Bài viết Thúc đẩy hoạt động nghiên cứu khoa học tại Học viện Ngân hàng nhằm đáp ứng bối cảnh mới điểm lại một số thành tựu nổi bật trong hoạt động nghiên cứu khoa học của cán bộ, giảng viên Học viện Ngân hàng trong giai đoạn vừa qua, qua đó đề xuất một số giải pháp nhằm thúc đẩy hoạt động nghiên cứu khoa học trong cán bộ, giảng viên cho giai đoạn từ nay đến 2020.
CHÀO MỪNG KỶ NIỆM 35 NĂM NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM (20/11/1982 - 20/11/2017) Thúc đẩy hoạt động nghiên cứu khoa học Học viện Ngân hàng nhằm đáp ứng bối cảnh Phạm Đức Anh Ngày nhận: 08/11/2017 Ngày nhận sửa: 09/11/2017 Ngày duyệt đăng: 10/11/2017 Nhằm hoàn thành mục tiêu phát triển toàn diện giáo dục đại học theo tinh thần Nghị số 14/2005/NQ-CP 29/2013/NQ-CP đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo nghiên cứu khoa học, đáp ứng tốt u cầu cơng nghiệp hóa- đại hóa bối cảnh kinh tế thị trường- hội nhập quốc tế, trường đại học khối ngành kinh tế- tài Việt Nam nói chung Học viện Ngân hàng nói riêng cần đặc biệt đẩy mạnh đầu tư cho hoạt động nghiên cứu khoa học, bên cạnh việc trì ổn định cải tiến chất lượng hoạt động đào tạo Bài viết điểm lại số thành tựu bật hoạt động nghiên cứu khoa học cán bộ, giảng viên Học viện Ngân hàng giai đoạn vừa qua, qua đề xuất số giải pháp nhằm thúc đẩy hoạt động nghiên cứu khoa học cán bộ, giảng viên cho giai đoạn từ đến 2020 Từ khóa: nghiên cứu khoa học, cán giảng viên, Học viện Ngân hàng, hội nhập Thực trạng hoạt động nghiên cứu khoa học Học viện Ngân hàng cứu vào lĩnh vực đời sống xã hội (Nguyễn Thị Hoài An, 2015) Sở dĩ giảng viên coi lực lượng nòng cốt lẽ người thầy phải thực song song hai nhiệm vụ: giảng dạy NCKH Hai nhiệm vụ có mối quan hệ chặt chẽ, hỗ trợ lẫn Nếu thực hai nhiệm vụ trên, người thầy khơng thể coi hồn thành nhiệm vụ Rõ ràng, NCKH nhiệm vụ quan trọng hàng đầu cán bộ, giảng viên- có cán bộ, giảng viên Học viện Ngân hàng (HVNH) Nhìn lại chặng đường phát triển hoạt động ghiên cứu khoa học (NCKH) hoạt động nòng cốt trường đại học Trong bối cảnh tồn cầu hóa- hội nhập quốc tế sâu rộng nay, để khoa học công nghệ đáp ứng tốt yêu cầu phát triển kinh tế- xã hội, nhà nghiên cứu đặc biệt đội ngũ giảng viên phải lực lượng tiên phong việc nghiên cứu ứng dụng kết nghiên © Học viện Ngân hàng ISSN 1859 - 011X 27 Tạp chí Khoa học & Đào tạo Ngân hàng Số 186- Tháng 11 2017 CHÀO MỪNG KỶ NIỆM 35 NĂM NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM (20/11/1982 - 20/11/2017) NCKH giai đoạn 2012-2017, cán bộ, giảng viên Học viện có nhiều hoạt động liên quan mật thiết tới NCKH như: Thực kế hoạch đào tạo sau đại học nghiên cứu chuyên môn Khoa; Thành lập nhóm thực đề tài NCKH cấp Nhà nước, cấp Ngành; Tổ chức tham gia Hội thảo khoa học cấp quốc gia quốc tế; Viết sách, báo khoa học (trong nước) biên soạn giáo trình đại học phục vụ giảng dạy nghiên cứu; Hướng dẫn sinh viên, học viên cao học nghiên cứu sinh NCKH; Liên kết với trường đại học, Viện nghiên cứu nước để có hoạt động phối hợp NCKH cách toàn diện Những thành tựu chủ yếu mà tập thể cán bộ, giảng viên HVNH đạt bao gồm: Thứ nhất, số lượng báo (đặc biệt báo quốc tế) tăng mạnh, đa dạng chủ đề, phù hợp với định hướng nghiên cứu HVNH Hoạt động viết báo cán bộ, giảng viên HVNH thể hai hình thức: Bài báo khoa học đăng tạp chí chuyên ngành báo cáo khoa học đăng kỷ yếu tọa đàm, hội thảo khoa học Đa phần, báo có chất lượng cao đăng tạp chí chuyên ngành có uy tín xét theo đánh giá Hội đồng Chức danh Giáo sư Nhà nước Đặc biệt năm trở lại đây, số lượng báo công bố tạp chí quốc tế uy tín thuộc hệ thống Scopus, ISI tác giả đến từ HVNH bắt đầu Bảng Số lượng báo cán bộ, giảng viên Học viện Ngân hàng đăng tạp chí, kỷ yếu hội thảo qua năm Năm 2012- 2013- 2014- 2015- 20162013 2014 2015 2016 2017 Tạp chí 386 275 267 235 295 - Trong nước 386 275 263 227 275 20 378 500 451 371 492 442 645 735 746 - Quốc tế Kỷ yếu HTKH 275 - Trong nước 275 345 - Quốc tế Tổng 661 620 Nguồn: Viện NCKH Ngân hàng (2017) 28 Số 186- Tháng 11 2017 tăng mạnh Về báo cáo khoa học đăng kỷ yếu hội thảo, tọa đàm, từ Bảng thấy nhìn chung số lượng viết tăng mạnh qua năm, đặc biệt chuyển từ giai đoạn 2012-2014 sang giai đoạn từ 2014-2017 Số đăng kỷ yếu hội thảo năm 2016 2017 tăng vượt trội lẽ hai năm này, HVNH tổ chức hai kỳ hội thảo quốc tế với quy mô lớn với chủ đề gắn với chuyên ngành Học viện, điều trở thành động lực thúc giục cán bộ, giảng viên Học viện đầu tư viết nhằm trước hết khẳng định mình, sau để củng cố uy tín tầm vóc Học viện lĩnh vực NCKH mắt bạn bè quốc tế (Phan Anh, 2017) Thống kê tác giả ghi nhận chuyển biến tích cực mức độ quốc tế hóa viết khoa học đăng tạp chí báo cáo đăng kỷ yếu hội thảo, tọa đàm tác giả HVNH Kết có phần nhiều đến từ việc thức ban hành đưa vào thực Quy định nhiệm vụ khoa học công nghệ (KH&CN) cán bộ, giảng viên HVNH (ban hành kèm Quyết định 197/QĐ-HVNH) kể từ ngày 01/9/2015, theo cơng bố quốc tế coi trọng hẳn thời kỳ trước, thưởng số NCKH chế độ đãi ngộ mức cao Thứ hai, đề tài cấp HVNH chủ trì có cải thiện đáng kể số lượng, chất lượng hoàn thành hạn Số lượng đề tài NCKH HVNH chủ trì từ năm 2012 đến tăng trưởng Tổng số đề tài cấp HVNH chủ trì giai đoạn 2012-2017 134 đề tài Các đề tài thể mục tiêu kinh tế ứng dụng, tập trung vào vấn đề có tính thời đất nước, Ngành Ngân hàng Tiêu biểu, năm học 20122013 HVNH đề xuất, triển khai nghiệm thu đạt loại xuất sắc hai đề tài “Xử lý nợ xấu trình tái cấu trúc hệ thống ngân hàng Việt Nam”; “Giải pháp quản lý thị trường vàng Việt Nam”, tư vấn cho Ngân hàng Nhà nước Việt Nam (NHNN) việc giải vấn đề cộm Ngành thời điểm Giai đoạn 2012-2015, HVNH thực nghiên cứu định kỳ, phân tích tồn cảnh hoạt động ngành ngân Tạp chí Khoa học & Đào tạo Ngân hàng PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC Bảng Số lượng đề tài nghiên cứu khoa học Học viện Ngân hàng chủ trì thực Năm 2012 2013 2014 2015 2016 Cấp Nhà nước Cấp Ngành 14 11 7 Cấp Học viện 21 16 20 12 22 Nguồn: Viện NCKH Ngân hàng (2017) hàng giai đoạn tháng năm Bên cạnh gia tăng số lượng, nội dung đề tài đa phần đáp ứng tốt yêu cầu chất lượng HVNH NHNN tin tưởng giao thực nhiều đề tài cấp Ngành quan trọng Ba đề tài cấp Nhà nước nhiều đề tài cấp Ngành nghiệm thu đạt loại xuất sắc giỏi, thể vai trò Nhà trường phát triển ngành Ngân hàng đất nước, góp phần nâng cao vị Nhà trường lĩnh vực KH&CN phần hoàn thành sứ mạng nhiệm vụ đề Thứ ba, hoạt động tổ chức hội thảo thu hút nhiều chuyên gia kinh tế trở thành diễn đàn khoa học để trao đổi xây dựng ý kiến đóng góp cho vấn đề có tính thời sự, quốc tế hóa, đồng thời thực nhiệm vụ truyền thông NHNN