến, kinh nghiệm, giải pháp cho đối tượng cụ thể nào? - Những kết cụ thể đạt (có đối chiếu so sánh với kết tiến hành cơng việc trước áp dụng SKKN) Có thể dùng bảng biểu đồ, phân tích số liệu kết quả; có ảnh phải ghi thích ảnh 4.3 Những học kinh nghiệm rút từ trình áp dụng sáng kiến, kinh nghiệm, giải pháp thân Kết luận Nêu nhận định chung có tính bao qt tồn SKKN, khẳng định giá trị SKKN - Ý nghĩa sáng kiến, kinh nghiệm, giải pháp công tác - Khả ứng dụng, triển khai kết sáng kiến, kinh nghiệm, giải pháp, hướng phát triển đề tài Kiến nghị VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Với cấp (với Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT, Ban Giám hiệu trường tùy theo sáng kiến kinh nghiệm), nội dung gì, nhằm đạt mục đích gì? Để triển khai, ứng dụng SKKN có hiệu Tài liệu tham khảo Phụ lục (nếu có) (Báo cáo soạn thảo tiếng Việt, font Times New Roman, cỡ 14, hệ font Unicode, khoảng cách dòng 1,5 (line spacing), cách lề trái 3cm, lề phải 2cm, lề 2cm, lề 2cm Báo cáo dài từ 25 - 30 trang khổ A4 (không kể phụ lục kèm theo) Danh từ tiếng Việt, dịch từ tiếng nước phải viết kèm theo từ ngun gốc Các chữ viết tắt phải có thích từ gốc Báo cáo đóng bìa màu xanh) Mời bạn đọc tham khảo thêm mục Giáo dục - Đào tạo mục biểu mẫu VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ... Hướng dẫn viết sáng kiến kinh nghiệm 2019-2020 Danh mục chữ viết tắt VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Danh mục bảng, hình, ảnh Mục lục Đặt vấn đề 1.1 Lý chọn sáng kiến kinh. .. Những học kinh nghiệm rút từ trình áp dụng sáng kiến, kinh nghiệm, giải pháp thân Kết luận Nêu nhận định chung có tính bao qt tồn SKKN, khẳng định giá trị SKKN - Ý nghĩa sáng kiến, kinh nghiệm, ... vực viết SKKN Nơi nhận: TRƯỞNG PHÒNG  Như trên;  Sở GDĐT .;  Lãnh đạo CM cấp học PGD&ĐT;  Lưu: VT (Đã ký) Cách viết sáng kiến kinh nghiệm năm học 2019-2020 I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Sáng kiến kinh