Hướng dẫn sinh hoạt chuyên môn cụm trường bậc THCS năm học 2021-2022 Long Khánh

UBND THÀNH PHỐ LONG KHÁNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số: 993/PGDĐT-THCS V/v hướng dẫn sinh hoạt chuyên môn cụm trường bậc THCS năm học 2021-2022 Long Khánh, ngày 13 tháng năm 2021 Người ký: Phòng Giáo dục đào tạo Cơ quan: Thành phố Long Khánh, Tỉnh Đồng Nai Thời gian ký: 13.09.2021 10:31:44 +07:00 Kính gửi: Các trường trung học sở, trường phổ thông nhiều cấp học (có cấp THCS) Thực Cơng văn số 976/PGDĐT-QLGDTHCS ngày 09/9/2021 Phòng Giáo dục Đào tạo thành phố Long Khánh việc hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục trung học sở năm học 2021 – 2022; Quyết định số 102/QĐPGDĐT ngày 10/9/2021 Phòng Giáo dục Đào tạo thành phố Long Khánh chia cụm sinh hoạt chun mơn năm học 2021-202 Phịng Giáo dục Đào tạo hướng dẫn cụm trường tổ chức hoạt động sinh hoạt chuyên môn theo cụm trường bậc THCS năm học 2021 -2022 sau: Căn Quyết định số 102/QĐ-PGDĐT ngày 10/9/2021 Phòng Giáo dục Đào tạo, cụm trưởng, cụm phó chủ trì phối hợp với hiệu trưởng đơn vị có liên quan phối hợp xây dựng kế hoạch, tổ chức sinh hoạt chun mơn cụm trường hàng tháng, hồn thiện hồ sơ sinh hoạt theo quy định, báo cáo kết sinh hoạt hàng tháng, học kỳ (theo thời điểm báo cáo tháng, học kỳ) Phòng GD&ĐT năm học 2021-2022 Kế hoạch sinh hoạt cụm cần thể rõ hình thức, nội dung sinh hoạt hàng tháng tất môn, thời gian địa điểm thực hiện; kế hoạch cần phân công cụ thể đơn vị chịu trách nhiệm nội dung (môn) gì? Cụm trưởng linh động kiểm tra lại nội dung (môn) đề xuất đơn vị phân công để tránh trùng lặp đơn vị lần sinh hoạt Thống sử dụng buổi sinh hoạt tổ chuyên môn định kỳ lần thứ hai hàng tháng để tổ chức sinh hoạt chuyên môn theo cụm trường quy định phụ lục Công văn số 976/PGDĐT-QLGDTHCS ngày 09/9/2021 Phòng Giáo dục Đào tạo Đơn vị phân công nội dung (môn) cho buổi sinh hoạt cần chuẩn bị thật chu đáo Nội dung sinh hoạt phải thống tổ/nhóm chun mơn thông qua ban giám hiệu nhà truờng trước thời gian sinh hoạt tháng 20 ngày Hiệu trưởng đơn vị nơi tổ chức sinh hoạt chuẩn bị đầy đủ sở vật chất trang thiết bị nhằm phục vụ cho buổi sinh hoạt đạt kết tốt Trong trình thực nhiệm vụ phân cơng có khó khăn, vướng mắc chủ động trao đổi kịp thời với cụm trưởng để khắc phục Biên sinh hoạt tổ chuyên môn định kỳ lần thứ hai hàng tháng đơn vị trùng với lịch sinh hoạt chuyên mơn cụm trường thể nội dung sinh hoạt theo kế hoạch cụm trường Đường Cách mạng tháng Tám, phường Xuân Hòa, thành phố Long Khánh, tỉnh Đồng Nai, Email: gddtlongkhanh@dongnai.edu.vn, Website: http://gddtlongkhanh.edu.vn, ĐT: 02513877293 5 Về hình thức sinh hoạt, cụm trưởng vào tình hình diễn biến dịch bệnh định thay hình thức sinh hoạt trực tiếp hình thức trực tuyến cho phù hợp quy định phòng chống dịch bệnh Covid - 19 Nội dung sinh hoạt chuyên môn trường/cụm trường hàng tháng cần tập trung vào vấn đề chuyên môn cụ thể, thiết thực nhà trường đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ năm học 2021-2022 như: a) Kỹ thuật xây dựng kế hoạch dạy theo quy định Trong cần tập trung vào cách thức chuyển giao nhiệm vụ học tập; tổ chức cho học sinh thực nhiệm vụ học tập: nhận xét, đánh giá thực nhiệm vụ học tập; sử dụng phương pháp, kỹ thuật dạy học cho phù hợp với yêu cầu cần đạt… b) Đổi hình thức kiểm tra, đánh giá kết học tập, rèn luyện học sinh theo quy định Thông tư số 26/TT-BGDĐT ngày 26/8/2020 Bộ GD&ĐT