giao phó Kể từ 2012 đến nay, HVNH tổ chức nhiều Hội thảo khoa học cấp Ngành, cấp sở, song đặc biệt việc tổ chức thành công Hội thảo Khoa học Quốc tế “Phát triển bền vững thị trường tài bối cảnh hội nhập quốc tế” vào năm 2016; “Thúc đẩy tiếp cận tài Việt Nam”; “Big Data ứng dụng ngành tài ngân hàng” năm 2017 Các hội thảo quốc tế thu hút tham gia viết 300 nhà khoa học, nhà quản lý nước liên quan đến lĩnh vực kinh tế- tài So với hội thảo quốc tế tổ chức vào thời kỳ từ 2012 trở trước, kỳ hội thảo cho thấy bước chuyển ấn tượng chất, thể qua điểm sau: (i) số vịng phản biện kín tăng lên thành 2, đảm bảo cao đánh giá khách quan; (ii) thành viên hội đồng phản biện khơng cịn gói gọn HVNH, thay vào Ban tổ chức hội thảo liên lạc mời chuyên gia, nhà nghiên cứu hàng đầu lĩnh vực kinh tế- tài đến từ Đại học Kinh tế quốc dân, Đại học Ngoại thương, Đại học Kinh tế- Đại học Đà Nẵng, Đại học Kinh tế TP Hồ Chí Minh, NHNN tham gia; (iii) yêu cầu tính chất hàn lâm viết dần tiệm cận tiêu chuẩn tạp chí quốc tế; (iv) Đa phần viết phải viết thuyết trình tiếng Anh; (v) Các học giả diễn thuyết phiên chun gia nước ngồi hàng đầu đến từ tổ chức tài quốc tế (WB, IMF, ADB ), Ngân hàng Trung ương nước, trường đại học nước Rõ ràng, năm điểm nhấn quan trọng dần nâng tầm kiện khoa học quốc tế tổ chức HVNH, đưa HVNH trở thành địa trao đổi học thuật tin cậy dành cho học giả nước quốc tế Từ thực tiễn công tác giảng dạy, nghiên cứu khoa học quản lý hoạt động khoa học HVNH, tác giả xin đưa số bình luận sau: Thứ nhất, định hướng NCKH chưa thể rõ tính khoa học, chưa thực xuất phát từ nhu cầu thực ngành xã hội Bảng Kết nghiệm thu đề tài nghiên cứu khoa học Học viện Ngân hàng Năm Cấp Nhà nước XS Giỏi Khá 2013 2014 2012 XS Giỏi Khá Cấp ngành 2015 2016 Đạt Cấp sở Đạt XS Giỏi Khá 13 2 3 3 Đạt Nguồn: Viện NCKH Ngân hàng (2017) Tạp chí Khoa học & Đào tạo Ngân hàng Số 186- Tháng 11 2017 29 CHÀO MỪNG KỶ NIỆM 35 NĂM NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM (20/11/1982 - 20/11/2017) Thứ hai, đa phần cán bộ, giảng viên có khả tố chất nghiên cứu người có thâm niên giảng dạy thành tích nghiên cứu, nhiên, họ nắm giữ chức vụ lãnh đạo, quản lý nên thời gian dành cho nghiên cứu thường hạn chế Thứ ba, giảng viên HVNH dành thời gian cho giảng nhiều Theo Thông tư 06/2011/TTLT-BNV-BGDĐT, giảng viên phải đảm nhiệm 280 chuẩn, giảng viên 300 giảng viên cao cấp 320 Đặc biệt, giảng viên giảng viên cao cấp- người vốn giàu kinh nghiệm có lực tốt, phải đảm nhận nhiều giảng hơn, chưa kể họ phải đảm nhiệm nhiệm vụ quản lý Với khối lượng giảng dạy lớn vậy, giảng viên khơng cịn đủ thời gian sức lực cho việc nghiên cứu Do đó, yêu cầu họ phải thực đủ NCKH theo quy định, việc xuất sản phẩm khoa học khơng đảm bảo chất lượng, mang tính đối phó dễ xảy Thứ tư, trình độ kỹ khai thác công nghệ, sử dụng sở liệu phần mềm kinh tế lượng đại đa số cán bộ, giảng viên chưa cao Thông qua viết, cơng trình khoa học, giáo trình , thấy kỹ sử dụng, khai thác thông tin cán giảng viên HVNH chưa hiệu Hạn chế ảnh hưởng đến chất lượng NCKH cán bộ, giảng viên HVNH Giải pháp thúc đẩy hoạt động nghiên khoa học Học viện Ngân hàng từ đến 2020 Thứ nhất, định hướng hoạt động nghiên cứu gắn với vấn đề thực tiễn Hiện nay, HVNH chủ yếu áp dụng chế xét duyệt nhiệm vụ NCKH Cơ chế đem lại hiệu ứng định việc thúc đẩy hoạt động nghiên cứu Tuy nhiên, trình triển khai thực tiễn cho thấy cá nhân đề xuất nhiệm vụ thường đưa hướng nghiên cứu vốn mạnh mình, có nhiều vấn đề khác cấp thiết mang lại hiệu quả, có tài liệu tham khảo, mức độ phức tạp tính đặc thù vấn đề này, nên có cán bộ, giảng viên nhận thực (Nguyễn Thị Hồi An, 2015) Do đó, bên cạnh 30 Số 186- Tháng 11 2017 việc xét duyệt đề tài, cần có chế giao khốn đề tài cho cá nhân, đơn vị có khả thực đề tài, đặc biệt đề tài hỗ trợ nâng cao chất lượng hoạt động Học viện Thứ hai, tiếp tục phát triển đội ngũ giảng viên gắn với hoạt động nghiên cứu khoa học Nghiên cứu Tô Ngọc Hưng (2009) khẳng định đội ngũ giảng viên trường đại học thiết phải phát triển theo hướng gắn kết với hoạt động NCKH Khi giảng viên thực tốt NCKH, chất lượng giảng giảng viên cải thiện mà việc hướng dẫn sinh viên NCKH tốt Quan điểm phù hợp với định hướng phát triển lực cá nhân người học theo tinh thần Nghị giáo dục NCKH Chính phủ Để tạo động lực cho giảng viên tích cực tham gia NCKH mức độ cao làm chủ nhiệm đề tài khoa học, HVNH cần khuyến khích chế phân bổ đề tài theo hình thức đấu thầu (Viện NCKH Ngân hàng, 2016) Cụ thể, giảng viên tham gia viết đề xuất nghiên cứu bảo vệ đề xuất trước Hội đồng khoa học trường Giảng viên có số điểm cao đứng tên chủ nhiệm đề tài toàn quyền định nhân tham gia thực đề tài Đối với hoạt động viết đăng tạp chí, trường đại học cần có chế phân bổ giảng dạy tương đương hợp lý nhằm tạo điều kiện thời gian cho giảng viên NCKH Bên cạnh đó, HVNH nên thành lập đội ngũ nhân giúp việc cho giảng viên q trình đào tạo, lấy nhóm sinh viên năm cuối có thành tích học tập tốt tham gia làm trợ giảng theo hình thức giải đáp thắc mắc, hỗ trợ học tập cho sinh viên Thứ ba, cải thiện hệ thống sở vật chất phục vụ nghiên cứu khoa học Một sở vật chất phục vụ trực tiếp cho hoạt động NCKH cần phát triển hệ thống sở liệu thư viện Đối với hệ thống sở liệu, nguồn liệu nội mà trường cần quản lý tốt, tài liệu từ trường đại học khác cần nhà trường đầu tư để tạo điều kiện tốt cho hoạt động NCKH cán bộ, giảng viên Tạp chí Khoa học & Đào tạo Ngân hàng PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC trường Song song với việc mua sở liệu, để tận dụng thực hiệu sở liệu, thư viện cần mở lớp hướng dẫn sử dụng sở liệu (Viện NCKH Ngân hàng, 2016) Đối với hoạt động thư viện, HVNH cần thay đổi quan điểm nhận thức mơ hình phục vụ thư viện gắn với mơ hình trường đại học kinh tế thị trường Theo đó, thư viện cần triển khai hoạt động nhằm hỗ trợ nâng cao chất lượng NCKH cán bộ, giảng viên, như: Quan tâm tới vấn đề sử dụng tài liệu trích dẫn tài liệu người dùng; tiếp tục triển khai số hóa tài liệu nhằm mở rộng phạm vi phục vụ thư viện; cán thư viện cần kết hợp với giảng viên nhằm đạt hiểu biết thống nội dung đề cương môn học tài liệu tham khảo cần thiết mà giảng viên giới thiệu với sinh viên, qua tư vấn kịp thời tài liệu cần nhập thêm dừng nhập Trên số đánh giá hoạt động NCKH HVNH cho giai đoạn 2012-2017 vừa qua Để thúc đẩy hoạt động NCKH Nhà trường, việc triển khai đồng giải pháp nêu điều kiện tiên quyết, song q trình triển khai địi hỏi phải có thời gian lộ trình phù hợp Với đội ngũ cán bộ, giảng viên trẻ trung, tràn đầy nhiệt huyết, có tinh thần đồn kết trách nhiệm cao, tác giả tin tưởng tranh khoa học HVNH ngày khởi sắc, mang lại đóng góp quan trọng cho tiến trình hội nhập phát triển đất nước ■ Tài liệu tham khảo Cơng đồn ĐH Sư phạm Hà Nội (2013), “Cơng đồn với hoạt động chun mơn nghiên cứu khoa học”, Khoa Toán Tin, nhiệm kỳ 2011-2013, truy cập tại: http://congdoan.hnue.edu.vn/chuyen-de/chuyen-mon/article/62.aspx Lê Thị Tuấn Nghĩa (2015), “Vai trò nghiên cứu khoa học việc nâng cao chất lượng đào tạo Học viện Ngân hàng”, Tạp chí Khoa học đào tạo Ngân hàng, số 162, tháng 11/2015 Nguyễn Thị Hoài An (2015), “Nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học trường Chính trị Nghệ An”, truy cập tại: http:// truongchinhtrina.gov.vn/ArticleDetail.aspx?_Article_ID=543 Phan Anh (2017), “Thúc đẩy hoạt động nghiên cứu khoa học tầm quốc tế thời kỳ Học viện Ngân hàng tự chủ tài chính”, Kỷ yếu hội thảo: Cán bộ, giảng viên Học viện Ngân hàng thời kỳ tự chủ đại học”, Cơng đồn Học viện Ngân hàng Tơ Ngọc Hưng (2009), “Đổi phương pháp dạy, học đào tạo theo học chế tín Học viện Ngân hàng”, Kỷ yếu Hội thảo: Đổi phương pháp dạy học Học viện Ngân hàng, Hà Nội Viện NCKH Ngân hàng (2016), “Thúc đẩy hoạt động nghiên cứu khoa học Đoàn niên Học viện Ngân hàng nhằm đáp ứng bối cảnh mới”, Tọa đàm: Vai trò Thanh niên việc nâng cao chất lượng hoạt động NCKH Viện NCKH Ngân hàng (2017), Báo cáo tình hình Khoa học Cơng nghệ Học viện Ngân hàng, truy cập tại: http://nckh.hvnh edu.vn/5830/news/1168341/bao-cao-tinh-hinh-kh-cn.html Thông tin tác giả Phạm Đức Anh, Thạc sĩ Viện NCKH Ngân hàng, Học viện Ngân hàng Email: anhpd@hvnh.edu.vn Summary Advancing scientific research activities at Banking Academy of Vietnam in the present context In fulfilling the goal of comprehensive development of higher education in the spirit of Resolutions 14/2005/NQCP and 29/2013/NQ-CP on renovation of education, training and scientific research to meet the requirements of industrialization and modernization in the context of market economy and international integration, economics universities in Vietnam in general and Banking Academy of Vietnam in particular should pay special attention to investment in scientific research activities, aside from maintenance and improvement of the training quality This article recaps some notable achievements in scientific research of the Banking Academy’s staff over the past few years, thereby suggesting solutions to advance research activities at the Academy for the period until 2020 Key words: scientific research, teaching staff, Banking Academy, integration Anh Duc Pham, MEc Research Institute for Banking, Banking Academy Tạp chí Khoa học & Đào tạo Ngân hàng Số 186- Tháng 11 2017 31 ... (2016), ? ?Thúc đẩy hoạt động nghiên cứu khoa học Đoàn niên Học viện Ngân hàng nhằm đáp ứng bối cảnh mới? ??, Tọa đàm: Vai trò Thanh niên việc nâng cao chất lượng hoạt động NCKH Viện NCKH Ngân hàng (2017),... ? ?Thúc đẩy hoạt động nghiên cứu khoa học tầm quốc tế thời kỳ Học viện Ngân hàng tự chủ tài chính”, Kỷ yếu hội thảo: Cán bộ, giảng viên Học viện Ngân hàng thời kỳ tự chủ đại học? ??, Cơng đồn Học viện. .. viện Ngân hàng Tô Ngọc Hưng (2009), “Đổi phương pháp dạy, học đào tạo theo học chế tín Học viện Ngân hàng? ??, Kỷ yếu Hội thảo: Đổi phương pháp dạy học Học viện Ngân hàng, Hà Nội Viện NCKH Ngân hàng