việc sửa đổi, bổ sung số điều Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS học sinh THPT ban hành kèm theo Thông tư số 58/2011/TTBGDĐT ngày 12/12/2011 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT; Thông tư số 22/2021/TTBGDĐT ngày 20/7/2021 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Trong đó, đặc biệt lưu ý thảo luận việc tăng cường kiểm tra, đánh giá thường xuyên theo hình thức trực tiếp trực tuyến thơng qua: hỏi - đáp, thuyết trình, thực hành, thí nghiệm, dự án, sản phẩm học tập học sinh c) Xây dựng chủ đề dạy học nội mơn, chủ đề dạy học tích hợp liên mơn; tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo gắn với môn học/hoạt động giáo dục, dạy học gắn với sản xuất kinh doanh, dạy học có sử dụng di sản văn hóa địa phương Đặc biệt tập trung thảo luận việc lựa chọn chủ đề STEM, bước dạy học STEM, tiến trình thực chủ đề STEM, xây dựng chủ đề dạy học STEM (nội môn, liên môn), theo hướng dẫn Bộ GDĐT Công văn số 3089/BGDĐT-GDTrH ngày 14/8/2020 việc triển khai thực giáo dục STEM giáo dục trung học d) Tổ chức hội thảo chuyên đề rút kinh nghiệm công tác bồi dưỡng học sinh giỏi Phân công đơn vị trường cụm chuẩn bị nội dung như: nội dung, chủ đề, kế hoạch bồi dưỡng…thuộc tất môn để điều chỉnh công tác bồi dưỡng đơn vị nhằm trang bị kiến thức, kĩ cho học sinh chuẩn bị tham dự kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp thành phố, cấp tỉnh năm học 2021-2022 e) Trao đổi nội dung, hình thức ứng dụng số phần mềm dạy học trực tiếp, trực tuyến như: https://kahoot.com; https://padlet.com; https://classtools.net Lưu ý: Biên sinh hoạt tổ chuyên môn không triển khai lại nhiệm vụ chung mang tính chất hành nhà trường Nội dung sinh hoạt phải thằng vào vấn đề cụ thể chun mơn (tình hình học tập học sinh như: tinh thần thực nhiệm vụ học tập, lực thực nhiệm vụ học tập, hạn chế phẩm chất lực cần quan tâm hỗ trợ; tình hình thực chương trình giáo dục, nội dung hoạt động giáo dục; tình hình kết sử dụng thiết bị dạy học, phòng học mơn; việc lựa chọn hình thức tổ chức dạy học: lớp/ lớp/ nhà trường/ nhà trường; kết kiểm tra đánh giá thường xuyên, định kỳ, cuối kỳ; dự báo sở kết kiểm tra, đánh giá cần phải quan tâm điều chỉnh; việc thực chuyên đề nâng cao chất lượng giáo dục; khó khăn thực chương trình/hoạt động giáo dục thời gian tới gì? Cần bồi dưỡng học sinh giỏi sao? Phụ đạo cho học sinh yếu nào? Đề xuất với nhà trường nhằm nâng cao chất lượng giáo dục hay giải vướng mắc (nếu có)…) để trao đổi, bàn bạc, phân tích nhằm đến thống phương án thực có hiệu Phòng Giáo dục Đào tạo đề nghị cụm trưởng, hiệu trưởng đơn vị phối hợp triển khai thực hoàn thành thành hồ sơ thời gian quy định./ Nơi nhận: - Như trên; - Ban lãnh đạo Phịng GD&ĐT; - Lưu VT, QLGDTHCS TRƯỞNG PHỊNG Trần Công Nghị ... 19 Nội dung sinh hoạt chuyên môn trường /cụm trường hàng tháng cần tập trung vào vấn đề chuyên môn cụ thể, thiết thực nhà trường đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ năm học 2021-2022 như: a) Kỹ thuật xây... án, sản phẩm học tập học sinh c) Xây dựng chủ đề dạy học nội mơn, chủ đề dạy học tích hợp liên mơn; tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo gắn với môn học /hoạt động giáo dục, dạy học gắn với sản... Lưu ý: Biên sinh hoạt tổ chuyên môn không triển khai lại nhiệm vụ chung mang tính chất hành nhà trường Nội dung sinh hoạt phải thằng vào vấn đề cụ thể chun mơn (tình hình học tập học sinh như: